篇一
一、拼音、漢字（16分）
1、看拼音，寫詞語。（6分）
kuì jiù ǎi fù shuì jì huì
( ) 和（ ） ( ) （ ）
chuǎi cè duò bān zhuì
（ ） （ ）性 （ ）家 點 （ ）
2、寫出加點字的音節(jié)。（4分）
鵝卵石（ ） 冶煉（ ） 酷愛（ ） 基礎（ ）
哀悼 （ ） 猝然（ ） 執(zhí)著（ ） 絢爛（ ）
3、比一比，再組詞。（6分）
悼（ ） 孰（ ） 渭（ ） 脯（ ） 沛（ ） 孵（ ）
掉（ ） 熟（ ） 胃（ ） 哺（ ） 柿（ ） 卵（ ）
二、詞語。（16分）
1、把下列詞語補充完整。（6分）
大發(fā)雷（ ） 歡呼（ ）躍 （ ）明能干 （ ）寒取暖
（ ）崖絕壁 生氣（ ）勃 （ ）思苦想 喜笑（ ）開
（ ）然大怒 拾金不（ ） 驚濤（ ）浪 閉目（ ）聽
2、解釋下列加橫線的字。（6分）
汗流浹背 毫不畏懼 疲倦不堪
冥思苦想 執(zhí)法不阿 濫捕濫殺
3、根據(jù)所給詞語，為下面一段話選擇合適的詞語。（把序號填在橫線上）。（4分）
① 豁然開朗 ②滋潤 ③ 振翅高飛 ④終身受益 ⑤心曠神怡
音樂是人類精神的家園。一首好歌,可以 你的心田；一曲美妙的古箏可以讓你在煩惱不安時感到 ，一陣清亮的笛音則能讓你在困惑迷惘時心中
。親愛的朋友，不要彷徨等待，趕快 ,飛向音樂的圣殿，盡情遨游吧。
三、句子。（18分）
（一）按課文內容填空。（10分）
1、隨風潛入夜，___________________________ 。
2、崇尚文明充實精神生活， 。
3、科學的靈感，____________________。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種偶然的機遇，只能給____________________________，給___________________¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_______，給那些___________________________，而不會給懶漢。
4、一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯， __________________________。”
5、手指在琴弦上___________________，琴聲像清清的溪水___________________ 流過山坡，流進草地，________________________在原野上飄蕩。
（二）、按要求寫句子。（4分）
1、爸爸的目光變得嚴肅起來。（改為比喻句）
2、小明對媽媽說，他今天中午不回家吃飯，讓媽媽不用等他。（改為直述句）
3、秋天來了，田野里的稻谷熟了，山坡上高粱紅了。（改為擬人句）
4、這莫高窟是民族藝術的瑰寶。（把陳述句改成雙重否定句）。
（三）、修改語段。（共6處，3分）
“六一”慶祝會上，宣讀了優(yōu)秀少先隊員的名單，特別發(fā)揚了劉華的先進事跡。
聽了這個消息，同學們紛紛向他慶祝，劉華十分激動極了，他表明自己的決心:
今后一定要再接再勵，刻苦鉆研，努力攀登科學高峰。
四、閱讀。（20分）
（一）．讀下面的一段話，完成練習。（8分)
在治水過程中，*艱巨的工程是開鑿龍門。龍門是一座大山，高高地橫在黃河當中，擋住了奔騰直下的河水的去路，河水只好繞道從山腳下一條狹窄的河道穿過。每當水量增大時，河水就四處橫溢，泛濫成災。大禹不怕辛苦，不畏艱險，帶領人們一點兒一點兒地開鑿。夏天，烈日當空，山石被曬得滾燙，大禹汗流浹背，仍然不停地干著；到了晚上，還要對付毒蟲猛獸的襲擊。冬天，北風呼嘯，天寒地凍，大禹一鎬一鎬地挖著凍得堅硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起來。為了治水，大禹還曾經(jīng)“三過家門而不入”。人們都被感動了，在大禹的帶領下，齊心協(xié)力地干著。冬去春來，整整花了五年的時間，巨大的龍門山終于被劈開了一個大口子，河水流暢地流向了大海�？粗鴿L滾流去的河水，人們個個興奮不已，圍著大禹歡呼雀躍。大禹的臉上也露出了笑容。
就這樣，大禹帶領人們，由南到北，由西到東，經(jīng)過十三年的苦戰(zhàn)，終于疏通了河道，治服了洪水。人們重新返回家園，過上了安定幸福的生活。人們非常感謝、敬佩大禹，便一致推舉他為治理天下的君王。
1、在文中找近義詞。（3分）
艱難-- 狹小-- 佩服-- 攻擊-- 推選-- 率領--
2、聯(lián)系上下文解釋詞語。（3分）
毫不在乎---
齊心協(xié)力----
疏通---
3、開鑿龍門容易嗎？從哪些地方可以看出來？在文中相關語句下劃“——”。（1分）
4、從文中劃線句子中，你體會到什么？（1分）
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（二）西 湖的 “綠”（12分）
六月間，我第四次來到西子湖畔……奇怪的很，這次卻有著乎不同的印象。六月并不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡�？諝庵�，彌漫著經(jīng)了雨的梔(zhī zhì)子花的甜香�！�
雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天， 蒼翠欲滴 ，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的 綠得發(fā)黑 ， 深極了 ，濃極了 ； 有的綠得發(fā)藍 ， 淺極了，亮極了 。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙（cóng zōng），說是溪水，其實表達不出那奔流的氣勢，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。
西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤(tí dī)，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進看時，原來是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅韌不拔，不知當初蘇公對它們的印象怎樣。
在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉靠在水面，只覺得一種蓬勃勃的生機。跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我*愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池都要裙袂(mèi quē)飛揚，翩然起舞了。
1、劃去不正確的讀音。（2分）
2、按要求寫詞語。 （1.5分）
寫出描寫“綠”的成語：表示綠得顏色濃的：_______________________，表示綠得時間長的：____________________，表示綠得面廣的：_______________。
3、閱讀短文，填空。（4.5分）
（1）短文通過描寫＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿幾處的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達了___________________________________（3.5分）
（2）在花港觀魚，作者看了一種綠，那是__________________________。（1分）
4、細讀第2自然段，回答問題。（4分）
（1）用“~~~~”畫出表現(xiàn)“我”內心感受的兩個詞語，并說說是一種什么樣的感受？（ 1+1=2分）
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
（2）這一自然段寫了西湖怎樣的特點？（2分）
___________________________________________________________________
五、作文。（30分，其中書寫質量5分）
在成長過程中，我們內心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾：從來都很執(zhí)著，有時也想退縮；一直都馬馬虎虎，有時也想認真；堅強中有時也想痛哭一場；是非前有時也想正義一回……盡管不曾付諸行動，但這也是真情流露。
請以“有時，我也想 ”為題，寫一寫在成長過程中印象深刻的事。提示與要求：①將題目補充完整，然后作文。②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名等。③內容充實，書寫工整。
語文參考答案（僅供參考）
一、拼音、漢字。
1、看拼音，寫漢字
愧疚 藹 賦稅 忌諱 揣測 惰 搬 綴
2、寫出加點字的音節(jié)。
luǎn yě kù’ài chǔ dào cù zhuó xuàn
3、比一比，再組詞。（略）
二、詞語。
1、把下列詞語補充完整。
霆 雀 精 驅 懸 蓬 冥 顏 勃 昧 駭 塞
2、解釋畫橫線字。（僅供參考）
濕透 害怕 能忍受 深沉 偏袒 過度
3、選擇合適的詞語 2 5 1 3
三、句子。
（一）、按課文內容填空。
1、潤物細無聲；
2、升華公德熏陶思想感情。
3決不是坐等可以等來的；那些學有素養(yǎng)的人；那些善于獨立思考的人；具有鍥而不舍的精神的人
4、此不為近者熱而遠者涼乎？
5、熟練地跳動著；從他手指旁流淌；優(yōu)美動聽的歌聲。
（二）、按要求寫句子。
1、爸爸的目光變得嚴肅起來，像利劍一樣。
2、小明對媽媽說：“我今天中午不回家吃飯，你不用等我。”
3、秋天來了，田野里稻谷笑彎了腰，山坡上高粱漲紅了臉。
4、雙重否定句：這莫高窟不能不說是民族藝術的瑰寶。
（三）、修改語段。
“六一”慶祝會上，老師宣讀了優(yōu)秀少先隊員的名單，特別表揚了劉華的先進事跡。聽了這個消息，同學們紛紛向他祝賀，（，改為。）劉華十分激動極了（去掉），他表明自己的決心:今后一定要再接再厲，刻苦鉆研，努力攀登科學高峰。
四、閱讀。
（一）：1、艱巨 狹窄 敬佩 襲擊 推舉 帶領 2、毫不在乎：一點兒也不放在心上。 齊心協(xié)力：思想一致，共同努力。疏通：除去阻塞，使暢通。3、不容易。冬去春來。整整花了五年的時間，巨大的龍門終于被劈開了一個大口子，河水順暢地流向了大海。
(二)1、正確讀音：梔（zhì）,淙（cóng）,堤（dī）,袂（mèi）。
2、蒼翠欲滴， 萬古長青，一碧千里。
3﹙1﹚、短文通過描寫飛來峰、黃龍洞、屏風山、蘇堤、花港觀魚幾方面的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達了作者熱愛祖國大好河山（或西湖美景）的真摯感情﹙2﹚滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，……
4、（1）遍體生涼、心曠神怡，每個詞0.5分。感受1分。 （2）寫了西湖靈隱寺綠得發(fā)黑、發(fā)藍的景色。
篇二
基礎知識(26分)
一﹑查字典填空。5分
“鼎”按部首查字法,應先查_____部，再查_____畫;按音序查字法，應先查大寫字母_____，再查音節(jié)_____ 。“鼎”字有如下解釋：①古代蒸煮用的器物;②三方并立;③大;④正當，正在。在下列詞語中，“鼎”字應選擇的解釋寫在詞語后面的( )里。鐘鳴鼎食( )鼎鼎大名( )三足鼎立( )鼎盛( )。你還能寫出兩個含有“鼎”字的成語嗎?_____________ _______________
二、讀拼音寫詞語。5分
jùn 嚴( ) ( )工 ( )馬 英( ) ( )俏
jí 編( ) 書( ) 聚( ) 荊( ) 狼( )
三、按一定順序，重新排列下面各組詞語。3分
1、元宵節(jié) 除夕 重陽節(jié) 清明節(jié) 春節(jié) 中秋節(jié)_______________________________________
2、小腸 胃 大腸 嘴 * 食道 _______________________________________________
3、宋詞 唐詩 漢賦 明清小說 元曲 ____
四、選擇題。5分
1、詞語中錯別字*多的一組是：( )
A、雜伴 截然 荒亂 坐無虛席 B、尖稅 演繹 鍛煉 肅然起敬
C、幢憬 敦厚 蒜瓣 萬丈更新 D、和睦 曠野 爆竹 蜂擁而至
2、下面加點的漢字的部首和音序都正確的一組是( )
A、蒸(灬 z)容 B、瞅(目 Q)見 C、豁(谷 H)達 D、優(yōu)雅(隹 Y)
3、下面加點字注音完全正確的一項是( )
A、頭涔涔(cén) 空地(kòng) 屏(bǐng)息 B、徘徊(huí) 汲(xī)水 膝(qī)蓋
C、鼻涕(tì) 一摞(luò)碗 哲(zhě)理
4、依次填入文段空缺中，正確的一項是( )
黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史,與黃河有著血肉相連的關系。黃河流千古,流出了___________, 流出了___________, 流出了___________。
①生生不息的炎黃子孫 ②燦若明珠的黃河古文化 ③漫無邊際的黃土地
A、③②① B、①③② C、③①② D、①②③
5、下列句子詞序變化后差別*大的一句是哪一句?( )
A、他家來客了。-----他家客來了。 B、他都問過誰?-----他誰都問過。
C、也只有他這樣怕冷。----這樣怕冷只有他。 D、有你們看的書。-----書有你們看的。
五、將各組詞語中加點字意思相同的歸類。2分
1、①名義 ② 莫名其妙 ③不可名狀 ④名落孫山( )
( )和( )加點字意思相同。
2、①座無虛席 ② 不虛此行 ③虛度光陰
( )和( )加點字意思相同。
六、 判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。 3分
1.“刑、胖、旺、鼎”這四個字都是后鼻音。( )
2. “這個理由很勉強，恐怕說服不了他�！焙汀八ба�，又勉強走了幾步”兩個句子中“勉強”一詞的意思相同。( )
3.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”是引用了司馬遷的名言論證了為人民服務要有正確的生死觀。( )
4. “能力薄弱也無過于他們了”一句是說能力*薄弱的就是他們了。( )
5.“怖”和“瀑”的聲母相同，“胖”和“旺”的韻母相同。( )
6. 《燈光》這篇課文通過對一件關于燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻身精神。這件事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期。( )
七、用“然”字組6個詞，并能從中選出合適的詞填在句中的括號里。3分
________________________________________________________________________
(1)聆聽著________作響的瀑布聲，只覺得胸膛在擴展。
(2)我翹首遠望西南方，_______有許多黑點向這邊移動——灰椋鳥_______開始歸林了。
(3)________地觀看白鷺低飛的情景，可以說是鄉(xiāng)村生活中的一件樂事。
(4)傳說乾隆皇帝南巡到太湖的東山，也被碧螺春茶深深吸引住了，_____ 潑墨揮毫，寫下了“碧螺春”三字。
(5)_______回首,那人卻在燈火斕珊處. 。
積累運用(21分)
一、積累與運用(1+1+4+3+2+10)分
1、“但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出!”破折號的用法是________________。
2、“它們大多為三至六層樓，一百至二百多間的房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀�！币痪渲兴玫恼f明方法是_________和__________。
3、按要求寫句子。(4分)
(1)那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫，給寂靜而單調的沙漠平添了幾分韻味。(縮句)_______________________________________
(2)你這樣做怎么能行呢?我不是跟你說過多次了嗎?(換個說法，意思不變)
______________________________________________________________________
(3)為了人民的幸福，革命先輩什么困難都能克服。
改成雙重否定句：_______________________________________________________
(4)藺相如說：“我看您并不是想交付十五座城。”(改為轉述句)
_______________________________________________________________________
4、發(fā)揮想象，仿寫句子。
人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就_______________________________________;如果你是______________，就____________________________________________________________________________。
5、“他一天就讀了一本書”這句話有歧義。請根據(jù)你的理解續(xù)寫語句，使兩種意思明確化。
(1)他一天就讀了一本書，_________________。(2)他一天就讀了一本書，__________________。
6、根據(jù)課文內容填空。10分
(1)“在不確定中，就能學會把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量，努力成長�！币痪渲校吞一ㄐ哪径�，“很少的養(yǎng)分”指________________，“巨大的能量”指____________________。就人而言，指在生活的不確定中能鍛煉成__________________________________________。這是一種_______________的表達方法。
(2)“邯鄲學步”這一成語比喻 ___________________
(3)《兩小兒辯日》選自________________，列子又名 ___________ 。文中，兩小兒辯斗時，他們看太陽的角度不同，得出的結論也不同，所以，我們分析事物要 _____________________ 。同時，我們要學習兩小兒 ___________________________________________的精神和孔子___________________________________ 的美好品質。
閱讀理解(18分)
(一)有益的微生物(1+1+1+1+1+1)6分
提起微生物，人們就會聯(lián)想到細菌， ① 聯(lián)想到諸如霍亂、瘟疫、肺結核、痢疾、腸炎等傳染病， ② 對它產(chǎn)生厭惡感。但是我們不應忘記那些幫助我們制造面包、酒類、藥品等的酶菌。 在大自然里，存在著數(shù)不清的微生物,既存在著有害于人的微生物，也存在著有益于人的微生物。假如我們用抗菌素把它們統(tǒng)統(tǒng)消滅,那會引起嚴重的___(A.問題 B.結果 C.后果)
有人估計過，在只有一平方厘米面積的皮膚上，生存著十萬個微生物。從生態(tài)學上說，如果沒有這些微生物，皮膚將失去活力。我們腸、胃里的微生物，也多得不可勝數(shù)。如果沒有它們，我們的生命就會終結。至于在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、化學、方面，微生物都在默默無聞地為人類造福。地球上有著成千上萬種細菌，科學家們從中挑選出對人類有用的細菌，使它們充當人類的“生物奴隸”。
1.“對它產(chǎn)生厭惡感”中的“它”指代( ) A.微生物 B.細菌 C.霍亂等傳染病
2.選擇“從而”或“進而”填入文中①②兩處。 ①____ ②____
3.從文中括號內選一個*恰當?shù)脑~語填在第二段空格內。你選的理由是______________________
4.“在只有一平方厘米面積的皮膚上”一句中，“只有”一詞刪去不好的理由是
___________________________________________________________________________________
5.文末將某些細菌稱為“生物奴隸”是因為______________________________________________
6.本文運用了________說明方法。
(二)真正的財富12分(1+1+2+1+1+2+2+2)
第二次世界大戰(zhàn)前,我們家是沒有汽車的人家。……
幾個星期后，一輛嶄新的別克牌汽車在大街上那家*大的百貨店櫥窗里展出了。這輛車已定在今夜以抽彩的方式kuì zèng給得獎者。不管我有多么想入非非，也從來沒有想到過幸運女神會厚待我們這個在城里沒有汽車的人家。當擴音器里大聲叫著我父親的名字，明白無誤地表示這輛彩車已屬我們家所有時，我簡直還不相信這是事實。
父親開著車緩緩駛過擁擠的人群，我?guī)状蜗胩宪嚾ィ赣H一起享受這幸福的時刻，卻都被父親趕開了。*后，父親甚至向我咆哮：“滾開，別呆在這里，讓我清靜清靜!”
我無法理解父親的感情。當我回家后__________地向母親敘述時，母親卻似乎非常理解父親，她安慰我說：“不要煩惱，你父親正在思考一個道德問題，我們等待他找到適當?shù)拇鸢�。�?/p>
“難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?”我迷惑不解地問。“汽車根本不屬于我們，這就是問題的關鍵�！蹦赣H回答我。我歇斯底里大叫：“哪有這樣的事?汽車中彩明明是擴音器里宣布的�！�
“過來，孩子�！蹦赣H溫柔地說。桌上的臺燈下放著兩張彩票存根，上面的號碼是348和349，中彩號碼是348�！澳憧磧蓮埐势庇惺裁床煌瑔�?”母親問。
我看了好幾遍，終于看到彩票的角落上用鉛筆寫的淡淡的“K”字�！斑@K字代表凱特立克�！蹦赣H說�！凹�•凱特立克，爸爸交易所的老板?”我有些不解。
“對。”母親把事情一五一十跟我講了。
當初父親對吉米說，他買彩券的時候可以代吉米買一張，吉米咕噥說：“為什么不可以呢!”老板說完就去干自己的事了，過后可能再也沒有想到過這事。348那張是給凱特立克買的�，F(xiàn)在可以看得出來那K字是用大拇指輕輕擦過的。
不久，我們聽到父親進門的腳步聲，又聽到他在撥電話號碼，顯然電話是打給凱特立克的。第二天下午，凱特立克的兩個司機來我們這兒，把別克牌汽車開走了。
直到我成年之后，我才有了一輛汽車。隨著時間的流逝，我母親常說的那句格言“一個人有骨氣就等于有了一大筆財富”具有了新的含義�；仡櫼酝臍q月，我現(xiàn)在才明白，父親打電話的時候是我們家*富的時候。
(1)根據(jù)文中拼音“kuì zèng”寫出詞語 。
(2)文中加點詞“歇斯底里”的含義是__________________________________________。
(3)文中兩次提到“我家”是“城里沒有汽車的人家”，作用是______________________
________________________________________________。
(4)第4自然段畫線句中的“道德問題”是指 _________________________。
(5)選詞填空：在文中第4自然段中橫線上的空白處應該填( )。
A.氣憤 B.委屈 C.煩惱
(6)第9自然段中“那K字是用大拇指輕輕擦過的”與上文中___________________________
_______________________________句相照應，由此說明父親_____________________________
(7)文中“隨著時間的流逝，我母親常說的那句格言‘一個人有骨氣就等于有了一大筆財富’具有了新的含義”中“新的含義”的意思是：____________________________________ ____
_____________________________________________________________________________
(8)為什么說“父親打電話的時候是我們家*富的時候”?
___________
________________
六年級語文下學期期末考試卷
校名__________班級__________姓名____________座號_______
作文(5+30)分
一、小練筆。
有句話這樣說：“人才不一定有口才，而有口才的人肯定是人才�！弊阋娍诓艑τ谝粋�人的重要程度，從某種意義上說也是衡量一個人能力強弱的標準之一。
考考你：你想?yún)⒓影嚅L競選，班會課上，面對老師和全班同學，你會怎樣說呢?
__________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
二、下面有兩道習作題，請任選一題，根據(jù)提示與要求，寫一篇不少于600字的習作。
題一：逢喜事時，好心情給人幸福甜蜜;遇挑戰(zhàn)時，好心情讓人自信樂觀。給自己一份好心情，生活中處處盛開艷麗的花朵;給別人一份好心情，人世間時時灑滿明媚的陽光……請以“好心情”為話題，寫一篇文章。
題二：生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現(xiàn)在我們的眼前。你能以《生活中的一組小鏡頭》為題對生活進行一下描繪嗎?
要求：語句通順，有條理，表達出自己的真情實感。
四4 C
七、1轟然 2忽然 果然 3 悠然 4欣然 5驀然
閱讀理解
(一)4 “只有”強調了皮膚面積之小，從而也突出了微生物數(shù)量之多，去掉之后則表達不出這樣的意義。
5本文說明的是有益于人類的微生物，稱之為“生物奴隸”當然是因為某些細菌可以為人類無條件利用，為人類造福。
(二)(5)B
(3)強調我們家很窮，突出了父親誠實、正直、善良與無私的品質，從而突出了中心。
(5)B
(6)“父親”面臨財富與道德選擇時內心的矛盾斗爭。
(7)：“我”對母親的格言有了新的理解是在“我”有了一輛汽車之后。如果說開始母親的話的意思是：一個人有骨氣本身就是一筆財富;而這時，“我”已經(jīng)擁有了汽車，這告訴人們，一個人有了骨氣，就能夠努力奮斗，通過努力奮斗就可以獲得汽車之類的物質財富。
(8)父親的“富有”指的是：良知戰(zhàn)勝了邪念，精神債務消除;母親的“富有”指的是：對丈夫消除邪念和兒子逐漸明理的心理上的滿足;“我”的“富有”指的是：逐漸了解做人的真諦，成為具有健康心理的精神富有者。
