殊不知，父母在“血拼”的時候，早已“扼殺”了孩子藝術天性。這時候，不少的父母還理直氣壯的說：“我們都是為了Ta好！”
不盡然吧！為孩子好，好在了正點上，才是真的好；一旦陷入功利色彩的怪圈，反倒會害了孩子。
對于藝術培養(yǎng)，絕非朝夕而成的，強調(diào)的是持之以恒，說白了，其實是一種“磨難教育”。這就要求父母改變對孩子藝術培養(yǎng)的態(tài)度，注重“情感”，讓孩子因愛藝術而學藝術，而非“考級”、“加分”。
1、生活中，發(fā)現(xiàn)、引導藝術興趣
孩子本身是沒有藝術意識的，但是對周圍有著好奇感和求知欲。孩子的藝術興趣產(chǎn)生需要一個過程，有一定的氣氛和動機，讓其有自發(fā)的行為。這個自發(fā)的行為就在于父母如何讓孩子產(chǎn)生自發(fā)行為。
父母要學會給孩子提供啟發(fā)藝術興趣的氣氛，盡量為其創(chuàng)造接近藝術的機會，不失時機地給孩子引導，例如給孩子一支筆、買一本藝術漫畫、兒童鋼琴......而非一股腦的硬塞給孩子。俗話說，強扭的瓜不甜，誰也不喜歡別人硬塞給的東西。
孩子雖小，可Ta也有獨立的意識，也想要“自主權(quán)”。
即便發(fā)現(xiàn)孩子的藝術興趣之后，父母也不要急于求成，擾亂孩子的興趣臨界期，抑制興趣發(fā)展的可能。
孩子也有自己的小情緒，一旦被強求，自然而然地會產(chǎn)生抵抗，進而衍生出厭惡的情緒，那么孩子的藝術天性也就真的會被扼殺掉。
2、給孩子藝術成就感
父母對孩子學習藝術的態(tài)度也至關重要。
很多父母疲于工作、生活、社交，在對待孩子藝術培養(yǎng)上，只是止步于找培訓班、報考考級、參加比賽等等，不添加一點父母情感在其中，這樣很容易讓孩子受傷。
對孩子展示藝術成果時，要么漠不關心，眼睛從來不從手機上移開，只是應付回應“好”“很好”；要么太過嚴苛，因為一個的小小錯誤，便大聲呵斥“你怎么那么笨”或“你怎么那么不用心”等，如此做法，很容易讓孩子失去信心，進而失去藝術興趣。
父母應該時刻保護孩子的積極性，看到孩子的微小進步，也要給予高度的贊賞，例如收藏孩子的小小作品，讓孩子感受到你對Ta的肯定，對Ta努力結(jié)果的認可；面對孩子的稚嫩問題，例如：為什么太陽是圓的，也要耐心解釋，給出關心，讓孩子感受到情感的關愛。
小小的成就感，就能無限激發(fā)孩子對藝術持久性的興趣，久而久之，孩子也就能在藝術領域有自己的小建樹了。
3、親子藝術同修情感交流
很多父母對孩子要求苛刻，對自己倒很寬赦，孩子問一個有關藝術的問題，回答起來含糊其辭，要么是“音樂盲”，要么是“美術盲”，實在難以成為孩子的榜樣。
其實，父母在對孩子進行藝術培養(yǎng)的同時，也要提高自身的藝術修養(yǎng)，加強自己對藝術的認識和學習，和孩子在藝術上產(chǎn)生感情的交流，產(chǎn)生一定的共鳴，讓孩子從父母身上發(fā)現(xiàn)藝術的美妙之處，帶給孩子美的啟迪和藝術熏陶，成為他們成長的動力。
父母應該學會“放手”，對孩子興趣不橫加干涉，與他們交流情感，做他們藝術之路上的朋友，使孩子的藝術興趣沿著積極、健康的方向發(fā)展。
每個孩子都可能是小小的藝術家，關鍵在于父母如何去發(fā)掘、去引導，當你學會了怎么做，那么你也就知道自己該成為什么樣的父母了。
