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2018學(xué)習(xí)五條禁令心得體會(huì)【三篇】

時(shí)間:2018-05-02 16:11:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]

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  范文一


  "學(xué)高為師,身正為范”。師范入學(xué)教育的首課,就為未來(lái)的人民教師明確了職業(yè)要求。作為一名稱職的人民教師,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德。誠(chéng)信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛(ài)生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時(shí)要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。市局頒布的教師工作五條“禁令”是對(duì)我們教師工作基本道德的要求,我們理應(yīng)自覺(jué)遵守。通過(guò)近一段時(shí)間認(rèn)真的學(xué)習(xí)“教師五條禁令”,我也深受教育,下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì):


  1、作為教師,由于職業(yè)的特殊性,要求他無(wú)論在什么場(chǎng)合,是否有學(xué)生在場(chǎng),是否與學(xué)生交談,都要時(shí)刻不忘自己的教師身份,言談舉止要文明得體,切實(shí)做到嚴(yán)以律已,以身作則。凡是要求學(xué)生做到的,自己一定要先做到,要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生,共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此,作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,表里如一,言行一致,堅(jiān)守高尚的道德情操,真正體現(xiàn)出真善美的形象。


  2、自開(kāi)學(xué)的頭一天起就會(huì)一直忙到學(xué)期結(jié)束,都是在忙碌中度過(guò)每一天。充沛的精力是做好一天工作的前提。俗話說(shuō)“干一行,愛(ài)一行,專一行”,我們應(yīng)該在本職崗位上樹(shù)立起高度的事業(yè)心、責(zé)任心,熱愛(ài)本職、忠于職守,盡心盡力、盡職盡責(zé)。


  3、在新課改的背景下,更應(yīng)該刻苦鉆研教材,不斷探索新世紀(jì)、新時(shí)代的教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在常規(guī)教學(xué)中,要把握好教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),精心組織課堂教學(xué),深入淺出,通俗易懂,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),真正做到向課堂四十分鐘要質(zhì)量。


  4、古人云“嚴(yán)師出高徒”,教書(shū)育人不同于生產(chǎn)商品。教師面對(duì)的是活生生的有思想、有思維、模仿力強(qiáng)的學(xué)生。教師的身正才能保證政令暢通,也才能在一言一行中感化學(xué)生,使其成為自己的影子。俗話說(shuō)上梁不正下梁歪,我們千萬(wàn)不能做學(xué)生不成器是受老師影響的話柄。


  當(dāng)然,我認(rèn)為不論什么時(shí)候老師嚴(yán)格要求是沒(méi)有錯(cuò)的,現(xiàn)在的孩子家長(zhǎng)太溺愛(ài),有的還自命清高,不把老師放在眼里,老師在講課,他在下面說(shuō)話,搗亂影響別人聽(tīng)課,這樣的學(xué)生如果屢教不改,就應(yīng)該經(jīng)家長(zhǎng)允許適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行體罰或進(jìn)行有度、有分寸懲罰教育,否則會(huì)把整個(gè)班攪亂的,每位學(xué)生如果不能有一個(gè)良好的聽(tīng)課環(huán)境,學(xué)習(xí)質(zhì)量能上去嗎?


  總之,學(xué)習(xí)“五條禁令”勢(shì)在必行,嚴(yán)格要求自己,熱愛(ài)教育事業(yè),用崇高的人格魅力來(lái)影響和教育我們的學(xué)生。


  范文二


  公安部“五條禁令”頒布之后,我局民警面貌煥然一新,F(xiàn)在,無(wú)論到派出所、還是局機(jī)關(guān)的任一科室,所見(jiàn)的民警都是警容嚴(yán)謹(jǐn),言談舉止彬彬有禮又不失威嚴(yán)。給來(lái)辦事的群眾一種親切感,給犯罪分子一種正義的威懾。由此可見(jiàn),“五條禁令”的效果甚佳。從“五條禁令”中,我也學(xué)到不少東西。


  曾經(jīng)有一段時(shí)間,工作之余,我喜歡上網(wǎng)聊天。人家一聽(tīng)說(shuō)我是干公安的,都會(huì)發(fā)表一通“對(duì)公安印象不佳”的感慨,有些措辭之偏激,令人實(shí)在難以接受。我曾想:是什么使得我們公安的形象在人們心目中變得如此之差呢?當(dāng)人們的生命財(cái)產(chǎn)處于危難之時(shí),我們公安民警總是沖鋒陷陣,常常是獻(xiàn)出生命也在所不惜;在與犯罪分子的較量中,我們民警的千辛萬(wàn)苦、斗智斗勇不足掛齒,為之流血犧牲的事件也比比皆是!一直來(lái),我都為自己選擇了這份崇高的職業(yè)而感到自豪。所以,我雖也與他人據(jù)理力爭(zhēng),而心中的那份委曲之感,仍會(huì)油然而生,且久久揮之不去。


  痛定思痛,我開(kāi)始冷靜地思考、仔細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)人們的怨言與不滿不是毫無(wú)來(lái)由的。你聽(tīng):某某地方民警酒后開(kāi)槍打死了人,某某地方民警酒后駕車(chē)交通肇事,某某地方民警參與賭博,等等、等等;蛟S這些只是龐大的公安隊(duì)伍中極個(gè)別的現(xiàn)象,而由此造成的影響之惡劣,卻是震天撼地的。你看:身邊的同事(也包括我自己),在工作時(shí)間飲酒的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。一些人酒后面紅耳赤、高度興奮,在辦公室里舉止不端、衣冠不整、大聲喧嘩,群眾見(jiàn)了心里會(huì)怎么想呢?還有,對(duì)于賭博,我們常常去抓賭自己卻又參賭,群眾心里有意見(jiàn)是可想而知的了。我也曾聽(tīng)到我們的民警發(fā)自內(nèi)心的“人在江湖、身不由己!”之感嘆。是的,朋友之間、兄弟單位的交往,吃餐飯、喝點(diǎn)酒是再平常不過(guò)的事了;休息時(shí)間,好友之間玩幾手撲克,來(lái)點(diǎn)小刺激,娛樂(lè)一下,也是人之常情。你若拒絕,人家會(huì)說(shuō)你故作清高、擺臭架子。


  俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,無(wú)以成方圓”。大至一個(gè)國(guó)家,需要制訂法律、法規(guī)來(lái)規(guī)范國(guó)民的行為;小至一個(gè)單位,需要制訂規(guī)章制度,來(lái)約束成員的舉止。我們公安民警,是人民公務(wù)員,受公務(wù)員行為規(guī)范的約束;同時(shí),我們公安民警又是肩負(fù)著特殊使命的公務(wù)員,因而需要更加嚴(yán)格地要求自己。公安部頒布的“五條禁令”,無(wú)疑正是我們公安民警的行為之“規(guī)矩”,是對(duì)我們公安民警行為的更深一層的約束。


  正如公安部副部長(zhǎng)田期玉所說(shuō)的,頒布“五條禁令”,是對(duì)廣大民警真正的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。因?yàn)椋覀児裁窬彩侨,也存在著人性的弱點(diǎn),在“可為可不為”的時(shí)候,往往在“一閃念”之間,我們還是放縱了自己。有了“五條禁令”,我們有了行為之“規(guī)矩”,就有了拒絕的理由,別人也會(huì)因?yàn)檫@“規(guī)矩”而理解我們。禁止了飲酒等行為,也就從根本上杜絕了一系列事情的發(fā)生。讓這“五條禁令”之“規(guī)矩”,來(lái)鑄造我們公安民警行為之“方圓”吧!相信通過(guò)對(duì)“五條禁令”的嚴(yán)格執(zhí)行,在不久的將來(lái),人民群眾會(huì)對(duì)我們刮目相看并大加贊賞的,我們有信心使自己成為真正合格、稱職的人民警察!


  范文三


  按照黨的先進(jìn)性教育的要求,我學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和“三個(gè)代表”重要思想,觀看有關(guān)警示教育片,自覺(jué)查找自身存在的問(wèn)題。要從加強(qiáng)思想教育入手,引導(dǎo)民警樹(shù)立高尚的道德情操,追求健康的生活方式,自覺(jué)抵制不良情趣的侵蝕,做到耐得住寂寞,經(jīng)得住誘惑,F(xiàn)就本人在遵守“五條禁令”、平時(shí)思想紀(jì)律以及八小時(shí)以外生活等方面情況,作如下剖析:


  一、存在的問(wèn)題一是有時(shí)執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ)不牢,宗旨意識(shí)淡薄,總認(rèn)為是專政機(jī)關(guān),就是管理社會(huì)、管人的、處理人的,模糊了“為誰(shuí)掌權(quán)、為誰(shuí)執(zhí)法、為誰(shuí)服務(wù)”的問(wèn)題。服務(wù)意識(shí)淡薄、存有特權(quán)思想,對(duì)待群眾缺乏耐心,不夠熱情。二是嚴(yán)格履行職責(zé)的意識(shí)不強(qiáng),人權(quán)觀念淡薄,在工作中,有采取治療和搶救措施不當(dāng)問(wèn)題,隨意性較大,有時(shí)工作方式方法簡(jiǎn)單,保護(hù)病人合法權(quán)益的意識(shí)不強(qiáng);有推諉拖拉現(xiàn)象。三是形式主義、官僚主義作風(fēng)還不同程度存在,弄虛作假、鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象仍然存在。四是內(nèi)務(wù)不嚴(yán),上班時(shí)間不著警服或著裝不整,值班備勤制度落實(shí)不嚴(yán)格,有的外人隨便出入辦公場(chǎng)所無(wú)人過(guò)問(wèn),有的衛(wèi)生臟亂差。在貫徹執(zhí)行五條禁令上不堅(jiān)決,仍然存有認(rèn)識(shí)上不去,時(shí)緊時(shí)松的問(wèn)題,在“q、車(chē)、酒、賭”特別是酒后駕車(chē)方面還存有一些苗頭性傾向性問(wèn)題和隱患。五是事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)。有時(shí)精神狀態(tài)不佳,缺乏干事創(chuàng)業(yè)的蓬勃朝氣、奮發(fā)向上的工作銳氣,工作無(wú)計(jì)劃、無(wú)棱角、無(wú)亮點(diǎn)、無(wú)成效。不注重學(xué)習(xí),知識(shí)老化,工作不積極、不主動(dòng),不思進(jìn)取,庸碌無(wú)為,稀里糊涂,拖拖拉拉。


  二、存在問(wèn)題的原因分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因,既有主觀方面,也有客觀方面。在主觀方面,一是平時(shí)不注意對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)和世界觀的改造,致使政治修養(yǎng)不高,理想信念不牢,組織紀(jì)律淡化,貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策不堅(jiān)決;二是在執(zhí)法思想觀念上出現(xiàn)偏差,顛倒了“主人”與“公仆”的關(guān)系,特權(quán)思想嚴(yán)重,忘記了GA機(jī)關(guān)的性質(zhì)和人民警察的宗旨,不能正確處理人民利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系,辦事和處理問(wèn)題以管人者自居,脫離群眾;三是不注重學(xué)習(xí)法律、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),業(yè)務(wù)素質(zhì)不強(qiáng),執(zhí)法水平不高。在客觀方面,一是受拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義等腐配思想的影響,貪圖安逸、追求享受、以權(quán)謀私,執(zhí)法犯法。加之受部分利欲熏心、謀有所圖之人的拉攏、腐蝕,致使是非模糊、良莠不辯,從而產(chǎn)生這樣那樣的問(wèn)題。二是監(jiān)督力度不夠、不到位,形不成合力,查處違法違紀(jì)案件力度不大,產(chǎn)生監(jiān)督制約的“盲區(qū)”。


  總之“五條禁令”頒布實(shí)施以來(lái),各部門(mén)都組織了多次的學(xué)習(xí)和討論,但是,我們必須清醒地看到,當(dāng)前一些民警的違法違紀(jì)問(wèn)題還沒(méi)有從根本上得到解決,違反xx管理使用規(guī)定、酒后駕車(chē)、在工作時(shí)間飲酒和參與DB等問(wèn)題還比較突出。一些民警因此受到黨紀(jì)政紀(jì)處分,有的還被追究刑事責(zé)任。這些問(wèn)題雖然發(fā)生在極少數(shù)民警身上,但造成的社會(huì)政治影響卻非常惡劣,嚴(yán)重詆毀了廣大公安民警用鮮血乃至生命換來(lái)的榮譽(yù),敗壞了公安機(jī)關(guān)的形象。公安部及時(shí)制定并實(shí)施“五條禁令”,是公安機(jī)關(guān)貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神的重要舉措,是有效解決公安隊(duì)伍存在的突出問(wèn)題、深入推進(jìn)公安隊(duì)伍建設(shè)的迫切需要,是保障公安機(jī)關(guān)在新世紀(jì)新階段擔(dān)負(fù)起鞏固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位、維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安、確保人民安居樂(lè)業(yè)的政治和社會(huì)責(zé)任的必然要求。