【#高中會(huì)考# #專家點(diǎn)評(píng)2018年上海市高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考地理科目試卷#】®無憂考網(wǎng)會(huì)考頻道從上海招考熱線了解到，專家點(diǎn)評(píng)2018年上海市高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考地理科目試卷已公布，具體如下：

　　5月6日，2018年上海市高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考地理科目考試結(jié)束后，市教育考試院邀請(qǐng)了華東師范大學(xué)夏志芳、楊浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院曹軍、寶山區(qū)教育學(xué)院吳敏芳、上海外國(guó)語大學(xué)浦東外國(guó)語學(xué)校龔銘峰等專家對(duì)本次考試進(jìn)行了深度點(diǎn)評(píng)。專家一致認(rèn)為，此次試卷符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)地理學(xué)科特征，關(guān)注對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的考查，堅(jiān)持了對(duì)地理教學(xué)的積極導(dǎo)向。

　　一、呈現(xiàn)穩(wěn)中有*勢(shì)

　　試卷結(jié)構(gòu)總體保持穩(wěn)定，知識(shí)覆蓋面廣，立足于主干知識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)的考查。在考查內(nèi)容上，人文地理和自然地理各約占50%，符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求。與去年相比，在試卷的結(jié)構(gòu)、試題的題量、主客觀題的分布等方面保持穩(wěn)定。

　　在延續(xù)了去年地理等級(jí)考風(fēng)格的基礎(chǔ)上，今年的試卷略有變化。如客觀題增加了讀圖量，主觀題除了文字信息外還有多幅地圖及統(tǒng)計(jì)圖表，對(duì)學(xué)生獲取信息、閱讀地圖和圖表的能力有一定的要求。另外，主觀題在大題分值不變的情況下，個(gè)別小題的分值分布有所調(diào)整，對(duì)學(xué)生的邏輯思維能力及文字表達(dá)能力加強(qiáng)了考查。

　　二、凸顯地理學(xué)科特征

　　突出對(duì)地理基本概念的考查。試卷沒有偏題、怪題，內(nèi)容涉及的都是要求掌握的地理概念。如農(nóng)業(yè)地域類型、城市土地利用空間結(jié)構(gòu)、季風(fēng)洋流、溶洞的主要巖*、氣候的成因和分布等。

　　突出對(duì)讀圖技能的考查。如某區(qū)域1月等值線分布示意圖和某國(guó)人口金字塔圖等試題，都體現(xiàn)了對(duì)地圖與地理數(shù)據(jù)的判讀與分析能力。

　　突出對(duì)地理空間分布的考查。試卷中有多道題目都涉及對(duì)空間分布特點(diǎn)的考查，如天山北坡自然災(zāi)害的垂直空間分布、黃土高原能源的水平空間分布等。

　　三、關(guān)注地理核心素養(yǎng)

　　注重對(duì)人地協(xié)調(diào)觀的考查。試卷突出人地觀念，如黃土高原的改造、對(duì)自然環(huán)境的影響、合理開發(fā)能源采取的主要措施、自然災(zāi)害的預(yù)防與措施等試題，考查學(xué)生能否聯(lián)系具體案例對(duì)資源與環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)能力。

　　注重對(duì)綜合思維能力的考查。試卷考查學(xué)生的邏輯思維，要求學(xué)生從多角度系統(tǒng)地考慮地理要素之間的相互聯(lián)系、相互影響，如黃土高原地區(qū)的合理開發(fā)能源可采取的措施、粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)的重要*等，都要多方面地綜合思考才能形成正確結(jié)論。

　　注重對(duì)區(qū)域認(rèn)知能力的考查。試卷突出地理的地域*，考查學(xué)生對(duì)區(qū)域特征、區(qū)域人文特點(diǎn)、區(qū)域開發(fā)利用和整治等區(qū)域認(rèn)知水平，如黃土高原、灣區(qū)經(jīng)濟(jì)、天山地區(qū)等試題，都是對(duì)學(xué)生區(qū)域認(rèn)知的考查，體現(xiàn)了拓展*課程的教學(xué)要求。

　　四、堅(jiān)持教學(xué)積極導(dǎo)向

　　專家認(rèn)為，本次地理等級(jí)考對(duì)教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都有積極的導(dǎo)向作用。在今后的地理教與學(xué)中，要繼續(xù)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，培養(yǎng)地理分析問題的能力；要繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活生產(chǎn)實(shí)際，發(fā)展地理實(shí)踐能力；要繼續(xù)在學(xué)習(xí)系統(tǒng)地理的同時(shí)，重視中外區(qū)域地理的學(xué)習(xí)，全面提升地理課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)水平。