專家點(diǎn)評(píng)2018年上海高中學(xué)業(yè)水平考物理等級(jí)考試卷
時(shí)間:2018-05-07 11:32:00 來源:無憂考網(wǎng) [字體:小 中 大]5月5日,2018年高中學(xué)業(yè)水平物理等級(jí)考結(jié)束后,市教育考試院邀請(qǐng)了復(fù)旦大學(xué)劉曉晗教授、華東師范大學(xué)陳剛副教授以及常生龍、桑嫣和顧世文三位特級(jí)教師對(duì)物理科目的試卷進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。專家們一致認(rèn)為,今年物理等級(jí)考試題呈現(xiàn)出“知識(shí)覆蓋面大、學(xué)科特色明顯、情景多元、體現(xiàn)核心素養(yǎng)”等特點(diǎn)
一、知識(shí)覆蓋面大,題量適中比例合理。本次物理考試全卷20題,有選擇、填空和綜合三類題型,各部分比例合理。試卷知識(shí)覆蓋面大,從知識(shí)內(nèi)容看,力學(xué)約占45%,電磁學(xué)約占32%,熱學(xué)約占15%,光學(xué)和原子物理約占8%;實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分布在全卷中,總量約占22%。試題所考查的內(nèi)容均符合上海市課程標(biāo)準(zhǔn)要求。
二、試卷學(xué)科特色明顯,突出思維能力。試卷注重基本概念、基本規(guī)律的應(yīng)用,突出學(xué)科思維能力,力圖體現(xiàn)與科學(xué)技術(shù)、社會(huì)、生活等主題的結(jié)合,凸顯教材體現(xiàn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念和教學(xué)方法,注重知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維教學(xué)目標(biāo)在試題中的滲透,引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,注重學(xué)以致用。
物理單位、伽耳頓板等學(xué)科特色,運(yùn)動(dòng)、能量、相互作用等物理學(xué)科核心概念以及學(xué)科思維能力,均在試卷中得到充分的體現(xiàn)。試卷重視物理實(shí)驗(yàn),著重考查學(xué)生觀察現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)操作、利用圖線獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果等實(shí)驗(yàn)技能,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)驗(yàn)器材,加強(qiáng)實(shí)際操作和親身體驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)的意義。如“用DIS研究加速度與質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),以及研究一定質(zhì)量氣體在體積不變時(shí)壓強(qiáng)與溫度的關(guān)系等。
三、試卷注重情景創(chuàng)設(shè),具有較好的區(qū)分度。不少試題通過創(chuàng)設(shè)新穎的情景,考查學(xué)生建立模型、邏輯推理等科學(xué)思維能力,例如試題考查運(yùn)動(dòng)員撐桿跳高時(shí)的彈*勢(shì)能、重力勢(shì)能、動(dòng)能的相對(duì)大小關(guān)系。面對(duì)這樣的試題情景,采取一味刷題來提高成績(jī)的方法是不可取的。
此外,還有部分試題基于真實(shí)的實(shí)驗(yàn)情景,要求學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的論證,推理出合理的結(jié)論。如讓學(xué)生提出方案來辨別電源內(nèi)阻是否可忽略的試題,較好地考查了學(xué)生的科學(xué)探究素養(yǎng)。
部分試題要求學(xué)生在具體情景中解決問題,能較好地考查學(xué)生的綜合思維能力,具有較好的區(qū)分度,體現(xiàn)了等級(jí)考的特征。
四、試題關(guān)注學(xué)科素養(yǎng),突出對(duì)教學(xué)的引導(dǎo)。試題不僅要求學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有清晰的認(rèn)知,而且要對(duì)知識(shí)形成系統(tǒng)的理解,在理解的基礎(chǔ)上解釋現(xiàn)象,解決問題,引導(dǎo)教學(xué)關(guān)注從物理知識(shí)上升為物理觀念。如試題要求判斷哪些物理量與物體狀態(tài)相關(guān),哪些與物理過程相關(guān)。整卷在科學(xué)思維、科學(xué)探究能力的考查上,也有很多亮點(diǎn)。如矩形線圈切割磁感線的問題,涉及運(yùn)動(dòng)學(xué)、牛頓第二定律、歐姆定律、安培力、電磁感應(yīng)定律等多領(lǐng)域的概念和規(guī)律,綜合*強(qiáng),考查學(xué)生的理解能力、分析和表達(dá)能力,突出了科學(xué)思維。
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