【篇一】
一、聽錄音，在你聽到的單詞的圖片下面畫鉤：∨
本題考察的是對核心詞匯的掌握，孩子們的正確率很高。建議在每學(xué)完一個模塊以后，家長能督促孩子們聽、指、讀課后的單詞表。為以后的認(rèn)讀和書寫單詞打好基礎(chǔ)。
二、聽錄音，把你聽到的圖片與對應(yīng)的鐘點(diǎn)相連：
本題是考察孩子們對整點(diǎn)和半點(diǎn)鐘點(diǎn)以及對短語have dinner（吃晚飯） go to bed（*睡覺） go to school（上學(xué)） go home（回家） get up（起床）的掌握情況。有一定的難度。建議家長在日常生活中多指導(dǎo)孩子們認(rèn)鐘點(diǎn)的能力并讓孩子用英語表達(dá)鐘點(diǎn)和以上5個動作短語。
三、聽錄音，判斷下列圖片與你所聽到的對話是否一致。對的打∨錯的打×：
本題主要考察學(xué)生對學(xué)過的對話的理解和掌握情況。分別為：對事物的喜好、學(xué)科的表達(dá)以及鐘點(diǎn)的表達(dá)。學(xué)生的掌握情況良好。
第二部分 筆試
一、寫出下面圖片表示的單詞的首字母。（大小寫、手寫體）
本題很多孩子對題意的理解不夠，需要老師帶領(lǐng)完成。學(xué)生書寫字母的格式還不夠規(guī)范。
二、看鐘點(diǎn)，用數(shù)字填空。
本題主要考察整點(diǎn)和半點(diǎn)的表達(dá)，正確率很高。要求孩子們能認(rèn)、讀It’so’clock(整點(diǎn))和It’s half past_（半點(diǎn)）。
三、給下面的字母找朋友。
孩子們使用直尺做題的習(xí)慣還沒有培養(yǎng)好，卷面不夠工整。容易把Iⅰ和 Ll、 Jj和 Gg Bb和Dd、Qq和Pp弄混淆。
四、默寫字母Aa__Ll（大小寫、手寫體）
本學(xué)期的重點(diǎn)是對26個英語字母大小寫的規(guī)范書寫。孩子們才開始學(xué)習(xí)寫英語，在格式上還不太規(guī)范。本題是考察對字母Aa――Ll的手寫體書寫格式。有部分學(xué)生把手寫體和印刷體弄混淆。課本書后有規(guī)范的印刷體和手寫體，建議家長對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。要求能認(rèn)印刷體、能寫手寫體。
【篇二】
一、關(guān)于試卷本次試卷將聽力空前提高到一個重點(diǎn)，從分值可見，二年級的聽力占六十分，筆試占四十分。本次試卷題量適中，題型比較靈活，覆蓋面廣，難易程度適當(dāng)，重點(diǎn)突出，從聽力、筆試等方面，考察了學(xué)生靈活運(yùn)用英語知識的綜合能力。下面就考試試卷分析如下：1．題型中有對語音、詞匯、句型結(jié)構(gòu)的考查，又有對日常交際用語及初步語法知識的考查。2．結(jié)構(gòu)合理，考查目標(biāo)明確。不同的題型結(jié)構(gòu)有不同的考查目標(biāo)，各題型的比重適度，賦分合理，保證了在整體上體現(xiàn)考查目標(biāo)突出語境，照顧知識覆蓋面。三、學(xué)生試卷分析聽力部分：從抽查的39份的考生答卷中，發(fā)現(xiàn)、聽力的第一題得分較高，除極少數(shù)學(xué)生來不急聽，和題目要求沒看清外大多數(shù)能做好。聽力的第二題（聽錄音，選出你所聽到的單詞中②,④兩小題，失分較嚴(yán)重）主要考查對兩個讀音相近的單詞的判斷上，例如bell和bear，train和tree有些學(xué)生語感不強(qiáng)聽力薄弱因此選了錯誤答案。聽力的第三題對英語的句型判斷，平時的口語訓(xùn)練抓得緊的，此題做得較好。聽力的四題失分情況較嚴(yán)重。尤其第③，⑤題，學(xué)生在做題之前沒有事先瀏覽題目造成圖片和句子不能很好的結(jié)合在一起從而判斷錯誤，說明平時對學(xué)生訓(xùn)練較少，更重要的是對課文的掌握不好，造成失分嚴(yán)重。除此外，多數(shù)學(xué)生是邊聽邊做，缺乏對所聽信息進(jìn)行分析加工的能力，不會抓關(guān)鍵詞和有用信息，也是造成③，⑤題失分多的原因。筆試部分：得分較高的題為第二題。說明學(xué)生對單詞掌握得較好。但有部分學(xué)生在抄寫上不分大小寫。失分較高的題是第三題選擇題的第③小題，此題主要考查學(xué)生對句型的理解有些學(xué)生題目都沒看清楚就選了書上的原句。語法環(huán)節(jié)仍很薄弱，說明學(xué)生的基本功不是太扎實(shí)，熟練程度不夠，造成了失分的原因。還存在一些漏做的現(xiàn)象特別是筆試第一題連線題，剩下兩句不連，這是學(xué)生做題習(xí)慣不好造成了失分的原因。四、今后教學(xué)建議1、用英語教英語，加強(qiáng)課內(nèi)外聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。重加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，使學(xué)生在語音、語調(diào)上獲得聽感，還要教給學(xué)生一些聽的技巧.2、重視基本語法教學(xué)。有必要對語法進(jìn)行梳理學(xué)習(xí)，或通過改錯、單選等形式進(jìn)一步鞏固，一定要把基本語法結(jié)合所精選的練習(xí)講深講透，不要讓學(xué)生似懂非懂。
3、在教學(xué)中，注意知識的均衡性，不僅要認(rèn)讀要求掌握的單詞，更要對B部分的單詞加強(qiáng)聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。要做到教科書、練習(xí)冊、教學(xué)參考書三書合一。4、加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫、詞義記憶、語言功能的訓(xùn)練。詞匯是句子、文章的基本單位，對詞匯的熟悉與否，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地用英語進(jìn)行交際。因此單詞的教學(xué)要做到詞不離句。
【篇三】
一 、測試簡介： 本次英語期末測試的范圍為：二年級英語下冊內(nèi)容，包含學(xué)習(xí)用具名稱、蔬菜、水果、 飲料、地點(diǎn)、動作、字母。 二 、試題分析： 1、試題難度及失分原因 試題 分值 內(nèi)容 聽單詞，圈圖 片 聽單詞，標(biāo)序 號 聽音，在聽到 三 聽 力 部 分 五 16 聽對話，連線 0.68 四 18 12 的單詞下打 “√” 聽音，句圖搭 配 0.79 0.85 難度 失分原因
一
8
0.82
部分學(xué)生沒有掌握 school bag \blackboard. 答題情況較好，個別學(xué)生沒有分清 meat\tea. 本題考察地點(diǎn)名稱的詞，個別學(xué)生沒有區(qū) 分 playground classroom。 本題主要考查動詞與圖片的搭配。部分學(xué) 生沒有弄清 run \go 導(dǎo)致失分。 本題分值較重，考查對對話和圖片的理 解。學(xué)生沒有仔細(xì)觀察圖片，沒有區(qū)分好 walk\ soup \group.
二
14
0.8
六
6
聽歌曲畫水 果 聽音，正確抄 寫字母。
0.8
學(xué)生能根據(jù)歌曲畫出水果。個別學(xué)生多畫 或少畫。部分學(xué)生不能理解，胡亂填寫。 根據(jù)所給內(nèi)容抄寫 26 大小寫字母。大部
七
26
0.9
分學(xué)生能規(guī)范書寫。個別學(xué)生書寫不認(rèn) 真，占格不對。個別學(xué)生抄寫不認(rèn)真。
2、試題綜述： 本次試題，圍繞著課本和基礎(chǔ)知識出題。包含學(xué)習(xí)用具名稱、蔬菜、水果、飲料、地點(diǎn)、
動作、字母�？疾烀娓采w整冊書，基本上是重點(diǎn)知識的考查，適合二年級學(xué)生的特點(diǎn)。 三、測試情況分析： 1. 基本情況： 班級 二、 一 二、 二 二、 三 總 參考 人數(shù) 53 55 55 163 90-10 0 26 35 37 98 80-9 0 14 13 8 35 70-80 8 7 7 22 60-70 3 -2 5 60 分以 下 2 -1 3 及格 率 96% 100% 98% 98% 優(yōu)秀 率 66% 76% 82% 75% 總分 4606.5 5014.5 5012 14633 平均分 87 91 91 90
二年級英語期末測試 120 100 80 60 40 20 0 ≥90 ≥80 ≥70 ≥60 ≤60
2.典型題分析： 第四大題，聽音，句圖搭配。本題主要考查動詞與圖片的搭配。部分學(xué)生沒有弄清 run \go 導(dǎo)致失分。 第五大題，聽對話，連線。本題分值較重，考查對對話和圖片的理解。學(xué)生沒有仔細(xì)觀 察圖片，沒有區(qū)分好 walk\ soup \group. 第六大題，聽歌曲畫水果。學(xué)生能根據(jù)歌曲畫出水果。個別學(xué)生多畫或少畫。部分學(xué)生 不能理解，胡亂填寫。 四、思考建議：
1、關(guān)注學(xué)困生，注意學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。 2、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。有計(jì)劃地訓(xùn)練并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、 用英語思維、規(guī)范書寫、認(rèn)真審題、細(xì)心觀察、積極思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、注意總結(jié)英語學(xué)習(xí)中的規(guī)律，幫助學(xué)生輕松學(xué)英語。 4、多練習(xí)，多鞏固。
