【#工作計劃# #大學學習部工作計劃結尾#】計劃工作是管理活動的橋梁,是組織、領導和控制等管理活動的基礎。這篇關于大學學習部工作計劃結尾的文章,是©無憂考網(wǎng)為大家整理的,希望對大家有所幫助!
篇一
學習部的發(fā)展建議認真完成如下:
1、舉辦具有本系特色的學術講座和學習經(jīng)驗交流會;
2、開展各類專業(yè)技能競賽;
3、關注專業(yè)發(fā)展動態(tài),反饋前沿信息;
4、負責各學期獎學金評定工作;
5、負責搜集電腦擁有量,英語、計算機過級率和考試及格率等情況;
6、收集和了解同學對教學的意見和要求,及時向系教學秘書反映;
7、完成其他工作。
本學期我的工作基本如上,計劃中存在紕漏,有缺陷及不足,希望大家能及時指出并糾正,我將真誠的感謝這些意見與建議。但這也是我的優(yōu)勢,或許因為我未曾做過學習部工作,因此我需要更能突破界限,跳開固封,在傳承與創(chuàng)新中尋求更好的發(fā)展。我自信有能力做好學習部的相關工作。在接下來的工作中,請戰(zhàn)友們多多關照,并敬請老師們多多指導。
篇二
五.關與部門活動:
本學期因上學期課程調(diào)整原因?qū)е卤緦W期教學任務繁重,同時院級活動安排較多,所以我部不打算刻意舉辦部門特色活動,當然倘若時間充裕,我部必定開展一些豐富多彩活動。一來充實廣大同學課余生活,二來給大家一個挑戰(zhàn)自我展示自我的平臺。
六、關于部門制度,要求如下:
1、每次例會不準遲到早退;
2、不得無故缺勤,有事需請假;
3、學習部是個大家庭,成員親如一家,有困難開口講,大家一起幫忙。校學習部部是團結的整體,是上進的集體,不管本學期的工作任務如何艱巨和繁瑣,我們都相信:齊心可以辦大事,困難面前我們必將奮勇向前。
篇三
三、活動計劃
1、學習經(jīng)驗交流會
。1)活動目的:為了使大一同學以良好的姿態(tài)開始和適應大學學習生活,引導
他們跨越迷惘的鴻溝,為之提供必要的學習信息和經(jīng)驗,了解
他們在學習過程中的不明白之處,并給予有效的建議,以在學
年伊始便擁有良好的學習風貌和氛圍,使外院的學風建設上一
個新臺階,特開展此活動。
。2)賽前準備:賽前宣傳,安排學習部成員進班宣傳,與宣傳部聯(lián)系制作海報
并挑選合適的場地今進行宣傳。
(3)活動流程:首先請主持人介紹本次活動的目的或播放視頻短片展示我院同
學精神風貌和學風建設的累累碩果,例如四六級通過情況、考
驗情況、畢業(yè)生就業(yè)情況。
其次,請兩到二、三位學習成績較為優(yōu)秀、經(jīng)驗豐富的學長為
大一新生解答目前困惑,明確學習方向、目標,為新生樹立良
好的榜樣。
后,同學提問環(huán)節(jié),同學針對自己的疑惑及未來學習的規(guī)劃
像學長、學姐請教,并由學長、學姐來解答。
2、新生辯論賽
(1)活動目的:響應學校關于全面細致培養(yǎng)新時代合格大學生的工作思路,通
過本次辯論賽鍛煉大學生的口才、豐富大學生的課余生活,活
躍校園氣氛,培養(yǎng)優(yōu)秀人才,促進學生進的互動,使同學更好
地融入大學生活。同時,將團隊協(xié)作與個人發(fā)揮有機結合,以
很好的鍛煉參賽同學的素質(zhì)和能力,同時鍛煉學生會內(nèi)部成員。
。2)賽前準備:賽前宣傳,安排學習部成員進班宣傳,與宣傳部聯(lián)系制作海報
并挑選合適的場地今進行宣傳。
。3)活動形式:比賽分為預賽和決賽兩個階段。預決賽前一周,以抽簽方式?jīng)Q
定正、反方以及辯題。
。4)活動人員:主持人(一名);正反方各四位辯手;評委若干名。
(5)活動流程:a、由主持人介紹參賽隊員并宣布比賽開始;
b、立論階段(每方用時3分鐘);
c、盤問環(huán)節(jié)方(每問不得超過15秒,被盤問方回答累記不得超
過1分30秒);
d、盤問小結(每方用時不得超過1分30秒);
e、階段(每方累計1分鐘);
f、自由辯論(每方用時3分鐘);
g、總結陳詞(每方用時不得超過3分鐘);
h、各評委退場進行退席評判,其間由點評判,其間由點評老師為
比賽作現(xiàn)場點評;
i、評委將結果交給主持人,由主持人宣布比賽結果;
j、為獲獎同學頒獎。
3、大二英語四級模擬考試
。1)活動目的:隨著英語四、六級考試的日益臨近,為使同學們更加的了解自
身的學習情況,充分調(diào)動同學們四級備考積極性,同時為了讓
同學們更好的適應考試氛圍、熟知考試流程,為即將到來的四、
六級等級考試做準備,信電學院學習部決定于辦英語四級模擬
考試,幫助同學們充分做好考前準備。
。2)賽前準備:前期進班級進行宣傳,動員學生參加,再由各班學委動員,統(tǒng)
計考試總人數(shù),提前申請教室。請外語教學部教師幫忙出考試
題目?紙霰O(jiān)考然員確定,一個考場三人。
。3)活動流程:a、安排考場,根據(jù)參加人數(shù)確定考場數(shù)目;
b、監(jiān)考者在考試之前將流程抄到黑板上,以便同學了解也有利
于考試的開展;
c、學生會部長批閱選擇部分,并提前與大二個班級英語教師協(xié)
商,由英語教師批閱作文和翻譯;
d、取前三名給予嘉獎表揚,并頒發(fā)獎品。