【開學犯錯萬能檢討書一】
尊敬的老師:
我是XX班的XXX!我是一名六年級的學生，從開學剃到現(xiàn)在做了許多事，其中有好的，也有不好的!現(xiàn)在對我做得不好的事進行自我檢討!
一、從開學至今，我的心還沒有從暑假的玩鬧中完全收回來!每天都像在暑假一樣，沒有制定嚴格的學習時間!
二、六年級是一個關鍵的學年!可我還沒有真正領悟到這一點，早上依然像五年級到校的時間一樣!
三、回家沒有認真預習，課后沒有進行復習!
針對以上三點，我要做到:
一、馬上收心回來，積極投入學習中去!
二、早點到校，認真進行早讀!
三、做到課前預習，課后復習!請老師看我今后的表現(xiàn)吧!
檢討人：
時間：
【開學犯錯萬能檢討書二】
開學好幾天了，可是我的玩心還是沒有收回，還是犯了粗心的*病。現(xiàn)在，我要好好檢討自己一下，不能再這樣下去了!
總結(jié)一下在開學到現(xiàn)在這一段時間里我犯的錯誤，以便檢討!
1.在數(shù)學作業(yè)上，將“大”看成“小”，導致錯誤，實在不應該!
2.在語文作業(yè)上，答案不如原來完美了，要再認真些!
3.在學習態(tài)度上，趁媽媽不在時痛痛快快看了近1小時的電視，導致作業(yè)拖到第二天早晨，太不應該了!
……
好，從現(xiàn)在起，我要仔細仔細再仔細，認真認真再認真!趕緊回到學習的軌道，再接再厲吧!
檢討人：
時間：
【開學犯錯萬能檢討書三】
今天在數(shù)學課上我被點了三次名，陸老師知道后，放學把我叫到辦公室里，問我：“別人只開小差，你卻開了三次，既然開小差這么有趣，那你能不能告訴老師，開小差都有哪些好處和壞處呢?”我張口結(jié)舌，啥話也說不出來。
“這樣吧，老師也不留你太晚了，你回去在本上寫一下開小差的好處和壞處，400字�！�
我回到家，仔細想了一下，終于想出來幾條好處：
1.可以天馬行空和愛的汽車在幻想中馳騁。
2.可以避免某些枯燥的課堂練習。
3.有時眼睛看不清，正好休息一下。
但是有利的同時也會有弊，以下是些壞處：
1.上課被點名，很不光彩。
2.回家還要寫300百字的檢討(DD你又開小差了，陸老師說是400字…)
3.訂正時不會訂正，會疏忽老師要求注意的幾點。
4.有時還得罰站。
5.考試時會有許多的不確定。
看來弊大于利，開小差這件事情還是不好的，不光彩的。為了克服這個壞習慣，我準備要么坐在講臺邊上，要么開小差時站一會兒�？傊宄@個壞習慣。梁啟超也提倡趣味學習，但要分清“長”與“短”，“利”與“弊”，否則會一事無成。
檢討人：
時間：
