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精彩的辯論會日記700字兩篇

時(shí)間:2018-05-18 11:30:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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篇一
  老師早就說過,星期四要開辯論會。而辯論會的主題就是:網(wǎng)絡(luò)的利與弊。男生是網(wǎng)絡(luò)的利,*是網(wǎng)絡(luò)的弊。

  上課鈴還沒打,教室里早已是喧鬧的不得了了!氨状笥诶!”*們齊心協(xié)力地說,“利大于弊!”男生們也不甘示弱地說!岸b忊彙鄙险n鈴響了,老師走進(jìn)來宣布:“辯論會開始!”于 是,教室里便樂翻了天。我們先小組交流,由于何文豪沒有準(zhǔn)備,我和劉舒暢便少了一個(gè)對手。劉子豪的滔滔大論講完之后,我和劉舒暢對視了一眼。我輕易說的幾句話就把他打得“潰不成軍”。我說 :“既然網(wǎng)絡(luò)有那么多好處,那為什么全國有那么多起因網(wǎng)絡(luò)電腦引起的犯罪事件呢?”劉舒暢沒有給劉子豪一個(gè)喘氣地機(jī)會,沒等我說完,便搶著說:“電腦的確有很多好處,但我認(rèn)為,壞處更多! 一。視力危害。眼睛長時(shí)間盯著一個(gè)地方,眨眼次數(shù)僅平時(shí)的三分之一,從而減少了眼內(nèi)潤滑劑的分泌。長期如此,除了會引起眼睛疲勞、重影、視力模糊,還會引起其它不適……”劉子豪雙手托住臉 ,俯下身子趴在桌子上,嘴里不情愿地說:“我投降!我投降!”說著,像模像樣的舉起了他那胖乎乎的雙手。

  接著,開始全班辯論。男生三個(gè)人張圣杰、鄭文哲和楊澤麒對*我、程雪和孫天宇。辯手1楊澤麒站起來說:“電腦網(wǎng)絡(luò)有很多新鮮的事物,能使我們開闊視野,使我們學(xué)到更多東西!”我早以醞釀 好自己的話了,站起來打斷他說:“的確,電腦網(wǎng)絡(luò)有很多新鮮的事物,而且在不斷地增加著。因此對于易于接受新鮮事物的青少年有著無限的吸引力,這種吸引力往往會導(dǎo)致青少年沉溺于網(wǎng)上沖浪, 而不能自拔!并嚴(yán)重荒廢學(xué)業(yè),甚至丟失生命。我市一學(xué)生曾連泡網(wǎng)吧十幾天,視力從1。2下降到0。2。我省一名十三歲小學(xué)生從家里偷出300元錢在網(wǎng)吧玩電游連續(xù)四天四夜,由于網(wǎng)絡(luò)游戲的強(qiáng)烈刺激和 驚心動魄的打斗,游戲者血壓升高,心跳加速,再加上過度疲勞,后瘁死網(wǎng)吧!所以,我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的弊多!”辯手2鄭文哲面不改心不跳地站起來說:“但是游戲的背后更多的是做人的道理,游戲還能 讓我們明白什么,并且成才!”程雪著急了,砰的站起來!高聲反駁道:“一句名言說得好‘莫等閑,白了少年頭,空悲切!’人才都是讀出來的,你見過哪一個(gè)是玩游戲成的才?”說著,同學(xué)們一陣 掌聲,當(dāng)然這可不包括男生的!男生們則有的嘆氣,有的跺腳,個(gè)個(gè)愁眉苦臉!

  鄭文哲一副“你怎么知道”的樣子站起來又說道:“如果網(wǎng)絡(luò)不好為什么要開設(shè)信息課呢?”臺下男生更是拼命地鼓掌,我痛恨的望著鄭文哲,可就是不知道該怎樣回?fù)羲`嵨恼軇t得意洋洋地瞅了 我一眼,那表情,似乎在說:“利就是大于弊,怎么樣?沒話可說了吧?”這時(shí),孫天宇站起來撩了撩頭發(fā)反擊了一句道:“那為什么全國有那么多起因電腦網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生的犯罪事件?”這句話令男生們又無 話可說!我們不禁歡呼起來!后,老師說:“上網(wǎng)有好處也有弊處,只要文明上網(wǎng),避免敝處就可以!”于是,精彩的辯論會*成功的結(jié)束了。

  這次辯論會開得真好!不僅鍛煉了我們的口才能力,還是我們明白了要文明上網(wǎng)!
篇二
  今天下午,四年級同學(xué)都一同參加了一場精彩的辯論賽。

  我們來到影視中心,懷著激動的心情等待著比賽的開始,辯論員也在做后的準(zhǔn)備。

  這場辯論賽的主題是——人類是大自然的保護(hù)者還是你破壞者。在主席的發(fā)話下,一場激烈的辯論賽開始了。

  首先是由反方發(fā)話:“我覺得人類在破壞著環(huán)境。因?yàn)槿祟愄詈=ǜ劭,排放有毒氣體,使是大自然的環(huán)境被受破壞!闭剑骸拔也贿@么認(rèn)為。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的沙漠地區(qū)有了綠洲,可以保護(hù)沙漠! “可是,人類大量砍伐樹木,這也算是保護(hù)環(huán)境嗎?”“雖然我們以前砍伐著大量的樹木。可是現(xiàn)在,我們組織了許多環(huán)保先鋒隊(duì)去植樹造林呀!”“但是,環(huán)保先鋒隊(duì)植的樹又被多少人所砍伐呢?” 說完,臺下響起了猶如雷一般的掌聲,表示對反方的贊同。

  接下來是自由辯論的環(huán)節(jié),掌聲又再的響起來了。一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭開始了!我們懷著激動、興奮地心情觀看著比賽。

  正方都搶著說了,個(gè)個(gè)都迫不及待。“我們大家應(yīng)該都知道,3月12日是植樹節(jié),6月18日是海洋保護(hù)節(jié),這些節(jié)日難道不是為了證明人類是大自然的保護(hù)者嗎?如果人類不是大自然的保護(hù)者,那為什么 要建立這些節(jié)日呢?”正方*道。“這些節(jié)日又起了些什么作用呢?人類不是還在破壞著環(huán)境嗎?”反方說道。臺下也開始有了一些嘈雜的聲音。也許是正方?jīng)]有準(zhǔn)備過這個(gè)問題,個(gè)個(gè)都啞口無言了 ,就連平時(shí)聰明機(jī)智的郁張睿龍也急紅了臉,不知該怎么辦才好,還好有人反映快,答了上來。他們議論紛紛,你一句,我一句,沒完沒了。

  辯論賽終于到后一個(gè)環(huán)節(jié)了。接下來是由著校長發(fā)話,著校長提了一些建議,講了一些重點(diǎn),便滿面春風(fēng)的下了臺。倪校長上了臺,頒發(fā)獎(jiǎng)狀和宣布勝利的一方了。我們個(gè)個(gè)都非常緊張,不知道評委 們決定的勝利者是哪一方呢?反正,我支持正方!我們是大自然的保護(hù)者!

  終,我們班上的郁張睿龍得了“辯論小能手”和冠軍!我們都不由自主地歡呼起來,為我們的“龍班長”感到自豪和驕傲!

  這場精彩的辯論賽,在我的心里留下了很深的印象!