【#節(jié)日作文# #歡度六一的600字作文#】喜歡甜美可愛(ài)的故事,喜歡多彩自然的圖畫(huà),喜歡歡快明亮的歌曲,喜歡簡(jiǎn)單活躍的思維,這事兒童世界獨(dú)有的四大美,兒童節(jié)到了,愿這四大美永遠(yuǎn)飄蕩在兒童的世界里,讓他們快樂(lè),讓他們歡悅。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)為大家?guī)?lái)的歡度六一的600字作文,歡迎大家閱讀。
篇一:
六一兒童節(jié)是我們大家的節(jié)日,那天早上,學(xué)校不僅給我們準(zhǔn)備了演出,也送了我們每人一份禮物,加上下午有趣的*等著我們,你說(shuō)這一天能不讓我感到興奮嗎?
這場(chǎng)讓人期待已久的演出,在鼓號(hào)隊(duì)的演奏中拉開(kāi)了帷幕。等全體師生安靜下來(lái),四個(gè)小主持人才上臺(tái)報(bào)幕。“第一個(gè)節(jié)目,不,頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始,下面請(qǐng)所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),掌聲有請(qǐng)!”臺(tái)下驟然響起一陣熱烈的掌聲,掩蓋了主持人因臺(tái)詞背錯(cuò)而露出的尷尬神情。當(dāng)響亮的音樂(lè)停在*處,幾乎臺(tái)下所有的同學(xué)都在交談,不信,你聽(tīng)!“瞧,我們班的某某同學(xué)得了好幾個(gè)獎(jiǎng)呢!你們肯定沒(méi)有!”“她又怎么了,我們班跟她差不多的多的是!”……接下來(lái),又有許多表演讓大家大開(kāi)眼界,捧腹大笑。如:“快樂(lè)啦啦操”,一二年級(jí)的小朋友也能跳得那么好,個(gè)個(gè)都是才女!“電子琴重奏”,七八個(gè)人彈起來(lái)跟一個(gè)人獨(dú)奏似的,肯定下了不少功夫!還有相聲“瞧,他倆”引起了同學(xué)們的哄堂大笑。“對(duì)面的游戲看過(guò)來(lái),看過(guò)來(lái),看過(guò)來(lái),這里的游戲很精彩……”
“集合!“史老師既洪亮又嚴(yán)肅的嗓音把陶醉在夢(mèng)境中的我給拉了回來(lái)。熟悉的音樂(lè)回蕩在我的耳邊。我很快投入到了舞蹈動(dòng)作里。身體仿佛一根羽毛,輕快地跳動(dòng)著,雙眼久久地凝視著臺(tái)下的觀眾,一刻不停地尋找著自己班所在的位置。舞蹈將近尾聲的時(shí)候,忽然,我靈機(jī)一動(dòng),便敏捷地?cái)[動(dòng)著手臂。因?yàn)槲以瑢W(xué)說(shuō)過(guò),我拿的是藍(lán)色紗巾,我把紗巾?yè)P(yáng)起來(lái),你們就更容易看見(jiàn)我。于是我將計(jì)就計(jì),直到把這個(gè)動(dòng)作甩完為止。我們舞蹈隊(duì)員們表演的《七彩的一天》終于在微弱的鐘聲中結(jié)束了。
換好衣服,我在一個(gè)角落里找到了我們班!肮硌!……”坐在第一排的同學(xué)見(jiàn)我這副模樣不由得尖叫起來(lái)!澳闶呛畏窖,竟敢擅闖三……”“三(四)班的領(lǐng)地,對(duì)不?”我也嬉皮笑臉地學(xué)他那樣兒。說(shuō)完便迅速跑到衛(wèi)生間洗了個(gè)明白。等我回來(lái),演出已全部結(jié)束。
這次“六一”兒童節(jié),我覺(jué)得自己很榮幸。因?yàn)槟阆胂肟,上臺(tái)表演容易嗎?
篇二:
彈去五月的風(fēng)塵,迎接六月的陽(yáng)光。六月,是童年的搖籃,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。九月十日,是無(wú)私的教師節(jié)日,五月四日,則是青年的節(jié)日……那當(dāng)然,我們兒童也有屬于自己的節(jié)日天堂,那便是一年一度的“六一”兒童節(jié)。
伴著花的芬芳,披著節(jié)日的盛裝,“六一”這個(gè)屬于我們的節(jié)日,又來(lái)到了我們的身旁。我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂(lè)的笑聲。
早晨,我們邁著歡樂(lè)的步伐朝學(xué)校走去。此時(shí)此刻,校園里熱鬧極了,那一面面五顏六色的彩旗,更增添了節(jié)日的氣氛。瞧,每位同學(xué)都穿上了節(jié)日的盛裝,臉頰在紅領(lǐng)巾下映襯下更紅潤(rùn)了,就連眼角、嘴邊也都掛上了燦爛的笑容。因?yàn)榻裉煳覀円脛?dòng)聽(tīng)的歌聲唱出童年的幸福和愉悅。
走進(jìn)張燈結(jié)彩的教室,有的帖上了拉花,有的用上了彩色氣球,有的掛起了小彩虹條,有的打上了蝴蝶結(jié)兒……真是五彩繽紛,大家都用自己的雙手為“六一”添彩!
隨后,游園活動(dòng)也正式開(kāi)始。首先,我玩了“一鼓作氣”,老師拿出五支蠟燭,把它們給點(diǎn)燃,看你能吹滅幾支。我深呼吸了一口氣漫漫搖頭并使勁吹出氣,我想:老天啊,讓我把蠟燭全部吹滅吧!我吹完一
口氣后再一看,蠟燭竟全部滅了,我心里的那塊大石頭才落下。只聽(tīng)見(jiàn)站在我身后的同學(xué)說(shuō):“哇!好厲害!”聽(tīng)了這句話,我的心里比吃了蜜還甜,高高興興地去取獎(jiǎng)品了。
當(dāng)然,我還玩了許多活動(dòng),如:“一鳴驚人”、“百發(fā)百中”……玩的要數(shù)“一鳴驚人”了。我眼前一黑,眼被蒙上了,我開(kāi)始感到黑暗的無(wú)助,一步一步摸索前進(jìn)。我舉起一錘,沒(méi)有聲響,許多人也不懷好意地喊:“左邊,右邊……”我還是堅(jiān)信自己,我再次揮手,鴉雀無(wú)聲,隨后大家便捧腹大笑。哦,原來(lái)
差點(diǎn)打中了老師,最后遺憾得了個(gè)“鴨蛋”。
整個(gè)校園沉浸在歡樂(lè)的海洋里,校園上空久久回蕩著同學(xué)們的歡笑聲、吶喊助威聲、歌聲……