【#教師招聘# #2018年安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘考試大綱【心理健康教育】#】《2018年安徽省中小學(xué)新任教師招聘公告》已發(fā)布，共招17158名。報(bào)名時(shí)間：6月6日8:00至6月11日18:00，®無憂考網(wǎng)現(xiàn)將考試大綱發(fā)布如下：

　　一、考試性質(zhì)

　　安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開性選拔考試，是落實(shí)“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎(chǔ)工作。其目的是吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)新任教師公開招聘工作，把好教師“入口關(guān)”。考試采取筆試和面試相結(jié)合的方式進(jìn)行。筆試結(jié)果將作為安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)，同時(shí)納入考試總成績。招聘考試從教師相應(yīng)崗位的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

　　二、考試目標(biāo)與要求

　　（一）考試目標(biāo)

　　以《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（皖政辦〔2012〕35號）等政策文件為依據(jù)，結(jié)合我省中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際，充分體現(xiàn)新課程改革的基本精神，為中小學(xué)選拔合格心理健康教育師資，推動(dòng)心理健康教育教師隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)。

　�。ǘ�）考試要求

　　理解從事學(xué)校心理健康教育所需的背景性知識，能夠較扎實(shí)地掌握專業(yè)理論知識和教學(xué)實(shí)踐技能；能有效開展學(xué)校心理健康教育、解決學(xué)生常見的心理行為問題；具有一定的心理健康教育課程資源開發(fā)能力和教研能力。

　　三、考試范圍與內(nèi)容

　　（一）專業(yè)理論知識

　　1.心理發(fā)展

　�。�1）心理發(fā)展的基本問題

　　遺傳與環(huán)境、連續(xù)性和階段性、主動(dòng)性和被動(dòng)性以及心理發(fā)展的關(guān)鍵期

　　（2）心理發(fā)展主要理論

　　皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論、弗洛伊德的人格發(fā)展理論、埃里克森的社會(huì)性發(fā)展階段理論、維果斯基的社會(huì)文化歷史發(fā)展理論等

　�。�3）青少年認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)

　�。�4）青少年情緒情感、意志發(fā)展特點(diǎn)

　�。�5）青少年個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展特點(diǎn)

　�。�6）青少年氣質(zhì)與學(xué)習(xí)

　　2.心理健康

　�。�1）心理健康的概念、標(biāo)準(zhǔn)

　　（2）學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)、原則

　　（3）學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容

　�。�4）學(xué)校心理健康教育的途徑

　　（5）學(xué)校心理健康教育課程的教學(xué)方法

　�。�6）學(xué)校心理健康教育的學(xué)科滲透與家庭支持

　　（7）學(xué)校心理健康教育檔案的建立及管理

　�。�8）學(xué)校心理健康教育的評估

　　（9）學(xué)校心理健康教育的規(guī)范、*與督導(dǎo)

　�。�10）學(xué)校心理健康教育工作中指導(dǎo)家庭教育的途徑及方法

　�。�11）學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)及對危機(jī)事件干預(yù)的方法

　　（12）學(xué)校心理健康教育社團(tuán)工作

　�。�13）教師心理壓力與心理調(diào)適

　　3.心理咨詢與輔導(dǎo)

　　（1）心理咨詢的涵義、類型

　�。�2）心理咨詢的常用方法與技術(shù)

　�。�3）心理咨詢的常見形式與一般程序

　�。�4）心理咨詢的*要求

　�。�5）個(gè)體、團(tuán)體心理輔導(dǎo)

　�。�6）心理咨詢督導(dǎo)與朋輩指導(dǎo)

　�。�7）學(xué)習(xí)類、情緒情感類、生活類、人際關(guān)系類、生涯類等心理問題輔導(dǎo)

　　4.心理統(tǒng)計(jì)與測量

　　（1）描述研究數(shù)據(jù)基本特征的常用統(tǒng)計(jì)指標(biāo)

　�。�2）影響信度、效度的因素及提高信度、效度的方法

　　（3）常見的學(xué)生能力測驗(yàn)與人格測驗(yàn)

　�。�4）常見的學(xué)生興趣測驗(yàn)，焦慮及抑郁、躁狂等情緒相關(guān)測驗(yàn)

　�。�5）正確的心理測驗(yàn)觀

　　5.心理健康教育有關(guān)法律、法規(guī)與政策

　�。�1）《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》

　�。�2）《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》

　�。�3）《安徽省中小學(xué)心理健康教育實(shí)施指導(dǎo)意見》

　�。�4）《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》

　�。ǘ�）教學(xué)實(shí)踐技能

　　1.學(xué)校心理健康教育活動(dòng)課的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　2.學(xué)校心理健康教育活動(dòng)課的組織、實(shí)施

　　3.個(gè)體、團(tuán)體心理咨詢與輔導(dǎo)的方案設(shè)計(jì)

　　4.個(gè)體心理咨詢與輔導(dǎo)的案例分析

　　5.學(xué)校心理健康教育教學(xué)教研及學(xué)期計(jì)劃方案設(shè)計(jì)

　　四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

　　1.考試形式：閉卷、筆試。

　　2.考試時(shí)間:150分鐘，試卷分值120分。

　　3.主要題型：客觀題與主觀題相結(jié)合，如單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、判斷題、簡答題、論述題、材料解析題、案例分析題、活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)等。

　　4.內(nèi)容比例：專業(yè)理論知識約占70﹪，教學(xué)實(shí)踐技能約占30﹪。