【#初中三年級(jí)# #18年九年級(jí)歷史下學(xué)期知識(shí)點(diǎn)總結(jié)#】學(xué)習(xí)就像一個(gè)無(wú)望無(wú)際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在這迷茫的大海中，尋找著彼岸。本篇文章是®無(wú)憂考網(wǎng)為您整理的18年九年級(jí)歷史下學(xué)期知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，供大家借鑒。

　　《夢(mèng)想成真的時(shí)代》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　一、日益發(fā)達(dá)的電腦

　　是本課的重要基礎(chǔ)知識(shí)，主要教學(xué)任務(wù)是讓學(xué)生了解現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的誕生過(guò)程及網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，從而理解人類(lèi)開(kāi)始向信息化時(shí)代邁進(jìn)。

　　教師活動(dòng)：講述現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的誕生過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，說(shuō)明科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們的工作和生活帶來(lái)的變化和效益。展示學(xué)生課件，啟發(fā)學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)電腦的所見(jiàn)、所聞、所用、所感。講解計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展促成了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展。啟發(fā)學(xué)生對(duì)身邊熟悉的事物進(jìn)行討論，理解科技給人類(lèi)生產(chǎn)生活帶來(lái)的日新月異的變化。于是，一個(gè)大膽的設(shè)想產(chǎn)生：能否制造出具有和人一樣功能并替代人工作的“人”呢?順勢(shì)導(dǎo)入下一子目：奇妙的克隆世界。

　　學(xué)生活動(dòng)：了解現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的誕生的過(guò)程后，讓一位同學(xué)作代表向其他同學(xué)展示課件，公布調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果，針對(duì)“假如沒(méi)有電腦”或者“我與電腦”等問(wèn)題分組討論，各抒己見(jiàn)，體驗(yàn)在當(dāng)今社會(huì)人對(duì)電腦的依賴程度和電腦對(duì)生活的影響，從而明白電腦及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性。

　　二、“生命工業(yè)”的興起

　　是本課的重要基礎(chǔ)知識(shí)，主要教學(xué)任務(wù)是讓學(xué)生了解現(xiàn)代生物技術(shù)特別是克隆技術(shù)的含義，從而明白21世紀(jì)將是“生物時(shí)代”。

　　教師活動(dòng)：用神話故事“孫悟空七十二變”的例子導(dǎo)入，吸引學(xué)生初步想像何謂“克隆”?指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，了解克隆技術(shù)的真正含義，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法。老師可以適當(dāng)?shù)刂v解世界各國(guó)對(duì)待克隆技術(shù)的態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生思索。然后提出：在一些人類(lèi)所不能及的情況下，例如外太空和星際探索，人類(lèi)又是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想的呢?順勢(shì)導(dǎo)入下一子目：神秘的太空世界。

　　學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)閱讀教材，知道“克隆”的概念，聯(lián)想身邊熟悉的例子，結(jié)合自己的課內(nèi)外知識(shí)，互相討論爭(zhēng)辯，各抒己見(jiàn)，學(xué)會(huì)表達(dá)，鍛煉分析問(wèn)題的能力。

　　三、天機(jī)無(wú)限

　　是本課的閱讀材料，但是對(duì)學(xué)生理解本課的主要內(nèi)容是有益處的。主要教學(xué)任務(wù)是讓學(xué)生了解載人航天技術(shù)發(fā)展的三個(gè)里程碑，使學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的威力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。

　　教師活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)環(huán)境引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入幻想空間：古人想飛天遁地，如今有了飛機(jī)和地鐵;古人遙望星空，向往神秘的天庭，有“嫦娥奔月”的傳說(shuō)，有孔明燈的祈福，如今有了載人飛船，終如愿以償。投影有關(guān)航天技術(shù)發(fā)展的圖片，聯(lián)系之前學(xué)生到“廣州航天奇觀”主題公園參觀的經(jīng)歷，述說(shuō)中國(guó)航天英雄——楊利偉的事跡，鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)想象，盡情抒發(fā)感受，去探索太空的奧秘。在這基礎(chǔ)上，讓學(xué)生親自動(dòng)手制作模擬火箭，理解科技的魅力，激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)的熱情。順勢(shì)導(dǎo)入下一子目：自由空間“MyDream”(“我的夢(mèng)想”)。

　　學(xué)生活動(dòng)：觀看生動(dòng)有趣的圖片，聯(lián)系自己的經(jīng)歷，抒發(fā)自己對(duì)太空的幻想。接著，全班同學(xué)分成五組，組內(nèi)合作共同制造模擬火箭，談科學(xué)技術(shù)的神秘與探索的艱辛、并總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，思考：“如果要想夢(mèng)想成真，我們應(yīng)該怎么做呢?”使學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)入下一子目。

　　四、自由空間“MyDream”

　　是本課的知識(shí)拓展部分，主要的教學(xué)思路是給他們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，相信他們會(huì)有很棒的表現(xiàn)。在這種自由空間里，學(xué)生們“人人齊參與，角色自由定”。

　　教師活動(dòng)：充當(dāng)一名聽(tīng)眾，讓學(xué)生處于自由發(fā)言的空間，引導(dǎo)學(xué)生概述第三次科技革命的特點(diǎn)。后，給學(xué)生們留份作業(yè)：結(jié)合今天的學(xué)習(xí)，用電腦技術(shù)制作“我的夢(mèng)想”作品，形式不一，可以是電腦小報(bào)、電腦圖畫(huà)、PowerPoint課件、Flas*畫(huà)等。下一堂課同學(xué)之間互相交流。

　　學(xué)生活動(dòng)：學(xué)習(xí)完本課的主要知識(shí)點(diǎn)，在老師的引導(dǎo)下積極思考，概述第三次科技革命的特點(diǎn)。并結(jié)合自己的想法，不管成熟與否，充分發(fā)言，表達(dá)自己的夢(mèng)想。課后，以不同的作業(yè)方式理解表述自己的夢(mèng)想！

　　《告別雅爾塔》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　一、戈?duì)柊蛦谭蚋母?/p>

　　1、改革的背景

　　戈?duì)柊蛦谭蚋母?/p>

　　提問(wèn)：簡(jiǎn)述二戰(zhàn)以后，赫魯曉夫改革的內(nèi)容。

　　學(xué)生回顧知識(shí)，說(shuō)出戰(zhàn)后赫魯曉夫?yàn)榱丝朔�斯大林模式的弊端，開(kāi)始對(duì)蘇聯(lián)進(jìn)行社會(huì)主義改革，標(biāo)志著戰(zhàn)后蘇聯(lián)改革的開(kāi)始。

　　教師：赫魯曉夫的改革改變了蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)長(zhǎng)期停滯不前的狀態(tài)，但農(nóng)業(yè)落后的問(wèn)題沒(méi)有得到根本的解決。1964年10月，勃列日涅夫擔(dān)任蘇共中央第一書(shū)記，繼續(xù)進(jìn)行改革。

　　學(xué)生活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材97頁(yè)小字部分，歸納總結(jié)勃列日涅夫改革的主要內(nèi)容。

　　學(xué)生：在政治方面，他采取“穩(wěn)定政局”的方針，并趨于基本恢復(fù)赫魯曉夫改組以前那種高度集中的黨政領(lǐng)導(dǎo)體制，并部分恢復(fù)了斯大林的名譽(yù)，外交上奉行霸權(quán)主義，推行一系列侵略擴(kuò)張活動(dòng)如侵犯我國(guó)珍寶島等。

　　在經(jīng)濟(jì)上，新經(jīng)濟(jì)體制改革取得了一定效果，特別是在初期，農(nóng)業(yè)發(fā)展很快。但是，農(nóng)業(yè)落后問(wèn)題沒(méi)能根本解決。蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)底子薄，自然條件較差;改革步子不大，國(guó)家統(tǒng)得仍然過(guò)多，吃“吃大鍋飯”的現(xiàn)象仍然存在。

　　在軍事上，他主張以核武器為基本力量，各軍種聯(lián)合發(fā)展，一方面常規(guī)力量再次受到重視，另一方面，他決心不惜一切代價(jià)消除蘇聯(lián)在核力量方面所處的劣勢(shì)。這就促使重工業(yè)片面發(fā)展，壓抑了消費(fèi)水平的提高和新興工業(yè)的崛起，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步畸形，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)日趨衰弱，難以支撐沉重的軍事負(fù)擔(dān)，使得綜合國(guó)力逐漸衰退，社會(huì)矛盾不斷積聚。

　　教師總結(jié)：勃列日涅夫的改革片面發(fā)展重工業(yè)，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步畸形，綜合國(guó)力逐漸衰退，亟待進(jìn)行再次改革。

　　2、改革的內(nèi)容

　　教師：1985年，戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)執(zhí)政時(shí)，蘇聯(lián)在經(jīng)濟(jì)、政治領(lǐng)域問(wèn)題成堆，可以說(shuō)他是在不改革就沒(méi)有出路的時(shí)刻上臺(tái)執(zhí)政的，他是如何解決這些難題的呢?

　　學(xué)生：(1)經(jīng)濟(jì)改革。1985年，戈?duì)柊蛦谭驌?dān)任新一代的黨中央總書(shū)記。戈?duì)柊蛦谭蛑赋鎏K共當(dāng)前的基本任務(wù)是“發(fā)展和鞏固社會(huì)主義，有計(jì)劃地和全面地完善社會(huì)主義”，并要求在15年使國(guó)民收入和工業(yè)總產(chǎn)值翻一番。在政治上也提出了“進(jìn)一步*化”并“擴(kuò)大公開(kāi)性”。在對(duì)外政策方面，提出要廣泛進(jìn)行國(guó)際合作，“來(lái)建立一個(gè)無(wú)所不包的國(guó)際安全體系”，并“解決全人類(lèi)和全球的問(wèn)題”。由于“加速戰(zhàn)略”倉(cāng)促上馬，對(duì)長(zhǎng)期形成的畸形經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和對(duì)農(nóng)業(yè)體制的深入改革未予重視，對(duì)企業(yè)改革的宏觀決策缺乏具體可行的配套措施，以致各項(xiàng)改革效果不佳。1986—1988年，國(guó)民收入增長(zhǎng)率僅為2.8%。

　　(2)政治改革。由于經(jīng)濟(jì)改革失利，改革的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向政治改革，政治思想向*社會(huì)主義傾斜。1988年的蘇共第十九次代表會(huì)議上，戈?duì)柊蛦谭蛟趫?bào)告中首次完整地提出“人道的、*的社會(huì)主義”的概念，并把“社會(huì)主義多元論”“*化”和“公開(kāi)性”作為“三*性倡議”。會(huì)議通過(guò)了相應(yīng)的決議，決定把一切權(quán)利歸還蘇維埃，并成立有全民直接選舉產(chǎn)生的國(guó)家高權(quán)力機(jī)構(gòu)——人民代表大會(huì)，再由它選舉組成高蘇維埃作為人民代表大會(huì)的常設(shè)機(jī)關(guān)。會(huì)上形成了三大派，即葉利欽為代表的“*激進(jìn)派”，以利加喬夫?yàn)榇�表�?jiān)持黨領(lǐng)導(dǎo)的“傳統(tǒng)派”和以戈?duì)柊蛦谭驗(yàn)榇�表的新思維“主流派”。

　　教師：那么，戈?duì)柊蛦谭虻母母锝o蘇聯(lián)人民的社會(huì)生活帶來(lái)了哪些影響呢?

　　學(xué)生發(fā)言：隨著政治體制“根本改革”，政局失控狀況日益嚴(yán)重，無(wú)政府狀態(tài)在全國(guó)迅速蔓延，社會(huì)日益動(dòng)蕩。罷工浪潮不斷，經(jīng)濟(jì)和刑事犯罪率猛增，*派紛紛成立。蘇*內(nèi)的思想十分混亂，自由化思潮嚴(yán)重泛濫，從全盤(pán)否定斯大林發(fā)展到徹底否定十月革命和蘇聯(lián)70多年的歷史，反對(duì)列寧主義和馬克思主義，反對(duì)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義制度。蘇共*趨勢(shì)日益嚴(yán)重，一些加盟共和國(guó)開(kāi)始*。

　　第二次世界大戰(zhàn)

　　第6課第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)

　　1、慕尼黑陰謀：1938年9月，德、意、英、法四國(guó)首腦*、墨索里尼、張伯倫、達(dá)拉第在德國(guó)的慕尼黑簽訂協(xié)定。

　　2、內(nèi)容：規(guī)定捷克斯洛伐克必須在10天以內(nèi)把蘇臺(tái)德等地割讓給德國(guó)，

　　3、后果：使德國(guó)野心進(jìn)一步膨脹，不但吞并蘇臺(tái)德，不久吞并整個(gè)捷克斯洛伐克，又把矛頭指向波蘭。

　　4、評(píng)價(jià)：這是英、法等資本主義大國(guó)企圖(1)犧牲小國(guó)利益，換來(lái)歐洲的和平，(2)把德國(guó)的侵略矛頭引向蘇聯(lián)，以達(dá)到“禍水東引”目的的大陰謀，史稱“慕尼黑陰謀�！边@是法國(guó)、英國(guó)縱容德國(guó)侵略到高峰的表現(xiàn)(綏靖政策)。它助長(zhǎng)了德國(guó)的侵略野心，加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)。

　　5、啟示：對(duì)侵略要進(jìn)行有效抵制或不要讓侵略者得寸進(jìn)尺或不能助長(zhǎng)侵略者.(弱國(guó)無(wú)外交)

　　6、二戰(zhàn)爆發(fā)：1939年9月1日，德國(guó)閃擊波蘭，標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)。

　　7、擴(kuò)大：①1941年6月22日，德國(guó)突襲蘇聯(lián)，蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，標(biāo)志著“二戰(zhàn)”擴(kuò)大。蘇聯(lián)軍民在斯大林的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利。

　�、�1941年12月7日，日本偷襲珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，標(biāo)志著“二戰(zhàn)”擴(kuò)大到大規(guī)模。

　　3、轉(zhuǎn)折點(diǎn)：斯大林格勒戰(zhàn)役(它不僅是蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的轉(zhuǎn)折，也是二戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折);

　　中途島戰(zhàn)役(太平戰(zhàn)場(chǎng)的轉(zhuǎn)折美對(duì)日);

　　阿拉曼戰(zhàn)役(北非戰(zhàn)場(chǎng)的轉(zhuǎn)折美英對(duì)德)

　　第7課世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利

　　1、世界反法西斯同盟的形成：1942年1月，美、英、蘇、中等26個(gè)國(guó)家在華盛頓簽署了《聯(lián)合國(guó)家宣言》，標(biāo)志著世界反法西斯同盟正式形成。這是“二戰(zhàn)”勝利的根本原因。

　　(每一[簽字國(guó)]政府各自保證對(duì)與各該政府作戰(zhàn)的三國(guó)同盟成員國(guó)及其附從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟(jì)的�！�—《聯(lián)合國(guó)家宣言》)

　　2、雅爾塔會(huì)議：1945年初，蘇、美、英三國(guó)首腦羅斯福、丘吉爾、斯大林在蘇聯(lián)的雅爾塔舉行會(huì)議。達(dá)成重大協(xié)議：

　　A、三國(guó)將派軍隊(duì)分區(qū)占領(lǐng)戰(zhàn)敗的德國(guó);

　　B、蘇聯(lián)同意在歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束三個(gè)月后參加對(duì)日作戰(zhàn);

　　C、成立聯(lián)合國(guó)。(這次會(huì)議對(duì)戰(zhàn)后世界新秩序的建立有影響)(1945年成立，總部在美國(guó)紐約，中、蘇、美、英、法是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)，中國(guó)是聯(lián)合國(guó)51個(gè)創(chuàng)始會(huì)員國(guó)之一)

　　3、了解：“二戰(zhàn)”中的四次重大會(huì)議及主要內(nèi)容：

　　①1943年11月美、蘇、英三國(guó)伊朗首都舉行的德黑蘭會(huì)議――準(zhǔn)備在歐洲開(kāi)辟第二戰(zhàn)場(chǎng);

　�、�1943年12月，中、美、英三國(guó)在埃及舉行開(kāi)羅會(huì)議，發(fā)表了《開(kāi)羅宣言》――明確規(guī)定日本侵占的中國(guó)領(lǐng)土必須歸還，這為戰(zhàn)后處理日本問(wèn)題提供了依據(jù)，而且也在國(guó)際上肯定了臺(tái)灣是中國(guó)的領(lǐng)土;③1945年初，美蘇英三國(guó)在蘇聯(lián)舉行的雅爾塔會(huì)議——成立聯(lián)合國(guó);

　�、�1945年七、八月，蘇、美、英三國(guó)在柏林召開(kāi)波茨坦會(huì)議，發(fā)表了波茨坦公告―敦促日本投降。

　　4、斯大林格勒戰(zhàn)役：1942年7月到1943年2月，斯大林格勒戰(zhàn)役勝利，德軍*由戰(zhàn)略進(jìn)攻轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略防御，它不僅是蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而且是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　5、諾曼底登陸：1944年6月，以美、英軍隊(duì)為主的盟軍，橫渡英吉利海峽，在法國(guó)的諾曼底登陸，開(kāi)辟了第二戰(zhàn)場(chǎng)(第一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)是蘇德戰(zhàn)場(chǎng))。

　　6、柏林戰(zhàn)役：1945年，蘇聯(lián)攻克德國(guó)首都柏林，**。1945年5月8日，德國(guó)投降，二戰(zhàn)在歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。

　　7、亞洲和太平洋戰(zhàn)場(chǎng)：中國(guó)等亞洲各國(guó)人民對(duì)日本猛攻;美軍在廣島、長(zhǎng)崎投*;蘇聯(lián)也對(duì)日宣戰(zhàn)，出兵中國(guó)東北和朝鮮(雅爾塔會(huì)議規(guī)定)。8月15日，日本宣布投降。9月2日正式簽署投降書(shū)(在日本東京灣，美國(guó)密蘇里號(hào)戰(zhàn)艦上)。二戰(zhàn)結(jié)束。

　　8、二戰(zhàn)的根源：帝國(guó)主義階段，資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡。

　　9、二戰(zhàn)的性質(zhì)：世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　10、二戰(zhàn)時(shí)人類(lèi)歷空前的浩劫，徹底改變了世界面貌，影響了世界歷史的進(jìn)程。