【#小學(xué)四年級(jí)# #小學(xué)四年級(jí)下冊語文期末考試句子練習(xí)題三篇#】同學(xué)們，馬上就要期末考試了，你學(xué)得怎么樣？讓我們來小測試吧！好好努力，相信你一定能取得自己滿意的成績！現(xiàn)在就開始吧，相信你一定能行！©無憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考。

篇一
　　(1)改寫句子。

　�、儆心囊粋�(gè)花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢?

　　改寫成陳述句：沒有一個(gè)花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花。

　　②盲女孩抓住了睜著眼睛的蝴蝶。

　　改寫成“把”字句：盲女孩把睜著眼睛的蝴蝶抓住了。

　　改寫成“被”字句：睜著眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。

　　(2)在原句上修改病句。

　�、僭趹c“六•一”活動(dòng)中，我校的全體師生和班主任老師登臺(tái)表演了文藝節(jié)目。

　�、谶@個(gè)故事深深地感受(動(dòng))了我。

　　(3)造句。

　�、購脑~語“悄然、贊賞、爭先恐后、氣喘吁吁”中，任選一個(gè)造句。

　　體育節(jié)到了，同學(xué)們爭先恐后地去報(bào)名 ，唯恐落后。

　�、� 雖然……但是……

　　雖然明天是周末可以休息，但是我還要去上興趣班。

　　9、填空。(8分)

　　(1)把下面語句補(bǔ)充完整。

　�、賽廴苏�，人恒愛之;敬人者，人恒敬之 。

　�、谒�滴穿石—— 非一日之功 。

　　(2)先把詩句補(bǔ)充完整，再按要求填空。

　　“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜�！痹娋溥x自宋代詩人范成大的《四時(shí)田園雜興 》。其中“未解”的意思是不懂�！肮�”的意思是從事 。詩句的意思是：小孩不懂耕種和織麻，但也在桑樹蔭下學(xué)種瓜。
篇二
　　1.選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。(3分)

　　即使……也…… 因?yàn)椤�…所以…�?盡管……還是……

　　1)( )走到天涯海角，我( )不會(huì)忘記自己的祖國。

　　2)( )有許多人嘲笑，木匠( )專心致志地雕刻著。

　　3)( )花生的味道美，營養(yǎng)豐富，( )大家都愛吃。

　　2.給“生病”的句子治好病。(將修改后的句子寫在橫線上)(3分)

　　1)數(shù)學(xué)對我很感興趣。______________________________

　　2)北京的春天是個(gè)迷人的地方。____________________________

　　3)小華飛快的趕緊跑回來。_____________________________

　　3.按要求寫句子。(5分)

　　1)要擁有一個(gè)牧馬場，得要很多錢，你能有那么多錢嗎?

　　改陳述句，意思不變：________________________________________

　　2)戰(zhàn)士們像潮水一樣沖向敵軍司令部所在地。

　　仿寫比喻句：____________________________________________

　　3)用自己的話將句子補(bǔ)充完整。

　　我是蘋果，我是一只小小的、紅艷艷的蘋果。

　　我____________, 我_____________,我__________________。

　　4.比比看，誰的積累多。(6分)

　　1)沾衣欲濕杏花雨，_____________________。

　　2)江南好，風(fēng)景舊曾諳：_______________，_______________。_______________?

　　3)《春夜喜雨》中的名句是：________________ ，___________________。

　　5.按課文內(nèi)容填空。(8分)

　　○1學(xué)習(xí)了《桂林山水》，我知道桂林的山具有 ____、______、_____的特點(diǎn)，漓江的水具有_____、_______、_______的特點(diǎn)。(分別用三個(gè)字來形容)

　　○2在《抓鬮》中，作者通過細(xì)致的神態(tài)、動(dòng)作描寫讓我感覺到了_______________________。

　　○3《刻舟求劍》這個(gè)寓言故事告訴我們的道理是__________________________________。
篇三
　　1.按要求寫句子。(4分)

　　(1)雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水。(仿照著寫一句)

　　(2)科學(xué)家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。。(改為被字句)

　　(3)精誠所致， 。

　　(4)愛人者， ;敬人者， 。

　　2.我能選擇恰當(dāng)?shù)脑~語寫在括號(hào)里。(6分)

　　即使„„也„„ 如果„„就„„

　　不但„„而且„„ 雖然„„但是„„

　　(1)( )陣陣寒氣向我襲來，( )我心里無比溫暖。

　　(2)飛機(jī)裝上雷達(dá)，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飛行。

　　歡騰 奔騰 飛騰

　　(1)我校榮獲市“文明學(xué)�！钡南灿崅鱽�，全校師生立刻( )起來。

　　(2)滾滾的長江水( )而來。

　　感謝 感激 感動(dòng)

　　(1)聽了這個(gè)故事同學(xué)們多么受( )啊!

　　(2)我對老師的教育幫助( )不盡。

　　3.我來當(dāng)合格小醫(yī)生。(3分)

　　(1)老師那慈祥的面容，親切的教導(dǎo)時(shí)時(shí)在我耳邊回響。

　　(2)爺爺過的一生都是儉樸生活。

　　(3)戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘小路向前進(jìn)。

　　4.課文鏈接(5分)

　　(1)在本冊語文書中，我認(rèn)識(shí)了擁有尊嚴(yán)的石油大王 、熱愛生命的盲女孩 ，抗日小英雄 、執(zhí)著追求真理的科學(xué)家 、造福人類、正義勇敢的古希臘神話中的英雄

　　(2)在我國的無數(shù)名山中，有五座山因?yàn)榫吧��?dú)特，富有文化內(nèi)涵，而被稱為五岳，它們是 、 、 、 、 。