【#小學(xué)二年級(jí)# #小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案三套#】馬上要到暑假了，希望各位同學(xué)能過(guò)一個(gè)愉快的暑假，不僅僅只是玩的愉快，更要讓這個(gè)暑假助你成長(zhǎng)，®無(wú)憂考網(wǎng)為各位準(zhǔn)備了些試題，題量不大，但可以幫助你鞏固相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)。
【篇一】
一、看拼音，寫詞語(yǔ)
jì xù bào zhǐ zuān yán tuō lí ( ) ( ) ( ) ( ) tuán duì chuán rǎn nài lì liǔ shù ( ) ( ) ( ) ( ) chì zé tàn wànɡ xiān mín ɡē bo ( ) ( ) ( ) ( )
二、在正確的讀音下面打“√”
究(jiū juī) 掀(xīn xiān) 岡(ɡānɡ ɡǎnɡ) 嶺(lǐn lǐnɡ) 針(zhēn zhēnɡ) 質(zhì)(zhí zhì) 傻(sǎ shǎ) 亡(mánɡ wánɡ) 竄(cuàn chuàn)
三、比一比，再組詞
使( ) 仍( ) 潑( ) 抹( ) 便( ) 扔( ) 撥( ) 末( )
四、照樣子，寫一寫。
1、暖烘烘 2、大大小小 3、嘴巴大大的 4、他的畫一掛出來(lái)，就有許多人來(lái)觀察。 一 ，就 。
五、選詞填空。
安靜 冷靜
1、爸爸每次遇到急事，都顯得非常( )。
2、只要老師一走到教室門口，同學(xué)們就會(huì)立刻( )下來(lái)。
峰 鋒
3、這把刀很( )利。
4、星期六，我們一家三口去爬山，媽媽一口氣就爬到了( )頂。
六、補(bǔ)充詞語(yǔ)
燈( )閃( ) ( )面( )方 煥( )一( ) ( )碧輝( ) ( )工( )匠 ( )光( )麗 揠( ) ( )長(zhǎng) ( )株待( ) 博( ) ( )長(zhǎng)
七、填上合適的詞語(yǔ)。
明亮的( ) 川流不息的( ) ( )的作業(yè) 五顏六色的( ) ( )地尋找 興高采烈地( )
八、請(qǐng)把詩(shī)句、名言補(bǔ)充完整。
1、贈(zèng)人玫瑰， 。 2、實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。 3、天蒼蒼，野茫茫， 。 4、疑是銀河落九天。 5、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳， 。
九、閱讀短文，完成問(wèn)題。
賴寧的家鄉(xiāng)，四面都是崇(chónɡ)山峻嶺(lǜn)，但是大山?jīng)]有擋住賴寧的目光。書，使他看到了許多深山里看不到的東西，懂得了許多做人的道理�！皶琴噷幍牡谝恍枰！边@是賴寧的老師對(duì)他的評(píng)價(jià)(jià)。賴寧喜歡的書有《大地之子——周恩來(lái)》、《世界五千年》、《李四光》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等。他還訂閱(yuè)了《中國(guó)少年報(bào)》等多種報(bào)刊(kān)。 每逢(fénɡ)他過(guò)生日的時(shí)候，爸爸、媽媽問(wèn)他要什么禮物，他總是回答兩個(gè)字：“要書!”只要有好書看，他可以一連幾個(gè)鐘頭坐著一動(dòng)也不動(dòng)。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，賴寧便獲(huò)得了四川(chuān)省紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)比賽一等獎(jiǎng)。
1、全文共( )自然段。
2、老師對(duì)賴寧的評(píng)價(jià)是 。
3、賴寧喜歡看的書有 、 、 、 等�！�
4、用“ ”畫出賴寧看好書時(shí)的句子�！�
5、你喜歡看什么書?請(qǐng)列舉一兩本�！�
參考答案 一：繼續(xù)、報(bào)紙、鉆研、脫離、團(tuán)隊(duì)、傳染、耐心、柳樹、斥責(zé)、探望、鮮明、胳膊 二： jiū xiān gāng lǐng zhēn zhì shǎ wáng chuān 三：略 四：1：金燦燦、綠油油2：明明白白、紅紅火火、3：羽毛灰灰的、耳朵尖尖的 4略 五：1：冷靜:2：安靜3：鋒4：峰 六：閃爍 四八 然新 金煌 能巧 風(fēng)秀 苗助 守兔 采眾 七：略 八：1：手有余香2：誠(chéng)心能叫石頭落淚3：風(fēng)吹草低見牛羊4：飛流直下三千尺 5一行白鷺上青天 九：1:3 2“書是賴寧的第一需要�！�3：《大地之子—周恩來(lái)》、《世界五千經(jīng)》、《李四光》、《鋼鐵是怎樣練成的》4：只要有好書看，他可以一連幾個(gè)鐘頭坐著 一動(dòng)也不動(dòng)。
【篇二】
一、復(fù)習(xí)課文：
1、讀《泉水》一課，回答問(wèn)題：
(1)“天然水塔”指的是：(泉水來(lái)自大自然，它可以為人們提供水源。)
(2)根據(jù)課文，寫出泉水的流經(jīng)經(jīng)程：石縫 流進(jìn) (山腰的水池) 流過(guò) (山間的平地) 流到 (山坡的果園里) 穿過(guò) (山谷)―― 山下
(3)仿照課文寫話：泉水流到 田地里 ， 禾苗大口大口地喝水 。泉水說(shuō)：“ 喝吧!喝吧!我的水很甜很甜，喝飽了，你們會(huì)長(zhǎng)得更高更壯。 ”
2、“哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”的意思是：(哪里需要獻(xiàn)出愛心，哪里就有雷鋒精神的體現(xiàn)。)
3、為什么媽媽說(shuō)薩沙是“勇敢的孩子”?(或?yàn)槭裁础拔摇币f(shuō)自己“不是弱小的”?)答：因?yàn)樗_沙可以保護(hù)比自己弱小的植物，因?yàn)樗梢詭椭枰獛椭娜撕臀�，所以媽媽說(shuō)他是“勇敢的孩子”。 二、背誦、背寫：
1、背誦課本26頁(yè)“我知道”：
(1)雷鋒出差一千里， 好事做了一火車 。xxx主席的題詞是：“ 向雷鋒同志學(xué)習(xí)�！�
(2)人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。―――雷鋒
2、上下結(jié)構(gòu)相同的字：多、呂、昌、炎、圭 左右結(jié)構(gòu)相同的字：雙、朋、羽、林、從、弱、棘 品字結(jié)構(gòu)相同的字：品、晶、眾、森、磊、鑫、淼
3、背寫37頁(yè)“讀讀背背”及拓展的有關(guān)助人為樂(lè)的諺語(yǔ)：
(1)花要葉扶，人要人幫�！ �
(2)贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
(3)幫助別人的人，能得到別人的幫助。
(4)誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。
(5)助人為快樂(lè)之本。
(6)助人要及時(shí)，幫人應(yīng)誠(chéng)心。
三、聽寫：
雷雨 年邁 灑水 泥濘 泉水 應(yīng)該 結(jié)果 股票 干脆 迷人 足跡 叔叔 鋒利 然后 撲通 托運(yùn) 撫摸 勝利 清脆 活該 杜鵑 順利 門鈴 弱小 周末 芬芳 夏天 雨滴 感冒 磚瓦 突然 需要
四、比較組詞：
議(議論) 唐(唐詩(shī)) 站(車站) 慌(慌張) 勾(勾畫) 抓(抓住) 庫(kù)(水庫(kù))
義(含義) 塘(池塘) 占(占領(lǐng)) 荒(荒島) 鉤(鉤子) 爪(雞爪) 褲(褲子)
符(符號(hào)) 分(分別) 令(口令) 北(北京) 結(jié)(結(jié)果) 股(股票) 脆(清脆)
付(付錢) 芬(芬芳) 鈴(門鈴) 背(背包) 潔(潔白) 沒(沒有) 翠(翠綠)
需(需要) 迷(迷人) 鋒(鋒利) 滴(雨滴) 灑(灑水) 寧(寧?kù)o) 瓦(瓦房)
須(必須) 謎(謎語(yǔ)) 峰(山峰) 摘(摘抄) 酒(白酒) 濘(泥濘) 互(互相)
然(然后) 塔(寶塔) 肚(肚子) 撲(撲滅) 拖(拖地) 摸(摸黑) 利(勝利)
燃(燃燒) 搭(搭車) 杜(杜鵑) 樸(樸實(shí)) 托(托運(yùn)) 模(模樣) 力(力氣)
嬌(嬌氣) 末(期末) 方(方向) 夏(夏天) 該(應(yīng)該) 京(北京) 瓣(花瓣)
轎(轎車) 未(未來(lái)) 芳(芬芳) 復(fù)(復(fù)習(xí)) 刻(刻苦) 景(景色) 辮(辮子)
于(由于) 落(落葉) 曾(曾經(jīng)) 蜜(蜜蜂) 恩(恩人) 風(fēng)(大風(fēng)) 宮(故宮)
余(其余) 洛(洛陽(yáng)) 蹭(磨蹭) 密(親密) 思(思念) 鳳(鳳凰) 官(官府)
五、多音字
fènɡ(門縫) dàn (子彈) jiē(結(jié)實(shí)) jiān (房間) 縫 彈 結(jié) 間
fénɡ(縫補(bǔ)) tán (彈琴) jié (團(tuán)結(jié)) jiàn (間接)
ɡēnɡ(更正) hǎo (好人) dá (一打) bēi (背書包) 更 好 打 背
ɡènɡ(更加) hào (好奇) dǎ (打掃) bèi (背包)
tā (踏實(shí)) zēnɡ (曾孫) mēnɡ (蒙騙) chǔ (相處) 踏 曾 蒙
ménɡ (蒙蒙細(xì)雨) 處
tà (腳踏實(shí)地) cénɡ (曾經(jīng)) měnɡ (蒙古) chù (到處)
kōnɡ(天空) yīnɡ(應(yīng)該) lù (露珠) kǎ (卡車) 空 應(yīng) 露 卡
kònɡ(空地) yìnɡ(答應(yīng)) lòu (露面) qiǎ(發(fā)卡)
liǎo (了解) dā(答應(yīng)) dāi (待會(huì)兒) yāo (要求) 了 答 待 要
le (來(lái)了) dá (回答) dài (等待) yào (主要)
tiāo (挑選) jiān (房間) dé (得到)
挑 間 得 děi (就得)
tiǎo (挑戰(zhàn)) jiàn (間接) de (飛得高)
六、填空：
1、填入合適的動(dòng)詞：
(提著)瓦罐 (抱著)孩子 (冒著)細(xì)雨 (踏著)荊棘 (下起)大雨
(拿出)雨衣 (積累)詞語(yǔ) (鉆進(jìn))抽屜
2、填入合適的修飾詞：〔加上修飾部分，可以使描寫的事物更具體、更形象、更生動(dòng)�！�
(陽(yáng)光燦爛)的世界 (火紅)的杜鵑花 (美麗)的身影 (明亮)的大鏡子
(靜靜)的山谷 (清脆)的歌聲 (歡快)的泉水 (長(zhǎng)長(zhǎng))的小溪 (迷路)的孩子
(蒙蒙)的細(xì)雨 (彎彎)的小路 (年邁)的大娘 (晶瑩)的露珠 (溫暖)的春風(fēng)
(勇敢)的孩子 (舒適)的家 (黑白相間)的花貓 (大口)地喝水
(盡情)地歌唱 (無(wú)力)地垂著頭
彎彎的 (小路) (月牙)(眉毛) 溫暖的 (懷抱)(雙手)(陽(yáng)光)
晶瑩的 (淚珠)(汗珠)(水珠) 蒙蒙的(云霧)(細(xì)雨)(煙霧)
【篇三】
一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。
sǎo mù fēng mǎn yǒng gǎn jiàn kāng jiān yìng
Shèng lì yǔ zhòu jí xiáng hǔ jiǎ hǔ weī
shēn jí míng kè daì
請(qǐng) 高 聞 作 表
情 著 文 時(shí) 路
手 南 鳥 聽 等
二、 比一比，再組詞。
曉暖晾紙?jiān)瓭?/p>
繞緩驚低源撥
三、 填表。
字 部首 總筆畫數(shù) 結(jié)構(gòu) 讀音 組詞（兩個(gè)）
艷
乃
民
四、填空。
1、 照樣子，填空。
�。ù┮路� 一（根）扁擔(dān) （美麗）的江南 仔細(xì)地（觀察）
餃子 一身 的朝霞 緩緩地
船帆 一名 的生活 驚訝地
本領(lǐng) 一座 的華山 勇敢地
2、 在括號(hào)里寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
專心致志特別忘懷
聞名中外永遠(yuǎn)
3、 把下列句子補(bǔ)充完整。
（1） 忙著 。
�。�2） 覺得 。
（3） 森林里， 。
4、 我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日 、 、 。
5、 按課文內(nèi)容填空。
�。�1）她 唇兒， 裙兒，輕輕地 心里卻
也摔這么痛快地一跤！
（2） 50歲時(shí)寫了一首的小詩(shī)《游子吟》：
， ， ，
， ， ，
�。�3）木蘭 了親人， 戰(zhàn)袍， 駿馬， 黃河， 燕山， 了前線。
�。�4）秋風(fēng)吹遍了 ，把這 。
�。�5）日出江花紅勝火， 。
五、口語(yǔ)交際。
一天，青青走在放學(xué)的路上，她看到一位阿姨拎（līn）著一袋垃圾，隨手扔在馬路邊上，她連忙走過(guò)去，說(shuō)：“ ” 阿姨聽了， 。
六、閱讀短文。
徐文長(zhǎng)從小就善于動(dòng)腦筋思考，是個(gè)聰明的孩子。徐文長(zhǎng)的伯父很喜歡他。有一天，伯父笑著拿出一包禮物并把禮物吊到一根長(zhǎng)竿頂上，并且告訴徐文長(zhǎng)：“這禮物是給你的你既不能站在凳子之類的高地方去取，也不能把竹竿橫（héng）下來(lái)�！毙煳拈L(zhǎng)摸了摸后腦勺（sháo），眼珠一轉(zhuǎn)，只見他舉著竹竿走到一口井邊，然后把竹竿向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時(shí)，他便輕而易舉地拿到了那件禮物。伯父被聰明的徐文長(zhǎng)驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長(zhǎng)��！”
1、 多音字組詞。
zháng（ ） zhē zhuǎn（ ）
chǎng（ ） zhǎo（ ） zhuǎn（ ）
2、 根據(jù)下面的意思從短文中找出相應(yīng)的詞，寫在括號(hào)里。
�。�1） 形容事情容易做。
�。�2） 形容很快有了解決事情的辦法。
3、 伯父夸徐文長(zhǎng)聰明是因?yàn)椋?/p>
�、� 伯父喜歡徐文長(zhǎng)
�、� 徐文長(zhǎng)愛動(dòng)腦筋，按伯父的要求拿到了禮物。
4、給文章加上合適的題目：
七、看圖寫話。
啄木鳥、大象、老牛三種動(dòng)物各有各的拿手本領(lǐng)，誰(shuí)也不服輸。后他們聽了猴子的話，都明白了一個(gè)道理。請(qǐng)發(fā)揮想象，寫一個(gè)故事。
