【#初中二年級(jí)# #物理八年級(jí)下期末考試復(fù)習(xí)題#】物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科。作為自然科學(xué)的帶頭學(xué)科，物理學(xué)研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質(zhì)基本的運(yùn)動(dòng)形式和規(guī)律，因此成為其他各自然科學(xué)學(xué)科的研究基礎(chǔ)。它的理論結(jié)構(gòu)充分地運(yùn)用數(shù)學(xué)作為自己的工作語(yǔ)言，以實(shí)驗(yàn)作為檢驗(yàn)理論正確性的標(biāo)準(zhǔn)，它是當(dāng)今精密的一門自然科學(xué)學(xué)科。©無憂考網(wǎng)搜集的《物理八年級(jí)下期末考試復(fù)習(xí)題》，希望對(duì)同學(xué)們有幫助。

　　一、選擇題

　　1、關(guān)于力的概念，下列哪句話是錯(cuò)誤的（）

　　A．沒有物體就沒有力B．有受力物體時(shí)，一定有施力物體

　　C．有施力物體時(shí)，卻不一定有受力物體D．只有一個(gè)物體時(shí)，不會(huì)有力

　　2、人們有時(shí)要利用慣性，有時(shí)要防止慣性帶來的危害．下列屬于防止慣性帶來危害的是（）

　　A．拍打衣服，把灰塵拍去B．將足球射入球門

　　C．公路上汽車限速行駛D．跳遠(yuǎn)時(shí)快速助跑

　　3、如圖所示，物體在水平拉力Ｆ的作用下沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是

　�。�.物體所受拉力和重力是一對(duì)平衡力

　�。�.物體所受重力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力

　　Ｃ.桌面對(duì)物體的支持力和物體對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

　�。�.桌面對(duì)物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對(duì)平衡力

　　5、我國(guó)已成功發(fā)射“嫦娥二號(hào)”探測(cè)衛(wèi)星，它將在距月球表面高度100km的地方繞月球飛行一年。如果“嫦娥二號(hào)”探測(cè)衛(wèi)星繞月球飛行時(shí)所受外力突然全部消失，那么它將

　　A．繼續(xù)繞月球飛行B．靜止在空中

　　C．做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．向月球飛行，后掉在月球上

　　7、以下幾種關(guān)于摩擦力利弊的說法中，正確的是()

　　A.人走路時(shí)，腳與地面間摩擦是有害摩擦，越小越好

　　B.皮帶傳動(dòng)中，皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害摩擦

　　C.騎自行車時(shí)，自行車輪胎與地面間的摩擦是有害摩擦

　　D.機(jī)車起動(dòng)時(shí)車輪與地面間的摩擦是有益的

　　8、下列各種情形中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（）

　　A、一個(gè)物體繞著圓形軌道勻速轉(zhuǎn)動(dòng)B、跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落

　　C、一個(gè)蘋果從樹上掉落D、扔出去的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)

　　9、下列說法中不正確的是（）

　　A．力是不能脫離物體而存在的

　　B．發(fā)生作用的兩個(gè)物體，每個(gè)物體既是施力物體，又是受力物體

　　C．施力物體施力在前，受力物體受力在后

　　D．兩個(gè)物體發(fā)生力的作用不一定接觸

　　10、若空氣阻力不計(jì)，從手中拋出去的籃球，在空氣中受到()

　　A．空氣和手的推力B．手的推力C．空氣和地球的吸引力D．重力

　　11、關(guān)于下圖所示的各種情景，下列說法正確的是()

　　A．甲圖中：水壩筑成下寬、上窄的形狀，因?yàn)樗畬?duì)壩體側(cè)面壓強(qiáng)隨深度增加而減小

　　B．乙圖中：人推木箱但沒有推動(dòng)，是因?yàn)槿送颇鞠涞牧π∮谀鞠涫艿降哪Σ亮?/p>

　　C．丙圖中：蓄水槽中裝水，當(dāng)閥門打開水流動(dòng)時(shí)，B豎管中水柱的高度低

　　D．丁圖中：金魚吐出的氣泡正在水中上升時(shí)，受到水的浮力不變

　　12、一封閉容器裝滿水后,靜止放在水平面桌面上,如圖甲所示,對(duì)桌面產(chǎn)生的壓力與壓強(qiáng)分別為F1、P1；當(dāng)把容器倒放在桌面上如圖乙所示,靜止時(shí)對(duì)桌面產(chǎn)生的壓力與壓強(qiáng)分別為F2、P2.則()

　　A、F1=F2，P1>P2B、F1=F2，P1

　　C、F1>F2，P1=P2D、F1

　　13、分別用銅和鋁制成的形狀大小完全相同的圓柱體，把它們豎放在地面上，對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)是()

　　A、壓力和壓強(qiáng)都相等B、銅柱的壓力大，壓強(qiáng)小

　　C、銅柱的壓力小，壓強(qiáng)大D、銅柱的壓力和壓強(qiáng)都大

　　16、往裝有水的容器內(nèi)放入一木球，水沒有溢出，此時(shí)水對(duì)容器底的壓力、壓強(qiáng)與放木球前比較為（）

　　A、壓力、壓強(qiáng)都不變B、壓力、壓強(qiáng)都變大

　　C、壓力不變，壓強(qiáng)增大D、壓力增大，壓強(qiáng)不變

　　19、下列措施哪個(gè)是為了減小壓強(qiáng)：（）

　　A、把刀刃摩得薄一些B、書包帶做得寬一些

　　C、汽車輪胎上刻有花紋D、針尖做得很尖

　　二、填空題

　　1、兩只小船靜止在湖面上，小明坐在小船上，用力推另一只小船，兩船都運(yùn)動(dòng)起來．此現(xiàn)象表明：力的作用是的；力可以改變物體的。

　　2、出膛的炮彈能繼續(xù)向前是因?yàn)�，炮彈逐漸改變方向落向地面是因?yàn)椋�在草地上滾動(dòng)的足球越滾越慢是因?yàn)椤?/p>

　　3、當(dāng)馬拉著載有1000kg貨物的雪撬在平直的公路上勻速向南行駛時(shí)，馬對(duì)雪橇的水平拉力是500N，雪撬在水平方向上受到的阻力是________N，方向是________；若雪橇上的貨物卸下了500kg，馬拉雪橇仍是勻速行駛，馬對(duì)雪橇的水平拉力將會(huì)_______（填“增大”、“減小”、“不變”）

　　5、如上圖所示是小華利用合金塊、水等器材來探究浮力的實(shí)驗(yàn)情景。設(shè)計(jì)甲、乙、丙所示實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究浮力的大小與_____________的關(guān)系．合金塊浸沒在水中時(shí)所受浮力為_________N，合金塊的體積為_________m3．(g取10N／kg)

　　6、如圖6所示，物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置勻速運(yùn)動(dòng)到乙圖位置.在此過程中，A對(duì)桌面的壓力將____________，A對(duì)桌面的壓強(qiáng)將__________。

　　7、一個(gè)重20N、底面積為0.5m2的正方體放在水平桌面上，則桌子受到的壓力是_________N，壓強(qiáng)是_________Pa。

　　三、作圖題

　　1、如下圖，質(zhì)量均勻的球掛在墻上，用力的示意圖畫出它受到的重力。

　　2、重量為50N的物體A在光滑的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，作出A所受力的示意圖

　　3、如圖所示，向右用50牛沿與水平方向成30°的力斜向上拉小車，畫出拉力的示意圖．

　　四、實(shí)驗(yàn)題

　　1、如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。

　�。�1）實(shí)驗(yàn)過程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做_________運(yùn)動(dòng)，這樣做便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小。

　�。�2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時(shí)，______越大，滑動(dòng)摩擦力越大。

　　（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＜F3，說明：壓力一定時(shí)，_______________，滑動(dòng)摩擦力越大。

　　2、小明利用實(shí)驗(yàn)探究浮力大小和哪些因素有關(guān)系。

　　他把金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，將它分別浸入水和酒精中的不同位置，如圖所示。

　�。�1）上述四種情況，_________圖中金屬塊所受到的浮力小。

　�。�2）做丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究浮力大小與____________有關(guān)。

　�。�3）做____________兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究金屬塊浸沒在液體中時(shí)，受到的浮力與深度無關(guān)。

　　3、探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的三次實(shí)驗(yàn)如圖17所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓木塊在水平木板(或棉布)上做勻速運(yùn)動(dòng)。

　�。�1）由實(shí)驗(yàn)甲、乙可知：摩擦力的大小與______________有關(guān)

　�。�2）由實(shí)驗(yàn)甲、丙可知：摩擦力的大小與______________有關(guān)

　　4、在探究“影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖所的裝置，把小桌和砝碼以不同的形式放在塑料泡沫上．

　　(1)分析圖甲和圖乙可知，。

　　(2)分析圖乙和圖丙可知，。

　　(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是。

　　五、計(jì)算題

　　1、用如圖所示的滑輪組在20s內(nèi)將重600N的物體從地面豎直提高4m，所用的拉力是250N，在這個(gè)過程中，求：

　　（1）有用功是多少？

　　（2）拉力的功率是多少？

　�。�3）滑輪組的機(jī)械效率是多少？

　　2、如圖所示，鐵桶重20N，桶的底面積為200cm2，往桶里倒入80N的水，水的深度25cm，平放在面積為1m2的水平臺(tái)面上，

　　求：（1）水對(duì)桶底的壓強(qiáng)多大？（2）桶底受到水的壓力多大？

　�。�3）臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng)多大？

　　【篇二】

　　一、選擇題（每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意,本大題共8個(gè)小題，每小題3分，共24分）

　　1、下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（）

　　A．在昭通用普通茶壺?zé)�開水，沸水的溫度可達(dá)100℃

　　B．兩個(gè)雞蛋的重約為1N

　　C．中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓力約為6×103N

　　D．一張課桌的高度約1.2m

　　2、你在上體育課時(shí)，遇到了下列一些場(chǎng)景，并由此聯(lián)想到學(xué)過的物理知識(shí)，下列聯(lián)想錯(cuò)誤的是（）

　　A．“跳遠(yuǎn)助跑”時(shí)利用了慣性的原理

　　B．“引體向上”時(shí)手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理

　　C．“踢足球”時(shí)利用了力使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的道理

　　D．“仰臥起坐”時(shí)利用了大氣壓的原理

　　3、如圖所示，從斜面底端被彈簧彈出的木塊在沿光滑斜面上滑的過程中受到（不計(jì)空氣阻力）（）

　　A、重力、支持力B、重力、支持力、推力

　　C、重力、摩擦力、沖力D、重力、摩擦力、推力

　　4、汽車在平直公路上勻速行駛，下列說法正確的是（）

　　A．汽車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)平衡力

　　B．汽車的重力和它所受到的阻力是一對(duì)平衡力

　　C．汽車對(duì)地面的壓力和汽車的重力是一對(duì)平衡力

　　D．汽車的牽引力和它所受的阻力是一對(duì)平衡力

　　5、在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物體的簡(jiǎn)單機(jī)械是（）

　　A．杠桿B．斜面C．一個(gè)定滑輪D．一個(gè)動(dòng)滑輪

　　6、如圖所示，利用彈簧測(cè)力計(jì)將處于容器底部的物塊緩慢上提。在物塊從開始上提到離開水面的過程中，下圖能正確表示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物塊底部離容器底部的高h(yuǎn)的關(guān)系的是（）

　　7、如圖是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡(jiǎn)易裝置（不考慮輪重和摩擦）．使用時(shí)：

　�。�1）瘦子固定不動(dòng)，胖子用力FA拉繩使貨物G勻速上升。

　�。�2）胖子固定不動(dòng)，瘦子用力FB拉繩使貨物G勻速上升。

　　下列說法中正確的是（）

　　A．FA＜GB．FB＜GC．FA=2GD．FB=2G

　　8、如圖所示的兩個(gè)容器放在水平桌面上，它們的質(zhì)量和底面積均相同，容器中分別裝有甲、乙兩種液體且液面在同一高度。若容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等，則兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)（）

　　A、一樣大B、甲大C、乙大D、無法判斷

　　二、填空題9．小明踢足球踢出“香蕉球”，說明力的作用效果與力的方向和有關(guān)，飛行中球終落向地面是由于受到作用。

　　10、汽車超速行駛時(shí)造成交通事故的主要原因，快速行駛的汽車緊急剎車時(shí)，讓車輪停止轉(zhuǎn)動(dòng)是通過增大來增大剎車片與剎車盤之間的摩擦；輪胎在路面留下一道痕跡后汽車停下來，這是利用的方法增大汽車輪胎與地面之間的摩擦。

　　11、杠桿在我國(guó)古代早就有了許多巧妙的應(yīng)用，有時(shí)人們使用動(dòng)力臂比阻力臂長(zhǎng)的杠桿是為了；有時(shí)卻要使用費(fèi)力杠桿，那又是為了。

　　下列工具中①天平、②扳手、③鑷子、④羊角錘、⑤裁衣剪刀、⑥瓶蓋起子、⑦筷子、⑧釣魚桿等都是簡(jiǎn)單機(jī)械，其中屬于省力杠桿的是。（填序號(hào)）

　　12、小明將旅行包背在肩上，肩膀受到壓力的施力物體是，包的背帶做得很寬是為了減小對(duì)肩膀的。

　　13、小明用20N的水平推力推著重為50N的木箱，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則地面對(duì)木箱的摩擦力大小為N．若小明將推力增大到30N時(shí)，木箱受到的摩擦力大小。（填“變大”“不變”、或“變小”）

　　14、2012年5月8日晚20時(shí)38分，在黑龍江省佳木斯市，正當(dāng)佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準(zhǔn)備過馬路時(shí)，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車的____（選填“慣性”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”）突然發(fā)生改變，沖向正要過馬路的學(xué)生。危險(xiǎn)瞬間，本可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身用力將學(xué)生推向一旁，由于力的作用是的，她自己卻倒向另一旁，發(fā)生不幸，張麗莉老師被譽(yù)為“美女教師”感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)。

　　15、青少年在安靜思考問題的時(shí)候，心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率約為1.5W，則你在考試的100min內(nèi)，心臟做功約為J。

　　16、中國(guó)改裝的“瓦良格”號(hào)航空母艦出海試航，當(dāng)航母在平靜的水面航行時(shí)，它所受的浮力它的總重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）。當(dāng)航空母艦上艦載飛機(jī)起飛后，它排開水的體積（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

　　17、司機(jī)開車上坡前，往往加大油門，以提高車速，這是為了增大汽車的能．清潔車能通過吸塵器將路面上的垃圾吸入車內(nèi)容器中，清潔車沿街道勻速行駛，在清掃垃圾過程中，車的動(dòng)能將（選填“變大”、“變小”或“不變”）

　　18．首次測(cè)出大氣壓值的實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)。在圖中，A、B是一個(gè)連通器的兩個(gè)上端開口，當(dāng)用一個(gè)管子沿B開口吹氣時(shí)，A開口一端的液面會(huì)（選填“上升”、“下降”或“不變”）。

　　三、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題共6個(gè)小題，共30分）

　　19．(4分)完成下列作圖(每小題2分)

　�。�1）下面左圖是一杠桿圖，試畫出作用在杠桿A端使杠桿在圖示位置平衡的小動(dòng)力的示意圖并畫出該力的力臂。

　　（2）下面右圖是未裝配好的滑輪組，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出滑輪組的繞繩方法，要求使用該滑輪組提升重物時(shí)省力。

　　20、（4分）請(qǐng)記錄下列測(cè)量工具所測(cè)物理量的數(shù)值。

　�。�1）觀察如圖甲所示；甲圖彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是．

　　（2）如圖乙所示；乙圖木塊長(zhǎng)度是cm。

　　21、下圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊運(yùn)動(dòng)的距離，從而得出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

　�。�1）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是（不要求解釋錯(cuò)誤的原因）：

　　。

　　（2）更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中觀察到，隨著摩擦力的逐漸減小，木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離逐漸，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越來越，但由于實(shí)驗(yàn)中摩擦力，所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng)的情形。

　�。�3）在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的基礎(chǔ)上，可以推測(cè)：如果摩擦力減小為零，水平面足夠長(zhǎng)，那木塊在水平面上的速度既不減小，也不增加，運(yùn)動(dòng)方向也不發(fā)生變化，木塊將。

　　22、某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，對(duì)有關(guān)的問題分析如下：

　�。�1）他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，先用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿長(zhǎng)木板滑動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對(duì)力。

　�。�2）在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)，他們應(yīng)控制不變，改變木塊對(duì)木板的壓力；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了的研究方法．

　　（3）實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是：；為了解決上述問題，小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖乙所示．利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：。

　　23、（5分）如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。新課標(biāo)第一網(wǎng)

　�。�1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向（左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡。

　�。�2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：（用字母表示）。他這樣得出的結(jié)論（合理/不合理）；原因是：。

　　（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：。

　　24、（6分）如下圖所示是某小組研究浮力問題的裝置圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下面的問題

　�。�1）AB兩圖中，B圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，說明了物體，A、B兩圖中測(cè)力計(jì)示數(shù)之差等于。

　�。�2）比較B、C兩圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與有關(guān)；

　�。�3）C、D兩圖，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，說明物體排開相同體積的液體時(shí)，所受浮力大小跟液體有關(guān)

　�。�4）比較圖和圖可說明物體浸在同種液體中，所受浮力大小與浸入液體的深度無關(guān)。

　　四、綜合題（本大題共3個(gè)小題，共26分）解答時(shí)應(yīng)寫出必要的文字說明和公式并帶數(shù)值和單位計(jì)算，文字說明應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。

　　25．（9分）如圖21所示，一底面積為4×10-3m2的圓柱體靜止在水平桌面上。用彈簧測(cè)力計(jì)掛著此圓柱體從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，燒杯中原來水的深度為20cm。圓柱體浸沒后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止，整個(gè)過程所用時(shí)間為10s。圖22是圓柱體下降過程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖像。（取g=10N/kg）求：（1）此圓柱體的重力是多少？

　�。�2）圓柱體未浸入水中時(shí)，燒杯底部受到水的壓強(qiáng)是多少？

　�。�3）圓柱體浸沒在水中時(shí)，受到的浮力是多少？

　　（4）圓柱體的體積是多少？

　�。�5）圓柱體的密度是多少？

　�。�6）圓柱體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中的平均速度是多少？

　　26、（9分）建筑工地上，工人用如圖14所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為300N，時(shí)間為20s．不計(jì)摩擦和繩重，(g取10N/kg)求：（1）工人做的有用功；（2）工人做功的功率；（3）此過程中該裝置的機(jī)械效率；（4）如果用這個(gè)滑輪組勻速提起400N的重物，需要用多大的拉力？

　　27、（8分）如圖所示，水平桌面的正中央放著一個(gè)圓形魚缸，重為30N，其底面積為1200cm2。魚缸內(nèi)裝有0.2m深的水，水的質(zhì)量是27kg。(g取10N/kg)；請(qǐng)計(jì)算⑴魚缸內(nèi)所裝水的重力；⑵魚缸底部受到的水的壓力；⑶魚缸對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)。

　　【篇三】

　　一、選擇題：（每題3分，共24分）

　　1、下面是對(duì)日常生活中一些數(shù)據(jù)的估計(jì)，其中接近實(shí)際的是（）

　　A．一名中學(xué)生所受的重力約為50N

　　B．初中物理教科書的質(zhì)量約1.8kg

　　C．人的正常步行速度約1.2m/s

　　D．古劍山山頂?shù)拇髿鈮捍蠹s是1.2×105Pa

　　2、如圖是女子網(wǎng)球亞洲“一姐”李娜在比賽中的情景，以下有關(guān)網(wǎng)球比賽中的說法正確的是（）

　　A．發(fā)球后，由于網(wǎng)球受慣性力的作用，網(wǎng)球能繼續(xù)向前飛行

　　B．發(fā)球時(shí)，球拍對(duì)網(wǎng)球的力大于網(wǎng)球?qū)η蚺牡牧�，所以球被擊�?/p>

　　C．回球時(shí)，網(wǎng)球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為球拍的彈性勢(shì)能，所以只有球拍會(huì)變形

　　D．發(fā)球時(shí)，球拍方向不同，球的運(yùn)動(dòng)方向就不同，表明力的作用效果與力的方向有關(guān)

　　3、汽車在平直公路上加速行駛時(shí)說法正確的是（）

　　A.車受到的重力與地面受到的壓力是一對(duì)平衡力

　　B.車對(duì)地面的壓力與地面對(duì)車的支持力是相互作用力

　　C.汽車的牽引力與受到的摩擦力是一對(duì)平衡力

　　D.汽車在行駛過程中的，機(jī)械能守恒

　　4.對(duì)于地震救災(zāi)行動(dòng)中，飛機(jī)在同一高度勻速行駛向地面投放物資時(shí)（）

　　A.動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變，機(jī)械能不變B.動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小，機(jī)械能減小

　　C.動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小，機(jī)械能減小D.動(dòng)能增大，重力勢(shì)能增大，機(jī)械能增大5.下列說法正確的是（）

　　A.菜刀鈍了在磨石上磨一磨，是為了減小壓強(qiáng)

　　B.我們能用吸管把瓶中的汽水吸到嘴里，利用的是大氣壓強(qiáng)

　　C.我們?nèi)粘Ｉ�活中用開瓶器開瓶蓋，瓶起子是一個(gè)費(fèi)力的杠桿

　　D.高壓鍋是利用增大壓強(qiáng)降低沸點(diǎn)的原理盡快煮熟食物的

　　6.圖所示的四種剪刀中，正常使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（）

　　7.工人利用如圖所示的滑輪組，將重800N的物體豎直向上勻速提升1m，工人對(duì)繩的拉力為500N，則滑輪組對(duì)重物所做的有用功W有和該滑輪組此時(shí)的機(jī)械效率η分別是（）

　　A．W有=500J，η=62.5%B．W有=500J，η=80%

　　C．W有=800J，η=62.5%D．W有=800J，η=80%

　　8、某地在江面上修建一座大橋，如圖甲是使用吊車向江底投放長(zhǎng)方形石料的示意圖．在整個(gè)投放過程中，石料以恒定速度下降．

　　乙是鋼繩的拉力F隨時(shí)間t變化的圖象（從開始投放到石料剛好接觸湖底前）．t=0時(shí)刻吊車開始下放石料，忽略水的摩擦阻力．則下列說法錯(cuò)誤的是（）

　　A．石料在t=20s時(shí)開始浸入水中

　　B．石料受到的浮力始終是500N

　　C．石料的重力是1400N

　　D．石料完全浸沒水后鋼繩的拉力為900N

　　二、填空題：（每空1分，共12分）

　　9、在火車站和地鐵站臺(tái)上，都畫有一條安全線，當(dāng)火車快速開過時(shí)，人越過這條線就會(huì)有危險(xiǎn)。這是因?yàn)�，火車開動(dòng)時(shí)，靠近火車的地方氣體流速大，壓強(qiáng)__________。

　　10、在中國(guó)航母上，一部分飛機(jī)起飛執(zhí)行任務(wù)后，船受到的浮力將（填“增大”、“不變”或“減小”），船身會(huì)________（填“上浮”、“不變”或“下沉”）。

　　11、如圖船閘中，僅閥門A打開，上游和閘室組成_____；攔河大壩修成“上窄下寬”的形狀是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而________．

　　12、把底面積為4×10-2m2，重為100g裝有水深為10cm的杯子放在水平桌面上，如圖所示，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為_________Pa．水對(duì)杯底的壓力為；若容器中水的質(zhì)量為2Kg，則容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為：。(g取10N／kg)

　　13、賽龍舟是我國(guó)端午傳統(tǒng)習(xí)俗（如圖所示）．其實(shí)賽龍舟包含了不少的物理知識(shí)。根據(jù)賽龍舟的情景，參照示例找出一個(gè)與物理知識(shí)相關(guān)的物理現(xiàn)象，并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)。（不得與示例重復(fù)）

　　示例：物理現(xiàn)象：船由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；

　　物理知識(shí)：力是改變物件運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。

　　物理現(xiàn)象：；

　　物理知識(shí)：

　　14、（1）作出物體在斜面上所受重力G；（2）作出把物體拗動(dòng)的小動(dòng)力F1

　　三、實(shí)驗(yàn)題：（15題4分，16題5分，17題分6，18題7分，共22分）

　　15、在“探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該__________拉動(dòng)物塊，如圖所示三次實(shí)驗(yàn)．比較甲、乙兩圖可知，摩擦力的大小與_____有關(guān)；比較_____兩圖可知，摩擦力的大小還與接觸面的粗糙程度有關(guān)；此實(shí)驗(yàn)在測(cè)量摩擦力大小運(yùn)用到的知識(shí)是___________。

　　16、上表是小明同學(xué)利用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù)．

　　(1)實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的，其實(shí)驗(yàn)序號(hào)為________________。；

　　(2)綜合分析上列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納可以得出液體壓強(qiáng)的規(guī)律：

　　①通過分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：

　�、谕ㄟ^分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論__

　　17、在探究“影響浮力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，小宇同學(xué)利用體積相同的鐵塊A和鋁塊B及圖示器材，做了如下圖所示的若干實(shí)驗(yàn)。

　　⑴該實(shí)驗(yàn)在測(cè)量浮力大小時(shí)用到的方法是_____若要探究物體所受浮力的大小是否與物體的密度有關(guān)，應(yīng)選用的操作是_____(填寫序號(hào))；這一實(shí)驗(yàn)操作中，應(yīng)控制的變量是___________

　　⑵根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，如何判斷浮力的大小是否與物體的密度有關(guān)

　　⑶將操作①③⑤組合起來，可探究浮力的大小是否與__________有關(guān)。

　　（4）本實(shí)驗(yàn)還可探究浮力大小與_________有關(guān)，

　　18、在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出鉤碼重力G，按圖甲所示組裝好器材，拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使鉤碼上升，用刻度尺分別測(cè)出鉤碼上升的高度h和繩端移動(dòng)的距離s，在物體靜止時(shí)讀出拉力的大小F，下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)．

　　(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是___________．

　　(2)由表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出，滑輪組對(duì)鉤碼做的有用功為__________J，總功為_________J．

　　(3)對(duì)以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較，其不合理之是；結(jié)合圖甲彈簧測(cè)力計(jì)放大圖，可知小強(qiáng)的錯(cuò)誤是

　　(4)同組的小華多用了一個(gè)相同的滑輪組成了圖乙所示的滑輪組來提升相同的鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)更省力，那么用小華的方法測(cè)出的機(jī)械效率比小強(qiáng)的將__________（選填“偏大”,“偏小”,“不變”），其原因是__________________（不計(jì)繩重和摩擦）

　　四、計(jì)算題：（19題4分，20題6分，21題12分，共22分）

　　19、如圖所示，燈質(zhì)量3kg，燈掛在水平橫桿的C端，O為杠桿的支點(diǎn)，水平桿OC長(zhǎng)2m，桿重不計(jì)，BC長(zhǎng)0.5m，求燈受到的重力及繩子BD作用在橫桿上的拉力是多少？（∠DBO=30°）

　　20、如圖所示是迫擊炮供彈車．鋼纜繩以大小為100N的拉力F用10s使炮

　　彈勻速升高2m，若炮彈重為150N，求：（1）拉力F的功率；（2）滑輪組的機(jī)械效率．

　　21、如上圖所示，放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重6N，底面積100cm2,彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上掛著重為27N的金屬塊，現(xiàn)將金屬塊浸沒水中，容器內(nèi)水面由20cm上升到30cm，（g=10N/kg）。求：

　�。�1）金屬塊未放入水中時(shí)，容器底部受到的水的壓強(qiáng)；

　�。�2）金屬塊的密度；

　�。�3）金屬塊浸沒水中靜止后彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

　�。�4）金屬塊浸沒水中后（未與底部接觸，如圖所示），容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)。