【#小學(xué)一年級(jí)# #一年級(jí)學(xué)生寫人、狀物和開頭結(jié)尾的作文輔導(dǎo)#】作文能力綜合了語文學(xué)科的各項(xiàng)能力。它不僅是學(xué)生語文素質(zhì)構(gòu)成的重要組成部分，從思維和語言的功能講，它也是學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)能力，更是學(xué)生接受思想品德教育、提高全面發(fā)展素質(zhì)的重要基礎(chǔ)能力。以下是®無憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。
【篇一】
寫人是作文的基本命題。寫人，可側(cè)重寫人的外在表現(xiàn)，即他在做些什么，或他的哪些動(dòng)人事跡；也可側(cè)重寫人的內(nèi)心活動(dòng)，寫他在一件事面前，或在和別人交往中，或在一個(gè)特定環(huán)境里的內(nèi)心變化和隨之產(chǎn)生的喜怒哀樂之情；也可交錯(cuò)寫人的外部表現(xiàn)與內(nèi)心活動(dòng)。
注意點(diǎn)：
一、交代清楚他是什么人，即他的年齡、性別、外貌、職業(yè)、性情以及與自己的關(guān)系。
二、要寫出人的特點(diǎn)。所謂特點(diǎn)，就是這個(gè)人和其他人不同的地方。只有把特點(diǎn)寫出來，才可能使這個(gè)人給讀者留下鮮明的印象，作文也才能出新。新，是指新鮮，與眾不同，別具一格。這是文章最為可貴的地方。
三、作文的目的是表達(dá)真情實(shí)感的，所以寫人時(shí)一定要抓住人物的情感進(jìn)行描述。人的情感是通過心理活動(dòng)來表現(xiàn)的，如何寫好人物的心理活動(dòng)是能否寫好人物的重要標(biāo)準(zhǔn)。
當(dāng)然，寫人的神態(tài)、行為、語言、夢(mèng)幻，也是從另一個(gè)側(cè)面寫人的心理活動(dòng)、人的情感。
四、如果通過事件表現(xiàn)人物，所選事件要不同一般，要能充分表現(xiàn)這個(gè)人的性格和品質(zhì)。當(dāng)你把這事寫好了，人物也就寫好了，因?yàn)槿说乃枷搿⑵焚|(zhì)、性格、習(xí)慣等特點(diǎn)，都是在具體事件中表現(xiàn)出來的。
五、寫人，一定要能展示這個(gè)人的心靈，展示心靈的美；寫人，也可以展示一個(gè)人的好品格；寫人，更要寫出這個(gè)人對(duì)自己的影響；只要注意了這三點(diǎn)，在文中表達(dá)了某一點(diǎn)，這篇作文的中心意思也就鮮明了。
【篇二】
�。ㄒ唬﹦�(dòng)物和植物與我們的生活有密切的關(guān)系。寫好它們必須注意：
一、通過觀察要能抓住特點(diǎn)，寫生動(dòng)植物的外部形態(tài)。這形態(tài)要完整，要是一個(gè)整體，不可缺枝少葉。
二、細(xì)部描寫要具體。動(dòng)物是多種多樣的，植物也是千姿百態(tài)的；動(dòng)物與動(dòng)物之間，植物與植物之間，都存在或大或小的差別。只有把細(xì)部描寫具體了，才能給人以鮮明的印象。
三、要注意抓住動(dòng)植物的特點(diǎn)。各種動(dòng)植物都有顯著的特點(diǎn)，要是能準(zhǔn)確地抓住它們的不同特點(diǎn)、不同習(xí)性，進(jìn)行詳細(xì)描述，就能栩栩如生地把動(dòng)植物描繪出來。
四、動(dòng)植物與人的關(guān)系很密切，在描寫時(shí)，一定要把自己對(duì)它的好惡之情寫出來，并且要學(xué)會(huì)聯(lián)想，從它們身上聯(lián)想開去。這樣文章才會(huì)顯得內(nèi)容充實(shí)。
五、要注意用詞準(zhǔn)確，比喻恰當(dāng)，也可適當(dāng)穿插寫些有關(guān)動(dòng)植物的知識(shí)及它們的象征意義。
六、要注意寫好動(dòng)植物的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)。不同的動(dòng)植物有不同的動(dòng)態(tài)。動(dòng)植物的大小、形狀、顏色和氣味在靜態(tài)中容易表現(xiàn)，而它們的特征則往往在動(dòng)態(tài)中容易顯露。
�。ǘ┤粘Ｉ钪�，每個(gè)人喜愛的物品和建筑物也有很多，寫它們要注意：
一、抓住所要描寫物品的形狀、大小、色彩及其特點(diǎn)，采用由表及里的方法，把它的大致輪廓較準(zhǔn)確地描寫下來。
二、對(duì)物品的各個(gè)組成部分進(jìn)行細(xì)致的觀察，把那些代表性的特征詳細(xì)描繪出來，以加深人們對(duì)它的印象。
三、要挖掘出物與物之間的內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊(yùn)含在物中的某種給人以啟迪的生活哲理和美好情趣，運(yùn)用"借物抒情"、"托物言志"的方法給予表達(dá)。
四、要揭示出自己與這物之間的關(guān)系，必須把自己的思想感情移進(jìn)物中，寫出真情實(shí)感來。
【篇三】
人們常用“鳳頭”來比喻文章的開頭。
文章開頭一般來說有六種常見方法：
1、開門見山。
寫事，清清楚楚、簡(jiǎn)明扼要地交代人、地、時(shí)和一件什么事，或什么時(shí)間、什么地點(diǎn)和什么人參加一次什么活動(dòng)。寫人，就介紹什么人，與自己是什么關(guān)系；狀物寫景，就直接了當(dāng)?shù)貙懯裁次�，什么時(shí)間，什么景。
2、提出問題。
通過提出問題引起讀者興趣，然后再娓娓道來。
3、倒敘。
先交代事情的結(jié)局，再寫事情的起因、發(fā)展。
4、渲染氣氛。
未見其人，先聞其聲。讓人一見這情勢(shì)、這氛圍，就會(huì)猜想將要出場(chǎng)的人物、將會(huì)發(fā)生的事情。
5、描寫環(huán)境。
環(huán)境是人物的舞臺(tái)，是事情發(fā)生的背景，開頭寫好環(huán)境會(huì)令人宛如身臨其境。
6、說明情況。
這樣開頭會(huì)讓讀者對(duì)下面發(fā)生的事情，出現(xiàn)的人物、景色，心中有個(gè)準(zhǔn)備，便于更好地了解你寫的內(nèi)容。
俗話說“編織籮筐，全在收口”。文章也是這樣，有了引人的開頭，充實(shí)的主體，還要有精彩的結(jié)尾，才能給人完美的印象。
結(jié)尾沒有固定的公式。一篇文章如何結(jié)尾，要根據(jù)文章的中心、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和體裁決定。常用的結(jié)尾有以下幾種：
1、水到渠成，自然結(jié)尾
作文記敘完畢，文章也就結(jié)尾，不要再額外添加小尾巴。這樣讓人感覺到自然、利落。
2、收尾呼應(yīng)式結(jié)尾
開頭和結(jié)尾遙相呼應(yīng)。
這樣的結(jié)尾在文章結(jié)束時(shí)自然而然地呼應(yīng)了開頭，使文章渾然一體，完整緊湊。
3、借景抒情式結(jié)尾
作者受到美好的人或事物的感染，結(jié)尾由衷地抒發(fā)內(nèi)心的情感。這種抒情式結(jié)尾，能引起讀者感情的共鳴。
4、議論式結(jié)尾
這樣的結(jié)尾一般用來總結(jié)全文，升華文章的主題，即我們常說的畫龍點(diǎn)睛。
5、聯(lián)想象征式結(jié)尾
結(jié)尾要意味深長(zhǎng)，引人深思，
這種文章的結(jié)尾對(duì)于文章的主旨不是明白的“點(diǎn)”出，而是要隱藏在背后，讓讀者透過字里行間自己去聯(lián)想，去體會(huì)。
