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2018高一語(yǔ)文暑假作業(yè)答案

時(shí)間:2018-06-22 13:50:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
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  【篇一】

  一、1、qin,qiǎng,m,y,k,jun,xū,ju,

  dng,shu,qiǎo,ho,pǐ,qing,ju

  2、休戚與共,滄海一粟,膩煩,贖罪,心不在焉,搖曳不定,輪廓,羞澀,懇求,兜圈,禁錮,懇求,教誨/會(huì),瞥見(jiàn),豐饒

  3、B4、B5、D

  6.ACBD

  7.通感、擬人

  8.思路上照應(yīng)下文“這樣想了好幾年”;說(shuō)明對(duì)生與死的選擇雖然是一個(gè)長(zhǎng)期困撓“我”的問(wèn)題,對(duì)這個(gè)問(wèn)題有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),“我”經(jīng)過(guò)了艱難的思考和抉擇。

  9.因?yàn)椤拔摇睂?duì)“死”有了一個(gè)樂(lè)觀而坦然地態(tài)度。

  三、10、它可能是一條江,讓你體會(huì)澎湃;它可能是一卷線裝書(shū),讓你品味深沉。(此題看似簡(jiǎn)單,實(shí)則暗藏機(jī)關(guān),其隱性要求是非常多的。首先,從整段話的大語(yǔ)境看,所描寫的對(duì)象應(yīng)是能夠表現(xiàn)“崇高”的特點(diǎn)的,同時(shí),選準(zhǔn)對(duì)象后,描寫內(nèi)容也要從“崇高”的角度來(lái)寫,如果寫成“它可能是一條小溪,讓你感受清涼”或“它可能是一朵白云,讓你感受輕柔”等,都是不合語(yǔ)境的。其次,從例句看:巍峨是山的特點(diǎn),激越是交響樂(lè)的特點(diǎn),那意味著我們仿寫的句子中的賓語(yǔ)也應(yīng)是描寫對(duì)象所具有的特點(diǎn),而且應(yīng)該是形容詞。再有,從語(yǔ)段的層次看,前一空應(yīng)填自然物,后一空應(yīng)填人文景觀。)

  11、現(xiàn)代人因生存空間的狹窄,心靈的空間日見(jiàn)擁擠;胸中的浪漫詩(shī)神被商業(yè)性流行文化的氣浪卷走,心不復(fù)空靈。

  12、第①句,去掉"人際".

  第②句,"感情的好壞"改為"感情融洽的程度".

  第③句,"建立"改為"加強(qiáng)".

  第⑤句,去掉"學(xué)生".(其他改法只要對(duì)即給分)

  13、①李某由于一年來(lái)工作成績(jī)突出而被準(zhǔn)予晉升一級(jí)工資.

 、诤髞(lái)他被誣告違反有關(guān)財(cái)經(jīng)制度而被取消了這一獎(jiǎng)勵(lì).

 、鄄块T經(jīng)理請(qǐng)示免除對(duì)他的處罰.

  ④總公司批準(zhǔn)了部門經(jīng)理的請(qǐng)示.

  【篇二】

  一、1、C2、B3、A4、B二、5、D6、B7、D三、8、C9、C

  10、(1)答案一:“薄薄輕輕”和“重重疊疊”這兩個(gè)疊詞用得妙。“薄薄輕輕”寫出了霧的虛無(wú)縹緲,“重重疊疊”寫出了山的連綿不斷,這兩個(gè)疊詞寫出了山間清秋黎明特有的朦朧美。(答出兩個(gè)疊詞給2分,分析恰當(dāng)給2分,意思對(duì)即可)

  答案二:“沖”和“放”用得妙。詩(shī)人跨馬在輕霧中穿行,恍若沖開(kāi)輕紗似的幃幔,連綿不斷的青山從輕霧中一座接一座地閃出,寫出了詩(shī)人坐在馬背上看山中霧、霧中山的獨(dú)有情趣。(答出兩個(gè)動(dòng)詞給2分,分析恰當(dāng)給2分,意思對(duì)即可)

  答案三:“沖”和“放”用得妙。“沖”,使流動(dòng)的霧化動(dòng)態(tài)為靜態(tài);“放”,使靜止的山化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)。兩者相生相映,構(gòu)成一幅撲朔迷離、奇趣橫生的畫(huà)面。

  (答出兩個(gè)動(dòng)詞給2分,分析恰當(dāng)給2分,意思對(duì)即可)

  (2)碧穗般的炊煙從樹(shù)頂垂直升起,綠綢般的溪水從小橋下彎彎流過(guò),林間的百鳥(niǎo)迎著詩(shī)人歡呼歌唱,詩(shī)人描繪了一幅秀美的山村畫(huà)面,表達(dá)了詩(shī)人(在繁忙的公務(wù)之余到郊野散步時(shí))輕松愉快的心情。

  (答出具體的畫(huà)面給2分,答出“輕松愉快”給2分,意思對(duì)即可)

  11、(1)孫犁荷花淀

  (2)滅六國(guó)者六國(guó)也族秦者秦也

  (3)陶淵明云無(wú)心以出岫

  【篇三】

  一、1、C2、B3、C4、D5、A6、D7、C8、D9、C10、A11、C12、A

  二、13、(1)父親王福疇因?yàn)檫@事情被貶為(1分)交趾縣令(1分)

  (2)所以,遠(yuǎn)方的人不肯歸附,就發(fā)揚(yáng)文治教化讓他們來(lái)(前后句各1分)。

  14、(1)居安思危,戒奢以儉(2)涂有餓莩而不知發(fā)(3)一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)(4)不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)(5)千呼萬(wàn)喚始出來(lái)(6)相逢何必曾相識(shí)(7)莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶(8)昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)(9)響窮彭蠡之濱(10)而智勇多困于所溺

  三、15、(1)深長(zhǎng)曲折;(2分)(2)優(yōu)嫻貞靜。(2分)

  16、①進(jìn)一步表現(xiàn)小巷“無(wú)比的悠閑”;(2分)②渲染“一片澄明如水的氣氛”(2分)

  17、(4分)①第二段“無(wú)人”是為了表現(xiàn)小巷的“幽靜”、“悄悄的、寂寂的”;(2分)②第四段“有人”說(shuō)明巷里沒(méi)有“街上那種貪婪的睨視,惡意的斜覷”,姑娘的出現(xiàn)更顯示出小巷的安全感、溫馨感和人情味。(2分)

  18、(4分)B、D(第三段中描寫的巷的景象并不是別開(kāi)生面的另一種。文章中表達(dá)作者對(duì)社會(huì)世俗的不滿,沒(méi)有涉及到社會(huì)的不平等。)