這些題目你會做嗎？
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1、曹植《七步詩》煮（cook）豆燃豆萁；相煎何（why）太急
2、嚙齒類動物有長長的門牙，不屬于嚙齒類動物的是：兔子；老鼠；貓；松鼠
3、川航飛機(jī)緊急迫降，填空landed（safely）
4、考到了紀(jì)念馬克思誕辰200年，填空200years（ago）
5、看《超人總動員2》預(yù)告片，問吃的什么食物？誰照顧小孩？戴面具的壞蛋在哪里出現(xiàn)過？
考題回放
“南京大片”、“客機(jī)迫降”等熱點入題
昨天，南外校門口圍滿了等待孩子的家長。聊到為什么報考南外，一位家長的回答非常干脆：“不用多說，中國好的學(xué)校之一!”多數(shù)家長表示，報考南外主要是因為仰慕南外的名氣和素質(zhì)教育，但競爭很激烈，即便很有實力，也不敢說有十足的把握能考上。
記者采訪發(fā)現(xiàn)，也有原生態(tài)的考生來考試。一位來自邁皋橋小學(xué)的學(xué)生家長告訴記者，孩子課內(nèi)成績很優(yōu)秀，平時自己在家自學(xué)奧數(shù)，看過很多英文原版書籍，幾乎沒有在外補(bǔ)過課。他對孩子沖南外有一定信心。
昨天的面測分為兩場進(jìn)行，上午9：30，第一批考完的孩子走出校門。有考生告訴記者，今年百科題變少了，只有一題考到匹配名著和作者以及作者的國籍，考到的名著有《西游記》、《*》、《戰(zhàn)爭與和平》和《賣火柴的小女孩》。
一位力學(xué)小學(xué)的劉同學(xué)興奮地告訴記者：“面測有一段關(guān)于南京的宣傳片，學(xué)校老師曾經(jīng)播放過，太棒啦！”據(jù)考生回憶，看完“南京大片”，要求選擇一個適合宣傳片的標(biāo)題，還有選出視頻對南京的評價。除此之外，面測還考到了《超人總動員2》預(yù)告片和一段“101歲老奶奶和小孩對話”的視頻，考生依據(jù)視頻回答問題。比如問到當(dāng)年老人的那個年代沒有什么？給出的選項有收音機(jī)、電話、電視和卡車。
根據(jù)考生的敘述，面測考察的范圍非常廣，涉及的內(nèi)容五花八門、貼近生活。比如數(shù)學(xué)考到了幾何和圖表題。英語首字母填空巧妙融合了馬克思誕辰200周年，川航客機(jī)緊急迫降等熱點新聞。今年首次考到了古詩翻譯，比如讓考生把曹植的《七步詩》“煮豆燃豆萁”當(dāng)中“煮”，“相煎何太急”當(dāng)中的“何”翻譯成英文單詞。
校方詳解
考能力！“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)測”題型關(guān)注核心素養(yǎng)
南外黨委副書記連凱介紹說，今年面測時間為1小時，共有34個英語問題。正式開始前有5分鐘的模擬測試，在形式、流程上高度仿真。形式上采用PPT呈現(xiàn)問題的形式，學(xué)生在答題紙上填寫答案，可以在草稿紙上進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠涗洝?/p>
“面測圍繞外語學(xué)科核心素養(yǎng)，著重通過‘現(xiàn)學(xué)現(xiàn)測’的題型，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)和學(xué)習(xí)潛力，包括語感、記憶力、注意力、思維品質(zhì)、接受能力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)持久力等。”連凱舉例說，“根據(jù)詞根意思，選擇正確的單詞”、“根據(jù)定義，找出句中的回文”等題型可以體現(xiàn)出學(xué)生對新知識的接受速度及運用效果。再如聽指令完成任務(wù)。這在一定程度上可以體現(xiàn)出學(xué)生是否能夠?qū)φn堂指令做出正確、及時的反應(yīng)。面測題中也有非常基本的計算題，給的時間也很充裕，目的就是要考察學(xué)生的細(xì)致程度。
考策略！草稿紙上竟留了“答題線索”
“測試中的很多問題都可以通過不止一種方式獲得解答方法。”連凱揭開了面測題目的“別別竅”，比如要求將折疊過的三角形按要求剪出平行四邊形。如果是理性思維比較強(qiáng)的孩子，可以通過草稿畫圖來分析；如果是動手能力強(qiáng)的孩子，有足夠的時間供他利用草稿紙折疊操作。
面測還考察學(xué)生主動調(diào)適學(xué)習(xí)策略的能力。比如普通的草稿紙卻隱藏著答題線索。測試的第8題為聽指令完成作圖題，要求學(xué)生在草稿紙的相應(yīng)區(qū)域畫圖。而之后的第11題是讀指令作圖題，命題組有意識的在草稿紙上留了該圖的草稿備用圖，但在題目和答題紙中并沒有任何提示。如果孩子對學(xué)習(xí)資源敏感，善于自主多渠道獲取學(xué)習(xí)資源，那么在完成第8題時，對此處的備用圖就會留意，在完成第11題時就可以免去很多作圖步驟，節(jié)約大量時間，高效地完成任務(wù)。
考態(tài)度！引導(dǎo)考生愛家鄉(xiāng)、懂中國文化
連凱告訴記者，本次面測不僅題目設(shè)置有梯度，讓各種水平的學(xué)生都有機(jī)會表現(xiàn)，而且還傳遞著一份南外的情懷和態(tài)度，引導(dǎo)孩子樂觀生活、熱愛家鄉(xiāng)，用英語說好中國故事，介紹好中國文化。
連凱介紹說，測試中，我們要求學(xué)生嘗試翻譯中國古詩。模擬測試時，翻譯《泊秦淮》中的加點詞，正式測試中，翻譯《七步詩》的某些字詞，同時，結(jié)合這首詩，我們還設(shè)計了首字母填空，文本內(nèi)容即為對該詩作者的簡要英文介紹。兩首詩的譯文都是借鑒翻譯家許淵沖先生的譯文。希望學(xué)生體會到學(xué)好外語不僅是為了能更好地了解世界，也是讓世界能更好地了解中國。
面測的后一題也是視頻題，節(jié)選的是有中英文字幕的南京宣傳片《TheBestofNanjing》的片段，設(shè)計的題型是選擇題（選擇佳片名、選擇對南京的描述）。視頻畫面流光溢彩，場景氣勢恢弘，視覺沖擊力強(qiáng)，讓人看了不由對家鄉(xiāng)心生熱愛。
