【#親子教育# #促進(jìn)寶寶生長(zhǎng)發(fā)育不用大動(dòng)干戈，這些小游戲就能搞定！#】比較寶寶之間生長(zhǎng)發(fā)育的異同，是父母不自覺的日常話題。因?yàn)槲覀兌伎释麚碛幸粋�(gè)活潑、健康、可愛的小寶寶！但是寶寶的一切成長(zhǎng)，除了個(gè)人體質(zhì)差異外，家長(zhǎng)的引導(dǎo)與訓(xùn)練也非常重要。下面©無(wú)憂考網(wǎng)就簡(jiǎn)單給大家介紹幾個(gè)能夠促進(jìn)寶寶生長(zhǎng)發(fā)育的親子小游戲，即有助于寶寶的健康成長(zhǎng)，又有益智作用。

　　游戲一、父母的愛

　　適合年齡

　　新生寶寶-3個(gè)月的寶寶

　　主要目的

　　聽覺語(yǔ)言訓(xùn)練，家長(zhǎng)通過與寶寶的親密接觸，達(dá)到促進(jìn)寶寶聽力的發(fā)展。

　　游戲方式

　　在寶寶醒的時(shí)候，將寶寶輕輕地抱起來，面對(duì)面，溫柔、親切、細(xì)聲地與寶寶講話，內(nèi)容不限，可以說爸爸媽媽對(duì)寶寶的喜歡、寶寶的降臨給爸爸媽媽帶來了喜悅、快樂和幸福。每次喂奶、換尿布、抱起寶寶時(shí)都可以和寶寶交流。不要認(rèn)為寶寶小聽不懂就不屑和寶寶說話！

　　隨著寶寶月齡的增長(zhǎng)，即便3個(gè)月之后，這個(gè)游戲依然可以繼續(xù)，家長(zhǎng)可以給寶寶念兒歌、講故事，給寶寶提供豐富的聽覺語(yǔ)言內(nèi)容。

　　游戲二、鈴兒叮當(dāng)響

　　適合年齡

　　3個(gè)月-6個(gè)月的寶寶

　　主要目的

　　聽覺語(yǔ)言與肢體的訓(xùn)練，讓聲音與寶寶的肢體部位名稱聯(lián)系在一起。

　　游戲方式

　　將小鈴鐺系在寶寶的小手、小腳上。這樣寶寶每次移動(dòng)自己的手腳時(shí)，鈴鐺就會(huì)隨之發(fā)出響聲。家長(zhǎng)可以根據(jù)發(fā)出響聲的部位，用手握住這個(gè)部位輕輕對(duì)寶寶說：“手——寶貝的手”，“腳——寶貝的腳”。這樣時(shí)間久了，寶寶就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己只要一動(dòng)手腳就會(huì)有鈴鐺響，寶寶活動(dòng)的興趣也就會(huì)隨之提高，逐步學(xué)習(xí)用自己的力量去控制一些事物，甚至能夠根據(jù)家長(zhǎng)的語(yǔ)言指令，來活動(dòng)相應(yīng)的身體部位，讓鈴兒發(fā)出清脆的“叮當(dāng)”聲。

　　注：

　　小鈴鐺系在衣服外，并且要時(shí)常查看，以免勒傷寶寶。尤其是處于口欲期的寶寶喜歡吃手、舔衣服，用嘴去感受他/她好奇的任何東西。因此，家長(zhǎng)一定要避免寶寶因誤吞而造成窒息情況的發(fā)生。

　　游戲三、接觸自然

　　適合年齡

　　6個(gè)月-3歲的寶寶

　　主要目的

　　感官訓(xùn)練，通過接觸大自然，豐富寶寶的聽覺、視覺、觸覺與嗅覺。

　　游戲方式

　�、偬鞖夂脮r(shí)可時(shí)常帶寶寶到室外曬曬太陽(yáng)，去公園或周邊接觸下大自然，感受大自然豐富的一切，如風(fēng)聲、水聲、蟲鳴、鳥叫、花香等。同時(shí)家長(zhǎng)可在旁耐心地為寶寶講解與交流。

　�、谫�(gòu)買或自己制作一些自然聲響的音頻或圖冊(cè)，有空時(shí)放給寶寶聽，同時(shí)告訴寶寶這都是些什么聲音，圖冊(cè)上的東西都分別叫什么名字。

　　游戲四、辨認(rèn)顏色

　　適合年齡

　　12個(gè)月-18個(gè)月的寶寶

　　主要目的

　　視覺語(yǔ)言訓(xùn)練，通過辨認(rèn)顏色來提高寶寶的語(yǔ)言理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，幫助寶寶建立顏色概念。

　　游戲方式

　�、偌议L(zhǎng)準(zhǔn)備幾張紙片，并分別涂上不同的顏色（如：紅、黃、藍(lán)、綠等），讓寶寶認(rèn)識(shí)紙片的顏色。告訴寶寶“這些顏色分別是紅色、藍(lán)色、綠色�！币欢ㄒ�耐心，可以舉例講解。

　�、谡乙粋�(gè)盒子，把之前準(zhǔn)備的各色紙片放進(jìn)去，然后任意取一個(gè)紙片，讓寶寶說出是什么顏色，或是家長(zhǎng)說出顏色，讓寶寶從紙盒里找出來。

　　注：

　　剛開始玩游戲時(shí)，可以從兩種顏色的紙片開始，然后再適當(dāng)增加難度，逐漸由兩種顏色增加到四種顏色。另外，讓寶寶認(rèn)知顏色時(shí)，以紅、黃、藍(lán)、綠這四種基本顏色為主。還有更重要的就是要耐心，寶寶說錯(cuò)了不要責(zé)怪，說對(duì)了一定要給予鼓勵(lì)！

　　游戲五、假裝動(dòng)物

　　適合年齡

　　12個(gè)月-18個(gè)月的寶寶

　　主要目的

　　提高寶寶的視覺追視能力，加強(qiáng)對(duì)情境的理解力。

　　游戲方式

　�、偌议L(zhǎng)和寶寶坐在地上，然后家長(zhǎng)對(duì)寶寶說：“我們一起來學(xué)小動(dòng)物走路，好不好?”接著，家長(zhǎng)四肢著地爬行，學(xué)小動(dòng)物走路的樣子，并引導(dǎo)寶寶模仿這個(gè)動(dòng)作。

　�、诩议L(zhǎng)給寶寶示范小動(dòng)物的叫聲，如小狗叫，小貓叫等，讓寶寶模仿。

　�、奂议L(zhǎng)和寶寶一起學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作從房間的一邊爬到另一邊，比賽看誰(shuí)爬得快。

　�、芗议L(zhǎng)可以教寶寶不同動(dòng)物的動(dòng)作和叫聲，比如小青蛙——模仿蛙跳的動(dòng)作、小鳥——模仿鳥飛的動(dòng)作、小魚——模仿魚游動(dòng)的動(dòng)作等，讓寶寶加深視覺印象。

　　游戲六、小康君嘚吧嘚

　　如今現(xiàn)代人工作壓力大，為工作疲于奔命，無(wú)形中減少了很多陪伴寶寶的時(shí)間。很多時(shí)候，家長(zhǎng)們都是心血來潮了逗逗寶寶，或是半途而廢的和寶寶“玩”了一會(huì)兒就讓寶寶自?shī)首詷罚�自己則走到一邊玩起手機(jī)。

　　可想而知，這樣的親子游戲，不但沒有達(dá)到預(yù)期效果，而且還給不少寶爸寶媽們一種感覺——親子游戲意義不大還浪費(fèi)時(shí)間。

　　要知道寶寶是一張白紙，行為動(dòng)作完全是下意識(shí)的，寶寶自己都不知道對(duì)與錯(cuò)。如果在玩親子游戲的時(shí)候，家長(zhǎng)不對(duì)寶寶的行為作出適當(dāng)?shù)闹v解與糾正，而是聽之任之，這不僅會(huì)失去游戲的樂趣和意義，對(duì)寶寶性格的形成也很不利。

　　所以，各位家長(zhǎng)在抱怨自家寶寶發(fā)育緩慢，認(rèn)知落后時(shí)，先反思一下自己到底有沒有做到位呢~