【篇一】
A：親愛的家長，可愛的小朋友們大家好!
B：鮮花朵朵，綻放在無眠的夜晚;
C：星光閃爍，璀璨著小朋友們的張張笑臉;花兒在開放，鳥兒在歡唱，
A：這一切的一切都在為我們“學(xué)前班畢業(yè)典禮”喝彩!他們像似在表達(dá)對同伴的衷心祝福，他們像似在傾訴對老師、對幼兒園無盡的不舍與留戀
B：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)�，今天孩子們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中。
C：為了畢業(yè)典禮，我們準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目�，F(xiàn)在我宣布畢業(yè)晚會開始了。
1、A：唐詩宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典，俗語說的好“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，現(xiàn)在我們的孩子們對唐詩的學(xué)習(xí)有了不一樣的方法，請欣賞幼二班小朋友表演的節(jié)目《唐詩新唱》。
2、A：左手代表著方向，它不會向困難低頭;
B：右手代表著希望，它不會向挫折發(fā)愁，當(dāng)你的手拉著我的手團(tuán)結(jié)的力量彼此感受。
A：有方向，有希望，我們牽著手一起成長，去放飛理想，放聲歌唱。
B：下面請欣賞舞蹈《左手右手》。
3、A：快快樂樂的向前行不怕風(fēng)也不怕雨，勇敢自信我第一迎向朝陽神氣。
B：讓我們共同迎向朝陽，擁抱美麗的太陽。請欣賞舞蹈《迎向朝陽》。
4、A：眼睛是心靈的窗戶，透過天真看世界，我們的眼里都是一幅純真的風(fēng)景!
B：我們都有一雙美麗的大眼睛，我們的眼睛真實(shí)，也是動(dòng)人的。
A：我們用大眼睛觀察世界，用大眼睛表達(dá)自己的快樂與高興。下面請欣賞大班小朋友帶來的獨(dú)具特色的爵士舞《大眼睛》。
5、A：今天是畢業(yè)晚會，幼二班的小朋友想給大家一個(gè)驚喜。
B：什么驚喜呢?
A：她們要給大家變一個(gè)小小的魔術(shù)。
B：好啊!好啊!請欣賞《魔法小達(dá)人》下一個(gè)節(jié)目請準(zhǔn)備。
6、A：他小小年紀(jì)，卻聰明勇敢，他急中生智，砸缸救人。讓我們記住這個(gè)可愛的孩子，一起重溫砸缸救人的故事吧請欣賞由大班女孩子表演的《司馬光砸缸》。下一個(gè)節(jié)目請準(zhǔn)備。
7、A：在成長的過程充滿著快樂，也包含著艱辛，在我們成長的道路上。
B：親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶媽、尊敬的老師們，是你們付出了許許多多，瞧!他們來了。幼二班的男孩子用《小男孩》這個(gè)舞蹈，告訴大家我們已經(jīng)都是勇敢的小男孩。
8、每位父母都是孩子的好榜樣，接下來請我們的小朋友和媽媽為我們表演一個(gè)非常精彩的節(jié)目《圈圈圓圓》。
B：所有的節(jié)目都需要小朋友們齊心協(xié)力的配合才能演好，
9、B：悄悄話，兒時(shí)純真的歌;悄悄話，童年開心的果。請欣賞幼一班小朋友給我們帶來的舞蹈《悄悄話》。
幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望，
10、A：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文„„
B：《弟子規(guī)》是古代文學(xué)的一顆璀璨的明珠
A：朗朗上口的旋律蘊(yùn)涵著許許多多深刻的做人道理
B：讓我們在學(xué)中做,在做中學(xué)，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢對話!
A：請欣賞舞蹈《我學(xué)弟子規(guī)》，
感謝小朋友們給我們帶來的精彩表演，真是太精彩了。
A：美好的時(shí)光總是短暫的，我們在優(yōu)美的歌聲中，晚會接近了尾聲，下面有請演員上臺與老師、園長合影留念。
B：親愛的老師我們后在這里與你們一起分享快樂。
A：但是不管我們走到哪里都會想起您,因?yàn)橛缡俏覀冇肋h(yuǎn)的樂園。
B：我們會深深記住：我們曾在這個(gè)大樂園里快樂的生活過!合：親愛的老師我從心里感謝您!
A：再見吧，老師以后我們一定會來看您們，向您們報(bào)告我們的成長足跡!
B：再見吧,親愛的小伙伴們!我們以后有緣再相聚!(放禮花)A：育苗幼兒園xx年畢業(yè)晚會到此結(jié)束。
合：謝謝大家，再見。
【篇二】
開場詞：
孫：尊敬的各位來賓馬:親愛的家長朋友們
吳：親愛的爸爸媽媽、李:叔叔阿姨!
孟：爺爺奶奶!張：小朋友們、大家
合：下午好!
孫：一年前我們迎來了這樣一群活潑可愛、像天使一樣的孩子們。
吳：一年前的我們懷揣著夢想走入新太陽;
李：一年前的我們，懷著激動(dòng)而興奮的心情走進(jìn)老師們的懷抱!
孟：一年前的我們，還懵懵懂懂!
張：一年前的我們，還依偎在爸爸媽媽的身旁撒嬌;
馬：一年后的今天，我們即將歡送相處一年的孩子們，心中有萬千不舍。
吳：一年后的我們，在老師的幫助下學(xué)會了很多知識!
李：一年后的我們，在老師的教育下懂得了很多道理!
孟：一年后的今天，我們不忍面對離別，卻又無處躲藏!
張：一年后的我們，已然開始長大，變得獨(dú)立而勇敢!
孫：很多年后，相信我們依然記得這一年。你們越來越可愛，會唱好聽的歌，跳好看的舞!吳：心算、識字和英語，通通不在話下!
李：我們還會背好多的古詩!
馬：你們還學(xué)會了交朋友，為美好的童年帶來更多快樂!
孟：我們還會把自己的夢想呈現(xiàn)在一張張白紙上，變成美麗的圖畫。
張：我們還有好多、好多的才藝。
孫：在今天，在這一刻，我們滿懷著無比激動(dòng)的心情
馬：在今天，在這一刻，精彩的節(jié)目，將一一呈現(xiàn)
孫：新太陽幼兒園快樂‘隨心而動(dòng)，未來與夢同行’主題匯演
合：現(xiàn)在開始!
孫：首先，讓我們用熱烈的掌聲有請王園長致開幕詞。
家長代表致詞
孫：感謝王園長的精彩致詞，謝謝您!
除了學(xué)校，爸爸媽媽在孩子的生活中占有非常重要的地位，孩子幸福成長中的一個(gè)細(xì)微進(jìn)步就會讓爸爸媽媽感到無比的驕傲自豪，在此刻，我想具發(fā)言權(quán)的應(yīng)該是親愛的家長朋友們，請?jiān)试S我把話語權(quán)交給***家長朋友、由他為我們本場演出致詞并為我們可愛的寶貝們送上祝福!
1、節(jié)目《精衛(wèi)填�！�
孫:熱情的掌聲再次送給家長代表，感謝您對孩子們送上的祝福，也感謝您對新太陽的信任和支持。
李：XX，你聽過精衛(wèi)填海的故事嗎?。
孫：當(dāng)然聽過了，《精衛(wèi)填�！愤@個(gè)神話故事中的“精衛(wèi)鳥”堅(jiān)持不懈的精神鼓舞了很多人，今天，一群意志堅(jiān)定的精衛(wèi)鳥來到了我們身邊，
李：請欣賞舞蹈《精衛(wèi)填�！贰�
2、節(jié)目《快樂學(xué)拼音》
孟：剛才大家欣賞了精彩的舞蹈，優(yōu)美的舞姿并不只屬于漂亮女生，看!可愛的小帥哥們也等不及了!張:枯燥的拼音也被老師編排成了可愛的舞蹈，太好看了!
孟：真的嗎?我也要去學(xué)學(xué)!
張：好的，下面請欣賞《快樂學(xué)拼音》!
3、節(jié)目《環(huán)保時(shí)裝秀》
老師：給未來一片綠色，輕輕地打開地球畫冊，孩子們啊，你們
想給未來的地球留下什么?是留下一棵樹，還是留下一朵花?是留
下一個(gè)生命的春天，還是留下一片永恒的綠色?
李：我們要給未來留下一個(gè)更美的地球，和一首綠色和平的歌!
深情的揮動(dòng)七彩畫筆，藍(lán)天大海都會歡迎我!
李：老師，你想給地球畫些什么?是畫出青山常青，還是
畫出綠色滿坡?
老師：是畫出開不敗的花，是畫出永不消失的春色。這個(gè)世界上，有你，有我，就讓我們一起給世界畫出一個(gè)更美的未來，和一首愛護(hù)地球的歌!
即將表演完結(jié)束語：這是一支特殊的時(shí)裝表演隊(duì)，這是一場豪華的精神宴會，
她們的服裝里只有環(huán)保，她們的服裝里只有生命的顏色。短暫的環(huán)保時(shí)裝表演即將結(jié)束了，雖然表演只有幾分鐘，但這些老師和孩子們卻為之辛苦了近一個(gè)月，她們不圖任何回報(bào)，只希望你們給予掌聲，只為了心中的那個(gè)綠色的夢!“我愛環(huán)保低碳生活。
4、節(jié)目《茉莉花》
孫：有人喜歡嬌艷動(dòng)人的玫瑰，有人喜歡艷壓群芳的牡丹，還有人喜歡冰清玉潔的水仙，而我，卻對潔白的茉莉花情有獨(dú)鐘。你如果輕輕的吸上一口茉莉花那淡雅的芳香，一定會愛上它的清而不淡，濃而不烈。這么美麗的花朵孩子們要用一把扇子把它演繹出來，能給舞者一種猶抱琵琶半遮面的嬌羞，抑或一種翩若驚鴻，婉若游龍的灑脫。請欣賞由北舞小明星的沈麗老師，為小朋友們編排的群舞《茉莉花》。
5、節(jié)目《相聲吹牛》(追光投向小主持人，甲邊走邊表演剛才的舞蹈動(dòng)作)
孫：謝謝，謝謝小朋友們帶來這么精彩的舞蹈
張：(邊走邊表演上個(gè)節(jié)目的舞蹈動(dòng)作，要求僵硬，不協(xié)調(diào))
孫：完了完了，這孩子太投入了
當(dāng)然，這么精彩的舞蹈能夠在舞臺上順利呈現(xiàn)，離不開為他們辛苦排練的沈麗老師，我們每次的演出都能看到她為孩子們編排的各種好看的舞蹈，并且這份付出是不計(jì)報(bào)酬的。此刻，為這辛勤，為這無私，為這精彩，熱情的掌聲再次送給麗麗老師。
張：太棒了，我還想看(表情動(dòng)作戀戀不舍)
孫：還有更有趣的，相信你一定會喜歡的
張：在哪，快帶我去看看
孫：來，讓我們一起去聽聽小主持班的相聲(吹牛)
張：好的!
6、《蟲兒飛》合唱
孟：夏日的夜晚，微風(fēng)吹來
張：黑黑的夜幕下，一群螢火蟲在空中翩翩起舞，讓人心曠神怡。
孟：接下來請欣賞太陽班的小朋友為我們帶來的歌伴舞《蟲兒飛》。
張：讓我們掌聲有請。
7、節(jié)目《竹竿舞》
馬：XX，你知道竹竿舞是哪個(gè)少數(shù)民族的舞蹈么?
孟：這我當(dāng)然知道，是黎族的。黎族人熱情豪放，能歌善舞。
馬：不錯(cuò)，竹竿舞非常有魅力。舞者隨著竹竿的張合，兩腳不斷上跳下踏，做出各種美妙的動(dòng)作。
孟：是的，接下來就請大家一同欣賞《竹竿舞》，掌聲有請!
8、節(jié)目《數(shù)學(xué)國王歷險(xiǎn)記》
孫：我要告訴你們一個(gè)秘密，楊老師把數(shù)學(xué)王國的寶貝們都請我們學(xué)校的數(shù)學(xué)課上來做客啦!這群數(shù)字寶寶特別的可愛，而且啊每個(gè)數(shù)字寶寶都有著不同的經(jīng)歷，瞧數(shù)字寶寶們來了!讓我們一起去看一看在他們的生活里發(fā)生了什么樣的故事。
9、《跆拳道展示》
馬：武術(shù)是一種語言，招式就好比簡單的字。套路就好比是語言和句子。
孟：接下來讓我們換一種心情，欣賞一段精彩的《跆拳道展示》
10、節(jié)目《芭蕾舞韻》
馬：舒緩的旋律，激蕩著高潮，從夢幻般的世界里映出幸福的芭蕾，天使的容顏配合著氣質(zhì)的神韻，譜寫出一曲美的芭蕾舞韻，請欣賞北舞小明星的老師們帶來的舞蹈《芭蕾舞韻》，掌聲有請!
11、《我會聽話》歌伴舞
馬：精彩不停，演出正在進(jìn)行，在坐的爸爸媽媽們，孩子們的心聲都有哪些呢?讓我們靜下心來，一同聆聽孩子們的心聲吧!
李：下面請欣賞歌伴舞《我會聽話》
馬：掌聲有請他們。
12、節(jié)目《珠心算展示》
張：正在算數(shù)，數(shù)手指
吳：做計(jì)算題還在數(shù)手指?背口訣?no!no!no!新太陽學(xué)前班的小朋友用的是心算哦，比計(jì)算器還要快!soeasy!媽媽再也不用擔(dān)心我的算數(shù)了。
張：啊，這么厲害，那快帶我去見識一下吧!
吳：好的，跟我來!
13、英語《ColourLife》歌伴舞
馬：我們的寶貝真是多才多藝呀，
李：老師您還不知道吧，這些可愛的小朋友們不但中文歌唱的好，他們唱的英文歌也別有一番味道呢。
馬：哦!是嗎?那就趕快讓我們來欣賞吧!
李：接下來請欣賞可愛的同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼挠⑽母栉璐疅?/p>
14、節(jié)目《朗誦》
(全場燈光暗下，追光燈投向兩位小主持，小主持人從幕后漫步走出來，邊走邊說)
孟：聽，多么洪亮的聲音..?這是?
張：啊，這是小主持班的朗誦課堂，朗誦是他們的基本功課
孟：我喜歡朗誦了，我也要去看看!
張：是嗎?那我們快去瞧瞧!
孟：好的!
15、《誠實(shí)的旺旺》音樂劇
孫：音樂劇是一種綜合的藝術(shù)形式，它不但可以給孩子帶來快樂，更能使孩子在表演中彰顯個(gè)性，獲得自信，發(fā)揮想象，請欣賞音樂劇《誠實(shí)的旺旺》
16、教師朗誦《畢業(yè)歌》(七個(gè)班主任)
孟：在我們成長的歲月里，我們得到了許多來自不同人的幫助和關(guān)愛
張:老師在我們的生活中擔(dān)當(dāng)著非常重要的角色，給了我們無微不至的關(guān)心和呵護(hù)孟:是的，在此刻，舞臺交給老師、讓我們共同來聆聽那些熟悉的聲音。
()可愛的孩子們，現(xiàn)在站在你們面前的都是平時(shí)在生活中、悉心教導(dǎo)你們的老師們，孩子們，你們喜歡我們的老師嗎?在此刻,讓我們一同面對可敬老師，用深深地一鞠躬來表達(dá)對她的感恩之情。
(七個(gè)班的孩子按照1至7班的順序逐一登臺，手里拿著相冊和系好絲帶的獎(jiǎng)狀，面對老師和關(guān)觀眾深鞠一躬)
電子相冊環(huán)節(jié)
在此刻，讓我們一同把目光聚焦大屏幕，共同回味記錄在新太陽那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福瞬間，(放電子相冊、主持人及兩位小朋友伴隨視頻播放讀旁白)
結(jié)束語：
孫：親愛的孩子們，你們就是雄鷹，飛的越高，看的越遠(yuǎn)。
馬：可愛的寶貝們，你們就是太陽，升的越高，光芒越耀眼。
吳:我們的童年也因?yàn)橛辛私裉斓谋硌荻粝旅篮玫挠洃?/p>
李:也許我們的表演還顯得稚嫩
孟:但這卻是我們一點(diǎn)一滴努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，
張：我們在學(xué)習(xí)和表演中收獲了更多的快樂與成功
吳李:今天的演出就要結(jié)束了，但我們的夢想還將繼續(xù)。
孟張:帶著這份祝福與收獲、向著美好的未來
合：揚(yáng)帆起航!
孫：xx年新太陽幼兒園“快樂隨心而動(dòng)，未來與夢同行”主題匯演到此結(jié)束。馬：祝大家心想事成，萬事如意!
甲乙丙�。鹤Ｐ∨笥褌冮_心快樂每一天。
合：再會!
孫：有請各位領(lǐng)導(dǎo)老師上臺與我們可愛的小演員合影留念，共同記錄下這溫馨幸福的瞬間。
【篇三】
合：大家晚上好!(鞠躬)
我是xx班的xxx
范：我們是一朵小花
鄧：驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中
羅：我們是一顆小星星
盧：幸福地閃亮在老師的身邊
張、先：讓我們滿懷感激之情地說一聲
(合)謝謝你們，親愛的爸爸媽媽!親愛的老師!謝謝你們，親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨!(鞠躬)
盧：今天是一個(gè)值得高興的日子，因?yàn)槲覀儗⒁鎰e幼兒園，成為一名小學(xué)生。
羅：今天是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)槲覀儗⒁屠蠋�、小朋友分手道別。
鄧：我們的心中有即將當(dāng)小學(xué)生的興奮。
范：我們的心中有對新生活的向往。
先：我們的心中有對幼兒園的留戀。
張：我們的心中有對老師、同伴深深的友誼。
盧、羅：讓我們珍惜這特殊的日子，帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，走向美好的起點(diǎn)。(合)：讓我們盡情的唱吧!跳吧!卓藝幼兒園“沐浴親情分享快樂”畢業(yè)晚會現(xiàn)在開始!(鼓掌)
羅：現(xiàn)在請我們敬愛的劉園長給我們致辭!掌聲歡迎!
(園長致辭)
盧：園長的講話真精彩，謝謝劉園長。
羅：不過我們小朋友的表演也很精彩哦，不信您看看就知道啦!
盧：下面請欣賞舞蹈班的小朋友為大家?guī)淼木时硌荨稅畚夷憔捅П摇贰?/p>
合：掌聲歡迎!(鼓掌鞠躬)
2、小二班——舞蹈《好爸爸壞爸爸》
范：鄧楷你喜歡你的爸爸嗎?
鄧：當(dāng)然喜歡啦!因?yàn)槲野职謺鲲�、會洗衣還會陪我玩呢。
范：你爸爸真好!下面我們一起欣賞小二班的寶貝們表演的《好爸爸壞爸爸》吧。
鄧：掌聲有請!(鼓掌、鞠躬)
3、小一班——舞蹈《濟(jì)公》
先：(邊唱邊做動(dòng)作)鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破。你知道他是誰嗎?
張：他就是濟(jì)公呀!
先：請欣賞小一班的弟弟妹妹為大家表演的節(jié)目《濟(jì)公》
張：掌聲歡迎!(鼓掌、鞠躬)
4、學(xué)前一班——時(shí)裝秀《我潮》
盧：現(xiàn)如今時(shí)尚并非大人的專利，卓藝幼兒園就有一群個(gè)性十足，魅力無限，引領(lǐng)流行前線的潮人。
羅：快來看看學(xué)前一班的俊男美女帶來的時(shí)裝秀《我潮》(兩人pose)
合：掌聲歡迎!
鄧：(做運(yùn)動(dòng)、側(cè)彎腰)一二三四二二三四
范：你在干嘛呀?
鄧：我運(yùn)動(dòng)我健康。
范：哦---!還是來欣賞中一班健康寶貝們帶來的健身操《我健康我快樂》吧!
合：掌聲有請!
6、大一班——手語《隱形的翅膀》
先：小朋友就像一顆種子，充滿生氣，懷抱夢想。
羅：我們每個(gè)人都擁有一雙隱形的翅膀，
先：讓我們揮動(dòng)它，放飛夢想，飛向美好的未來。
羅：掌聲有請大一班小朋友給我們帶來的手語表演《隱形的翅膀》
7、舞蹈班——舞蹈《小窗口大世界》
鄧：范茵雅，你會玩電腦嗎?
范：當(dāng)然會拉!電腦雖小，可里面卻裝著全世界呢!
鄧：對呀!電腦可神奇了!就讓舞蹈班的小朋友給大家演繹電腦的神奇吧!
范：掌聲請出舞蹈班小朋友的精彩表演《小窗口大世界》
8、教師——熱舞《TheBoys》
羅：盧善濤，你見過我們卓藝幼兒園的老師跳舞嗎?
盧：沒見過。
羅：告訴你吧!我們卓藝的老師，不僅書教的好，舞也跳得好!而且還是熱舞哦!
盧：大家想看嗎?(伸麥克風(fēng)對觀眾：想)
(合)：掌聲歡迎老師們表演的熱舞《TheBoys》
范：(拉著裙子)我漂亮嗎?
鄧：漂亮!
范：你喜歡我嗎?
鄧：我可喜歡你了!
合：叔叔、阿姨你們喜歡我嗎?(擺pose)喜歡的給點(diǎn)掌聲吧!謝謝!
范：掌聲歡迎大二班小朋友的精彩表演《我可喜歡你》
10、學(xué)前二班——故事表演《猴子撈月》(事先造型)
羅：范茵雅，你知道月亮是掛在哪里的嗎?
范：月亮是掛在天上的!
羅：咦?(指著舞臺上)你瞧那邊有一群猴子在撈月亮呢!
范：他們到底有沒撈到月亮呢?看看就知道了。
合：請欣賞學(xué)前二班的故事表演《猴子撈月》
11、中二班——舞蹈《猴子炒瓜》
羅：誒呀呀，這小猴子真調(diào)皮!
范：剛看完猴子撈月，現(xiàn)在猴子們又跑去炒瓜了!
羅：猴子到底是怎么炒瓜的呢，就讓大家大開眼界吧!
范：請欣賞中二班舞蹈《猴子炒瓜》掌聲有請!
12、學(xué)前一班——印度舞《西域風(fēng)情》
先：有一群蒙著面紗的美女邁著輕盈的腳步向我們走來，
張：讓我們感受不一樣的西方風(fēng)情。
先：請欣賞學(xué)前一班的美女們給大家?guī)淼挠《任琛段饔蝻L(fēng)情》
張：掌聲有請!
13、大一班——現(xiàn)代舞《化蝶飛》
盧：快樂童年，快樂生活。
羅：我們在卓藝健康成長，開心學(xué)習(xí)。
盧：此時(shí)此刻，我們多想像蝴蝶一樣翩翩起舞，追隨這美好的童年。
羅：請欣賞大一班給大家?guī)淼木时硌荨痘w》
14、學(xué)前二班——現(xiàn)代舞《快樂寶貝》
羅：四年的幼兒園生活，讓我們充滿自信，充滿驕傲。
盧：四年里我們沐浴著卓藝幼兒園老師的愛，
范：沐浴著爸爸媽媽的愛，
鄧：我們翩翩起舞，舞出我們對幼兒園、對親人的感激。
合：是你們帶給我們快樂，伴我成長，讓我們成為快樂寶貝。請欣賞學(xué)前二班舞蹈《快樂寶貝》
15、大二班——手語《讓愛住我家》
張：(做手語：讓愛住我家)先誠宏看著
先：張煜，你這是在干嘛呢?
張：我在做手語呢!你知道我剛才做的手語是什么意思嗎?
先：好像一個(gè)是愛心、一個(gè)是房子。
張：不是房子，是家!讓愛住我家。
合：請欣賞大二班小朋友的手語表演《讓愛住我家》
閉幕詞
羅：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光;盧：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;
范：今天，我們相聚在這里，敞開心扉，釋放激情;
鄧：今天，我們相聚在這里，這里成了歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!
張：讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，
先：我們自豪，我們擁有未來，我們驕傲，我們擁有明天。
羅：擁有明天，便擁有一塊美麗的畫板，
盧：讓我們寫下美的文字，
范：畫下美的圖案，
鄧：留下光彩照人的成長足跡!
先、張：親愛的爸爸媽媽，
鄧、范：親愛的老師、親愛的伙伴，
盧、羅：感謝您，陪伴我們的快樂童年，
鄧、范：感謝您，為我們付出的的辛勤勞動(dòng)。
合：卓藝幼兒園“沐浴親情分享快樂”暨xx年畢業(yè)晚會到此結(jié)束。
謝謝!goodnight!(飛吻)
退場音樂《讓愛住我家》
