【#小學(xué)二年級# #二年級語文語法基礎(chǔ)知識點(diǎn)講解#】在所有的學(xué)科中，語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，一個人只有具備了一定的語文知識，有了一定的語言積累，掌握了必備的語法知識，才能有條件去學(xué)習(xí)其他學(xué)科。以下是©無憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，望對您有所幫助。詞類：有實詞與虛詞兩大類。
實詞：表示實在的意義，能夠作短語或句子的成分能夠獨(dú)立成句。
虛詞：一般不表示實在的意義，不作短語或句子的成分（只有副詞例外），它們的基本用途是表示語法關(guān)系。
名詞：表示人和事物名稱的詞。
動詞：是表示動作行為、發(fā)展變化、心理活動等意義的詞。
形容詞：是表示事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)的詞。
數(shù)詞：是表示數(shù)目的詞。
量詞：是表示事物和動作、行為單位的詞。表示事物單位的量詞叫數(shù)量詞。表示動作、行為單位的量詞叫動量詞。
代詞：起代替或指示作用的詞。代詞分為人稱代詞、疑問代詞、指示代詞三類。
副詞：一般用在動詞、形容詞前邊，表示行為、動作或性質(zhì)、狀態(tài)的程度、范圍、時間、頻率、情勢、語氣等。
連詞：是用來連接詞、短語或句子的詞。一般連詞：和、與、并、或、及。
助詞：是附著在實詞、短語或句子上面，起輔助作用的詞。分為結(jié)構(gòu)助詞、動態(tài)助詞、語氣助詞。
介詞、嘆詞、關(guān)聯(lián)詞：主要用來連接復(fù)句中的分句或句群中的句子。不但而且、雖然但是。
修改病句類型：
（1）用詞不當(dāng)
（2）搭配不當(dāng)
（3）成分殘缺
（4）重復(fù)羅嗦
（5）自相矛盾
（6）詞序混亂
（7）指待不明
（8）分類不當(dāng)
修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問、對偶
句式變換：擴(kuò)句和縮句、陳述句和反問句、肯定句和雙重否定句
動詞的語法特點(diǎn)：
（1）動詞一般受副詞“不”的修飾。
（2）動詞后面可以帶“著、了、過”，表示動態(tài)。
（3）一部分動詞可以重疊，表示時間短暫或嘗試的意思。
（4）判斷詞“是”主要是聯(lián)結(jié)句子的主語和賓語。
（5）能愿動詞后面不能跟名詞，能愿動詞可以和后面的動詞一起作謂語中心語，也可以單獨(dú)作謂語中心語。
（6）趨向動詞可以單獨(dú)作謂語中心語，也可以在謂語中心語后面作補(bǔ)語。
數(shù)詞的語法特點(diǎn)：
（1）數(shù)目增加，可以用分?jǐn)?shù)表示，也可以用倍數(shù)表示。
（2）數(shù)目減少，只能用分?jǐn)?shù)，不能用倍數(shù)。
代詞的語法特點(diǎn)：
（1）第二人稱的敬稱“您”不用于復(fù)數(shù)，如果需要表示復(fù)數(shù)，就用“您幾位”“您諸位”。
（2）第三人稱復(fù)數(shù)代詞“他們”可專指男性，也可兼指男性和女性，“她們”則專指女性。
（3）注意“我們”和“咱們”用法的區(qū)別�！拔覀儭敝刚f話人，有時也可以包括聽話人；“咱們”一定包括說話人和聽話人。
（4）指示代詞“那”用于遠(yuǎn)指，“這”用于近指。
（5）代詞用得不恰當(dāng)，指代不明，可造成病句。
副詞的語法特點(diǎn)：
（1）副詞主要用來修飾、限制動詞或形容詞，在動詞、形容詞前面作狀語。
（2）副詞有時用在形容詞后面，補(bǔ)充說明程度、結(jié)果，作補(bǔ)語。
（3）副詞不能修飾名詞、代詞。
連詞的語法特點(diǎn)：
連詞：是用來連接詞、短語或句子的詞。
一般連詞：和、與、并、或、及；
關(guān)聯(lián)詞：主要用來連接復(fù)句中的分句或句群中的句子。不但而且、雖然但是。
（1）一般連詞的前后兩部分可以調(diào)換而基本意思不變。
（2）關(guān)聯(lián)詞的主要在復(fù)句中進(jìn)行運(yùn)用。
介詞的語法特點(diǎn)：
介詞經(jīng)常用在名詞、代詞等的前面，和這些詞合起來，表示動作、行為、性狀的起止、方向、處所、時間、對象、方式、原因、目的、比較等。
（1）表排除：除，除了
（2）表對象、范圍：對于，和，跟同，與，替，將，把，關(guān)于，被
（3）表方式、手段：按照，依，依照，根據(jù)，以，憑，本著，用
（4）表時間：在，于，自，自從，從，當(dāng)，由，趁，隨著，到
（5）表處所：從，打，朝，向，在，沿著，順著
