1.周圍環(huán)境至關重要
對于剛出生的寶*說，周圍所有的東西都是新奇的。所以確保寶寶在出生的第一年里給TA恰當?shù)耐婢�、圖書或飾品來刺激TA的五感。在探索每一樣新事物的過程中，寶寶會得到充足的發(fā)展，因為這個階段是TA大腦成長最快的時候。
2.互動好于觀察
寶寶學習的方式不是讓TA獨自觀察與發(fā)現(xiàn)，而是陪伴TA一起玩耍。與獨自看或者玩兒玩具的不同是你的陪伴可以讓玩具更活靈活現(xiàn)（例如賦予玩具聲音，或者移動玩具）。這些會幫助寶寶發(fā)展想象力。同時你也可以體驗更好的親子時間。
3.注意力很重要
當你嘗試教寶寶東西時，TA的注意力是否集中是成功與否的關鍵。如果你的寶寶很困或者注意力渙散，那么停止你的活動，讓寶寶得到充分的休息。了解寶寶注意力集中的規(guī)律很重要，這會讓你更有效率的利用這些短暫的時間。
4.目標是重復，而不是養(yǎng)成習慣
盡管不斷重復的要求、聽同一個故事或做同一個活動讓很多家長感到抓狂，但這是寶寶學習的方式。通過不同的重復可以讓寶寶加深記憶，而這對于4-18個月的寶寶尤為重要。
一旦學會了一些東西，寶寶會很享受重復的過程，因為TA可以預測到之后會發(fā)生什么。在聽過很多遍同樣的故事后，寶寶可以記住這個故事，并能講出后面的事情。這樣的成就感會讓寶寶更喜歡聽故事。
但是我們也需要知道什么時候應該停止重復以避免成為習慣。當成為習慣時，寶寶的大腦不會再得到刺激，從而導致教育的效率降低。當發(fā)現(xiàn)寶寶成為習慣時，你需要改變活動的方式和內容。
5.滿足好奇心
當發(fā)現(xiàn)一個新的事物讓TA很高興時，寶寶會很急迫的想要了解更多。而你則可以提供更多的知識來滿足TA的好奇心，與此同時利用寶寶的好奇心作為線索來引導TA體驗更多的新鮮事物，從而讓寶寶對周圍事物更為好奇。
6.自然懲罰法則：孩子自己承擔過錯
盧梭認為：兒童所受的懲罰，正是他的過失所帶來的自然結果。這就是自然懲罰。用我們的話說：每個人都要為自己的行為負責，你的過失，不可能由別人來承擔。
這個方法的另一個方面是：有時候，讓孩子自己去嘗試，如果他覺的少穿一件好，就讓他冷著吧。他自己感受經(jīng)歷的東西，往往比我們傳教給他的深刻。
