【#小學(xué)一年級(jí)# #一年級(jí)學(xué)生補(bǔ)習(xí)的建議以及家長(zhǎng)應(yīng)該承擔(dān)的作用#】現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，大部分父母都為了讓孩子贏在起跑線，在假期或者閑余時(shí)間也會(huì)給孩子報(bào)各種各樣的學(xué)習(xí)、興趣補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)，不能說它是沒作用的，它也確實(shí)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一定的影響。但是我們不能跟風(fēng)和一把抓，應(yīng)該權(quán)衡之下做出合理科學(xué)的按排，以下是©無憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，希望幫助到您。

　　首先明白這幾條：

　　1.一年級(jí)的孩子文化課學(xué)的不多，尤其是上半年，一般不要給孩子報(bào)一些文化課方面的輔導(dǎo)班，孩子上課學(xué)的東西就夠了，就兩天假，讓孩子盡情地玩、接觸大自然，不要給孩子增加課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)的日子還有20年呢！

　　2.如果你的孩子成績(jī)太不好，一年級(jí)就沒及格，那么這時(shí)，你就需要考慮一下是不是孩子上課聽講不認(rèn)真，或者其他原因，和孩子交流一下，看是否需要可以給孩子報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，讓她從小就打好基礎(chǔ)。

　　3.一年級(jí)孩子可以根據(jù)孩子的興趣報(bào)一些興趣班，比如舞蹈班、美術(shù)班、播音主持班等等，但千萬注意一定要和孩子多交流，要他愿意去，不要強(qiáng)迫他去。

　　4.建議：如果孩子有興趣的話，可以給孩子報(bào)一個(gè)書法班，鍛煉孩子的書寫習(xí)慣。

　　5.一年級(jí)開始接觸看圖說話、作文、閱讀理解等。不要著急，慢慢引導(dǎo)孩子，讓孩子多看一些作文書、繪本故事等，另外，如果孩子實(shí)在不入門，就可以給孩子報(bào)一個(gè)這類的班。

　　6.給孩子報(bào)興趣班，也要適量，根據(jù)孩子興趣，家長(zhǎng)給點(diǎn)建議，選擇性的報(bào)班，給孩子留點(diǎn)玩的時(shí)間。

　　那么家長(zhǎng)怎么輔導(dǎo)自己的孩子呢？

　　現(xiàn)在的父母一是文化水平比較高，二是對(duì)子女的期望值較高，更何況現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都是望子成龍、望女成鳳，因此，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)也比以前要多得多。但是生活中許多真實(shí)的例子充分說明，父母輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，由于指導(dǎo)得法，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)較好；反之就令人擔(dān)憂。下面就介紹幾條指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)應(yīng)注意的幾點(diǎn)：

　　1、不能替代老師的職能

　　有一些家長(zhǎng)喜歡像學(xué)校老師那樣，對(duì)孩子教這教那。結(jié)果有的知識(shí)因父母已教過，孩子在上課時(shí)就不要聽老師講課，思想開小差，導(dǎo)致不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。也有的家長(zhǎng)，憑著一、二十年前學(xué)過的知識(shí)來教孩子，結(jié)果既不懂方法，又沒有技巧，有的知識(shí)甚至教錯(cuò)，孩子反而被父母越教越差。

　　所以在一般情況下，父母好不要代替教師的職能在知識(shí)上教這教那，知識(shí)的傳授應(yīng)是學(xué)校和教師的責(zé)任。我們做家長(zhǎng)的只要每天看一看孩子的“作業(yè)記錄本”，以此來檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，字寫得是否端正。因?yàn)�，孩子畢竟是孩子，在學(xué)習(xí)上缺乏一定的自覺性，家長(zhǎng)就要督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)。

　　2、不要過多的布置額外作業(yè)

　　有一些家長(zhǎng)認(rèn)為關(guān)心指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)就是在孩子完成老師布置的作業(yè)后，再給孩子布置一些額外的作業(yè)，以為只有這樣才能把孩子的成績(jī)提高上去。其實(shí)，這也是一種誤解，結(jié)果往往是得不償失。家長(zhǎng)可以通過平時(shí)檢查孩子的作業(yè)情況，從中了解一下孩子在學(xué)習(xí)上的薄弱點(diǎn)，如果孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)中計(jì)算經(jīng)常出錯(cuò)，那么在孩子已經(jīng)完成學(xué)校的作業(yè)后，適當(dāng)?shù)刈尯⒆幼鲆恍┻@方面的練習(xí)。因?yàn)閺哪壳暗那闆r看，孩子的作業(yè)負(fù)擔(dān)已經(jīng)比較重了，如果父母在過多的加碼，就會(huì)引起孩子的反感，反而沖淡孩子的學(xué)習(xí)興趣。有時(shí)間的話，應(yīng)鼓勵(lì)孩子多看一些課外書籍，做一些讀書筆記，拓展孩子的知識(shí)面，擴(kuò)大孩子的閱讀量，古人也說過：“書中自有黃金屋”；另外，幫助孩子養(yǎng)成“記日記”的好習(xí)慣，這樣可以提高孩子的寫作水平。這也是學(xué)好語文的關(guān)鍵：多看、多寫。

　　3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　許多事實(shí)證明，凡在學(xué)習(xí)上有成就的學(xué)生和他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相連的。某重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生小季，在全國(guó)性的中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，從成千上萬名佼佼者中脫穎而出，獲得第7名。后被保送到某重點(diǎn)大學(xué)少年班，繼而出國(guó)深造。當(dāng)母校老師請(qǐng)他回校介紹學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)，他說：“從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我打開成功大門的‘金鑰匙’�！彼�以，父母在對(duì)孩子學(xué)習(xí)指導(dǎo)的重點(diǎn)應(yīng)是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這將使孩子終身收益。一般說來，學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾個(gè)方面：一是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)習(xí)慣。即先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先預(yù)習(xí)后聽課；二是做作業(yè)習(xí)慣。獨(dú)立思考，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)；三是認(rèn)真聽課、積極思維習(xí)慣。課堂教學(xué)是教師傳授文化知識(shí)的主要途徑，上課認(rèn)真聽講，積極思維是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的佳選擇；四是不懂就問的習(xí)慣。不懂裝懂，永遠(yuǎn)不懂，滿足于一知半解，難以牢固地掌握知識(shí)，古人云：“三人行，則必有我?guī)熞�。”如有不懂的問題，應(yīng)及時(shí)向老師、家長(zhǎng)、同學(xué)請(qǐng)教，直到搞懂為止。

　　4、教會(huì)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法

　　科學(xué)的方法是取得成功的重要條件。因此，父母應(yīng)多給孩子一些學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，。如怎樣審題，怎樣思考判斷。經(jīng)常介紹一些各科學(xué)習(xí)方法，介紹一些名人的學(xué)習(xí)方法，或?yàn)楹⒆淤?gòu)買、借閱一些學(xué)習(xí)方法的書籍。

　　5、正確回答孩子的提問

　　有一些家長(zhǎng)，孩子一問，馬上把答案告訴孩子；還有的家長(zhǎng)就脫口而出：“不知道，煩死了！”前者會(huì)造成孩子懶惰、依賴的心理，一遇到稍難的題目，自己不動(dòng)腦筋馬上問家長(zhǎng)；后者則重重地挫傷了孩子的學(xué)習(xí)興趣，甚至?xí)�疏遠(yuǎn)父母。這兩種方法都不可取。正確的做法應(yīng)是不直接講出答案，誘導(dǎo)孩子思考，拓寬孩子的思路，讓孩子得到啟發(fā)，自己去尋找答案。