一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，還能查漏補(bǔ)缺，能為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)工作馬上就要開始了，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我決定在復(fù)習(xí)過程中不僅注重知識(shí)的掌握，同樣要注重教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置的趣味性。復(fù)習(xí)應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。為繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)層面，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)用性，爭(zhēng)取在期末考試考出好成績(jī)。
二、學(xué)生情況分析：
通過半年的英語學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了較為濃厚的興趣，還能說出一些與日常生活密切相關(guān)的英文單詞，朗朗上口的小韻文，能夠說出一些簡(jiǎn)單的日常交際用語，會(huì)唱簡(jiǎn)單的英文歌曲。學(xué)生在通過每日的Freetalk交流，已經(jīng)具備簡(jiǎn)單的口語交流能力。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容:
1、一年級(jí)上冊(cè)共六個(gè)單元，我分兩部分進(jìn)行復(fù)習(xí)，第一部分包括：School,Animals,Numbers,.第二部分包括：Face,Colour,Fruit
第一部分的內(nèi)容主要圍繞學(xué)校生活、數(shù)字、動(dòng)物來展開。學(xué)生能正確地用英語表達(dá)自己的學(xué)習(xí)用品、動(dòng)物、及數(shù)量；能聽懂簡(jiǎn)單的課堂指令；能介紹自己和他人并相互問候。(1)首先可以通過同學(xué)們的相互介紹來復(fù)習(xí)：Hello,I’mBill.ThisisLily.(2)通過學(xué)生間的相互問候來復(fù)習(xí)：Goodmorning/afternoon.What’syourname?Mynameis….(3)、展示自己的學(xué)習(xí)用品：通過句型：Showmeyourpencil.Ihaveapencil來復(fù)習(xí)book、ruler、pencil、schoolbag4個(gè)單詞。（4）通過做動(dòng)作猜小動(dòng)物的活動(dòng)來復(fù)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的單詞。（5）通過數(shù)一數(shù)自己的學(xué)習(xí)用品、動(dòng)物的數(shù)量（Howmany…?)來復(fù)習(xí)：one——ten10個(gè)有關(guān)數(shù)字的單詞并操練：onepencil,twopencils等單、復(fù)數(shù)的不同表達(dá)方式。（6）、復(fù)習(xí)常用的課堂指令：Standup.Sitdown.Openyour…Closeyour…
第二部分主要圍繞身體部位、水果和顏色等內(nèi)容展開。學(xué)生能正確介紹身體部位、愛吃的水果和顏色。能聽懂簡(jiǎn)單的指令，如：Touchyour…等等。（1）通過：Thisis…(myface、mynose…)來介紹自己的身體部位，同時(shí)復(fù)習(xí)：face、
eye、ear、mouth、nose、等單詞。（2）通過游戲Simonsays：Touchyour…(face、nose…)在活動(dòng)中進(jìn)一步復(fù)習(xí)。（3）通過介紹、詢問喜歡吃的水果來復(fù)習(xí)：句型：Ilikeapples.Doyoulikeapples?Yes,Ido.(No,Idon’t.)同時(shí)復(fù)習(xí)鞏固單詞apple、orange、pear、banana。(4)通過Guessinggame：Whatcolourisit?句型，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)一步復(fù)習(xí)有關(guān)顏色的單詞。
四、復(fù)習(xí)時(shí)間：略，共六課時(shí)。其中兩節(jié)課復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容，兩節(jié)課測(cè)試，兩節(jié)課講評(píng)卷子。
五、后進(jìn)生復(fù)習(xí)計(jì)劃
這期間主要是補(bǔ)差工作，不同班級(jí)應(yīng)該進(jìn)行因材施教，特殊情況采取特殊復(fù)習(xí)的方法，主要抓后進(jìn)生對(duì)單詞的認(rèn)讀。一年級(jí)一班有董芳旭、劉雨杉，一年級(jí)四班李奕涵，主要采取課堂上多提問，課下單獨(dú)輔導(dǎo)的措施。
六、在復(fù)習(xí)中注意做好以下幾點(diǎn)：
1.以聽說讀為主要途徑，讓學(xué)生多讀，在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣，在學(xué)生多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和說的能力。
2.注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。要選擇適當(dāng)?shù)男问胶蛢?nèi)容，控制好內(nèi)容的難度，要學(xué)生獲得成功的機(jī)會(huì)和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到緊張的復(fù)習(xí)中，并在復(fù)習(xí)中獲得進(jìn)步。
3.注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，讓學(xué)生在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí)，較好的完成任務(wù)，在考試中取得好成績(jī)。
