【#初中二年級# #八年級暑假生活指導政治答案#】炎炎夏日迎來暑假，用快樂的心情送走考試的忙碌，讓幸福好運鋪滿生活的角落，讓歡喜雀躍溢滿心懷，讓你快樂舒暢逍遙自在!下面是®無憂考網(wǎng)為您整理的《八年級暑假生活指導政治答案》，僅供大家參考。
【第二課我們應盡的義務】
【基礎過關】
一.單項選擇題
1.B2.B3.D4.C5.A6.B7.A8.A9.D10.D11.D12.B13.D14.D
二.非選擇題
15.(1)在政治方面，我享有的權利：宗教信仰自由
我應履行的義務是：維護祖國安全、榮譽和利益;保守國家秘密。
(2)在經(jīng)濟方面，我享有的權利：財產(chǎn)繼承權
我應履行的義務是：依法納稅
(3)在文化方面，我享有的權利：教育科學文化權利和自由
我應履行的義務是：履行受教育的義務
(4)在家庭生活方面，我享有的權利：受撫養(yǎng)的權利
我應履行的義務是：贍養(yǎng)扶助父母的義務
(5)在學校生活方面，我享有的權利：受教育的權利
我應履行的義務是：認真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務，不得中途輟學
(6)在社會生活方面，我享有的權利：宗教信仰自由的權利
我應履行的義務是：愛護公共財物，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德。
16.(1)①公民的權利與義務具有一致性。公民在享有權利的同時，必須履行相應的義務。
�、谛∶髦愿械綉M愧，是因為他過去沒有認識到父母為撫養(yǎng)、教育和保護自己所作的巨大付出;而自己在享有權利的時候卻沒有自覺履行贍養(yǎng)扶助(孝敬父母)父母的義務。
(2)答案樣例：
樣例一：向父母鞠躬，感謝父母的養(yǎng)育之恩;向張阿姨鞠躬，表示感謝;
樣例二：端起盤子，把自己那塊蛋糕敬獻給父母;
樣例三：走到母親跟前，擁抱母親，對母親說：“媽媽，謝謝你，我愛你!”
17.小照在社會生活的大舞臺上，享受了權利，自覺履行了法定義務，是一個合格公民。每個公民應該牢固樹立法律意識，自覺遵守法律(或樹立法制觀念和公民意識)。我們只有做到正確行使權利，忠實地履行義務，才是一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。
【能力提升】
一.單項選擇題
1.A2.B3.C4.C5.C6.B7.A8.C9.D10.A
二.非選擇題11.(1)基本權利：政治權利和自由;人身權利;受教育權利等。
基本義務：依法納稅義務;勞動義務;維護祖國統(tǒng)一和民族團結的義務等。
(2)學生應從思想、行為兩個角度正確作答，并落腳于學法、用法、護法。
12.(1)小勇享受了受教育權、通信自由權、建議權等權利;履行了同違法犯罪作斗爭的責任、扶助父母的義務、受教育的義務。
(2)小勇隨手亂扔未吃完的早餐是不對的。因為他不愛惜糧食，不愛護環(huán)境衛(wèi)生，既沒有履行好道德義務，也沒有履行好法定義務。
(3)沒有統(tǒng)一答案，只要圍繞“愛惜糧食、提倡節(jié)約;愛護環(huán)境衛(wèi)生;正確行使權利，自覺履行義務”等觀點來說，言之有理，觀點正確既可。
13.(1)在我國，公民的權利和義務具有一致性，我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。權利與義務相互依存、不可分離。
(2)增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，同時也要增強義務的觀念，依法履行義務。
(3)如果是子女：成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務，又有繼承父母遺產(chǎn)的權利。如果是學生：有受教育的權利，又有履行受教育的義務。
【第三課生命健康權與我同在】
【基礎過關】
一.單項選擇題1.A2.D3.A4.D5.C6.A7.A8.B9.B10、D
11.B12.A13.C
二.非選擇題
14.①生命健康權受到侵犯，應該讓王阿姨賠禮道歉，賠償經(jīng)濟損失和精神損失
②人身自由權受到侵害，要求超市賠禮道歉，如協(xié)商不成可報警或到法院起訴，依法維權。
③隱私權被侵犯，要求偷拆信人賠禮道歉。15.(1)孩子的家長侵犯了孩子的生命健康權。
(2)應依法維護自己的合法權益，同時也要加強自身的學習。
16.我們有權珍愛生命，維護健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神;有權在患病時及時醫(yī)治，恢復健康，增強體質(zhì);當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權依法自衛(wèi)和請求法律保護17.(1)在我國還有很多影響中小學生安全的隱患。
(2)答題能夠聯(lián)系實際，言之有理即可。
【能力提升】
一.單項選擇題
1.B2.A3.C4.B5.B6.A7.C8.A9.C10.B11.A12.略13.D
二.非選擇題14.(1)舉辦這期墻報有利于保護未成年人的生命健康權。侵害未成年人生命健康權的行為有校園暴力、招收童工、體罰學生等。(2)我們應不斷掌握安全自救的知識和方法，提高安全意識和自救能力，并勇于同危害校園安全的行為作斗爭。15.(1)同學甲的行為是對他人的生命和健康漠不關心，不違法，但要受到道德的譴責;同學乙的行為屬于見義勇為，受到法律保護和道德的褒獎，然而對于未成年人來說，應該先自我保護，然后機智救人，理智救災;同學丙和丁的做法值得學習和提倡，既見義勇為又勇敢機智，既珍愛自己的生命和健康，也是關愛他人的生命和健康的體現(xiàn)。
(2)提示：(1)危難時刻要學會保護自我，也要盡一切可能去挽救他人;(2)既要珍愛自己的生命安全與健康，也要關愛他人的生命安全與健康。16.(1)生命健康權(或人格權)
(2)有權依法自衛(wèi)和請求法律的保護
(3)學生只要寫出《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國民法通則》等即可
17.(1)生命健康權
(2)生命是寶貴的，永不不放棄生的希望;肯定生命的價值,尊重自己和他人的生命;我們應珍愛生命等。
