【#親子教育# #六大親子游戲提升寶貝的記憶力#】無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，良好的記憶力會(huì)讓很多難題變得輕而易舉。記憶力也是可以鍛煉的哦，那么，到底有哪些鍛煉記憶力的方式呢？©無(wú)憂考網(wǎng)為您精心分享了提升寶貝記憶能力的方式和游戲，希望對(duì)您教育有所幫助。

　　一、提升寶貝記憶能力的方式

　　1.培養(yǎng)寶寶注意力

　　要想提高寶寶記憶力，訓(xùn)練寶寶注意力應(yīng)作為整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程的第一步。如果寶寶對(duì)某一事物感興趣，就以這個(gè)事物作為起點(diǎn)，讓寶寶盡可能對(duì)這個(gè)事物保持較長(zhǎng)時(shí)間的注意力。只要寶寶一次比一次能堅(jiān)持的時(shí)間更長(zhǎng)一點(diǎn)，爸爸媽媽就應(yīng)該提出表?yè)P(yáng)。

　　2.豐富寶寶生活環(huán)境

　　有生活經(jīng)歷才有記憶，從小給寶寶提供豐富多彩的生活環(huán)境，帶寶寶去公園、動(dòng)物園、商店，和寶寶一起做游戲等等，這些都會(huì)在他的腦海中留下深刻印象，能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持記憶。

　　3.給寶寶明確的識(shí)記任務(wù)

　　對(duì)大一些的寶寶，可以嘗試讓寶寶有意識(shí)、有目的地去識(shí)記某些事物。如在聽(tīng)故事、外出參觀、飯后散步時(shí)，都應(yīng)該給寶寶提出識(shí)記任務(wù)。“寶寶，媽媽記性不好，待會(huì)兒你得記住回家的路哦�！�

　　4.通過(guò)拼圖游戲鍛煉記憶

　　寶寶喜歡拼圖游戲，快到3歲時(shí)，應(yīng)讓其結(jié)合故事來(lái)拼圖。比如先給寶寶講個(gè)童話故事，等他記住以后，將每一片斷的故事圖畫(huà)割開(kāi)、拆散，然后讓寶寶將一系列的圖片拼湊起來(lái)，重新組成一套圖畫(huà)。在他拼湊的同時(shí)，讓他按每一張圖片畫(huà)面將故事內(nèi)容重新敘述一遍。這樣不僅考察了寶寶記憶每張圖片的表面特征的能力，也鍛煉了他的記憶內(nèi)容的能力。

　　5.適當(dāng)重復(fù)，加深印象

　　越熟悉的事物寶寶越容易記住，適當(dāng)重復(fù)可以幫助寶寶對(duì)需要記憶的對(duì)象加深印象，產(chǎn)生長(zhǎng)久的記憶。比如，爸爸媽媽想要讓寶寶認(rèn)識(shí)顏色，只要在日常生活中，見(jiàn)到什么物品告訴寶寶這是什么顏色：“這些紅色的花好漂亮”、“寶寶要吃蘋(píng)果，這個(gè)紅紅的蘋(píng)果很好吃”，經(jīng)過(guò)多次重復(fù)，寶寶就能牢記各種顏色。

　　6.利用兒歌提高寶寶的記憶力

　　對(duì)于寶寶語(yǔ)言能力的發(fā)展，我們可以充分利用兒歌的作用。兒歌的用途非常多：它首先要求寶寶記憶兒歌的內(nèi)容，另外兒歌所涉及的常識(shí)也是非常重要的。在教授兒歌的過(guò)程中，可以結(jié)合一些輔助的方法�？傊�，一切方法都是為了使寶寶記憶得更多、更好、更深刻。

　　7.利用表象來(lái)培養(yǎng)寶寶的記憶能力

　　這種游戲很明顯的好處就是能夠激發(fā)寶寶的積極性。比如在桌上擺出幾種寶寶熟悉的動(dòng)物玩具，爸爸媽媽可以先讓寶寶依次說(shuō)出這些動(dòng)物的名稱，強(qiáng)調(diào)要仔細(xì)觀察這些玩具誰(shuí)挨著誰(shuí)，接著用毛巾蓋上這些玩具，蓋的時(shí)候偷偷從里面拿走一種玩具，然后將毛巾再打開(kāi)，讓寶寶說(shuō)“什么玩具不見(jiàn)了”，并要求寶寶說(shuō)出不見(jiàn)了的玩具的名稱，和它的具體位置。

　　寶寶有個(gè)好記憶，才能有個(gè)好未來(lái)，為了寶寶今后的發(fā)展，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該從小就對(duì)寶寶加強(qiáng)記憶力的培養(yǎng)。

　　二、提高記憶力的游戲

　　1.認(rèn)親人

　　拿一些爸爸的照片給寶寶看，看30秒鐘之后把照片拿開(kāi)。1分鐘后，拿1張媽媽的照片和1張爸爸的照片一起給寶寶看。如果寶寶的記憶中仍然保存著爸爸的形象，那么他就會(huì)更愿意看媽媽的照片。

　　2.藏玩具

　　當(dāng)著寶寶的面，媽媽把他喜歡的某個(gè)玩具藏在右手里，然后把雙手都放在背后，再把雙手伸到前面來(lái)，玩具仍藏在右手里。伸開(kāi)兩只手，讓寶寶看見(jiàn)右手的玩具。反復(fù)幾次后，媽媽再把雙手伸到寶寶面前并緊握，讓寶寶自己拿玩具，看寶寶會(huì)伸向哪只手。如果寶寶的注意力集中在媽媽的右手上，則說(shuō)明寶寶已經(jīng)記住了剛才的行為。可以隔幾天再重復(fù)這個(gè)游戲，看寶寶能否在第一時(shí)間就去右手找玩具。

　　3.從哪兒開(kāi)始

　　講有連續(xù)性的童話故事，每天講到哪兒，都讓他記住。第二天開(kāi)始講時(shí)，可以先問(wèn)問(wèn)他：“昨天講到哪兒了？”長(zhǎng)期這樣訓(xùn)練，可以有效提升寶寶的記憶力。

　　4.動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　給每個(gè)小動(dòng)物玩具編號(hào)，請(qǐng)寶寶記住。然后媽媽再將號(hào)碼拿起來(lái)，并把號(hào)碼弄亂，再讓寶寶給每個(gè)小動(dòng)物把它們?cè)瓉?lái)的號(hào)碼貼上，訓(xùn)練寶寶把號(hào)碼和小動(dòng)物一一對(duì)號(hào)入座。

　　5.看圖記憶

　　讓寶寶看一張畫(huà)有好幾種動(dòng)物的圖片，限定在一定時(shí)間內(nèi)看完。一開(kāi)始時(shí)間可以長(zhǎng)些，逐漸縮短看的時(shí)間，將圖片拿走后，讓寶寶說(shuō)出圖片上都有哪些動(dòng)物。如果他記住的不多，可以將動(dòng)物分類記，如獸類有幾種，鳥(niǎo)有幾種，魚(yú)類各有幾種，這樣就能記得快些。

　　6.打電話

　　和寶寶同向坐好(同時(shí)面向前)。媽媽伸出大拇指和小指湊到耳邊模仿打電話，問(wèn)寶寶：“喂，你是誰(shuí)？”“你家住哪里？”“你爸爸叫什么名字？”“他在哪兒上班？”……要求寶寶一一回答。