【#小學(xué)二年級# #英語二年級Unit3教學(xué)計(jì)劃的制定#】一份優(yōu)秀的英語教學(xué)計(jì)劃是根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)文件，決定了教學(xué)內(nèi)容總的方向和總的結(jié)構(gòu)。以下是®無憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，希望對您開展英語教學(xué)起到一定的參考作用，是我們誠摯的敬意。
一、主要新授內(nèi)容(Main new contents )
Look and learn: 表示顏色的單詞，重點(diǎn)black、white，表示公園中所見的單詞，重點(diǎn)boat
Look and say: Look at the… It’s…
拓展內(nèi)容：colourful、red and yellow 、顏色詞匯的其它意義。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(Learning objectives)
1、學(xué)生能辨認(rèn)并且學(xué)會(huì)圍繞在他們周圍的顏色。
2、學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際情景、靈活運(yùn)用Look at …等句型談?wù)擃伾�，用形容顏色的詞來談?wù)撍麄冎車氖挛铩?/p>
3、通過單詞的教學(xué)幫助學(xué)生理解更多巧記單詞的方法。
4．通過畫廊圖畫的簡單欣賞培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)美感的萌芽。
三、教材地位
1、本課教學(xué)的內(nèi)容是圍繞公園這個(gè)地點(diǎn)展開的，學(xué)生通過對見到的顏色和事物的名稱的學(xué)習(xí)，能在不同情境中進(jìn)行問答。
2、詞匯方面，學(xué)生在一，二年級時(shí)學(xué)習(xí)了表示顏色和周圍事物的單詞如red,
yellow, green，blue, orange, sun, kite, tree, balloon 等，為本課其他顏色和事物的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。本課課本上重點(diǎn)學(xué)習(xí)black、 white，補(bǔ)充colourful。
3、句型方面, 學(xué)生在一、二年級時(shí)學(xué)習(xí)了What colour …? Is it…? It’s… 本課簡單帶過。學(xué)過Look at … Point to…為句型作了鋪墊。
教學(xué)過程
�。ㄒ唬� 任務(wù)前期準(zhǔn)備（PRE-TASK PREPARATION）
Steps | Contents | Methods | Purpose |
| 1 | Read a ryhmeColours | 齊讀ryhme | 通過ryhme的齊讀，展示colour主題，復(fù)習(xí)顏色詞匯 |
| 2 | red, yellow… | What colour is it? It’s… | 以問答形式復(fù)習(xí)It’s…句型。 |
| 3 | Gallary | Welcome to the gallary | 以參觀畫廊的形式，引入新授。 |
（二）任務(wù)實(shí)施過程
Steps | Contents | Methods | Purpose |
| 1 | I like green. colourful | 談?wù)勛约合矏鄣念伾蕾p色彩絢麗的圖畫。 | 在美麗的畫面中談?wù)撓矏鄣纳省?/td> |
| 2 | black, white,black and white | 欣賞國畫，自學(xué)black的讀音及含義，拼讀white。學(xué)習(xí)black and white | 通過不同的方法引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生詞。 |
| 3 | black and white | 猜謎，這是什么？Sam | 通過猜謎，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維，引入公園主題。 |
Steps | Contents | Methods | Purpose |
| 1 | In the park, I can see______..boat | 教師出示公園的圖片，學(xué)生自學(xué)boat。 | 結(jié)合舊詞，學(xué)習(xí)新詞。 |
| 3 | Lookatthe______.It’s _______. | 觀看flash課文對話，聽、跟讀、配音。 | 以生動(dòng)的flash配音鼓勵(lì)學(xué)生模仿標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)。 |
| 4 | Look at the____.It’s______. | 聽讀，pairwork。學(xué)生替換讀。 | 通過同桌練習(xí)，替換練習(xí)鞏固好重點(diǎn)句型。 |
| 5 | T or F | 聽錄音，判斷 | 聽力訓(xùn)練。 |
| 5 | Make a dialogue | 跟讀對話，編對話，交流。 | 自由想象。 |
（三）任務(wù)后期活動(dòng)
Steps | Contents | Methods | Purpose |
| 1 | colourfulmeaning | 跟讀理解顏色單詞的不同意義，在句型中學(xué)會(huì)運(yùn)用。 | 提供學(xué)生常見的英語用法，擴(kuò)大學(xué)生知識面。 |
| 2 | Colourful life | Read the sentences. | 鼓勵(lì)學(xué)生觀察美，感受美。 |
| 2 | Introduce a book | 向?qū)W生介紹推薦colour的圖書。 | 鼓勵(lì)學(xué)生的課外閱讀。 |
| 3 | Homework | Read P31 three times.Write the short article of colours and read it to your parents. |
教案說明：
本課的教學(xué)內(nèi)容是Oxford English3A Module3 Unit3 Parks and playgrounds。教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能辨認(rèn)并且學(xué)會(huì)圍繞在他們周圍的顏色，重點(diǎn)學(xué)習(xí)black和white，讓學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際情景、靈活運(yùn)用Look at …等句型談?wù)擃伾眯稳蓊伾脑~來談?wù)撍麄冎車氖挛�，并通過單詞的教學(xué)幫助學(xué)生理解更多巧記單詞的方法。通過油畫、國畫的簡單欣賞培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)美感的萌芽。
本課的教學(xué)中，我圍繞colour這一主題，我選用了ppt圖片，顏色卡片、光盤、英語大書、黑板、學(xué)生等資源，這些資源取材方便，制作簡易，希望達(dá)到符合實(shí)際的教學(xué)效果，使課堂回歸自然。
在開展課堂教學(xué)時(shí)，我充分重視學(xué)生對知識掌握的實(shí)際狀態(tài)。針對學(xué)生實(shí)際，在新授中以舊詞引新詞，層層鞏固，句型的機(jī)械操練，意義操練基本都有文字、圖片提示，設(shè)計(jì)的拓展____and_____為第四單元打下伏筆， 拓展的顏色的不同含義，沒有涉及任何有難度的新單詞，只是學(xué)生熟悉的單詞的不同含義的拓展。同時(shí)嘗試讓學(xué)生學(xué)習(xí)簡短的語段，從聽（T or F），說（填空式編話），讀，寫（家作）幾方面進(jìn)行訓(xùn)練，以這些符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)設(shè)計(jì)來呈現(xiàn)真實(shí)課堂，進(jìn)行有效教學(xué)。
