錄取“看分”也“看人”
關(guān)注2018高招
我省本科批次錄取已接近尾聲，從錄取情況看，部分高校在倚重高考分數(shù)的同時，也在進行積極改革，“只看分不看人”的“唯分數(shù)”人才選拔機制已經(jīng)發(fā)生變化。
千余考生通過自主招生錄取
自主招生是高校自主選拔優(yōu)秀考生的一種招生模式，在本一特殊類型批最后一次模擬后投檔錄取。考生經(jīng)招生院校審核合格并經(jīng)教育部“陽光高考”信息平臺公示后，由我省按院校模擬投檔線，依據(jù)考生獲得的優(yōu)惠分值，準確投檔，由院校審核錄取。實行自主招生的院校在全國招生，計劃不分省。
今年，我省1000多名考生通過自主招生錄取。從相關(guān)公示名單看，北京大學錄取53人，清華大學錄取43人。分析各院校招生簡章，高中階段學習成績優(yōu)秀、品學兼優(yōu)、綜合實力強或取得優(yōu)秀榮譽稱號，在一定領(lǐng)域具有學科特長、在各類比賽及競賽中獲得獎勵或在科技創(chuàng)新、發(fā)明方面有突出表現(xiàn)并獲得獎勵的考生，是高校自主招生目標人才。
而對于考生來說，自主招生不僅增加進入的機會，在自主招生考試中，考生將對目標高校、專業(yè)有更加深入的認識和了解，可以和高校專家教授進行直接溝通交流，對考生職業(yè)生涯規(guī)劃和未來發(fā)展都有重要意義。
綜合素質(zhì)評價漸成錄取重要參考
教育部要求，加強對高中學生綜合素質(zhì)檔案的使用，在相關(guān)類型招生中，將學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為招生錄取的重要參考。今年我省高招錄取中，南方科技大學、上海紐約大學等多所院校將綜合素質(zhì)評價作為指標納入人才選拔過程。
以南方科技大學為例，高考成績占綜合成績的60%，該校組織的能力測試成績占30%，考生高中平時學業(yè)成績占10%，最終構(gòu)成考生的綜合成績，按考生綜合成績擇優(yōu)錄取。
業(yè)內(nèi)人士分析，不同于自主招生，在綜合評價錄取改革試點中，考生高考成績的權(quán)重下降到了60%，學生的專業(yè)特長、創(chuàng)新潛質(zhì)等權(quán)重增加，這些信號的釋放，將促使學校更加關(guān)注學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展，注重素質(zhì)教育和綜合能力的培養(yǎng)。
“部分學生進入大學之后才發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡所選擇的學校或?qū)I(yè)，大學也發(fā)現(xiàn)有部分學生完全沒有專業(yè)發(fā)展的潛質(zhì)，這些問題都與以往高招錄取‘唯分數(shù)’有關(guān)�！毕嚓P(guān)人士分析，綜合評價錄取改革讓高校在錄取學生之前，有了和學生面對面交流的機會，并進一步通過學校測試來了解學生，是*上述問題的一劑良藥。
