起步
幼兒園時(shí)期使用“階梯數(shù)學(xué)”、“邏輯狗”，也參加了珠心算和圍棋的學(xué)習(xí)，算是培養(yǎng)了數(shù)學(xué)的能力，上小學(xué)至少不怵數(shù)學(xué)；每天跟娃講故事，娃也愛(ài)聽(tīng)，不自覺(jué)中積累了不少漢字。
小一，小二，沒(méi)有培優(yōu)，語(yǔ)文數(shù)學(xué)沒(méi)讓我操過(guò)心，也在學(xué)校拿過(guò)語(yǔ)文數(shù)學(xué)素質(zhì)測(cè)查的獎(jiǎng)項(xiàng)，甚至有一等獎(jiǎng)。
直至小三，發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)都開(kāi)始了培優(yōu)，學(xué)校突然開(kāi)設(shè)了英文課，周?chē)h(huán)境挾裹著我*也加入了培優(yōu)大軍。從此火力全開(kāi)，語(yǔ)數(shù)英三科全面開(kāi)啟培優(yōu)新時(shí)代，除了數(shù)學(xué)在MX，語(yǔ)文和英文全部選擇的是家附近的小機(jī)構(gòu)，有同學(xué)一起，培優(yōu)課也變得愉快起來(lái)。
其中當(dāng)屬數(shù)學(xué)的培優(yōu)付出精力多，聽(tīng)前輩說(shuō)，有了奧數(shù)獎(jiǎng)證，區(qū)內(nèi)名初會(huì)搶著要。于是MX的分班測(cè)成績(jī)開(kāi)始左右我是否焦慮或是寬心，三上位置值92%，三下89%，四上87%，四下60%，四下的時(shí)候是我心情差的時(shí)候，一度想要退出，就此放棄。但終還是沒(méi)有輕言放棄。
奧數(shù)
回想在MX的學(xué)習(xí)，娃上課聽(tīng)講和完成作業(yè)的態(tài)度是積極的，作業(yè)也是獨(dú)立完成的，問(wèn)題是錯(cuò)把奧數(shù)當(dāng)成校內(nèi)知識(shí)一樣，沒(méi)有真正引起重視：
一是沒(méi)有總結(jié)錯(cuò)題并再次鞏固，
二是沒(méi)有夯實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
這么困難的知識(shí)點(diǎn)學(xué)過(guò)便罷，我*講義東一張西一張的胡亂扔，沒(méi)有整理學(xué)習(xí)資料，更談不上回顧復(fù)習(xí)，自然是沒(méi)有學(xué)好學(xué)扎實(shí)的。
細(xì)想想，不重視學(xué)習(xí)難度，僅限于完成每周一張課后練習(xí)卷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。想明白了，五上開(kāi)始套讀奧數(shù)，相當(dāng)于知識(shí)點(diǎn)學(xué)了兩次，見(jiàn)題做題也多了，成績(jī)明顯上升，五年級(jí)報(bào)名參賽了較為知名的奧數(shù)比賽，除了華杯和迎春沒(méi)有獲獎(jiǎng)，其余全部都拿了國(guó)獎(jiǎng)，國(guó)二國(guó)三都有。
拿獎(jiǎng)了，學(xué)習(xí)勁頭更足了，更愿意挑戰(zhàn)難題，甚至冬夜已經(jīng)睡在溫暖的被窩里了，突然有了解題思路就一骨碌爬起來(lái)奮筆疾書(shū)。
六年級(jí)報(bào)名了所有的杯賽，并趕在杯賽喊停之前拿到了該有的獎(jiǎng)項(xiàng)。除了自我*，更是要感謝小學(xué)，感謝小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，學(xué)校的奧數(shù)學(xué)習(xí)氛圍很濃，每個(gè)學(xué)年都組織年級(jí)個(gè)人賽和團(tuán)體賽，老師們的引導(dǎo)和付出很多，也有優(yōu)秀的同學(xué)作為榜樣示范，這樣的學(xué)習(xí)氛圍是比著學(xué)，拼著學(xué)，互相幫著學(xué)。
我*的奧數(shù)成績(jī)?cè)诹昙?jí)可以說(shuō)確實(shí)是突飛猛進(jìn)了！奧數(shù)帶來(lái)數(shù)學(xué)思維上的開(kāi)拓性且不說(shuō)，奧數(shù)學(xué)習(xí)帶來(lái)的嚴(yán)謹(jǐn)性也使得校內(nèi)成績(jī)創(chuàng)下了自己拿滿分的記錄之，無(wú)論是單元測(cè)試還是各種測(cè)試，卷面滿分率達(dá)到了95%。
英語(yǔ)
再談下英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，初在小機(jī)構(gòu)，與高一屆的學(xué)生一起學(xué)習(xí)成人版《新概念一》，小機(jī)構(gòu)的沒(méi)有分層使得我*在班上成績(jī)較為靠前，使他在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中找到自信。
他認(rèn)為可以比高年級(jí)的同學(xué)學(xué)得更好，學(xué)習(xí)勁頭上來(lái)了，學(xué)習(xí)效果也就好了，形成良性循環(huán)，終在四升五的暑假順利考入*英語(yǔ)尖端班，六年級(jí)獲得全國(guó)小英賽國(guó)三，ＮＥＡＴ六級(jí)良好等等。
然而這一切，始終是無(wú)法緩解小升初的焦慮，因?yàn)檫@些成績(jī)?nèi)绾螠?zhǔn)確地傳遞到名初眼里，需要家長(zhǎng)做功課。我潛伏了十幾二十個(gè)小升初的群，收集各名初的消息，夜里很晚了也貓?jiān)谌豪�，生怕錯(cuò)過(guò)了重要信息。
我加入鋼實(shí)群，參加了冬令營(yíng)，錄取了創(chuàng)新班，這是名初拋來(lái)的第一根橄欖枝，內(nèi)心是欣喜的，內(nèi)心做了各種陪讀的方案設(shè)想；加入ＨＸ群，填寫(xiě)了名初意向表，獲得了華一寄首批考試機(jī)會(huì)，錄取了理科實(shí)驗(yàn)班，這是一根重量級(jí)的橄欖枝，內(nèi)心開(kāi)始幸福的糾結(jié)；參加了ＸＲＳ綜測(cè)，憑排名錄取了華一光谷理科實(shí)驗(yàn)班，此時(shí)內(nèi)心不再糾結(jié)，開(kāi)始安心等待區(qū)內(nèi)名初的優(yōu)錄。終區(qū)內(nèi)各名初的優(yōu)錄也是接踵而來(lái)，我們?nèi)チ诵膬x的初中，小升初就此劃上句號(hào)。
外沖
值得一提的還有外沖，人們都說(shuō)沒(méi)有外沖的小升初不是完整的小升初。我們也不例外，在五下增加了英語(yǔ)外沖課，在六下開(kāi)始數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)三科外沖，也參加了伊登刷題班，都是在兼顧常規(guī)培優(yōu)的基礎(chǔ)上增設(shè)了這些外沖的學(xué)習(xí)。
刷題班的成績(jī)雖然忽上忽下，但也在安全范圍內(nèi)，以為外初考試自是妥妥過(guò)關(guān)，孩子內(nèi)心平穩(wěn)，我的內(nèi)心也是平穩(wěn)的。
考試那天，娃考完就說(shuō)沒(méi)有考好，空了上十題沒(méi)答，原因在于娃認(rèn)為數(shù)學(xué)機(jī)考有的題目時(shí)間過(guò)短，題目也不難，不愿意蒙答案，蒙了答案就浪費(fèi)了答題時(shí)間，導(dǎo)致好幾題算出來(lái)沒(méi)有點(diǎn)上去。雖說(shuō)以一分之差與外初失之交臂，但努力過(guò)無(wú)憾。
