【#少兒升學# #江蘇無錫市大橋?qū)嶒瀸W校歷年幼升小面試真題匯總#】在幼升小面談中，大橋?qū)嶒瀸W校注重考察孩子的語言表達能力、隨機應(yīng)變能力、記憶力、空間想象力及生活常識。©無憂考網(wǎng)為您精心整理了江蘇無錫市大橋?qū)嶒瀸W校幼升小面試真題匯總，希望對孩子升學有幫助。
2018年幼升小真題
第一輪面談
1.聽故事：《聰明的小裁縫》，格林童話故事之一。故事講了一位漂亮美麗的公主非常的聰明！有許多人向她求婚，每次她都會對每一個求婚的人出一個謎語。誰如果可以答出來，就可以把她娶回家的故事！告訴人們一個人要想成功除了要有勇氣之外還應(yīng)該有智慧。而且還應(yīng)有一顆寬容的心。聽完故事回答問題，小公主喜歡什么顏色？
2.記憶力，出現(xiàn)幾個水果，觀察10秒鐘后，再出現(xiàn)一些水果，問哪個水果是剛才沒有出現(xiàn)過的。
3.拼圖題，下面的三幅圖可以拼成上面的一幅完整的圖，有一幅是多余的，請你找出來。
4.找不同，觀察兩幅相似的圖片，找出圖片里有幾處不同。
5.記憶力，聽一些水果，問橙子排在第幾個。
6.空間題，一張紙成下面的樣子，把這張紙打開，會是什么樣子。
7.圖形題，將一個小豬的圖形印在一張紙上，會得到什么樣子。
8.圖形題，將一根繩子在紙上的一些洞里穿過，如果將這張紙反過來，會看到什么樣子，類似穿鞋帶。
9.觀察題，觀察一頂帽子，反過來看，看到什么樣子？
10.常識題：觀察一些交通工具，問哪個是在水里的？
11.常識題：觀察一些動物，問哪些是生活在水里的？
12.思維題：如下圖形找規(guī)律
13.思維題：如下圖，將兩個圖形重疊起來，會是什么樣子？
14.動作題：做操《咖喱咖喱》
第二輪面談
1、節(jié)假日和星期天
2、小朋友最喜歡干什么？
3、在家里，爸爸媽媽誰陪伴孩子的時間多？
4、要先后去到三個不同的教室，第一個教室看書，第二個教室搭積木，第三個教室做手工。
5、跟著墻上電視機里的畫面，一起做折紙
6、在教室里找其他陌生的小朋友，組成團隊，完成搭積木的任務(wù)
7、聽完老師講述完一個故事后，復(fù)述故事簡要內(nèi)容，并回答和故事有關(guān)的問題
2017大橋幼升小真題
第一輪面談
1、聽故事學道理：漁夫和金魚的故事，聽完回答問題
2、排隊問題：從前往后數(shù)小魚排在第xx個，從后往前數(shù)小魚排在第xx個，一共有多少條小魚
3、記憶題：題目報一排小動物，組后問會游泳的是第幾個？
4、空間想象：一個長方形，對折剪成梯形，打開后是什么形
5、常識題：記節(jié)日，牛郎織女是什么節(jié)日，植樹節(jié)后面是什么節(jié)
6、圖形三視圖：城堡從上往下看是什么圖形？
7、一首唐詩：考察是什么季節(jié)
第二輪面談
大橋二面是隨到隨考，家長在外面做調(diào)查問卷，孩子進去考試。面談有兩間教室，老師首先把孩子帶去一個教室搭積木，再帶過去另一個教室面談，老師是一對一提問，部分家長回憶，進入教室面試的時候總共有20道題目，滿分20分，當場打分、現(xiàn)場出成績�？傮w來說大橋面談問的大多是一些很貼近生活的問題，主要考察孩子的情商和智商。
家長調(diào)查問卷題：1、你為什么選擇讓孩子上大橋小學部？2、請說說家庭在育兒方面的得與失。
2016大橋幼升小真題
第一輪面談
一、聽故事：
聽故事《小花貓穿鞋》：小貓給小動物買鞋子的故事，小貓穿了鞋，然后出去散步，先后碰到老鷹、天鵝、小黃狗、麻雀、小公雞，小貓分別問它們?yōu)槭裁床淮┬�，小動物分別回答了原因。
1.小貓咪碰到了幾個動物？（5種：老鷹、天鵝、小黃狗、麻雀、小公雞）
2.小貓應(yīng)該怎么做？
二、排隊問題：
前數(shù)后數(shù)，隊多少人，排第幾？
三、記憶力：
1.聽兒歌：
蘋果圓，蘋果紅，蘋果像個大太陽；
香蕉彎，香蕉甜，香蕉像個小月亮；
西瓜甜，西瓜圓，西瓜像個圓皮球
選擇有幾種水果？
2.看大屏幕九宮格里的圖片，然后選出剛剛看到的圖。
3.PPT上的方框里有6個動物，答題紙上的方框有4個動物（根據(jù)我們小朋友回憶），問，答題紙上少了幾個動物。
4.某個小朋友，去游樂場玩，拍照，照片主角爸爸媽媽兩個孩子，請看圖�？赐�，圖沒，出現(xiàn)新的四張圖，選跟剛才看到的一樣。
四、圖形找規(guī)律：
五、拼圖：
1.工程車：由哪幾塊積木組成好；有問圖形缺了一塊，選哪個補。
2.挖掘機：拆分零件，找出是由哪些拼出來的。
六、找不同：
小女孩吃飯，有4處不同
七、表達：
1.讀四個詞語：升國旗，魚兒，能，水池，讓選擇能不能組成一句話；
2.選相同意思的句子；
八、常識題：
1.昨天早晨開始下雪，今天早晨停了下來，下了三天雪，判斷對不對（答案是不對）
2.汽車分類是小汽車、面包車、卡車、公交車選出不同的？
3.例題：籃球，足球，皮球，地球，問是否同一類？
第二輪面談
一、老師問孩子問題，考察孩子的思維應(yīng)變能力：
�。�1）皮球掉進洞里怎么拿出來？（有孩子說往洞里倒水）
（2）小狗被拴在樹上，離骨頭20米遠，問怎樣吃到骨頭？
（3）小猴掉進深溝怎么上來？
�。�4）小朋友搶玩具怎么辦？
（5）烏鴉怎么能喝到水？
二、4人一組玩拼圖，考察孩子團隊協(xié)作能力，很多孩子反應(yīng)拼圖難，沒拼出來；
三、做游戲，考察孩子綜合應(yīng)變和行為習慣；
