教學內(nèi)容：
1.學唱歌曲《小號手之歌》。2.節(jié)奏訓練。教學重點：
感受小號手的音樂形象；創(chuàng)編動作。教學難點：
啟發(fā)學生全身心投入到歌曲氛圍中,感受小游擊隊員勇敢、堅強的革命精神。教學用具：錄音機教學過程：一、故事導入
階段目標:簡要了解歌曲《小號手之歌》的創(chuàng)作背景,引發(fā)學生的求知*。教師操作:
(1)播放背景音樂:《小號手之歌》。
(2)講述小號手的故事:小英雄為了翻身得解放,小小年紀就不怕苦、不怕困難、不怕犧牲,參加革命,為了保護小軍號而身負重傷。戰(zhàn)斗勝利了,小英雄又拿起軍號,勇往直前。
學生活動:邊欣賞背景音樂邊聽老師講故事。了解音樂創(chuàng)作背景。
教師總結:《小號子之歌》是動畫片《小號手》的主題曲�！缎√柺帧愤@部動畫片1974年還獲得了國際*節(jié)獎狀,主題曲《小號子之歌》更是受到大家的喜愛。你們的爸爸媽媽小時候一定也愛唱這首歌。二、學唱歌曲《小號手之歌》
階段目標:完整演唱歌曲,把握歌曲情緒。師:現(xiàn)在,老師為同學們演唱《小號手之歌》。
教師操作:在錄音伴奏下完整范唱一遍歌曲。師:歌曲中模仿了什么樂器的聲音?生:軍號的聲音,非常形象。
師:在歌曲中有一段軍號聲不斷出現(xiàn)你們聽到了嗎?能模仿一下嗎?生:聽到了,用\的\噠\模仿吹軍號的聲音。教師操作:我們一起來模*號、按歌曲中的節(jié)奏進行練。學生活動:
(1)按圖片上的節(jié)奏讀歌詞。(2)唱這4小節(jié)旋律。教師操作:
(1)請同學們輕聲跟老師一起唱一遍第一段歌詞。(2)邊彈伴奏邊范唱。
學生活動:小聲跟教師演唱歌曲。
師:歌譜中有一個符號我們要注意(出示后一句的四分休止符)。學生活動:手指歌譜,練習\奮勇殺白匪\一句。教師操作:
(1)我們跟著光盤里的范唱來唱一遍歌曲。(2)播放VCD光盤。
學生活動:全體演唱歌曲(共三段)。
過渡語:同學們個個精神抖擻,我們就來模仿扮演小游擊隊員。三、根據(jù)不同內(nèi)容圖片創(chuàng)編動作練習
階段目標:進一步熟悉歌曲內(nèi)容,進行簡單的創(chuàng)編動作練習O教師操作:
(1)把同學分成5組。
(2)出示五張圖片(教學書上的5張圖片,分別放大復印成單張)。
(3)請各組小組長來選擇你們組所挑選的圖片,創(chuàng)編時可以配上合適的表演動作。
生:進行曲,我們在行軍!五、課堂小結
師:我們扮演了當年勇敢堅強的小游擊隊員,學唱了《小號手之歌》并進行了表演,又感受了進行曲風格的樂曲。我們要繼續(xù)發(fā)揚小游擊隊員不怕苦、不怕難的精神,戰(zhàn)勝學習中的各種困。
