篇一
自群眾路線教育實踐活動開展以來，學校精心組織了形式多樣的學習教育活動，對教師特別是黨員教師有很大的教育意義。我作為一名青年黨員教師，認真學習了關(guān)于“三嚴三實”的精辟論述，嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，同時還要做到謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。要在平時的教育教學工作中嚴格貫徹這種精神，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，力爭做一位師德高尚、業(yè)務(wù)精良、言行得體、深受學生愛戴的老師。
一、嚴于律己，有高度的責任心，心里時時有學生，處處做學生表率。
我堅持每天提前到校，到校后我立即進入教室，查看學生情況，提前布置預習任務(wù)。我家離學校較遠，乘公交車很不方便，從家到公交站臺要走十幾分鐘的路程，下了公交車還要步行十幾分鐘才能到達學校。數(shù)年如一日，天天堅持早到學校。我所帶的班里有一位同學經(jīng)常早自習遲到，批評教育了之后沒有多大的效果，仍舊遲到，后來我把自己的上班情況如實地告訴他后，他深受感動，就再也沒有遲到過。由于我的以身作則，有效地解決了學生的遲到問題。在學生面前我時刻注意自己的一言一行，從不說臟話，也從不諷刺學生。我以嚴于律己，真誠待人的態(tài)度贏得了學生的歡迎和尊敬。一位教育家曾經(jīng)說過:“教師的全部工作就是為人師表�！蔽遗τ米约旱男袨闉閷W生作表率。
二、實實在在做事,遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律教學，讓學生愛上學習。
我始終認為:如果教學不顧學生的身心發(fā)展規(guī)律，不替學生設(shè)想，只從主觀設(shè)想出發(fā)，那么這樣的教學肯定會失敗。備課時，我總要這樣反復斟酌:這節(jié)課我到底應該教給學生什么東西，哪些內(nèi)容是必須講的，哪些內(nèi)容是不用講的，哪些內(nèi)容是學生可能感到很困難的，哪些內(nèi)容可能是學生想不到的。必須講的內(nèi)容，可以按照怎樣的步驟來講，怎樣才能引起學生的學習興趣;對于學生感到困難的內(nèi)容，用什么方法降低難度;怎樣調(diào)動學生的生活體驗、閱讀經(jīng)驗來理解文本。
上課時，我努力調(diào)動學生的思維，鼓勵學生學思結(jié)合，教給學生閱讀課文的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習慣、記筆記的習慣。新課結(jié)束，我及時檢查學生的學習情況:或詢問，或查看，以求及時調(diào)整教學方法，補缺補差。我極力避免滿堂灌的情況出現(xiàn)，因而學生上我的課一般不會感到累。我很注意讓課堂節(jié)奏適合學生的學習心理變化:開始上課時，學生的心是不平靜的，這時要想方設(shè)法讓學生盡快進入學習狀態(tài)。我的做法是:①提前進班;②把任務(wù)寫在黑板上;③對那些不能及時進入學習狀態(tài)的學生進行說服教育，說明提高學習效率的重要性。上課十分鐘左右，學生的心平靜了下來，進入學習的黃金階段，這時我便抓住教學重點進行講解，以典型問題促進學生思考。這中間我注意不斷變換教學方法，從不一講到底，也不會總是讓學生討論�？傊�，教師、學生的活動緊緊圍繞教學重點進行。我以為，語文教學的一個重要特點是:不管采用什么方法，一定不能讓學生脫離文本，不能脫離對語言的感悟。臨近下課時，學生有些疲憊了，這時，我會提醒學生整理好課堂筆記，總結(jié)一下本節(jié)課的收獲。
三、實實在在做老師，用愛心引領(lǐng)孩子健康成長。
有人作過這樣的比喻:孩子的心田是一塊奇怪的土地，你播下行為的種子，就會獲得習慣的收獲;你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。我在班集體建設(shè)中，努力營造平等、和諧、友愛的氣氛，讓每一位學生體驗集體的溫暖和同學的友誼，充分尊重每一位學生，讓他感受在班上的一席之地。安排座位上，我嚴格按照高矮排列，定期交換原則，讓學生感受到公平和公正。對待學習困難和家庭困難的同學，有班級互助小組解決實際困難，小組不能解決的交由班主任統(tǒng)一解決。班里一位同學，父母是老來得子，父親退休后一直癱瘓在床，一直由年已六十的母親來照顧，有一天，這位同學沒來上課，我很著急，跟他家長聯(lián)系后得知父親病危住院，沒有來得急向我請假。了解情況后我心里一陣酸楚，總想著我應該做點什么。我想幫幫他，可這個學生自尊心很強，又擔心傷害了他，于是我和班里的同學商量，實行了秘密獻愛心活動。我和幾個同學代表秘密的去醫(yī)院看望了他的父親，并再三囑咐他的父母要為我們保密。這件事，讓同學們更加團結(jié)了，學習氛圍也更濃厚了。我用愛心照亮學生前行的路，學生也用愛心促使我更加堅定的走在教育的路上。
我在日常工作中用自己的親身實踐踐行了的“三嚴三實”工作作風，當然還有一些不足的地方在今后的教學工作中應該加強理論學習，提高理論水平;多讀多寫，提高文學水平;勤于反思積累教學經(jīng)驗;進行教育教研，解決實際問題。不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。
篇二
在學校黨支部的統(tǒng)一安排下，我按照黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認真學習了在開展黨的群眾路線教育實踐活動動員會上的講話精神，閱讀了《新起點新發(fā)展黨的群眾路線教育實踐活動廣東讀本》和《黨中央八項規(guī)定》以及學習廣東之行講話精神，并集中收看了“周恩來的四個晝夜”專題片等視頻材料，通過學習，深挖查擺“四風”方面存在的問題，剖析其存在的根源，落實措施進行認真整改。現(xiàn)將對照檢查情況報告如下:
一、遵守黨的政治紀律和貫徹落實中央八項規(guī)定情況
作為一名黨員教師，我能擁堅定護黨的領(lǐng)導，遵守黨的紀律，堅持黨的四項基本原則，在思想政治言行上與黨中央保持高度一致，能投身于黨的教育事業(yè)。在工作中認真貫徹落實黨中央八項規(guī)定，發(fā)揚黨艱苦奮斗的優(yōu)良作風，克己奉公，廉潔從教。存在問題和不足:
1.大局觀念不強。自己愛班如家，但對非本班學生出現(xiàn)的違紀違規(guī)行為不聞不問。心存“事不關(guān)己，高高掛起”和“個人自掃門前雪，不管他人瓦上霜”的思想，只求做好本分工作。這不利于學校形成強大教育合力力推教育大發(fā)展。
2.政治敏銳性不高。隨著國家經(jīng)濟建設(shè)大發(fā)展，拜金主義思想滋生蔓延，不少教師出現(xiàn)功利教育的念頭和行為，只講報酬，不思奉獻。有錢補助，就多干干好，無錢補助，就少干干差。面對這樣不良思想和行為，身為一名黨員，也沒主動地宣傳社會主義核心價值觀。
二、“四風”方面的問題
(一)形式主義問題
1.備課抄寫，流于形式。自以為是大學生又是教書多年的教師，哪點知識不懂，平時不深入備課，教案只是照本抄書，教學思路雖清晰，但課堂教學無創(chuàng)意。
2.聽課學而不用。學校規(guī)定每學期每個教師聽課20節(jié)以上，為完成任務(wù)，什么科目的公開課都去聽，其實非自己專業(yè)科目的課，是難以聽懂的。不僅聽而不明，而且聽而不思，學而不用。
3.教學反思膚淺。教后沒有及時對每一課進行認真回顧、總結(jié)和思考，在教案上隨意寫幾句毫無意義的大話空話，應付學校檢查。
(二)官僚主義問題
1.對學生關(guān)心不夠，未能走進學生的心靈。面對大面積學生難教的現(xiàn)實，沒有經(jīng)常深入了解他們在學習、生活和情感上的問題。自己以工作多，沒時間為理由，只是淺層了解情況，不作深入了解，主動想辦法幫助解決學生各方面的問題，助推化解教育難題的力度不夠。
2.教育引導方式方法有時簡單粗暴。學生犯錯，遲到，不做作業(yè)，不顧學生感受大聲進行訓斥，用詞過于直接，語氣不好，在一定程度上傷害了學生的自尊心，引發(fā)了他們逆反心理的產(chǎn)生。
(三)享樂主義問題
1.進取思想不強，工作怕難。新時代，教育教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。面對眾多學生不愛學習，不愿從自身深思，努力提高教學藝術(shù)，優(yōu)教促學�！安磺笥泄Γ鬅o過”思想滋生。
2.教學無創(chuàng)意，按部就班。一年到底，圍繞教學常規(guī)工作開展，不深思探究課改，不愿投入大量的時間和精力大刀闊斧、雷厲風行地進行教學改革創(chuàng)新。
(四)奢靡之風問題
1.不節(jié)約資源，鋪張浪費。白天見到教室、辦公室仍然亮著，也不主動關(guān)閉;人離開辦公室，空調(diào)照開;打印資料圖方便，不雙面使用，造成紙張浪費。
2.不愛惜食物，剩余飯菜亂倒。生活水平高了，伙食充足，每餐都會剩余，不將其用于下餐，隨手倒掉。浪費糧食現(xiàn)象時有發(fā)生。
三、產(chǎn)生問題的原因分析
通過這次黨的群眾路線教育和相關(guān)資料學習，深刻地認識到“四風”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。
1.政治理論學習不夠主動，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高。
2.對黨的群眾路線認識不深，經(jīng)驗不足，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深的主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾(學生)服務(wù)的公仆意識。導致工作上群眾(學生)觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務(wù)群眾(學生)少。
3.創(chuàng)新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應付多、主動落實少，平時閑談議論多、解決問題少，缺乏創(chuàng)造性開展工作，改革意識有待繼續(xù)增強。
四、今后的整改措施
1.重視理論學習，做勤學善思的表率。今后不僅要系統(tǒng)的學習中國特色社會主義理論，還要學習研究黨和國家的政策，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，仔細分析社會發(fā)展的形勢和問題，堅持用學習來提高自己的政治和理論水平。
2.加強黨性修養(yǎng)，做爭先創(chuàng)優(yōu)的表率。始終堅持按照《黨章》對黨員的要求，嚴格要求自己，不斷校正自己的世界觀、人生觀、價值觀。進一步增強紀律觀念，自覺加強黨性鍛煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到為民、務(wù)實、清廉，在工作上爭創(chuàng)一流業(yè)績，在生活上方方面面起到表率和帶頭作用。
3.積極開拓進取，做求真務(wù)實的表率。熱愛本職工作，深入鉆研，愛崗敬業(yè)，勇于擔當，見賢思齊，始終把工作放在首位。堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，不弄虛作假，不搞形式，遇到問題多看多問多想，靈活運用合理的方法和措施，處理問題，努力把工作效率提高到一個新水平。
4.剖析自己，虛心接受批評意見，更快進步。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的:“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點。”我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題。只有這樣，我才能使自己更快地進步。
篇三
按照省委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組的統(tǒng)一安排，我校掀起了黨的群眾路線教育實踐活動學習熱潮，針對此次實踐活動多次召開學習會議，認真學習此次實踐活動的精神，認識到黨的群眾路線我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨的群眾路線教育實踐活動學習期間，從黨員干部開始多層次、多步驟貫徹學習。這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風建設(shè)，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題上，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行為之垢來大排查、大檢修、大掃除。通過學習、查擺、對照，特別是聯(lián)系自己在這一年的思想和工作實際，雖然工作出現(xiàn)了一些起色，取得了一些成績，但與組織的要求還有很大差距。認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查找自己存在的問題和不足，和存在問題的原因進行了更深層次的剖析，主要有以下幾個方面。
一、遵守紀律
作為一名人民教師我全面貫徹黨的教育方針，針對存在的突出問題和群眾提出的意見進行認真整改，進一步在工作中不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷進步，牢記全心全意為群眾服務(wù)的宗旨，樹立正確人生觀、地位觀和利益觀，堅持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，做人民的公仆，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作，做一名廉潔自律、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師。
二、認真貫徹各項規(guī)定和精神
2012年12月4日，主持召開中共中央政治局會議，審議通過了中央政治局關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，無論是“輕車簡從”，“不安排群眾迎送”，“不鋪設(shè)迎賓地毯”，“不出席各類剪彩、奠基活動”，“嚴格控制出訪隨行人員”的細致和坦率，還是“首先要從中央政治局做起”，“要求別人做到的自己先要做到”的真誠和堅定，新xx屆中央領(lǐng)導集體正以身體力行的方式，為端正黨風政風率先垂范。在強化服務(wù)意識上下功夫，時刻將群眾的利益放在第一位，進一步樹立大局意識和服務(wù)意識。在轉(zhuǎn)變作風方面，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范。
三、“四風”方面存在的突出問題
1、在反對形式主義以及對形式主義危害的認識上還存在差距。
一是在實際工作中，重視宏觀多，重視微觀少，關(guān)注細節(jié)不夠，工作效率有待深化，工作效果有待提高。二是對自身的工作布置，未深入地跟蹤督導，也未能深入進行檢查，未有效地落實到實處。
2、在反對官僚主義以及對官僚主義危害的認識上還存在差
3、群眾意識不強，為民服務(wù)的宗旨不夠。
4、改進工作作風沒有上升到群眾路線的政治高度進行認識，求真務(wù)實的精神不夠。
一是欠缺創(chuàng)新意識和開拓意識，對新問題、新情況，探索得不夠。僅僅滿足于現(xiàn)有成熟的劇目，未有創(chuàng)作新的、能夠反應新現(xiàn)實生活的劇目推向市場。沒有充分發(fā)揮主觀能動性，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。這樣滿于現(xiàn)狀，有可能產(chǎn)生坐吃山空的危險。二是對相關(guān)專業(yè)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，上下級的思想交流不多。
四，產(chǎn)生問題的原因
通過這次黨的群眾路線教育和相關(guān)資料學習，深刻地認識到“四風”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。
1、政治理論學習不夠主動，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待
沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，在學習上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論和經(jīng)營管理理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。
2、對黨的群眾路線認識不深，經(jīng)驗不足，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深的主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為職工群眾服務(wù)的公仆意識。導致工作上職工群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務(wù)職工群眾少。
3、創(chuàng)新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏創(chuàng)造性開展工作，改革意識有待繼續(xù)增強。
五、今后的努力方向和改進措施
1、加強學習，認真貫徹群眾路線。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨的歷程是一部依靠群眾的歷史;黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾，服務(wù)群眾的鮮活歷史。更加明確了了新形勢下貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的基本要求，表示要牢固樹立宗旨意識和公仆意識，帶著真情走群眾路線，問政于民，問需于民，問計于民，以解決問題的實際成效取信于民。增強對群眾路線是我黨的生命線的認識，增強對開展教育實踐活動必要性的認識。
2、反腐倡廉，堅定不移走群眾路線。
以權(quán)謀私，*腐化，從根本上脫離了群眾，雖然這些現(xiàn)實僅存在黨內(nèi)少數(shù)成員身上，這些行為，卻損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民的血肉關(guān)系。在發(fā)展與改革面臨拐點的關(guān)鍵時刻，中央看到了問題所在，計時啟動自我教育，自我凈化，自我矯正程序。作為一命基層干部，加強學習，提高認識，吸取教訓，警鐘長鳴，從思想作風，工作作風，領(lǐng)導作風和生活作風方面，自我完善，自我提高，始終保持黨的先進性和純潔并放在突擊首要位置。
