�。ㄈ私贪妫┒昙�(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案：lesson17
課前準(zhǔn)備
1．教學(xué)掛圖。
2．教學(xué)投影片。
3．教學(xué)錄音磁帶。
教學(xué)內(nèi)容
A Listen and cross or tick．
1．本部分是對(duì)學(xué)生綜合能力的測(cè)試。
2．學(xué)生借助錄音，比較本部分的圖畫(huà)，給與錄音相一致的圖畫(huà)打勾，不一致的則打叉。
3．本部分重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生聽(tīng)力的檢測(cè)，這有一定的難度，教師可指導(dǎo)學(xué)生完成。
B Let's talk．
1．本部分利用A部分的圖畫(huà)對(duì)公園的景物進(jìn)行描述。
2．本部分重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的測(cè)試。
教學(xué)建議
1．教師可先帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)本單元的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，可采用以前用過(guò)的方法，也可采用下面的方法：
�。�1）變魔術(shù)：教師把假樹(shù)假花等藏在身上，然后逐一變出，要求學(xué)生說(shuō)出英文單詞。
�。�2）組建小公園：課前請(qǐng)學(xué)生搜集有關(guān)公園的小圖片，課堂上讓學(xué)生以小組為單位，把小圖片貼在一起組成一個(gè)小公園圖。
�。�3）展示照片：請(qǐng)學(xué)生把家中有關(guān)公園的照片拿到課堂上來(lái)，同學(xué)之間就照片里看到的景物進(jìn)行描述或者簡(jiǎn)單地指認(rèn)。
2．教師出示掛圖，指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出掛圖中的內(nèi)容。教師可引導(dǎo)學(xué)生按一定的規(guī)律說(shuō)，比如：先說(shuō)景物，再說(shuō)動(dòng)物，后說(shuō)人物。也可以讓學(xué)生從上到下或從左到右說(shuō)。本圖出現(xiàn)了主線人物，教師應(yīng)帶著學(xué)生認(rèn)一認(rèn)他們，以便為下面的聽(tīng)力練習(xí)做好準(zhǔn)備。
3．教師引導(dǎo)學(xué)生觀察事物所在位置，并幫助學(xué)生用英文表達(dá)。如：Where is the rabbit?
It's on the grass．
4．教師播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，并讓學(xué)生就錄音內(nèi)容回答問(wèn)題。
5．教師指導(dǎo)學(xué)生把聽(tīng)到的內(nèi)容與掛圖進(jìn)行比較，做出判斷，然后在相應(yīng)的數(shù)字后面打勾或打叉（錄音內(nèi)容與圖畫(huà)相附的打勾，反之打叉）。
6．B部分的練習(xí)主要是對(duì)學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)能力的測(cè)試，教師可幫助學(xué)生用自己的話描述本課的圖畫(huà)。應(yīng)注意對(duì)不同的學(xué)生要有不同的要求，注意充分肯定孩子所說(shuō)出的每一個(gè)單詞和每一句話。
7．錄音材料：
A項(xiàng)：MONOLOGUE
Girl: No．1 Where is Lily? Lily is on the bridge．
No．2 There are two boats on the lake．
No．3 Where is the rabbit? It's in the grass．
No．4 Yaoyao and Joy are under the tree．
No．5 The butterflies are in the grass．
No．6 The bees are on the flowers．
課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
1．教師引導(dǎo)學(xué)生把本課學(xué)習(xí)情況用和符號(hào)記入學(xué)習(xí)檔案。
2．教師具體而簡(jiǎn)要地記錄學(xué)生當(dāng)堂的表現(xiàn)：
—能夠聽(tīng)懂錄音內(nèi)容的學(xué)生有多少人？
—能夠與圖比較并做出正確選擇的學(xué)生有多少人？
—能夠說(shuō)出本課主要單詞的學(xué)生有多少人？
—能夠用完整句子描述公園的學(xué)生有多少人？
—在本課活動(dòng)中表現(xiàn)較突出的學(xué)生有多少人？
3．本課對(duì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的情況的評(píng)定方法：
—通過(guò)小組內(nèi)的展示，檢查學(xué)生完成判斷練習(xí)的情況。
—通過(guò)學(xué)生對(duì)公園的描述，檢查學(xué)生本單元的學(xué)習(xí)情況。
