【#心得體會(huì)# #優(yōu)秀暑假家訪心得精編版范例【三篇】#】家訪是進(jìn)行個(gè)別 家庭教育指導(dǎo)的一種常用的有效方式，簡(jiǎn)稱家訪。主要是解決兒童、青少年的個(gè)別的家庭教育問(wèn)題。學(xué)校的教師和干部到學(xué)生家庭訪問(wèn)，一般是與家長(zhǎng)溝通情況，交流感情，密切關(guān)系，商討共同教育兒童、青少年的方式方法。那么，以下是©無(wú)憂考網(wǎng)為您整理的優(yōu)秀暑假家訪心得三篇，歡迎關(guān)注。
【篇一】
在家訪前，我與配班老師一同商量本次家訪的計(jì)劃，明確家訪目的：了解幼兒在家學(xué)習(xí)生活情況，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的暑期安全教育。我們確定了以不同形式進(jìn)行家訪的名單。距離較遠(yuǎn)，地方較為難找，我們提前一天通過(guò)微信聯(lián)系家長(zhǎng)，預(yù)約時(shí)間，獲得家庭定位。除了實(shí)地家訪外，我們還以微信聊天、電話家訪、短信家訪的方式了解幼兒的興趣愛(ài)好及在家學(xué)習(xí)生活情況。
在家訪的過(guò)程中，我們深切地感受到家長(zhǎng)們對(duì)子女的殷切希望，也感受到他們對(duì)老師的尊重與信賴。我們?cè)敿?xì)地了解幼兒的興趣愛(ài)好，性格特長(zhǎng)及家庭結(jié)構(gòu)、成長(zhǎng)經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣，并聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)教師的意見(jiàn)，同時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長(zhǎng)還沒(méi)有注意到的閃光點(diǎn)，誠(chéng)懇地指出幼兒缺點(diǎn)，耐心地傳授家庭教育的方法。
通過(guò)家訪，我們不僅了解到了平時(shí)不了解的情況，與家長(zhǎng)進(jìn)行了情感溝通，達(dá)成了共識(shí)，密切了家園配合，深層互動(dòng)，和諧一致，提高了教育的針對(duì)性、目的性和實(shí)效性。
【篇二】
暑假來(lái)臨，為了能讓學(xué)生過(guò)一個(gè)平安、健康、快樂(lè)、有意義的假期，我們班科任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行上門家訪，主要從以下幾方面與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
一、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開(kāi)展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通，并了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況。
二、向家長(zhǎng)提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí)，并共同商量出解決問(wèn)題的辦法。
三、強(qiáng)調(diào)暑期學(xué)生安全注意問(wèn)題：包括交通安全、防溺水教育、飲食衛(wèi)生安全、戶外活動(dòng)安全、自我保護(hù)等。
四、與家長(zhǎng)共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因，加深對(duì)學(xué)生的了解，在未來(lái)的教育中有的放矢。
通過(guò)本次的家訪，得到了學(xué)生家長(zhǎng)的支持，家長(zhǎng)們紛紛表示一定會(huì)盡到自己的責(zé)任，保護(hù)孩子健康成長(zhǎng)，讓孩子度過(guò)一個(gè)安全、幸福、快樂(lè)的暑假。同時(shí)也讓我們得到了許多收獲，在今后的工作中將繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展家訪工作！
1．能全方位認(rèn)識(shí)孩子。了解了很多學(xué)校里無(wú)法了解的東西，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。經(jīng)過(guò)家訪，全面了解了他們后，在今后的教育中，能更好地掌握他們的心理，以引導(dǎo)他們的行為。
2．能更好地建立家長(zhǎng)與老師之間的信任。
我感覺(jué)家訪很重要，這是你與家長(zhǎng)真正面對(duì)面，走進(jìn)他們的生活，坐下來(lái)聊聊他們的孩子，于是我拿出比平時(shí)更大的耐心向?qū)W生家長(zhǎng)講述我校的辦學(xué)理念，孩子的在校表現(xiàn)等基本情況，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度。很多家長(zhǎng)對(duì)于我的到訪，很受感動(dòng)，也很熱情。
總之，學(xué)生的培養(yǎng)和塑造離不開(kāi)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三方面，其中，家庭教育是關(guān)鍵一環(huán)，只有整合家長(zhǎng)力量，構(gòu)建家校德育教育共同體，才能使學(xué)生教育達(dá)到預(yù)期的目的。
【篇三】
八月上旬，我和濟(jì)南的王鳳儀老師對(duì)曲阜市王莊鎮(zhèn)的58位貧困學(xué)生，經(jīng)過(guò)七天的家訪及材料分析，總結(jié)如下。
比如孔宵華、孔書(shū)翱、徐舒源、袁明宇、楊強(qiáng)、陳放、張俊毅、孔志豪、石東亮、胡金浩、胡金晴、高晴晴、劉文帝、胡榃榃、胡垚垚、孔苗苗、王顏蓓等兒童家庭的貧困程度比我想象得更要糟糕。在這些孩子中，需要從小學(xué)資助到大學(xué)的只有一部分孩子，而另一部分孩子的家庭狀況會(huì)隨其家人的健康情況及成員的變化而不斷變化。例如孔宵華，現(xiàn)在特別困難，但過(guò)幾年哥哥有了收入，家庭便會(huì)好起來(lái)，所以她是短期資助。再比如陳旭陽(yáng)，在貧困孩子里相比，家庭條件算稍微好點(diǎn)的，現(xiàn)在殘疾的父母剛找到工作，雖然工資不算很高，但也算固定的收入，過(guò)一兩年的緩沖期后，就可以停止資助。還有李奇奇、龐梓楊和趙鈺冰等，爸爸出獄后有了工作，家庭狀況變好，就可以停止資助。還有如袁明宇、楊強(qiáng)、高晴晴等，爸爸身體一年不如一年，家境會(huì)越來(lái)越差。還有王嘉澍，本來(lái)家庭條件還挺好，家里房子裝修及一應(yīng)家電俱全，但因爸爸突然腦梗讓這個(gè)家庭陷入困境，耗費(fèi)巨資，再加上媽媽因照顧爸爸就不能出去工作，沒(méi)有收入，更是雪上加霜，最近爸爸已能下床走路，恢復(fù)還不錯(cuò)，所以她家的困難也是暫時(shí)的，等爸爸能自理了，并能干點(diǎn)輕便活時(shí)，媽媽就可以出去工作了，這個(gè)家就能慢慢恢復(fù)到正常了，所以暫定為短期資助。再比如孔宇恒、陳鑫冉、徐舒源、石東亮、孔苗苗等幾位亞孤兒和劉文帝，我會(huì)隨時(shí)關(guān)注ta們家里老人的身體健康狀況，如有變化，我會(huì)再發(fā)動(dòng)一些愛(ài)心朋友們對(duì)ta們作針對(duì)性的加強(qiáng)幫助。另外，還有一些同學(xué)九年級(jí)畢業(yè)升到高中，因我與高中學(xué)校沒(méi)有直接聯(lián)系，所以親們可自己聯(lián)系貧困孩子，愛(ài)心款我這里就不再收取。
以上我只簡(jiǎn)單介紹了幾個(gè)特殊典型，以后每年九月初，我都會(huì)按照實(shí)際情況做出調(diào)整，調(diào)整后的費(fèi)用，我會(huì)私聊給每位愛(ài)心朋友們。
現(xiàn)有以下幾位學(xué)生的愛(ài)心款我就不再收取，大家尋找下有沒(méi)有自己的孩子，其他孩子全都照常，偶有個(gè)別小的變動(dòng)，我都會(huì)私聊個(gè)人進(jìn)行調(diào)整�？傊�，讓朋友們的每一筆愛(ài)心善款都用在真正該用的地方，才能對(duì)得起大家對(duì)我的信任和我自己的良心。
1孔維慧2孔維賢3劉壯4李佳軒5高子豪6李奇奇7徐昕玥8胡曉斌9聶安琪10石東亮（以上10位學(xué)生資助費(fèi)用停收）
通過(guò)對(duì)每個(gè)家庭的困難程度及其收支情況進(jìn)行分析，反復(fù)斟酌后，我決定把貧困學(xué)生分成兩個(gè)層次:“特困”和“貧困”。特困學(xué)生資助金額與去年相同，每位學(xué)生在校資助費(fèi)用保證每年900元午餐費(fèi)及400元學(xué)雜費(fèi)。貧困學(xué)生只資助500元除午餐費(fèi)以外的其他雜費(fèi)。
在本次對(duì)曲阜五十多位貧困兒童的深入摸底家訪之前，我對(duì)貧困兒童的理解一直有以下幾個(gè)誤區(qū):
�、傥乙詾橹挥性颇稀①F州、西藏等偏遠(yuǎn)大山里的那些，才算得上是貧困孩子，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)不然，原來(lái)，許多真正的貧困也在我們每個(gè)人的身邊。
�、谖蚁胂笾胸毨和募�，應(yīng)該是破墻爛院、斷壁殘?jiān)群芸炀蜁?huì)倒塌的土坯房或石頭房。但事實(shí)是，他們的危房已經(jīng)由曲阜市政府的愛(ài)心“安居工程”出資，建成了水泥平房。而且還有部分特殊的家庭，早在一二十年前，他們本來(lái)是一個(gè)富裕的家庭，甚至有的家里還建了豪華的二層小樓，客廳里電腦彩電地磚裝修等都一應(yīng)俱全，可最近幾年家里遭遇突然的變故，對(duì)于收入本不算高的農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)，便立刻陷入嚴(yán)重的貧困危機(jī)。
�、畚乙詾樨毨Ш⒆討�(yīng)該是沒(méi)飯吃沒(méi)衣穿，或者起碼應(yīng)該是衣服穿著破破爛爛的，但當(dāng)我去到他們家里看時(shí)才發(fā)現(xiàn)，他們里屋堆滿了愛(ài)心人士或好心鄰居發(fā)動(dòng)捐贈(zèng)的一堆舊衣物。甚至有些愛(ài)心人士還幫忙湊錢買了冰箱，還有些愛(ài)心鄰居用舊淘汰掉的一些小家電也都送了來(lái)。但，有時(shí)別人送的，不一定是他們真正需要的……這些依然改變不了ta們生活的囧困和艱難。
于是我就開(kāi)始反思，其實(shí)在我們山東省這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展良好的大環(huán)境的護(hù)罩下，表面看ta們都有房住、有衣穿、有飯吃，似乎并沒(méi)我們想象得那樣艱難，可當(dāng)我深究其家庭詳細(xì)的收入和開(kāi)支時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，ta們每一家都有各自讓人值得唏噓和同情的特殊痛點(diǎn)！這也讓我有了要把ta們的材料做成圖文的動(dòng)力，盡我自己的一點(diǎn)微薄之力，幫幫他們！
在家訪的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有一部分特殊家庭，ta們家里收入的確很低，但卻有富裕的親戚們?cè)诔掷m(xù)幫助，所以我們就暫不資助了。還有一部分家庭，他們有的雖然夫婦離異，但帶孩子的一方有收入，個(gè)別收入還相當(dāng)可觀；有些本來(lái)挺富裕的家庭的家人雖做過(guò)手術(shù)，但后續(xù)并無(wú)其他持續(xù)大項(xiàng)費(fèi)用，通過(guò)調(diào)查其家庭總收入及總支出，再觀察其家庭情況分析來(lái)看，并不影響其家人的生活總體品質(zhì)及質(zhì)量，所以個(gè)人認(rèn)為這叫“困”而不“窮”，所以，也暫不資助了。另外，在上報(bào)的貧困兒童名單中，還有極個(gè)別的特殊家長(zhǎng)群體。在他們的世界里，向往高品質(zhì)的生活永無(wú)止境，錢是永遠(yuǎn)不夠花的。在我去家訪時(shí)，看到他們家里擺放精致的家具，院子里精心呵護(hù)的花花草草和汽車，無(wú)處不彰顯著這家人的富裕和品味，有的甚至正在開(kāi)著空調(diào)玩著電腦游戲（有的是平板電腦）聽(tīng)著低音炮喝著啤酒吃著螃蟹海鮮，有的家里有放滿了各種健身器械的健身房及一萬(wàn)多元的豪華版摩托，有的還能經(jīng)常出門旅游（他們自己或鄰居說(shuō)話時(shí)不經(jīng)意間說(shuō)出來(lái)的或他們發(fā)朋友圈時(shí)資助人看見(jiàn)的）..……還有的材料上明明寫(xiě)著夫婦離異，但家里卻有個(gè)打扮時(shí)尚的媽媽，等等諸如這些情況。其實(shí)，在我們沿途問(wèn)路打聽(tīng)若干同村鄰居時(shí)，經(jīng)過(guò)綜合分析和判斷，也能判斷出這家人的生活狀態(tài)了。在有些人的眼里，也許擁有上千萬(wàn)他也會(huì)感覺(jué)自己很貧窮，這種可能就像王鳳儀大姐所說(shuō)的“精神貧窮”吧，所以也直接取消了。還有一些家庭，在問(wèn)他們問(wèn)題時(shí)，說(shuō)話吞吞吐吐、眼神游移、含含糊糊，他自己說(shuō)收入很低，但看著家里裝修也很好，而且從鄰居處卻打聽(tīng)到他月入三四千，家里也沒(méi)有需大量支出的特殊病人，像這種家庭也直接刷掉了。還有極少數(shù)的兩位，剛?cè)a家時(shí)，隔著大門紗網(wǎng)看到ta們明明走路零活自如，而當(dāng)向我們傾訴完諸如關(guān)節(jié)炎腿疾之類的病情后，再送我們出門時(shí)，就裝作不會(huì)走路的樣子了，真是讓人可氣又好笑！于是我決定，以后除需住院的疾病、精神殘疾或智力殘疾等重大疾病外，其他無(wú)醫(yī)院證明僅靠口述的小毛病，都不作為資助的依據(jù)。
最后，感恩鳳儀姐姐幾天的陪伴，讓我事半功倍。更感謝各位無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，向你們大家學(xué)習(xí)！
