【篇一：我的青春里有你】
“喂，你過來，我有話跟你說�！�
不知是何人從天邊尋來寂寞，繡在門前，成了幽簾。旗桿上的憂傷飄揚(yáng)，風(fēng)兒掠過，沙沙作響的，盡是悲涼。
我倚在大門的腰間，沖著他說。
風(fēng)兒也怕冷，使著勁的向我的袖子里鉆，我望著他走過來的身影，嘆了口氣。
“我想離開這，去新疆，學(xué)校那邊，我會(huì)通知的。”
我望著他瞪大的眼睛，沒有挪開，該面對(duì)的總要面對(duì)，雨好像更大了，但我沒帶傘。
“其實(shí)新疆挺好的，有那么多的好吃的，還有那的人不會(huì)知道我的過往。風(fēng)景也很好，有漫天的黃沙陪著我寂寞，成群的羚羊聽我的憂傷，還有我喜歡的格�；��！�
此時(shí)的我已經(jīng)陷入格�；ǖ氖澜�，濃郁的花香合成一曲清歌，我在一個(gè)陌生的世界里，陌生的人群中，做一個(gè)連我都覺得陌生的人。
遠(yuǎn)處的學(xué)校里傳來下課的聲音，真的很熟悉。雨還未停，卻沒有剛才那么大了，現(xiàn)在我渾身濕漉漉的，開始發(fā)抖。
空氣濕潤(rùn)，彌漫著半支墨香，我有點(diǎn)猶豫，該不該放棄。
“我不在家的時(shí)候，你別隨便竄，我可不敢保證下我能把你救出來，別給老媽找麻煩，知道了嗎？”
他依舊瞪得大眼睛，什么也不說，但好像在期待著什么。我愣了愣。
“其實(shí)我也不想離開�！�
這一刻，我動(dòng)搖了，我還沒想好以后，我還不想走，我好不容易才學(xué)會(huì)交朋友，就要放棄，我不甘。
我閉上了眼睛，接著是死一般的沉寂。
不知過了多久，天開始放晴了，一縷陽光擠了出來，照在我的身上，一顆顆從發(fā)梢落下的雨珠折射出彩虹，我嘆了口氣。
“罷了，不走了，我還放不下那些糯糯的友情和軟軟的快樂�！�
他望著我，眼中放出了愉悅。
喵~一聲深沉闖盡了我的心中。我望著他。
“你也不愿意讓我走啊，好吧，明天我去向老師道歉，接著上學(xué)�！�
我彎下腰抱起他，轉(zhuǎn)身消失在陽光的后面，我想我明白了，未來的變數(shù)很多，而我的青春，還有一行。
【篇二：那一問】
人們?cè)谏钪袦?zhǔn)會(huì)提出這樣或那樣的問題，人類在“問”中進(jìn)步，社會(huì)在“問”中發(fā)展，然而兒子七歲時(shí)的一問，讓我刻骨銘心。
兒子有一天問我，“當(dāng)總書記是不是讀書考上的”？面對(duì)兒子這一童真而幼稚的問題，我首先告訴他，想做大事，必須把書讀好，然后通俗地給他解釋了我國(guó)的選舉制度和干部任免制度，他似懂非懂地答道：“我一定要考上清華大學(xué)”！我非常高興，這就是兒子當(dāng)時(shí)的人生目標(biāo)，我們不必去討論一個(gè)兒童的價(jià)值觀和人生觀的對(duì)與否。兒子這一問，讓我掌握了教育兒子的初始方法，從那時(shí)起，我一直想方設(shè)法激勵(lì)他認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好做人，一步一步讓他靠近自己的目標(biāo)，兒子一直品學(xué)兼優(yōu)，我想與他兒時(shí)的那一問息息相關(guān)。
萬事皆規(guī)律，遇事多首先問幾個(gè)為什么，然后不懈地探索答案，一定會(huì)成功�！皢柹n茫大地，誰主沉浮”，這是*同志驚天動(dòng)地的一問，就是這一問問出一個(gè)新中國(guó)來，消滅了幾千年的封建社會(huì)，在中國(guó)歷寫下了嶄新的一頁；“閉關(guān)自守，還是改革開放，是繼續(xù)實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，還是進(jìn)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革”，這是鄧小平在20世紀(jì)70年代末提出的一問，也是這一問問出了“具有中國(guó)特色的社會(huì)主義”，鄧?yán)咸?hào)召：“不爭(zhēng)論，大膽地闖，大膽地試，發(fā)展才是硬道理”，在這一號(hào)召的指引下，祖國(guó)從此騰飛。人類是否能遨游太空，如何對(duì)待環(huán)境，就是那一問一問，讓人類飛離地球，探測(cè)神秘的宇宙，導(dǎo)致世界“限排”會(huì)議的召開，重新思考如何利用自然資源，如此等等，不一而足。
縱觀歷史長(zhǎng)河乃至萬千事物的發(fā)展和變遷，不正是一個(gè)個(gè)“那一問”在推波助瀾嗎？“勿因善小而不為，勿因惡小而為之”，從一個(gè)人、一個(gè)家庭，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，一個(gè)社會(huì)乃至全世界，事無巨細(xì)，只要是有益的，都需一問，不遺余力地去尋求答案，為既定目標(biāo)拼搏奮斗，促進(jìn)人類發(fā)展。
萬事皆規(guī)律，遇事多首先問幾個(gè)為什么……
【篇三：拒絕平庸】
平庸給我們帶來的是枯燥乏味;平庸給我們帶來的是僵硬無趣;平庸給我們帶來的是千篇一律，所以我們應(yīng)該拒絕平庸。在這個(gè)世界上，有著許許多多的人，每個(gè)人都是不同的，可是總有那么一些人碌碌無為地活在這個(gè)世上。但也有些人生活的多姿多彩，遠(yuǎn)離平庸，他們可稱得上是生活中的佼佼者。
清代周亮工有云：“平庸之子，無英華可以自見，無名譽(yù)可以震俗。”這是“平庸”的第粉墨登場(chǎng)，其意極為明顯。普通之人，沒有什么才華讓自己顯露出來，沒有什么聲譽(yù)震動(dòng)世俗之人。尋常而不高明，普通而無作為。這該是平庸的所有“罪狀”了吧。
如果在你面前有一條河，對(duì)面是一座金礦，你會(huì)怎么辦?多數(shù)人的回答是：“找橋過去”、“坐船過去”、“繞過去”。這些平庸的答案終的目的是私吞那座金礦，結(jié)果卻是千軍萬馬過獨(dú)木橋，落入俗套。而聰明的人的回答卻是：“趕緊回家拿錢去買船，然后到河邊去擺輪渡。不少于兩百元，行李另外再算錢。”一個(gè)玩笑般的課題，卻把平庸解釋的清楚明了。
戰(zhàn)爭(zhēng)中，為什么會(huì)有勝方，把敗方打得狼狽而逃的局面?那是因?yàn)閯倮囊环讲幌袷〉囊环接闷接沟膽?zhàn)術(shù)來打仗。老一套的戰(zhàn)術(shù)早就被人寫在了教科書里，大家都會(huì)倒背如流。趙括就是個(gè)經(jīng)典的事例。而在已有的知識(shí)里面融進(jìn)自己的創(chuàng)新，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)才是拒絕平庸的法寶。同樣，在一個(gè)國(guó)家的發(fā)展當(dāng)中，如果沒有創(chuàng)新意識(shí)，不發(fā)展自己的新科技，而是一味得跟在別的國(guó)家后面撿現(xiàn)成，你就等著被別人揍吧。
平庸，并不是平凡的同義詞。有很多平平凡凡的普通人，他們默默無聞地生活在我們的身邊，但他們同樣做出了不平凡的業(yè)績(jī)。雷鋒，一個(gè)平凡而偉大的人，他做了一件又一件助人為樂的好事，每一件好事都很平凡，但所有這些的平凡卻在我們面前樹立了一個(gè)偉大的人!
讓我們拒絕平庸，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人類有貢獻(xiàn)的人吧。
