【#初中一年級(jí)# #七年級(jí)上冊(cè)道德與法治練習(xí)題及答案#】試卷是一些紙張或電子版的答題卷或問(wèn)題卷，在紙張或電子版上印有考試組織者為檢測(cè)接受考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定的并規(guī)定在一定時(shí)間內(nèi)必須完成的試題。 也可以是資格考試中用以檢驗(yàn)考生有關(guān)知識(shí)能力而進(jìn)行人才篩選的工具。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)為您整理的《七年級(jí)上冊(cè)道德與法治練習(xí)題及答案》，供大家學(xué)習(xí)參考。

　　基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1．今年暑假，李萌獨(dú)自隨團(tuán)到華東六省旅游，這趟旅程讓她認(rèn)識(shí)了很多的新朋友，并和他(她)們玩得很開(kāi)心，她還主動(dòng)幫助旅游團(tuán)的叔叔阿姨做事，給大家講故事、唱歌，她覺(jué)得旅游特別能鍛煉人的交際能力。下列對(duì)此理解錯(cuò)誤的是()

　　A．李萌的朋友圈擴(kuò)大了，與朋友活動(dòng)內(nèi)容更豐富了

　　B．李萌的朋友圈縮小了，但與朋友交往更深入了

　　C．交往越廣泛，越有利于我們拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)

　　D．參加公益活動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)，是擴(kuò)大交往范圍的好方式

　　2．(2016•成陽(yáng)質(zhì)檢)隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的交往范圍逐步擴(kuò)展。下列交往的方式中，適合我們中學(xué)生的有()

　�、賲⒓邮忻裨�旦長(zhǎng)跑活動(dòng)②到敬老院里陪老人聊天，幫助敬老院打掃衛(wèi)生

　�、壑苣┣謇肀环Q為城市“牛皮癬”的街頭各種小產(chǎn)告

　　④通過(guò)“同城交友”類網(wǎng)站尋找附近的有緣人

　　A．①②④B．①②③C．①③④D．①④②③

　　3．(2016•騰沖八中質(zhì)檢)被稱為個(gè)人電腦軟件之父的比爾•蓋茨，在中學(xué)時(shí)結(jié)識(shí)了比他高兩個(gè)年級(jí)的保羅•艾倫，兩人很快成為朋友，他們一起鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù)，一起創(chuàng)辦了微軟公司，取得了驚人的成就。這說(shuō)明()

　　A．友誼能調(diào)節(jié)情感B．友誼給人智慧和力量

　　C．友誼給人以朋友D．友誼是相互理解

　　4．(2016•臨沂臨沭質(zhì)檢)“友誼是天地間可貴的東西，友誼是人生大的安慰。”這句名言告訴我們()

　　A．友誼十分寶貴，我們?nèi)魏螘r(shí)候應(yīng)不惜一切代價(jià)維護(hù)它B．友誼的價(jià)格高

　　C．友誼十分寶貴，能給我們力量，給我們安慰

　　D．友誼能給我們金錢，給我們財(cái)富

　　5．“朋友是雨中的傘，有你不凄慘；朋友是雪中的炭，有你無(wú)嚴(yán)寒；朋友是被中的棉，有你才溫暖；朋友是菜中的鹽，有你才香甜�！边@告訴我們()①朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好②在人生旅途上，朋友伴我們同行③友誼照亮我們的生活之路

　　④朋友會(huì)為我們提供一切需要，滿足我們所有的要求

　　A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④

　　二、簡(jiǎn)答題

　　6．(2016•漳州質(zhì)檢)“真誠(chéng)的友情是永久的，不會(huì)瞬時(shí)煙消云散。真摯的友誼像一棵青松，久久地挺立在山峰上。如果一生中你有許多知己與你共同分享快樂(lè)和悲傷，你的一生就會(huì)過(guò)得充實(shí)并且成功。”

　　閱讀材料談?wù)動(dòng)颜x的重要力量。

　　能力提升

　　材料一學(xué)生時(shí)代的同桌應(yīng)該讓很多人都記憶深刻，同桌是你在校園生活中必不可少的陪伴�！巴�桌”不僅僅是一個(gè)詞語(yǔ)，更是一段段美好的回憶。

　　材科二“中國(guó)好劇果77王小虎是�？陟`山中學(xué)的一名初中生，他的同桌馮貽崇患有小兒麻痹癥，在學(xué)校行動(dòng)很不方便，王小虎于是主動(dòng)當(dāng)起了同桌的“腳”。兩年來(lái)，王小虎堅(jiān)持背患病同桌上課風(fēng)雨無(wú)阻。王小虎用脊背背起了同桌的未來(lái)上學(xué)之路，他幫助同桌驅(qū)走黑暗，他溫暖了別人，也快樂(lè)了自己。

　　閱讀材料，回答下列問(wèn)題：

　　(1)王小虎兩年堅(jiān)持背患病同桌上課體現(xiàn)了友情的什么作用?

　　(2)在你與同桌的相處中，有哪些令人難忘的美好的回憶?

　　參考答案

　　基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

　　1．B本題考查的知識(shí)點(diǎn)是我的朋友圈。題干材料中的關(guān)鍵信息“讓她認(rèn)識(shí)了很多的新朋友”等說(shuō)明李萌的朋友圈擴(kuò)大了，因此，B觀點(diǎn)錯(cuò)誤；A．C、D是對(duì)材料的正確理解。2．B本題考查學(xué)生對(duì)擴(kuò)大交往范圍的方式的認(rèn)識(shí)和理解。積極參加社會(huì)公益活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，是擴(kuò)大交往范圍的好方式。①②③符合題意。

　　3．B本題考查學(xué)生對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)和理解。結(jié)合題干材料，和朋友創(chuàng)辦微軟公司取得驚人成就可以看出友誼給人智慧和力量。所以選B。

　　4．C本題結(jié)合名言考查學(xué)生對(duì)友誼的力量的認(rèn)識(shí)和理解。A、B說(shuō)法太絕對(duì)，予以排除。D錯(cuò)誤，把金錢、財(cái)富理解為可貴的東西。所以選C。

　　5．C本題考查朋友的作用。題干材料中對(duì)朋友描述的排比旬說(shuō)明了朋友和友誼對(duì)我們的作用，①②③是對(duì)友誼作用的正確認(rèn)識(shí)；④說(shuō)法絕對(duì)，應(yīng)排除。

　　6．【解析】本題考查學(xué)生對(duì)友情重要性的認(rèn)識(shí)和理解。從朋友對(duì)我們的影響、見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的角度作答即可。

　　答案：(1)朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。

　　(2)朋友見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。(3)朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。能力提升

　　【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是友誼的作用。第(1)問(wèn)，結(jié)合材料中“溫暖了別人，也快樂(lè)了自己”等關(guān)鍵信息和問(wèn)題的設(shè)問(wèn)角度分析可知，應(yīng)從友誼的意義角度組織答案；第(2)問(wèn)，答案具有開(kāi)放性，符合題意即可。

　　答案：(1)朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大。朋友，見(jiàn)證了我們一路走過(guò)的歷程。友誼給我們溫暖，讓我們活得更加自在；友誼讓我們感受到自身的價(jià)值，多了一份對(duì)自己的欣賞；友誼讓我們學(xué)會(huì)了更好地與人相處，享受交往的快樂(lè)。友誼的力量讓我們更深刻地體悟生命的美好。(2)例如，我做錯(cuò)了事，同桌一邊批評(píng)我一邊幫我；同桌常常損我，但是不允許別人損我等。

　　【第二框深深淺淺話友誼】

　　基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1．你喜歡與下列哪些人交朋友()

　�、倮盍制穼W(xué)兼優(yōu)、待人真誠(chéng)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)②王小麗學(xué)習(xí)好，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愿與人合作③王虎喜歡給別人起外號(hào)，并亂叫一氣

　�、軓埛珵槿藷崆榇蠖�，不太計(jì)較同學(xué)之間的“小摩擦”

　　A．①②B．③④C．②③D．①④

　　2．(2016•江門臺(tái)山質(zhì)檢)小紅和小麗這兩個(gè)好朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锩�列前茅�？山�小麗的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在退步，小紅開(kāi)始瞧不起她，并告訴小麗不想和她做好朋友了。對(duì)小紅的行為你的認(rèn)識(shí)是()

　　A．朋友要坦誠(chéng)相見(jiàn)，這樣做是對(duì)的

　　B．小紅做得對(duì)，只和學(xué)習(xí)好的同學(xué)交朋友

　　C．小紅是諍友，因?yàn)樗�能直言不諱地對(duì)小麗提出批評(píng)

　　D．友誼是接受，也是付出，要學(xué)會(huì)關(guān)懷對(duì)方

　　3．對(duì)漫畫寓意理解正確的是()

　　A．只有遇到困難和挫折時(shí)，才需要友情B．友情可以用金錢來(lái)衡量

　　C．朋友的幫助會(huì)給我們支持和力量D．財(cái)富對(duì)我們的人生意義不大

　　4．(2016•德陽(yáng)中考)宋代的文學(xué)家王安石在送別好友孫少述時(shí)寫道：“子今此去來(lái)何時(shí)，后有不可誰(shuí)予規(guī)?”這句話啟示我們()

　　A．結(jié)識(shí)志同道合經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的朋友

　　B．掌握獲得真正友誼的必要方法和藝術(shù)

　　C．遠(yuǎn)離可能對(duì)自己產(chǎn)生不良影響的朋友

　　D．結(jié)識(shí)能及時(shí)指出我們?nèi)秉c(diǎn)錯(cuò)誤的朋友

　　5．(2016•昆明質(zhì)檢)你的好朋友取得好成績(jī)的時(shí)候，你的正確做法是()

　　A．嫉妒他，暗地里說(shuō)他壞話B．不再搭理他，誰(shuí)讓他考得比我好

　　C．認(rèn)真分析原因，找出與好朋友之間的差距，努力趕上他

　　D．疏遠(yuǎn)他，結(jié)交新的不如我的朋友

　　6．(2016•眉山仁壽質(zhì)檢)有人把“哥們兒義氣”看作是“夠朋友”，認(rèn)為做事“夠朋友”就是友誼。以下理解錯(cuò)誤的是()

　　A．“哥們兒義氣”只講“友情”，不講原則

　　B．這種看法很容易導(dǎo)致不良后果，分不清真正的友誼與“江湖義氣”的區(qū)別

　　C．朋友之間就應(yīng)該相互幫忙，以友情為重

　　D．這樣的看法也可能會(huì)導(dǎo)致走上違法犯罪的道路二、情景分析題

　　7．(2016•宜春實(shí)驗(yàn)質(zhì)檢)情景一：我有一位好朋友，名叫李梅，人挺好的，只是平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)，在考試中，她想抄我答案，否則就不理我了。我是幫還是不幫?正確做法：___________________________________________________________理由：_______________________________________________________________

　　情景二：李大明在好朋友王小朋的勸說(shuō)下，積極準(zhǔn)備，在宜春市組織的漢字聽(tīng)寫大賽中脫穎而出，終獲得代表宜春市參加江西省漢字聽(tīng)寫大賽的資格。而王小朋只獲得學(xué)校鼓勵(lì)獎(jiǎng)。兩人心里都覺(jué)得有點(diǎn)不是滋味。假如你是王小朋，你會(huì)怎么做?

　　正確做法：___________________________________________________________理由：_______________________________________________________________

　　能力提升

　　(2016•石家莊高邑質(zhì)檢)今天是周日，也是張偉的生日。瞧，他請(qǐng)來(lái)了他們班一多半同學(xué)，在本城有名氣的飯店為他“慶生”�？粗�春風(fēng)滿面的張偉，劉小玲羨慕地說(shuō)：“我要是有這么多的朋友該多好啊!”江東東說(shuō)：“難怪張偉有這么多朋友呢，原來(lái)他經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)吃飯聚會(huì)啊!”文賓疑惑地問(wèn)：“難道花錢才能獲得和維持友誼嗎?”(1)為什么同學(xué)們都渴望擁有友誼?

　　(2)花錢請(qǐng)客吃飯能“買”到真正的友誼嗎?為什么?

　　(3)請(qǐng)你為他們擁有和維護(hù)真正的友誼出幾個(gè)金點(diǎn)子。

　　參考答案

　　基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

　　1．D本題考查受歡迎的人的特征。朋友、同學(xué)之間的交往要做到平等、尊重、真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、合作、寬容等。據(jù)此分析可以看出：②中王小麗同學(xué)缺乏與同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作；③中王虎同學(xué)沒(méi)有做到尊重同學(xué)；而①④體現(xiàn)了平等、尊重、團(tuán)結(jié)、寬容的美德，入選。

　　2．D本題考查學(xué)生對(duì)友誼的品質(zhì)的認(rèn)識(shí)和理解。小紅的做法不正確，要學(xué)會(huì)關(guān)懷好朋友，學(xué)會(huì)幫朋友分擔(dān)。所以選D。

　　3．C本題考查學(xué)生對(duì)友情重要性的認(rèn)識(shí)。不論何時(shí)，我們都需要友情，A項(xiàng)錯(cuò)誤；友情無(wú)價(jià)，是不能用金錢來(lái)衡量的，B項(xiàng)錯(cuò)誤；朋友是財(cái)富強(qiáng)調(diào)的就是友情的力量，C項(xiàng)正確；D項(xiàng)說(shuō)法存在明顯錯(cuò)誤。

　　4．D解答本題時(shí)要弄清所給詩(shī)句的意思，所給的詩(shī)句的意思是“今天你離去后，何時(shí)能回來(lái)?我以后有了過(guò)錯(cuò)，還有誰(shuí)來(lái)規(guī)勸我呢?”，可見(jiàn)孫少述是王安石的諍友。由此可見(jiàn)，只有D符合題意。

　　5．C競(jìng)爭(zhēng)本身不會(huì)傷害友誼，關(guān)鍵是我們的態(tài)度，相信朋友的成功并不意味著自己的失敗，即使朋友之間存在競(jìng)爭(zhēng)，也不會(huì)對(duì)友誼造成傷害。所以選擇C。

　　6．C本題考查學(xué)生對(duì)交友原則的認(rèn)識(shí)和理解�！案鐐儍毫x氣”不是真正的友誼。堅(jiān)持原則才是對(duì)友誼負(fù)責(zé)，才是真的勇敢。

　　7．【解析】本題考查學(xué)生對(duì)友誼的澄清的認(rèn)識(shí)和理解�；卮鹎榫耙�，友誼要堅(jiān)持原則，堅(jiān)持原則才是對(duì)友誼負(fù)責(zé)，才是真的勇敢。情景二，真正的朋友是不嫉妒，而是真誠(chéng)地分享朋友的歡樂(lè)。

　　答案：情景一：正確做法：不幫，課后找機(jī)會(huì)幫她補(bǔ)習(xí)功課。

　　理由：①友誼需要忠誠(chéng)，然而，用“講義氣”“夠朋友”來(lái)要求對(duì)方做不道德甚至違法的事，會(huì)傷害朋友，傷害友誼。②堅(jiān)持原則才是對(duì)友誼負(fù)責(zé)，才是真的勇敢。情景二：正確做法：我會(huì)真誠(chéng)地恭喜好朋友李大明取得成功。

　　理由：真正的朋友不包容嫉妒，當(dāng)朋友取得某方面成功時(shí)，我們應(yīng)該欣賞并真誠(chéng)地贊美他的成功。嫉妒不僅會(huì)傷害朋友，還會(huì)使自己失去朋友。能力提升

　　【解析】本題選取中學(xué)生身邊的事例，考查學(xué)生對(duì)友誼的理解和對(duì)交友原則的運(yùn)用。第(1)問(wèn)，分析設(shè)問(wèn)不難得出要求我們回答友誼的作用，結(jié)合所學(xué)知識(shí)答出即可。第(2)問(wèn)結(jié)合材

　　料談對(duì)友誼品質(zhì)的認(rèn)識(shí)。第(3)問(wèn)，考查我們對(duì)友誼品質(zhì)和交友原則的理解運(yùn)用。

　　答案：(1)友誼帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好。在人生旅途中．朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。

　　(2)不能。因?yàn)橛颜x是一場(chǎng)精神的相遇。友誼離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)的條件，但是友誼的美好就在于它可以跨越功利。志同道合、志趣相投的友誼更能夠經(jīng)得住時(shí)間和風(fēng)雨的考驗(yàn)。(3)①給予和分擔(dān)必須是雙向的。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。②正確面對(duì)朋友之間的競(jìng)爭(zhēng)，相信朋友的成功并不意味著自己的失敗。③朋友相處要堅(jiān)持原則，遠(yuǎn)離“哥們兒義氣”。④關(guān)心、支持朋友等。

　　【第三單元師長(zhǎng)情誼第六課第一框走近老師】

　　基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1．我國(guó)唐代文學(xué)家韓愈在《師說(shuō)》中明確指出：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”這表明()

　　A．學(xué)生熱愛(ài)老師B．老師是我們獲取知識(shí)的來(lái)源

　　C．老師是學(xué)生真摯的朋友D．老師是人類文明的傳承者

　　2．中國(guó)有悠久的尊師重道的傳統(tǒng)，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說(shuō)法。我們之所以要尊敬教師，是因?yàn)?)

　　①教師是人類文明的主要傳承者之一②教師承擔(dān)教書育人的使命

　�、邸吨腥A人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求④教師在我們成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用

　　A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④

　　3．從2015年開(kāi)始，已成功舉辦xx屆的“尋找美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)正式更名為“尋找美教師”大型公益活動(dòng)，活動(dòng)將推選范圍由鄉(xiāng)村教師拓寬至全社會(huì)的教育工作者。對(duì)教育工作者也提出了新的要求，這也正是今天的教師應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，包括()

　�、儆欣硐胄拍睥谟械赖虑椴佗塾性鷮�(shí)學(xué)識(shí)④有仁愛(ài)之心

　　A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④

　　4．每位老師有不同風(fēng)格的原因是()

　�、倌挲g、學(xué)識(shí)的不同②閱歷、性格的不同③情感、思維方式的不同

　　④解決問(wèn)題的方法和表達(dá)方式不同

　　A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④

　　5．有的老師幽默開(kāi)朗、風(fēng)趣且富有*；有的老師嚴(yán)認(rèn)真，凡事一絲不茍；而有的老師卻真實(shí)坦誠(chéng)，從不掩飾或否認(rèn)自己的錯(cuò)誤，讓人欽佩。這說(shuō)明了()

　�、倜课焕蠋煻加凶约旱莫�(dú)特的教學(xué)風(fēng)格

　�、谧鹬乩蠋煹摹安煌�”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師

　　③無(wú)論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到尊重

　　④為了讓老師喜歡自己，我們要主動(dòng)和老師交往，只說(shuō)對(duì)老師的溢美之詞

　　A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④

　　6．老師的教學(xué)風(fēng)格各有特點(diǎn)，如果你對(duì)某一位老師的教學(xué)風(fēng)格不太喜歡，你應(yīng)該()

　　A．從此以后拒絕再聽(tīng)，以示*

　　B．承認(rèn)老師的差別，發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)

　　C．勉強(qiáng)聽(tīng)著，能聽(tīng)多少是多少D．找機(jī)會(huì)與老師唱對(duì)臺(tái)戲二、簡(jiǎn)答題

　　7．2015年9月9日，北京東城區(qū)委、區(qū)政府在孔廟大成殿前舉辦第xx屆北京孔廟國(guó)子監(jiān)國(guó)學(xué)文化節(jié)開(kāi)幕式和教師節(jié)表彰活動(dòng)。百名學(xué)生身穿漢服，向老師三鞠躬行拜師禮，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。我們?yōu)槭裁匆�尊重教�?

　　能力提升

　　材料一2015年，荷蘭一名生物老師因?yàn)樾路f的教學(xué)方法走紅網(wǎng)絡(luò)。為了教授知識(shí)，這位女老師竟然連換兩套緊身衣，將人體內(nèi)臟和骨骼“穿在身上”，現(xiàn)身說(shuō)法講解人體構(gòu)造，引來(lái)學(xué)生驚呼。女老師此舉在社交媒體上被瘋狂轉(zhuǎn)載，引來(lái)全球無(wú)數(shù)網(wǎng)友贊嘆，稱其“敬業(yè)和太拼”“讓學(xué)生看得見(jiàn)、記得住才是硬道理”“無(wú)聊的不是生物，是教學(xué)而已”。材料二臺(tái)灣一位名叫劉靜的美女?dāng)?shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)老師，用自演自唱的方式拍了一部關(guān)于三角函數(shù)的MV，讓眾多網(wǎng)友看呆。視頻中的歌曲看起來(lái)像是音樂(lè)MV，歌詞卻全是三角函數(shù)的記誦公式：“sin從斜邊飛出，COS自斜邊掉落，tangent總愛(ài)往上斜踢，正余弦平方和是一……”“三分多鐘的歌曲，雖然好聽(tīng)，但也不容易背吧?自演自唱，老師也蠻拼的!”(1)荷蘭老師因穿骨骼衣講人體構(gòu)造而走紅網(wǎng)絡(luò)，臺(tái)灣老師因自演自唱三角函數(shù)讓網(wǎng)友看呆，網(wǎng)友評(píng)價(jià)她們“敬業(yè)”“蠻拼”，說(shuō)明了哪些道理？

　　(2)你身邊有這樣“獨(dú)特”而受歡迎的教師嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)他們的故事。

　　參考答案

　　基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

　　1．D本題考查教師工作的特點(diǎn)。解答本題的關(guān)鍵是正確解讀題干名言，名言意思是老師的工作就是教給我們做人的道理、傳授科學(xué)文化知識(shí)、為我們答疑解惑，可見(jiàn)D符合題意。A、C與題意無(wú)關(guān)，B觀點(diǎn)過(guò)于絕對(duì)。

　　2．D本題考查的知識(shí)點(diǎn)是尊敬教師的原因。教師是一個(gè)古老的職業(yè)，是人類文明的主要傳承者之一。在現(xiàn)代社會(huì)，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。承擔(dān)教書育人的使命。在學(xué)生的成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可替代的作用，這都是我們應(yīng)該尊師的原因。所以①②④是正確的；在教師法的內(nèi)容中看不出尊師的原因，③應(yīng)排除。

　　3．C本題考查的知識(shí)點(diǎn)是現(xiàn)代教師要具備的素質(zhì)和能力。為適應(yīng)新形勢(shì)的挑戰(zhàn)，教師必須德才兼?zhèn)�，①②③④均符合要求�?/p>

　　4．A本題考查的知識(shí)點(diǎn)是老師形成不同風(fēng)格的原因。由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問(wèn)題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。上述四種說(shuō)法都是正確的。

　　5．A本題考查的知識(shí)點(diǎn)是如何看待風(fēng)格不同的老師。由于每位老師解決問(wèn)題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。每個(gè)人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相同。但無(wú)論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到尊重。因此，①②③是正確的。④觀點(diǎn)太偏激，應(yīng)排除。6．B本題考查的知識(shí)點(diǎn)是如何對(duì)待風(fēng)格不同的老師。由題干描述得知，如果你對(duì)某一位老師的教學(xué)風(fēng)格不太喜歡，你應(yīng)該承認(rèn)老師的差別，發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)。所以B是正確的選項(xiàng)，而A、C、D都是錯(cuò)誤的做法，不利于和老師建立民主平等的師生關(guān)系，也不利于自己的學(xué)習(xí)。

　　7．【解析】這是一道簡(jiǎn)答題，考查的知識(shí)點(diǎn)是尊重教師的原因。比較簡(jiǎn)單，依據(jù)教師的職業(yè)特點(diǎn)回答即可。

　　答案：(1)教師是一個(gè)古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。(2)在現(xiàn)代社會(huì)，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。

　　(3)教師不只是傳授知識(shí)，他的巨大力量在于做出榜樣，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用，被譽(yù)為人類靈魂的工程師。

　　能力提升

　　【解析】這是一道分析說(shuō)明題。主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。第(1)問(wèn)通過(guò)兩個(gè)不同國(guó)家不同教學(xué)風(fēng)格的老師走紅網(wǎng)絡(luò)，要求學(xué)生答出不同老師有不同的風(fēng)格；通過(guò)網(wǎng)友的評(píng)價(jià)，要求學(xué)生答出她們身上所具備的共性優(yōu)點(diǎn)。第(2)問(wèn)比較簡(jiǎn)單，聯(lián)系自身生活實(shí)際回答即可。

　　答案：(1)由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問(wèn)題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。無(wú)論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到尊重。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一，承擔(dān)教書育人的使命，要言傳身教，愛(ài)崗敬業(yè)，創(chuàng)新教法，才能適應(yīng)新時(shí)代的挑戰(zhàn)，成為受歡迎的教師。(2)答案開(kāi)放，符合題意，聯(lián)系自身生活實(shí)際回答即可。