【篇一】
1、百年大計教育為本！
2、生命可貴，安全第一位。
3、建立文明、健康、科學(xué)的生活方式，全面提高人的素質(zhì)。
4、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
5、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中。
6、始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置！
7、知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)人。
8、非規(guī)矩不能定方圓，非準(zhǔn)繩不能正曲直。（《淮南子·說林訓(xùn)》）
9、多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點執(zhí)著。
10、實施科教興市戰(zhàn)略，促進(jìn)經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展！
11、小朋友們，請注意你們面前的機器，它現(xiàn)在的身份是客座教師。
12、在寧靜的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生有味的享受。
13、樂觀是一首激昂的進(jìn)行曲，時時鼓舞著你對事業(yè)的進(jìn)取精神。
14、天生我材必有用。
15、不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步。
16、知識是進(jìn)步的殿堂，互動學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁。
17、優(yōu)先發(fā)展教育是實現(xiàn)××長遠(yuǎn)發(fā)展的根本措施！
18、教師是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。
19、有志者自有千方百計，無志者只有千難萬難。
20、走進(jìn)教室躊躇滿志走出教室意氣風(fēng)發(fā)。
【篇二】
21、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
22、頑強的毅力可以征服世界上任何一座山峰。
23、人的差異在于業(yè)余時間，科學(xué)研究表明：每個人發(fā)展決定于他在業(yè)余時間專心于何事。
24、全民興教，確保教育優(yōu)先發(fā)展！
25、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日。
26、不管理想多么美好，總得扎根在現(xiàn)實的土壤里。
27、千錘成利器，百煉成純鋼。
28、上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。
29、現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。
30、千里始足下，高山起微塵�！拙右�
31、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的*，讀書是知識的積累。
32、舉全市之力，創(chuàng)教育強市！
33、路雖近，不行不到；事雖小，不為不成。
34、雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質(zhì)，不學(xué)則不成君子。——韓嬰
35、只有學(xué)習(xí)精彩，生命才精彩；只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)才成功。
36、人有多少知識，就有多少力量。
37、在風(fēng)雨中飛翔的鳥才是勇敢的，頂著困難往前跑的人才是有出息的。
38、基本掃除青壯年文盲，大力開展農(nóng)村勞動力培訓(xùn)，是我們義不容辭的義務(wù)。
39、人生包括兩個部分：過去的是一個夢；未來的是一個希望。
40、一個真正美的心靈總是有所作為而且是一個實實在在的人。
【篇三】
41、把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做。
42、家長養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀。
43、敏而好學(xué)，不恥下問。
44、道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深。
45、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。
46、自然實驗室標(biāo)語：我們都有一個富于想象力的大腦。
47、生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀。
48、學(xué)習(xí)是創(chuàng)造的前提，又是創(chuàng)造的過程。
49、教育改變命運，知識創(chuàng)造財富，學(xué)習(xí)充實人生。
50、下課不瘋跑，小心被摔倒。
51、志不真則心不熱，心不熱則功不賢。
52、生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花�！だ�
53、工作激發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造佳績。
54、人生的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不是看他取得了什么。
55、溝通從心開始。
56、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。
57、欲窮千里目，更上一層樓。
58、教育的目的是學(xué)會做人，學(xué)會做事。
59、工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。
60、勝利者往往是從堅持到后五分鐘的時間中得來的。
