【篇一】
女：青春飽含的是火熱，*與熱血沸騰
男：他是風(fēng)華正茂的歲月，是意氣風(fēng)發(fā)的年代
女：青春，總是讓人在仰天一瞥間想到了含苞的花蕾十里飄香。
男：青春，總是讓人想到奔馳的瀑布銀綢萬(wàn)丈，健翼的雄鷹似利劍般直沖云霄。
女：這就是青春，多彩的、令人激動(dòng)的
男：這就是青春，斑斕的、令人向往的
合：現(xiàn)在我宣布，開魯二中八年十二班《青春勵(lì)志，你我同行》主題班會(huì)正式開始。
男：青春是一團(tuán)火，青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚(yáng)，汗水與成功相伴
女：青春是山間的泉水，青春是一條條奔騰的小河，平靜時(shí)，泉水叮咚，綿綿訴說(shuō)著青春的故事
男：首先請(qǐng)欣賞合唱《青春舞曲》
主持人離場(chǎng)，大家合唱
女：在青春期，我們會(huì)經(jīng)歷許多挫折
男：在青春期，我們會(huì)經(jīng)歷許多磨難
女：如果不把持住自己，就會(huì)犯下滔天大錯(cuò)
男：是嗎那你舉個(gè)例子吧
女：比如承受不住外界的壓力，去迪廳，網(wǎng)吧，甚至以吸毒為嗜好的青少年
男：那我們要怎么樣抵御這些*呢
女：下面請(qǐng)欣賞由李博浩等同學(xué)帶來(lái)的《禁毒三句半》
主持人下場(chǎng)，演員上場(chǎng)
男：這下我們了解了拒絕毒品的重要性
女：不管遇到什么事情，都要以開朗的心態(tài)去面對(duì)
男：對(duì)于青春，們有許多感悟
女：下面有請(qǐng)肖思琦同學(xué)的演講《感悟青春》，掌聲鼓勵(lì)
主持人下場(chǎng)，肖思琦上場(chǎng)
男：真是慷慨激昂的演講啊
女：青春其實(shí)就是慷慨激昂的
男：誰(shuí)能和大家一起分享一下你的青春勵(lì)志的名言呢
提問(wèn)環(huán)節(jié)
被提問(wèn)人：王世強(qiáng)，丁康寧，司新月，蘭雨，蘇喜春，鮑廣旭，陳羽
女：大家回答的都很好，我們要珍惜青春，做一些對(duì)自己有益的事
男：讓青春在奮斗中升華，讓生命因勵(lì)志而輝煌
女：請(qǐng)聽一個(gè)勵(lì)志小故事《萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)》
主持人下場(chǎng)，演員上場(chǎng)
男：黎明的曙光帶來(lái)了新鮮的氣息
女：小鳥的啾啾洋溢著歡聲笑語(yǔ)
男：在這燦爛的陽(yáng)光下
女：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下
合：面對(duì)即將到來(lái)的地生會(huì)考，我們八年十二班信心百倍，請(qǐng)聽集體朗誦
男：我們的芳華只是自然的造化，只是上天的給予，不是我們自己的資本，我們沒(méi)有資本來(lái)炫耀揮霍!
女：原來(lái)青春是一首歌，一首用熱情和精力唱出的歌
男：青春是個(gè)夢(mèng)，美麗的夢(mèng)，讓我們克服虛榮和浮躁，用堅(jiān)實(shí)造就的美夢(mèng)
女：下面請(qǐng)欣賞袁嘉惠、于敏哲同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《青春之詩(shī)》
主持人下場(chǎng)，演員上場(chǎng)
男：青春，一個(gè)生機(jī)盎然的字眼，像春日里剛冒頭的新芽
女：青春，一種頑強(qiáng)不屈的精神，如寒冬天久經(jīng)風(fēng)霜的臘梅
男：青春，給予我們太多的是倔強(qiáng)
女：不去理會(huì)那些危聽的聳言，只管勇敢的邁開大步----------
合：向前，向前!
合：全體起立，共同宣誓
男：從慷慨激昂的誓詞中，我們的志向噴薄而出!
女：我堅(jiān)信，灑下淚水，必有豐碩的成果!
男：努力拼搏，定有金色的收獲!
女：下面請(qǐng)班主任老師做此次班會(huì)的總結(jié)發(fā)言，大家歡迎
合：青春，----我熱血沸騰
女：青春，----我*飛揚(yáng)
男：青春，-----我璀璨奪目
女：青春，-----我炫彩斑斕
合：我為我青春的歲月而驕傲，也為我青春的年代而自豪，我用我火熱的青春歲月架起理想的翅膀盡情翱翔。
男：開魯二中八年十二班《青春勵(lì)志，你我同行》主題班會(huì)到此結(jié)束。
【篇二】
A：敬愛老師們
B：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好!
B：今天，我們又站在了人生的起跑線。
A：是鴻鶘就當(dāng)志存高遠(yuǎn)
B：是雄鷹定要展翅藍(lán)天
A：這里有我們施展才干的空間
B：這里有你們放飛夢(mèng)想的藍(lán)天
A：機(jī)遇在前，你是否愿意迎難而上，挑戰(zhàn)浪尖?
B：責(zé)任在肩，你是否愿意付出努力，大步向前?
合：拼搏奮斗人生才會(huì)燦爛，敢想敢干夢(mèng)想定能實(shí)現(xiàn)!
A：讓我們放飛笑聲
B：讓夢(mèng)想越飛越遠(yuǎn)!
合：主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
B理想是個(gè)誘人的字眼。
A理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
B一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像鳥兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
A沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活;
B與理想一起飛翔，用真情呵護(hù)生命努力成長(zhǎng)。
A與理想一起飛翔，靠毅力揮動(dòng)背負(fù)沉重的翅膀。
B我們應(yīng)該要與理想一起飛翔，把目光朝向鑄就成功的遠(yuǎn)方。
A：相信對(duì)這些同學(xué)一定有不同的看法和見解，那么下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勛砸训膲?mèng)想吧。(個(gè)人自由表達(dá))
A;看，你的眼前有一幅絢麗的畫面，那是輝煌的未來(lái)，他又激越的鼓音，你一定看得見。合：年輕的朋友們，我們還太年輕、太年輕了。
B：可是我們擁有美好的未來(lái)。
A：我們擁有崇高的愿望。
B：我們擁有火一樣的青春。
A：我們擁有奉獻(xiàn)的渴望
合：只要矢志不渝,就能贏得光輝的未來(lái),就能攀登理想的峰巔。
B：“相信自己，給我一雙翅膀，我就可以飛翔;給我一葉小舟，我就可以徜徉;給我一匹駿馬，我就可以馳騁在人生的旅途上�！�
B：說(shuō)得真好，可是你想過(guò)沒(méi)有，是誰(shuí)給我們裝上翅膀，又是誰(shuí)給我們送來(lái)小舟，是誰(shuí)給我們牽來(lái)駿馬。當(dāng)然是我們的老師。沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們的今天
A：一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津;
B：一塊黑板，記下老師無(wú)限的深情;
A：一個(gè)講臺(tái)，映著老師高大的身影;
B：三尺教鞭，開辟通向理想的路程;
A：在老師的辛勤培育下，我們青春的旋律悅耳動(dòng)聽我們同學(xué)才華橫溢。
A:接下來(lái)進(jìn)行歌曲猜一猜環(huán)節(jié)
B:接下來(lái)是猜謎環(huán)節(jié)
合：謝謝大家
【篇三】
A總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，
B我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，
C是一條絢麗繽紛的彩帶，
D是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，
A是播種著充滿希望的未來(lái)!
B理想是勤奮者織就的一幅畫，智慧者開拓的一片天空，
C理想是勞動(dòng)者用血汗養(yǎng)育的一朵花，
D執(zhí)著者用丹心煉就的一片情!
A夢(mèng)想，值得我們?nèi)プ非螅?/p>
B夢(mèng)想值得我們?nèi)^斗。
C讓我們用青澀的言語(yǔ)描述夢(mèng)想的美麗，
D讓我們用美好的話語(yǔ)講述夢(mèng)想的遠(yuǎn)大。
A那些質(zhì)樸的語(yǔ)言是發(fā)自內(nèi)心深處的聲音
B那些我們親筆寫下的文字講述著屬于我們的夢(mèng)想，最真摯的夢(mèng)想
C下面請(qǐng)讓我們來(lái)聽一聽那些夢(mèng)想的聲音
故事板塊
B燭光下的書卷彌漫著墨香，古老的故事走遍了大街小巷。
A螢火蟲在夜空中飛啊，瑩黃的光照過(guò)了多少冬寒夏暑，見證了多少個(gè)娓娓動(dòng)聽的傳說(shuō)
B夢(mèng)想的故事太長(zhǎng)，長(zhǎng)到一生一世也說(shuō)不清;夢(mèng)想的故事也太短，短得仿佛千言萬(wàn)語(yǔ)只消一個(gè)眼神，一句話。
A我們想從夢(mèng)想的故事里懂得哲思，懂得大義。想知道知道許多我們未曾經(jīng)歷的苦難，想尋找一份我們?nèi)鄙俚男拍睢?/p>
B我們知道，夢(mèng)想的故事，永遠(yuǎn)打開在一個(gè)最美麗的篇章!
A讓我們一起來(lái)聽，那些夢(mèng)想的故事。
后接舞蹈
C也許夢(mèng)想并不好實(shí)現(xiàn)，但卻因執(zhí)著而堅(jiān)定
D也許我們會(huì)遇到困難，但要相信夢(mèng)想是一雙隱形的翅膀
C它帶你飛翔，帶你舞蹈
D把夢(mèng)想裝進(jìn)心里
C用青春舞蹈，用行動(dòng)舞蹈
朗誦板塊
A孩提時(shí)代的夢(mèng)想，猶在記憶中回響。夢(mèng)想，是人生中不可或缺的一部分。
B它是年少時(shí)懵懂的執(zhí)著，是困難前不變的信念，是對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
A沒(méi)有人知道夢(mèng)想是什么樣子的。它沒(méi)有棱角，不可丈量;
B它沒(méi)有輪廓，無(wú)法勾描;它沒(méi)有形態(tài)，難以名狀。
A它夾在書頁(yè)泛黃的日記本里，也融在堅(jiān)定不移的眼神中。
B它在我們每一個(gè)人的心里，在悠悠歲月中靜默著，醞釀著，幫助我們成為更好的自己。
演講板塊
C夢(mèng)想是積極向上的
D夢(mèng)想是熱血沸騰的
C夢(mèng)想，需要讓我們用一腔熱血去拼搏
D夢(mèng)想，需要讓我們用無(wú)數(shù)汗水去灌溉
C夢(mèng)想，需要我們*四射地吶喊
D夢(mèng)想，需要我們含情脈脈地歌頌
C夢(mèng)想，需要我們發(fā)自內(nèi)心地贊美
D夢(mèng)想，需要我們慷概激昂地演講
結(jié)尾
A我們將夢(mèng)想負(fù)在肩膀，它便化為無(wú)形的翅膀，拋卻躑躅飛往遙遠(yuǎn)的地方;
B我們將夢(mèng)想托在掌上，它便化為溫柔的燭光，穿透迷霧照亮蜿蜒的前方;
C我們將夢(mèng)想置入心房，它便化為清洌的泉水，滌蕩倦怠，沖走傍徨，還靈魂一片久違的純凈與歡暢。
D夢(mèng)想似花火，剎那間的絢爛，留下永恒的溫暖;
A夢(mèng)想如繁星，在無(wú)月的夜晚，點(diǎn)亮寂寞的天幕;
B夢(mèng)想若晴空，歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮，更顯彩虹的亮麗。
C無(wú)論是熾熱如火還是平淡似水，那些絢麗斑斕的夢(mèng)想，伴著拼搏的汗水與感動(dòng)的淚光，點(diǎn)燃五彩年華，渲染五彩華章。
D全力以赴，無(wú)怨無(wú)悔。這便是獨(dú)一無(wú)二的青春。
