【#心得體會(huì)# #開學(xué)第一課1000字心得精編范例：創(chuàng)造致敬未來#】每年的今天全國中小學(xué)生同上的“第一課”，某種意義上，也是全國青少年每年的成長儀式。今年正值中國改革開放40年之際，節(jié)目以“創(chuàng)造向未來”為主題，在“創(chuàng)造精神”指引下，探討夢(mèng)想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來的美好。今天®無憂考網(wǎng)為您分享了開學(xué)第一課1000字心得，供您參考。
【篇一】
夜風(fēng)送來了遠(yuǎn)處的笛聲，既悠揚(yáng)，又婉轉(zhuǎn)。心兒隨著曲韻飄到了記憶中的夜晚。
時(shí)光荏苒，物是人非。心中忽地劃過一片記憶的落葉，飄動(dòng)著，如夢(mèng)，既模糊，又清晰。
隨著時(shí)間的推移，我來到了高中，這所神圣而又莊嚴(yán)的學(xué)堂，生活了一學(xué)年，大家都由原先的陌生轉(zhuǎn)變?yōu)槭煜ぁＨ欢腋敢庹f：“我們是一家人”如今我們，不能改變什么，也不想改變什么，簡單，快樂的相聚在一起，就是幸福，別人無法體會(huì)到的幸福。我們已經(jīng)不是萍水相逢的朋友，那是什么?而是真真切切的兄弟姐妹。我們一層努力過，奮斗過，拼搏過。有福同享，有難同當(dāng)，不離不棄是你我的宗旨，我們一起去打造屬于我們的自由的，美好的天地。
曾經(jīng)，你還記得嗎?那是初三的時(shí)候，我們都在下定決心要為心中的目標(biāo)而努力。經(jīng)歷了青春，經(jīng)歷了美好，奮斗拼搏的一切，經(jīng)常在我的腦海浮現(xiàn)，然而太懷念，太深刻，使我不少流淚。
我們是少年。一個(gè)青春活力的少年，青春時(shí)，清晨，我們一起伴著朝陽騎著自行車去上學(xué)，學(xué)習(xí)生活中，我們的緊張與充實(shí)，作業(yè)的堆積成山，而又將其夷為平地的成就感，晚上，一起遨游在書海里。
初三，曾因?yàn)榉N種原因在大多考試中，由于太自信而喪失信心。我不由得想起了屈原。他的豪言壯語你們是否還記得?他對(duì)我影響很大�！耙嘤嘈闹瀑�，雖九死其猶未悔;眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善*�！彼乐毙�，竭忠盡智。但終被謗，他的心里為何能無怨無悔呢?楚國大夫經(jīng)過理智的思考終選擇與江共存亡。他寧肯葬于江中魚之腹，也不愿活的不那么光明磊落。他的選擇是明智的，既然匆匆而來，為何不能匆匆而去?他實(shí)現(xiàn)自己心中的理想--與楚國永遠(yuǎn)在一起，不分離，他的堅(jiān)強(qiáng)不屈，對(duì)理想的執(zhí)著追求，難道我們?cè)谇啻撼砷L這條路上不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)?
母親常常告訴我，說：“成功的人往往是極其簡樸的，因?yàn)樗麄兌脛?chuàng)業(yè)是所需的那種艱辛�！彼自捳f得好：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”正如天上不會(huì)白白的掉下餡餅來，成功亦是如此。譚嗣同說過這樣一句話：“不下十年死功夫，怎能辦成一件事?”他的這句話已經(jīng)家喻戶曉。被許多中外成功人士所驗(yàn)證。居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳，愛因斯坦的相對(duì)論等等，哪一個(gè)不是勤奮努力之人?他們成就了我的座右銘：“一分耕耘，一分收獲，只要你努力，就一定能得到回報(bào)”失敗是成功之母，勤奮是成功之父。經(jīng)過母親與偉人的教誨，我懂得了很多，勤奮，堅(jiān)持，不放棄等等。
你我都是少年，為何不為理想而奮斗呢?
青春不羈的是對(duì)白，洋溢的是你我的風(fēng)采。讓我們成長起來，為青春的那個(gè)夢(mèng)去奮斗吧!
【篇二】
今年的《開學(xué)第一課》讓我受益匪淺，獲益良多。聽了俞敏洪的勵(lì)志演講，觀看了，“非牛頓流體實(shí)驗(yàn)”的互動(dòng)游戲，讓我體會(huì)用智慧和協(xié)作克服阻力以走向勝利的真諦，只有不斷努力奮斗才能取得成功。
告別了懵懂的年齡，或許我們還不懂得成熟的內(nèi)涵；離開了溫室的滋養(yǎng)，或許我們還沒有堅(jiān)實(shí)的羽毛抵御嚴(yán)寒和風(fēng)霜，但人生需要“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的豪情，更需要業(yè)精于勤荒于嬉的精神。祖狄聞雞起舞，匡衡鑿壁偷光，張芝臨池學(xué)書，其皆苦心孤詣，壯心不已，勤學(xué)苦練，終有所成就。因此，便有了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的博大精深。
中國有句俗話：“一勤天下無難事”，闡釋了精深造詣來源于奮斗好學(xué)，唯有奮斗者，才能在無邊的知識(shí)海洋里獵取到真知實(shí)才，才能不斷開拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的親睞，武裝自己的頭腦。因而，奮斗能成就人生。
奮斗，是成功的奠基石。人們?cè)谧鍪轮埃偸菑?qiáng)調(diào)困難的因素，而不愿動(dòng)手，其實(shí)這不過是為自己的惰性找一個(gè)借口。大多數(shù)時(shí)候，不成功僅僅是因?yàn)榕Φ牟粔蛄T了。一位哲人曾說：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，另一種是蝸�！�。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目遠(yuǎn)望，精鶩八級(jí)，都離不開兩個(gè)字——奮斗。
奮斗，叩開成功人生的敲門磚。國學(xué)大師陳寅恪先生“家學(xué)淵源”，8歲即研習(xí)《說文解字》，熟讀《三字經(jīng)》、《二十四史》，13歲赴日留學(xué)，17歲回國，21歲又赴美。他有很高的語言天賦，精通并掌握了19種文字，人們尊之為“教授之教授”。一個(gè)人能有如此高的成就和業(yè)績，除了歸功于他的聰明才智，更在于他的奮斗與好學(xué)。
勤出成果，勤出智慧，勤能補(bǔ)拙。奮斗的數(shù)學(xué)家陳景潤，奮斗的演說家德摩斯梯尼，奮斗的小說大師斯蒂芬·金，奮斗的思想家孔子，他們發(fā)憤忘食，樂以忘憂，無不在告訴我們?nèi)魏我豁?xiàng)成功的取得都是與奮斗分不開的。
奮斗使得生命有形色，如奔涌的大河，挾卷一切入海，奔流不返，以劈山穿石的偉力咆哮，雄偉而決絕。勤使泉眼無聲惜細(xì)流，讓它總在默默無聞的流淌著自己的生命，如果有一個(gè)更廣闊的空間，它也能騰涌不止，奔流不息，這很像人生。每個(gè)人都是一口泉，如何大限度的發(fā)揮，得靠一股內(nèi)在的力量，得靠一種曠達(dá)的精神，它就是奮斗。奮斗才是立身之本，才是成功的保障。
奮斗是風(fēng)里的一首詩，無聲卻讓人心動(dòng)，它的力量不嗅不知。奮斗是飄在生活里的一首詩，是寫給成功的情詩，它只想留下美的結(jié)局，那是人生成功的一幕。奮斗是風(fēng)雨后彩虹橋上點(diǎn)綴的紅星。它凝聚了汗水和心血，同時(shí)也是成功的昭示。奮斗，成就人生。
【篇三】
在以“夢(mèng)想”“奮斗”“探索”和“未來”為關(guān)鍵詞的四個(gè)章節(jié)中，多位來自不同領(lǐng)域的老師將悉數(shù)登場(chǎng)，演員成龍回顧在演藝圈圓夢(mèng)歷程，大飛機(jī)總設(shè)計(jì)師吳光輝將展示C919的科技成果，中國科學(xué)院院士薛其坤則以自身經(jīng)歷鼓勵(lì)青少年永不言棄。
每一個(gè)孩子都有夢(mèng)想，每一個(gè)中國人都盼望實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)。《開學(xué)第一課》第一節(jié)以“夢(mèng)想”為關(guān)鍵詞，功夫巨星成龍走上講臺(tái)，講述他堅(jiān)持用生命演戲，多年追逐英雄夢(mèng)的經(jīng)歷，“拼搏精神鑄就中國夢(mèng)”。他號(hào)召同學(xué)們參與2022年北京冬奧會(huì)吉祥物設(shè)計(jì)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的力量。
節(jié)目迎來了在《加油！向未來》節(jié)目中引發(fā)大量關(guān)注的中國首只“無殼蛋生雞”——小茶缸，揭秘了它的“成長記”，并回顧撒貝寧與剛剛破殼時(shí)的它溫馨互動(dòng)的場(chǎng)景。節(jié)目還邀請(qǐng)青少年代表TFBOSY王源和中國農(nóng)業(yè)大學(xué)老師芮磊一起，在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)按步驟嚴(yán)格展現(xiàn)了無殼孵化小雞的實(shí)驗(yàn)過程，我們一起以科學(xué)精神、實(shí)踐精神和創(chuàng)造精神去探索未來。
同時(shí)，筆者了解到，《開學(xué)第一課》也是有史以來，第有教育機(jī)構(gòu)作為特約合作伙伴合程參與其中，2018年《開學(xué)第一課》特約合作伙伴的海風(fēng)教育，是中國K12在線一對(duì)一教育領(lǐng)域的領(lǐng)跑者，在今年7月完成C系列超過1億美金的融資，創(chuàng)始人鄭文丞作為90后的創(chuàng)業(yè)家代表，熱愛教育，，一直都以“科技驅(qū)動(dòng)·因材施教“為己任。而海風(fēng)教育希望為課程插上互聯(lián)網(wǎng)翅膀,并能夠用前沿科技帶來具創(chuàng)造力的變革,為每一個(gè)家庭、為每一位孩子,帶來因材施教、公平教育的全新教育環(huán)境。相信這也是央視攜手海風(fēng)教育大的原因。
目前海風(fēng)教育擁有超500萬的注冊(cè)學(xué)員。其投入數(shù)億元資金所打造的“智能+真人”教育模式創(chuàng)造性將眾多新興科技成果融入到了教學(xué)過程之中。例如其今年在業(yè)界首個(gè)正式推出并投入實(shí)際教學(xué)場(chǎng)景應(yīng)用的AI系統(tǒng)“好望角”，就可以通過面部表情識(shí)別來及時(shí)準(zhǔn)確的掌握學(xué)生們的實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)，教學(xué)老師便可以馬上根據(jù)學(xué)員個(gè)人的實(shí)際狀況來調(diào)整授課節(jié)奏，已達(dá)到和學(xué)員狀態(tài)進(jìn)行精準(zhǔn)匹配的目標(biāo)。不僅如此，該平臺(tái)還可以借助先進(jìn)的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，不斷優(yōu)化教學(xué)知識(shí)點(diǎn)體系和教學(xué)方案，為每一位學(xué)員的個(gè)性成長提供具有針對(duì)性的教學(xué)成長方案。
少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年自由則國自由，海風(fēng)教育將一直踐行用科技和愛普及“因材施教”的企業(yè)使命，為中國教育的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
