什么樣的孩子能夠更適應(yīng)未來中高考命題的變化？
近日，北京市教委副主任、新聞發(fā)言人李奕在北京市“展望‘十三五’發(fā)展譜新篇”系列形勢政策報告會上回答提問時表示：
思維活躍，視野寬闊的孩子更能適應(yīng)這種變化，僅僅學(xué)教材，僵化地做過去體系下的題目是不行的。思維活躍，關(guān)注校園生活，能夠在生活和實踐當(dāng)中使用學(xué)過的知識去解決和說明問題，這樣的孩子是吃香的。再一個，善于進(jìn)行學(xué)科之間的橫向聯(lián)系，也是一種優(yōu)勢。
實際上，孩子掌握知識和未來進(jìn)入社會，學(xué)科之間的邊界在某些學(xué)段是模糊的，比如一二年級很難分出純美術(shù)課還是純數(shù)學(xué)課，或者是語文課；到高中有項目*，各個學(xué)科綜合。未來善于穿越學(xué)科邊界、善于方法的融通并且解決實際應(yīng)用問題的學(xué)生是吃香的。
因此應(yīng)鼓勵學(xué)生在小學(xué)、初中和高中階段多參加社會實踐活動，多按照自己的興趣去解決一些實際問題。對于迎接新中高考，對于本科階段的學(xué)習(xí)，甚至走向工作崗位都是有好處的。這次談到所謂適應(yīng)中高考，實際上跟孩子一生的成長，以及適應(yīng)今天的素質(zhì)教育，這三張“皮”是合在一起。
專家解讀廣泛閱讀、完整讀原著，更能考出好成績
縱觀去年與今年的中高考，閱讀能力成為試卷考查的新看點。結(jié)合閱讀來考察學(xué)生的綜合能力不僅僅體現(xiàn)在語文卷中，其他各科也有不同程度的體現(xiàn)。
北京市順義區(qū)教育研究考試中心高中語文教研員、特級教師劉德水表示，閱讀量的加大很好地貫徹學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見的精神，向整個基礎(chǔ)教育學(xué)段的校長、教師和學(xué)生及家長發(fā)出了一個明確的信號，今后高考側(cè)重于考查學(xué)生在12年基礎(chǔ)教育階段的學(xué)習(xí)積累和知識融通、應(yīng)用能力，靠死記硬背和課本中節(jié)選的名著片段是考不出好成績的，因為上面所說的任何一部名著，學(xué)生都不可能在高三一年讀完。“這就需要考生不僅要廣泛閱讀，而且要完整地讀原著，考出好成績�！�
多動手多體驗，在實踐中提升綜合素養(yǎng)
新的中考改革方案充分體現(xiàn)了對學(xué)生動手能力的考查。方案中規(guī)定，物理、生物（化學(xué)）、歷史、地理、思想品德五門考試科目滿分均為100分，每科都包含10分開放性社會實踐活動分?jǐn)?shù)，這也意味著學(xué)生必須將學(xué)習(xí)搬到社會大課堂中，在實踐中提升綜合素養(yǎng)。
北京教科院基教研中心、特級教師陶昌宏認(rèn)為，這些措施旨在引導(dǎo)教學(xué)以學(xué)生為本，著眼于學(xué)生終身學(xué)習(xí)所必需的基礎(chǔ)知識。引導(dǎo)教學(xué)重視學(xué)習(xí)與社會和生活的聯(lián)系，讓學(xué)生感覺所學(xué)的知識是有用的，從而提高學(xué)生的興趣和信心。充分利用科技館、博物館、家庭中的各類資源，拓寬學(xué)生主動學(xué)習(xí)的空間環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造更多親身體驗的機(jī)會，為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式提供支持。讓學(xué)生在體驗和探究中發(fā)現(xiàn)問題，提出質(zhì)疑，研討解決方案，真正體現(xiàn)“做中學(xué)”。
親近傳統(tǒng)文化，形成向上向善的力量
書法、匾額、對聯(lián)、兵法、連環(huán)畫、京劇、古代文言名篇、古代文學(xué)名著……這些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在近兩年中考中都有所體現(xiàn)。在高考中，文言文、文學(xué)類閱讀等都增加了閱讀量；文綜的“谷雨資料卡”引導(dǎo)考生思考節(jié)氣智慧與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系，感悟人與自然的和諧，考查對于認(rèn)識與實踐關(guān)系的理解等。
北京市朝陽外國語學(xué)校、高級教師張媛認(rèn)為，通過加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，讓孩子接受德育和思想層面教育，孩子的身心能得到全面健康的發(fā)展，傳統(tǒng)文化教育提高了孩子道德實踐能力尤其是自覺踐行能力，傳統(tǒng)文化教育能引導(dǎo)孩子向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活，讓孩子形成向上和向善的力量。她建議，教師要引導(dǎo)學(xué)生在課堂內(nèi)外關(guān)注傳統(tǒng)文化，學(xué)校也要創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng)文化。
擅長邏輯思維和陳述表達(dá)的學(xué)生更有優(yōu)勢
開放性試題將是未來中高考的一大特色。專家表示，考試中安排開放性試題，供學(xué)生選擇不同的解決策略，為學(xué)生提供彈性的發(fā)展空間，讓不同水平、不同層次的學(xué)生都能充分發(fā)揮。
朝陽區(qū)教育研究中心王玉起認(rèn)為，考題呈現(xiàn)了一定的開放性，終答案需要學(xué)生自己表達(dá)觀點和想法，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維及陳述表達(dá)能力。試題背后折射的教學(xué)導(dǎo)向和育人價值卻是值得每位教師深思的：機(jī)械記憶、單調(diào)計算、模仿應(yīng)用必須摒棄，而教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維方法等，一定是今后教學(xué)改進(jìn)和加強(qiáng)的主旋律。
