【#小學(xué)一年級# #很適合小學(xué)一年級學(xué)生的數(shù)學(xué)游戲#】數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系，讓學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)實生活中蘊(yùn)涵著大量的數(shù)學(xué)信息，數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應(yīng)用，并從中體會到數(shù)學(xué)的價值，增進(jìn)對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心等。以下是®無憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。

　　請你與同伴一塊玩?zhèn)�游戲。在桌上擺三小堆火柴，例如，分別是12、10和7根。然后，輪流從一堆火柴堆里取出火柴，可以取一根，也可以一次取完整堆火柴，可是不能一根不取。誰取完火柴，誰就贏了。例如，A、B兩人輪流取火柴的變化是：

　　開始12、10、7

　　A取112、10、6

　　B取312、7、6

　　A取111、7、6

　　B取21、5、6

　　A取21、5、4

　　B取21、3、4

　　A取21、3、2

　　B取11、2、2

　　A取10、2、2

　　B取10、1、2

　　A取10、1、1

　　B取10、0、1

　　最后取完火柴的是A，他獲勝了。那么，A是否總能獲勝呢?

　　這個問題的答案與二進(jìn)制有關(guān)。把12、10、7分別用二進(jìn)制表示：

　　12——1100，

　　10——1010，

　　7——111。

　　豎看這三個數(shù)的每一列，除最右邊的一列外，都有兩個1。A先取，只要

　　每次使每一列有兩個1或者一個1也沒有，就能獲勝：

　　12——1100，

　　10——1010，

　　6——110。

　　A取1后，B取3，破壞了這個結(jié)果。A再取11，又恢復(fù)了這個結(jié)果：

　　1——1，

　　7——111，

　　6——110。

　　這以后，不管B怎么取，總要破壞這個結(jié)果;而A總可以恢復(fù)它，直到取得勝利。

　　由此可見，要是開始時的數(shù)組符合這個要求，并且兩人都知道取勝訣竅，那么，總是先取數(shù)的人輸，后取數(shù)的人贏了。在這種情況下，先取數(shù)的人，只好把希望寄托在對手出錯。要是把火柴分成四堆、五堆或者更多的堆，不管每堆多少根，用這個辦法也一樣能取得勝利。