【#托�？荚�(TOEFL)# #2018年9月15&16日托福聽力機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè)#】托�？荚嚽跋Γ�同學(xué)們的備考心情也是比較緊張的。其實(shí)面對(duì)托福考試，適度緊張，可以幫助我們更好地做好考前備考。在這個(gè)階段，建議同學(xué)們不妨來(lái)看看2018年9月15&16日托福聽力機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè)，幫助大家舒緩緊張的清晰!以下內(nèi)容由®無(wú)憂考網(wǎng)整理發(fā)布，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注®無(wú)憂考網(wǎng)！

　　生物

　　先講寄生的概念：一方benefit一方harm，引出mutualism的概念(both
benefit)，然后講endomutualism,就是動(dòng)物之間的共生.舉一種生物的egg和另一種生物共生，還講了為什么可以共生，學(xué)生提問(wèn)會(huì)不會(huì)受到免疫系統(tǒng)的影響之類的。

　　鳥的叫聲

　　教授引導(dǎo)學(xué)生講出鳥鳴一方面是為了警告趕走敵人，另一方面是為了吸引配偶。接下來(lái)講影響鳥的叫聲的原因。在機(jī)場(chǎng)旁邊的鳥會(huì)受機(jī)場(chǎng)噪音干擾，很早就鳴叫，而通常應(yīng)該是跟sunrise同步。于是科學(xué)家在五個(gè)不同的地點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)，這些地點(diǎn)太陽(yáng)升起的時(shí)間是不同的，有的不會(huì)受人造光的影響，有的忘了。后發(fā)現(xiàn)，因?yàn)橛性胍�，鳥鳴會(huì)在天仍暗的時(shí)候早于日出而與噪音發(fā)生同步，會(huì)讓他們更易被天敵捉到。同時(shí)城市高樓會(huì)造成echo回音，使得這邊的鳥叫聲不高。尤其heavytrain怎么怎么樣。

　　歷史課教學(xué)

　　一個(gè)男student teacher跟老師說(shuō)起他的歷史課教學(xué)，他沒想到原來(lái)這么不容易(考點(diǎn))。他曾在之前的self-evaluation 里說(shuō)要注重
control, 但后來(lái)他改變的想法(考點(diǎn))。老師很欣賞他把a(bǔ)rt和music引入歷史教學(xué)中(考點(diǎn))。然后他還提到下周要做的事(考點(diǎn))。

　　bacteria如何生存

　　細(xì)菌可以生活在溫度高達(dá)400°的海域，通過(guò)二氧化硫來(lái)維持生活。同時(shí)也可以生存在零下的冰層里，通過(guò)將硫化物轉(zhuǎn)為硫酸鹽和亞硫酸鹽來(lái)獲得營(yíng)養(yǎng)。但根據(jù)檢測(cè)這篇區(qū)域的硫并沒有減少，因?yàn)榧?xì)菌懂得循環(huán)使用硫。鐵可以循環(huán)硫，自身可以和巖石里的物質(zhì)進(jìn)行循環(huán)。

　　音樂(lè)的發(fā)展史

　　這篇主要描述了音樂(lè)的歷史，不同的音樂(lè)可以用來(lái)傳達(dá)不同的感情，早期羅馬時(shí)期古老的音樂(lè)用來(lái)人與人之間交流。重點(diǎn)提到巴洛克時(shí)期的音樂(lè)，常形成對(duì)比，賦予其緊張感。也提到了復(fù)調(diào)和主調(diào)音樂(lè)，復(fù)調(diào)是沒有主旋律和伴聲之分，相互層疊;主調(diào)音樂(lè)是以一條旋律為主,其它的音響材料都是它的陪襯,起著烘托主要旋律的作用。后提及戲劇，需要更多的歌手和樂(lè)器伴奏，同時(shí)也會(huì)賦予更多的情感變化，推動(dòng)音樂(lè)的故事性。