【篇一】
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
按照上級(jí)有關(guān)要求，下面我向大家報(bào)告XXXX年度本人履行崗位職責(zé)、廉潔自律等方面的情況。
XXXX年，是學(xué)校改革發(fā)展任務(wù)十分繁重的一年。全校師生在學(xué)校黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力，抓改革、促發(fā)展;強(qiáng)黨建、轉(zhuǎn)作風(fēng)，各項(xiàng)工作取得了顯著成效，學(xué)校事業(yè)發(fā)展勢(shì)頭良好，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的高度評(píng)價(jià)，榮獲了一系列榮譽(yù)和表彰。這些成績(jī)的取得，主要是黨政班子集體智慧、中層干部共同努力、全體師生員工奮力拼搏的結(jié)果。作為黨委書(shū)記，我主要是把握好方向，維護(hù)好大局，做了些出謀劃策、集思廣益的工作。以下從五個(gè)方面進(jìn)行報(bào)告：
一、鞏固群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)
總書(shū)記在全國(guó)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上說(shuō)，“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，這為我們指明了工作方向。鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，切實(shí)轉(zhuǎn)變了作風(fēng)，成為XXXX年度我們緊要的任務(wù)之一。主要的思路和做法有兩點(diǎn)：
一是以身作則、率先示范，帶頭整改、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。我本人在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，查擺“四風(fēng)”問(wèn)題X條，提出整改措施X條。一年來(lái)，我堅(jiān)持以鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)思想成果入手，通過(guò)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，不斷強(qiáng)化踐行群眾路線的自覺(jué)性;堅(jiān)持以加強(qiáng)黨性修養(yǎng)著力，不斷增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，注重群眾路線的實(shí)踐性;堅(jiān)持以黨的組織紀(jì)律嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步加強(qiáng)與班子成員的交流溝通，更加自覺(jué)地遵循民主集中制，增強(qiáng)黨的紀(jì)律性;堅(jiān)持以深入基層，廣泛開(kāi)展調(diào)查研究出發(fā)，從群眾中來(lái)，到群眾中去，保持說(shuō)話辦事的科學(xué)性;堅(jiān)持以切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)立信，樹(shù)立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部良好形象，建立抓黨風(fēng)建設(shè)的*性。一年來(lái)，各項(xiàng)整改措施都得到了落實(shí)，取得了較好的成效。
二是聚焦重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)全校整改。首先，立知立行抓整改落實(shí)。堅(jiān)持邊學(xué)邊改、立說(shuō)立行，對(duì)于涉及師生切身利益的具體問(wèn)題，迅速責(zé)成相關(guān)單位進(jìn)行了整改。同時(shí)，對(duì)查擺出的班子建設(shè)、師生學(xué)習(xí)生活條件、教師考核評(píng)價(jià)、青年教師和青年干部培養(yǎng)等重點(diǎn)問(wèn)題，在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定整改方案和整改措施，明確責(zé)任人、責(zé)任單位和完成時(shí)限，并將整改任務(wù)納入相關(guān)部門的績(jī)效考核中。其次，立足重點(diǎn)抓專項(xiàng)整治。針對(duì)師生反映的領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”頑疾固癥，制定了專項(xiàng)整治工作方案，集中開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)、“三公”經(jīng)費(fèi)使用、損害師生利益等X大領(lǐng)域、XX項(xiàng)任務(wù)專項(xiàng)整治工作，目前各項(xiàng)任務(wù)均已按期完成，完成率為XXX%。今年，全�！叭苯�(jīng)費(fèi)較同期相比下降了XX.9%。再次，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)抓制度建設(shè)。結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)查擺出的XX個(gè)方面的突出問(wèn)題，深入剖析產(chǎn)生“四風(fēng)”問(wèn)題的深層次原因，對(duì)學(xué)校層面X99項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了全面梳理、認(rèn)真分析，廢止了XX項(xiàng)已過(guò)時(shí)的規(guī)章制度，已對(duì)X項(xiàng)重要規(guī)章制度進(jìn)行了修改完善，切實(shí)扎牢、結(jié)實(shí)制度的“籠子”。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的“四風(fēng)”問(wèn)題專項(xiàng)整治，切實(shí)解決了“我是誰(shuí)，為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)”的問(wèn)題，全校黨員干部思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，群眾觀念進(jìn)一步樹(shù)立，群眾立場(chǎng)進(jìn)一步站穩(wěn)，群眾工作能力進(jìn)一步提高，教育實(shí)踐活動(dòng)的成果得到了鞏固和深化。
二、努力提高黨建工作科學(xué)化水平，切實(shí)增強(qiáng)基層黨組織活力
總書(shū)記說(shuō)，“要把抓好黨建作為大的政績(jī)”。作為學(xué)校黨委主要負(fù)責(zé)人，抓好黨建工作，是我的本職工作，也是重要的工作。經(jīng)過(guò)近幾年的持續(xù)努力，我校黨建工作呈現(xiàn)出一個(gè)較好的勢(shì)頭，確保了學(xué)校正確的辦學(xué)方向，確保了中國(guó)化的馬克思主義引領(lǐng)學(xué)校思想政治工作，確保了意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域陣地的堅(jiān)守與鞏固，各項(xiàng)活動(dòng)和工作亮點(diǎn)紛呈、富有特色，在校內(nèi)外得到了較廣泛的關(guān)注和認(rèn)可。比如“五好領(lǐng)導(dǎo)班子”創(chuàng)建活動(dòng)、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作、基層黨組織建設(shè)及特色品牌建設(shè)等，都得到了上級(jí)主管部門高度評(píng)價(jià)。特別是，在剛剛結(jié)束的第XX次全國(guó)高校黨建工作會(huì)，我校黨委作為湖北省省屬高校代表出席，并提交了大會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流材料。我們的主要思路和做法是：
(一)抓班子、抓基層、抓特色。這是我們黨建工作的牛鼻子。領(lǐng)導(dǎo)班子的狀況決定著學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。抓班子建設(shè)首先要抓好理論武裝，我?guī)ь^加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做到先學(xué)一步、多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深一點(diǎn)。得益于省委等上級(jí)單位舉行的各類理論學(xué)習(xí)會(huì)、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)，每當(dāng)有黨中央重大指導(dǎo)方針、重大決策部署和改革發(fā)展的重要理論成果，我都能夠及時(shí)得到專家的講解和指導(dǎo)，促使我有更直接、更深一層的領(lǐng)悟。學(xué)校班子成員的理論學(xué)習(xí)主要依托中心組，輔以專家報(bào)告會(huì)和網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)等，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)導(dǎo)班子注重結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，形成學(xué)校宏觀工作思路。XXXX年中心組完成了規(guī)定的全部重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織X次學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)教育部高教司張大良、省委政研室趙凌云、省紀(jì)委劉黎明等同志作多場(chǎng)專題報(bào)告;干部在線學(xué)習(xí)參學(xué)率XXX%，是連續(xù)三年的全省干部在線學(xué)習(xí)先進(jìn)單位。XXXX年度，學(xué)校中心組有望再次獲得高校先進(jìn)中心組榮譽(yù)。抓班子建設(shè)重點(diǎn)要鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，樹(shù)牢群眾觀念，站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，提高群眾工作能力。XXXX年里，通過(guò)抓整改落實(shí)來(lái)鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)成果，來(lái)增強(qiáng)群眾路線意識(shí)，形成新的精神面貌。一年來(lái)，我們可以看到，班子的作風(fēng)有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變，辦學(xué)治校能力有了進(jìn)一步的提高，工作方法更加有效，處理困難棘手問(wèn)題更加得心應(yīng)手。抓班子建設(shè)必須落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持好民主集中制。我們通過(guò)制定班子的議事規(guī)則，加強(qiáng)黨政一把手的溝通交流，議事決策要求廣泛聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，不搞個(gè)人武斷，較好地落實(shí)了民主集中制，構(gòu)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、干事的班子。抓班子建設(shè)必須營(yíng)造清正廉潔的政治生態(tài)。我校班子的政治生態(tài)是良好的，我們的主要做法就是始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不折不扣地落實(shí)黨中央和省委、省紀(jì)委的有關(guān)要求，使黨風(fēng)廉政建設(shè)和反貪腐工作落到實(shí)處，多年來(lái)我們一直都在這樣做。
抓基層就是要增強(qiáng)基層黨組織的活力，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。“選好干部，配足資源，增強(qiáng)活力，服務(wù)中心”是我校多年來(lái)基層黨組織建設(shè)的方針。在這一方針的指導(dǎo)下，我們基層分黨委書(shū)記很得力，在工作中發(fā)揮了舉足輕重的作用;基層黨建經(jīng)費(fèi)比較充足，黨建活動(dòng)有保障，“一院一品”活動(dòng)做出了品牌，一些基層黨建活動(dòng)和做法得到廣泛認(rèn)可，連續(xù)X年入選全國(guó)高校黨建工作會(huì)交流材料。在過(guò)去的工作基礎(chǔ)上，XXXX年我們重點(diǎn)抓了兩項(xiàng)工作，一個(gè)是“雙帶頭人”工程;另一個(gè)是建強(qiáng)大學(xué)生黨支部。“雙帶頭人”工程就是選配學(xué)術(shù)帶頭人擔(dān)任教工黨支部書(shū)記，用以增強(qiáng)教師黨支部和學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)黨組織的凝聚力，更好的發(fā)揮我黨在教師思想政治工作中的引領(lǐng)作用，現(xiàn)在部分“雙帶頭人”已選拔到位，其中包括“楚天學(xué)者”等一批學(xué)術(shù)帶頭人。建強(qiáng)大學(xué)生黨支部，就是著力推進(jìn)大學(xué)生黨組織的“五建”工作，將大學(xué)生黨支部建在學(xué)生班級(jí)、學(xué)生社區(qū)、學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生團(tuán)隊(duì)和學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，擴(kuò)大黨的工作覆蓋面。把學(xué)生黨支部書(shū)記培育成學(xué)習(xí)和政治的“雙帶頭人”，全校XXX個(gè)學(xué)生黨支部書(shū)記學(xué)習(xí)成績(jī)均列年級(jí)前X/X、XXX%獲得過(guò)校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，支持和引導(dǎo)開(kāi)展學(xué)生黨支部活動(dòng)，如“佳主題黨日”、“我是黨員”示范責(zé)任區(qū)建設(shè)等活動(dòng)，較好地發(fā)揮了學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
抓特色就是繼續(xù)抓好“一院一品”特色黨建活動(dòng)�！耙辉阂黄贰秉h建活動(dòng)是我校多年來(lái)打造的黨建特色品牌，必須堅(jiān)持不懈，常抓常新。近些年來(lái)，對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)增加了經(jīng)費(fèi)支持，并進(jìn)行項(xiàng)目化管理，使其更加豐富多彩、充滿活力。比如，商學(xué)院的“黨性礪煉工程”在校內(nèi)外產(chǎn)生了良好的反響;正在啟動(dòng)實(shí)施的“十百千萬(wàn)工程”，延續(xù)和深化了多年來(lái)的“兩訪兩創(chuàng)”和“雙聯(lián)雙促”活動(dòng)，在和諧師生、黨群、干群關(guān)系方面發(fā)揮了重要作用。
過(guò)去一年里，注重加強(qiáng)民主黨派和黨外代表人士隊(duì)伍建設(shè)，保證其民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利。
(二)抓改革、促發(fā)展。只有抓改革、促發(fā)展，我們的黨建工作才會(huì)落地生根。抓好黨建工作，終是為了促進(jìn)學(xué)校的建設(shè)發(fā)展。近幾年來(lái)，學(xué)校的改革發(fā)展成果有目共睹，無(wú)需贅述。XXXX年的改革發(fā)展依然是亮點(diǎn)紛呈。首先是學(xué)校章程的制定，這項(xiàng)工作是落實(shí)依法自主辦學(xué)，進(jìn)一步明確辦學(xué)定位，完善學(xué)校治理體系，提高內(nèi)部治理能力的基礎(chǔ)性工作。研編大學(xué)章程工作我校啟動(dòng)早、工作實(shí)、成果大。早在XXXX年，我校就組織班底開(kāi)始了大學(xué)章程的研創(chuàng)，在這個(gè)過(guò)程中收集了中外大學(xué)眾多資料，調(diào)研走訪了國(guó)內(nèi)許多高校，多次參加教育部組織的專題研討會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)反復(fù)修改，經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)，于XXXX年形成具有湖大特色的大學(xué)章程并提交政府教育廳審核。其次是開(kāi)展教師分級(jí)分類管理改革試點(diǎn)。這項(xiàng)改革意在建立一套教師能夠“人盡其才、才盡其用，優(yōu)秀人才進(jìn)得來(lái)、不適合的出得去”的用人機(jī)制。一年來(lái)，我們通過(guò)X個(gè)學(xué)院的試點(diǎn)運(yùn)行，取得了初步成功，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也摸索制定出了一系列相關(guān)配套政策，XXXX年有望正式出臺(tái)施行。再次是文科平臺(tái)成果顯著，智庫(kù)建設(shè)成效初現(xiàn)端倪。XXXX年學(xué)校人文社科應(yīng)用成果頗為豐富，馬克思主義學(xué)院、哲學(xué)學(xué)院、政法與公共管理學(xué)院、歷史文化學(xué)院、高等人文研究院、湖北區(qū)域發(fā)展研究院、縣域治理研究院等，或得到省級(jí)重要智庫(kù)建設(shè)支持，或完成重要應(yīng)用成果，或獲得國(guó)家重大專項(xiàng)資助，或開(kāi)展重要應(yīng)用理論研究，或成為重要研究評(píng)估中心。這些變化得益于校內(nèi)管理的一個(gè)突破，即重大科研平臺(tái)的項(xiàng)目化運(yùn)行。這項(xiàng)管理機(jī)制是從湖北區(qū)域發(fā)展研究院和高等人文研究院開(kāi)始，把平臺(tái)在行政管理部門或?qū)W院，不設(shè)固定機(jī)構(gòu)，實(shí)行任務(wù)招標(biāo)項(xiàng)目化管理，起步階段學(xué)校給予一定經(jīng)費(fèi)支持，今后靠服務(wù)社會(huì)和應(yīng)用成果自我生存發(fā)展。實(shí)踐證明，這種管理模式是可行的，是有效的，學(xué)校初期投入的經(jīng)費(fèi)，一兩年就得到回收并大大超出投入，更重要的是，以此為示范，帶動(dòng)了校內(nèi)人文社科學(xué)科快速發(fā)展，有效提高了我校人文社科的學(xué)術(shù)水平，使我校人文社科走上了一條特色發(fā)展的新路子。
三、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，優(yōu)化政治生態(tài)
xx大以來(lái)，黨中央加大反腐力度，以前所未有的決心和排山倒海的氣勢(shì)，懲治貪腐正風(fēng)肅紀(jì)，使貪腐的勢(shì)頭得到初步遏制，黨員干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，但反腐斗爭(zhēng)的形勢(shì)依然嚴(yán)峻。XXXX年，黨中央根據(jù)反腐斗爭(zhēng)的需要調(diào)整了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作方針，明確了各級(jí)黨委負(fù)主體責(zé)任，紀(jì)委負(fù)監(jiān)督責(zé)任，并且要求紀(jì)委實(shí)行“三轉(zhuǎn)”，即轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)。這種調(diào)整和轉(zhuǎn)變具有重大戰(zhàn)略意義，我們必須全面貫徹落實(shí)。首先，在全校干部中組織傳達(dá)學(xué)習(xí)，校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)的有關(guān)精神。安排中心組專題學(xué)習(xí)，研究調(diào)整部署學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反貪腐工作，明確責(zé)任分工;專門召開(kāi)干部大會(huì)傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，并兩次請(qǐng)校外專家來(lái)校給全體中層干部講課。緊接著，轉(zhuǎn)換職能，調(diào)整分工，落實(shí)責(zé)任，傳導(dǎo)壓力。明確黨委的主體責(zé)任，作為黨委書(shū)記，我要把工作抓在手上，責(zé)任扛在肩上，責(zé)任追究落在頭上;找班子成員交流，明確一崗雙責(zé)，同部署同考核同追究;與中層領(lǐng)導(dǎo)干部談話，傳導(dǎo)壓力，簽訂責(zé)任書(shū)。再接著，協(xié)助紀(jì)委監(jiān)察“三轉(zhuǎn)”，大力支持落實(shí)監(jiān)督責(zé)任，加大信訪和案件查處力度。XXXX年，支持紀(jì)委、監(jiān)察、審計(jì)三個(gè)單位，發(fā)出函詢一封，廉政工作約談XX人次，查辦案件X起，處分X人，糾正不正之風(fēng)和錯(cuò)誤行為數(shù)起，自己親自警示談話X人次，全年學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反貪腐態(tài)勢(shì)平穩(wěn)，政治生態(tài)良好。
四、全面深化教育體制綜合改革，助推建設(shè)發(fā)展
過(guò)去的一年里，我校綜合改革出臺(tái)新舉措不多，新的改革方案還在研究制定中，改革總體處于平穩(wěn)調(diào)整期。XXXX年里，由于前一年推出的改革舉措較多、較猛，需要一段時(shí)間消化吸收，比如學(xué)院的目標(biāo)管理考核，考核指標(biāo)和辦法需要進(jìn)一步完善優(yōu)化;部分學(xué)科調(diào)整后新組建的學(xué)院需要磨合運(yùn)行;招聘院長(zhǎng)單位要幫助調(diào)整好狀態(tài);幾個(gè)大的學(xué)科平臺(tái)有待進(jìn)一步煥發(fā)活力;房改政策出臺(tái)后其中有的舉措有待落實(shí)等等，學(xué)校的改革需要一個(gè)平穩(wěn)調(diào)整期，這是自然合理的。XXXX年新推出的改革舉措主要有教師分級(jí)分類管理試點(diǎn)，編寫(xiě)制定《湖北大學(xué)章程》，人文社科平臺(tái)及應(yīng)用文科方面的一些新做法。這些前面已有談及，不再敘述�？傮w而言，學(xué)校深化改革建設(shè)發(fā)展走在省屬高校前列。
五、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件和民生，共建和諧校園
在過(guò)去的一年里，琴園小區(qū)順利交房，重新制定校園教工住宅布局規(guī)劃，綜合實(shí)訓(xùn)大樓開(kāi)工建設(shè)，維修部分學(xué)生宿舍和升級(jí)相關(guān)設(shè)備設(shè)施，新建學(xué)生宿舍修規(guī)及整體設(shè)計(jì)，提高醫(yī)療服務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)教職工和離退休人員收入XX%以上遞增。這些都將改善學(xué)校辦學(xué)條件，進(jìn)一步改善民生。
在過(guò)去的一年里，多了一份黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作的責(zé)任，感受到了主體責(zé)任的沉重壓力，保持了自身的清正廉潔和應(yīng)有的黨員干部作風(fēng)。XXXX年，花費(fèi)了很大精力落實(shí)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，按照上級(jí)組織的要求，大限度地落實(shí)各項(xiàng)工作，加大力度監(jiān)督檢查、查案辦案。但是內(nèi)心依然壓力山大，這么大的單位誰(shuí)敢保證哪個(gè)角落不出問(wèn)題?主體責(zé)任一崗雙責(zé)不是好擔(dān)當(dāng)?shù)?何以解憂?千思百慮悟出一個(gè)道理：要抓好這項(xiàng)工作，重要的就是按照上級(jí)的要求，以身作則、率先垂范，一級(jí)做給一級(jí)看。XXXX年更加注意遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和廉政紀(jì)律，不搞“七個(gè)有之”，自覺(jué)執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”和“六條意見(jiàn)”，重溫《中國(guó)共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)�人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》，個(gè)人家庭、子女、財(cái)產(chǎn)無(wú)異常變化。
在過(guò)去的一年里，作為學(xué)校保密委主任，能認(rèn)真履行職責(zé)。堅(jiān)持以身作則，帶頭遵守各項(xiàng)保密規(guī)定;全面了解學(xué)校保密工作情況，發(fā)現(xiàn)保密工作的重大問(wèn)題及時(shí)解決;在學(xué)校工作中保證國(guó)家有關(guān)保密標(biāo)準(zhǔn)得以實(shí)施;為保密工作提供必要的人、財(cái)、物等保障條件。學(xué)校保密工作推進(jìn)順利，相關(guān)人員保密意識(shí)不斷加強(qiáng)，全年無(wú)失、泄密和其他有關(guān)問(wèn)題發(fā)生。
在過(guò)去的一年里，加強(qiáng)教育發(fā)展基金會(huì)工作，調(diào)動(dòng)校友和社會(huì)力量支持學(xué)校發(fā)展。
過(guò)去的一年里，工作中還存許多缺點(diǎn)。比如青年教師的思想教育問(wèn)題沒(méi)有解決好，少數(shù)民族學(xué)生的教育、管理、服務(wù)工作沒(méi)有到位等等，個(gè)人也有不少錯(cuò)誤和不足，歡迎大家批評(píng)指正!謝謝大家!
謝謝大家!
述職人：XXX
20XX年XX月XX日
【篇二】
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
20xx年，按照《中共xx大學(xué)委員會(huì)xx大學(xué)20xx年工作要點(diǎn)》(農(nóng)大黨字〔20xx〕xx號(hào))，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)班子在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞本科教學(xué)工作中心工作，繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)布局調(diào)整，以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為突破口，以教學(xué)質(zhì)量提升為總目標(biāo)，扎實(shí)推動(dòng)本科教學(xué)管理和教*行工作的順利實(shí)施，現(xiàn)將一年來(lái)職責(zé)履行情況和廉政建設(shè)情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)：
一、著力年度重點(diǎn)工作，全力推進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)完成
教務(wù)處圍繞專業(yè)布局不合理，人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新不夠，管理和運(yùn)行機(jī)制不夠順暢等制約本科教學(xué)發(fā)展的諸多問(wèn)題，對(duì)照年初既定的目標(biāo)任務(wù)，積極進(jìn)取，在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、專業(yè)布局調(diào)整、教*行管理等方面探索研究，從理論架構(gòu)到實(shí)際工作均取得了一些成績(jī)，為20xx年度工作明晰了目標(biāo)，同時(shí)也為學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)“十三五”期間本科教學(xué)科學(xué)發(fā)展積累了一定的基礎(chǔ)。
(一)探索理論支撐，在制約人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)上下功夫。
一是在推進(jìn)專業(yè)建設(shè)發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)上建言獻(xiàn)策。草擬出臺(tái)了《xx大學(xué)20xx-20xx年專業(yè)建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃》，依據(jù)《規(guī)劃》，學(xué)校整合林學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)、農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)，工學(xué)院土木工程專業(yè)、農(nóng)業(yè)建筑與能源環(huán)境工程專業(yè)，新建城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院。將生物技術(shù)、生物信息等專業(yè)調(diào)整到生命科學(xué)學(xué)院，停止生物科學(xué)(動(dòng)物方向)的招生。對(duì)部分專業(yè)的招生進(jìn)行了調(diào)整，草業(yè)科學(xué)、森林保護(hù)、公共事業(yè)管理等專業(yè)隔年招生。新增1個(gè)本科專業(yè)，新增15項(xiàng)“第二批”專業(yè)提升計(jì)劃項(xiàng)目。同時(shí)，邀請(qǐng)校外專家對(duì)法學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)兩個(gè)專業(yè)進(jìn)行了評(píng)估，評(píng)估結(jié)論為良好。
二是在推進(jìn)人才培養(yǎng)的頂層設(shè)計(jì)上尋求突破。按照《xx大學(xué)關(guān)于修訂本科人才培養(yǎng)方案(20xx版)的通知》(農(nóng)大黨字[20xx]42號(hào))，堅(jiān)持突出特色、分類培養(yǎng)、尊重個(gè)性、強(qiáng)化實(shí)踐、教研結(jié)合的頂層設(shè)計(jì)，完成20xx版59個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定以及編印，該方案進(jìn)一步突出了實(shí)踐教學(xué)的地位和拔尖創(chuàng)新型、復(fù)合應(yīng)用型、實(shí)用技能型人才多類型的人才培養(yǎng)類型定位。在此基礎(chǔ)上，正嘗試制定《xx大學(xué)拔尖創(chuàng)新、復(fù)合應(yīng)用、實(shí)用技能型人才培養(yǎng)的路徑圖》，將在全校實(shí)行本科人才分類培養(yǎng)。
三是在推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的頂層設(shè)計(jì)上摸索經(jīng)驗(yàn)。按照20xx版人才培養(yǎng)方案修訂的要求，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是提升本科生解決實(shí)際問(wèn)題能力的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)。為此，我們本年度緊緊抓住“實(shí)踐教學(xué)”關(guān)鍵環(huán)節(jié)，積極思考，探索提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的路徑，啟動(dòng)了實(shí)踐教學(xué)提升工作，要求每個(gè)專業(yè)制定規(guī)范的課程實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)(論文)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))等實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范起到了很好的促進(jìn)作用。在此基礎(chǔ)上，深入調(diào)研，正著手制定《xx大學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)路線圖》，以實(shí)現(xiàn)我校實(shí)踐能力培養(yǎng)的整體推進(jìn)。
四是推進(jìn)基層教學(xué)組織建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)上整體規(guī)劃。為了更好的發(fā)揮基層教學(xué)組織的作用，助推青年教師成長(zhǎng)成才，啟動(dòng)了加強(qiáng)和規(guī)范教學(xué)基層組織建設(shè)活動(dòng)，明確“院(部)—系(教研室)—教研組”三級(jí)教學(xué)基層組織，要求教學(xué)單位將所屬教師納入的系(教研室)，且任何教師不得同時(shí)歸屬兩個(gè)或兩個(gè)以上基層教學(xué)單位，以便于教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。并規(guī)定了相應(yīng)的工作職責(zé)，要求學(xué)院健全相關(guān)管理制度。在此基礎(chǔ)上，正嘗試研究制定《xx大學(xué)基層教學(xué)組織建設(shè)框架圖》，將從整體設(shè)計(jì)上規(guī)范基層教學(xué)組織。
(二)探索實(shí)踐途徑，尋找提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的新模式和路徑。
一是積極探索提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)模式。在調(diào)研考察的基礎(chǔ)上，制定了《xx大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力提升工程“壽光市創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地”工作方案》，啟動(dòng)了校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力提升工程，組織選拔三、四年級(jí)107名有志創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，赴山東壽光開(kāi)展創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐。
二是積極探索農(nóng)林企業(yè)管理人才的培養(yǎng)模式。為適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方式的轉(zhuǎn)變，農(nóng)業(yè)企業(yè)對(duì)管理人才的大量需求，我們?cè)趯?duì)同類學(xué)校調(diào)研的基礎(chǔ)上，與公共管理學(xué)院合作，探索設(shè)立了“卓越農(nóng)林管理人才實(shí)驗(yàn)班”，首批選拔30人。該班實(shí)施“通識(shí)教育+跨學(xué)科(專業(yè))培養(yǎng)+農(nóng)林企業(yè)管理實(shí)踐”模式，二年級(jí)組班，小班教學(xué)，小學(xué)期制。
(三)探索教學(xué)管理新模式，為培養(yǎng)各類人才營(yíng)造和諧的氛圍。
一是制定《xx大學(xué)本科教學(xué)管理指導(dǎo)性規(guī)范和體系》。在專業(yè)申報(bào)、課程建設(shè)、教改項(xiàng)目申報(bào)、教學(xué)評(píng)選、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等方面均有了可操作的規(guī)范，便于各教學(xué)單位和教師掌握各類項(xiàng)目評(píng)審驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)，做到項(xiàng)目申報(bào)有的放矢。
二是啟動(dòng)體育“三自主”教學(xué)模式試點(diǎn)改革。實(shí)行“體育運(yùn)動(dòng)選項(xiàng)課”教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生網(wǎng)上“三自主”選課方式，拓展了體育課堂的時(shí)間和空間。
三是實(shí)現(xiàn)了重修網(wǎng)上選課。避免了重修學(xué)生漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)、重報(bào)。
四是積極推進(jìn)公共選修課課程建設(shè)。在學(xué)校支持下，購(gòu)置了爾雅網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程，豐富了課程資源，推進(jìn)MOOCS在教學(xué)中的運(yùn)用。
五是首次采用必修課平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)作為學(xué)位審核的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
(四)探索教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的新常態(tài)，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。
一是實(shí)施“督導(dǎo)導(dǎo)航”。對(duì)20xx年1月至20xx年9月新入職的77名教師開(kāi)展了隨堂聽(tīng)課檢查，并采取課后交流和座談的形式，引導(dǎo)、指導(dǎo)、助推青年教師成長(zhǎng)。
二是實(shí)施“督導(dǎo)推薦”。經(jīng)過(guò)教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)專家多次隨堂聽(tīng)課、學(xué)生評(píng)教、學(xué)生座談、職能處室初審、校領(lǐng)導(dǎo)審核等五個(gè)環(huán)節(jié)，工學(xué)院楊作梅、馬克思主義學(xué)院宏蕊、軟件學(xué)院山瑞平、工學(xué)院李曉斌、文理學(xué)院劉燕霞等五位青年教師榮獲首屆“xx大學(xué)教學(xué)新秀”榮譽(yù)稱號(hào)，并在全校范圍進(jìn)行了教學(xué)技能展示。
三是實(shí)施“晉升職稱教師”專項(xiàng)教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)。針對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)我校教師職稱評(píng)定中，重科研輕教學(xué)的現(xiàn)象，規(guī)范了對(duì)晉升職稱教師的評(píng)定方法，實(shí)施“督導(dǎo)評(píng)價(jià)+教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)價(jià)+學(xué)生評(píng)教”綜合評(píng)價(jià)。
四是制度規(guī)范院部聽(tīng)課。規(guī)定學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系(教研室)負(fù)責(zé)人、教學(xué)秘書(shū)每學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)不少于6次，教師間聽(tīng)課次數(shù)不少于2次。一年來(lái)，院部行政干部聽(tīng)課883門次，教師互相聽(tīng)課1102門次。
五是實(shí)施各類教學(xué)專項(xiàng)檢查。抽查學(xué)院26門課程的實(shí)驗(yàn)(實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn))，重點(diǎn)檢查了各門課程對(duì)照教學(xué)計(jì)劃的完成情況及效果;抽查20xx屆的56篇畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))進(jìn)行網(wǎng)上查重檢測(cè)，端正了學(xué)術(shù)風(fēng)氣;抽查了13個(gè)學(xué)院的專業(yè)核心課程128門及面向全校開(kāi)設(shè)的通用基礎(chǔ)課程11門，重點(diǎn)檢查試卷的命題、制卷、閱卷及評(píng)分等情況。
(五)全面推動(dòng)“本科教學(xué)工程”在建項(xiàng)目的建設(shè)工作。
我們清醒的認(rèn)識(shí)到，項(xiàng)目獲批來(lái)之不易，但要建設(shè)好更難，壓力更大，因?yàn)轫?xiàng)目的完成需要高層次、高水平的成果，需要接受省教育廳的檢查和驗(yàn)收，如何保證項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量，已成為我們目前亟待解決的關(guān)鍵問(wèn)題。為此，我們邀請(qǐng)校內(nèi)專家對(duì)20xx以來(lái)在建的省級(jí)特色專業(yè)、省級(jí)教改項(xiàng)目進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，總結(jié)了項(xiàng)目建設(shè)的階段性成果，發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上接受了省教育廳的專項(xiàng)檢查，在專家組的反饋意見(jiàn)中，專家組認(rèn)為教務(wù)處工作思路清晰，各項(xiàng)管理規(guī)范。另外，組織校內(nèi)專家對(duì)8項(xiàng)省級(jí)教改項(xiàng)目進(jìn)行了結(jié)題驗(yàn)收工作，檢查結(jié)論5項(xiàng)A，2項(xiàng)B，1項(xiàng)C，其中部分教改項(xiàng)目取得了較好的建設(shè)成果，還將舉辦教改項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收專題研討會(huì)，以促進(jìn)項(xiàng)目間的交流，讓成果好的項(xiàng)目真正起到示范帶動(dòng)作用。
同時(shí)積極培育本科教學(xué)工程項(xiàng)目，各項(xiàng)項(xiàng)目評(píng)審均取得了好成績(jī)。新增2個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、2個(gè)省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、5位省級(jí)教學(xué)，23項(xiàng)省級(jí)教改項(xiàng)目(其中重點(diǎn)項(xiàng)目5項(xiàng))，2種教材入選第二批“十二五”普通高等教育本科規(guī)劃教材，4種教材獲20xx年度全國(guó)農(nóng)業(yè)教育優(yōu)秀教材資助。
二、抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進(jìn)班子更好履職盡責(zé)
面對(duì)高等農(nóng)業(yè)教育發(fā)展的新形勢(shì)和新挑戰(zhàn)，處領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持把加強(qiáng)班子能力建設(shè)，作為推進(jìn)全處工作落實(shí)的關(guān)鍵，班子謀劃發(fā)展推進(jìn)工作的能力進(jìn)一步提升。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升班子的履職能力。我們十分重視領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍的思想政治教育，深入學(xué)習(xí)xx屆三中、xx全會(huì)精神，習(xí)總書(shū)記重要講話精神以及學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)的相關(guān)資料，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員干部的廉政教育，提高了廣大黨員干部拒腐防變的自覺(jué)性。在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，還加強(qiáng)了高等教育理論、卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)改革、慕課等方面的學(xué)習(xí)，參加了第xx屆全國(guó)高等農(nóng)林院校教育教學(xué)改革與創(chuàng)新論壇、高等農(nóng)林(涉農(nóng))院校農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)研討會(huì)等會(huì)議，對(duì)農(nóng)科教人才培養(yǎng)、同類院校卓越人才培養(yǎng)的改革和探索、信息化教育的改革和趨勢(shì)有了了解，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提升班子的履職能力。
團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷增強(qiáng)班子的凝聚力。嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律，顧全大局，在思想上與黨中央保持高度一致。認(rèn)真貫徹民主集中制原則，嚴(yán)格執(zhí)行班子成員集體議事制度。一年來(lái)，班子成員對(duì)本科教學(xué)的重點(diǎn)工作，做到有分工、有統(tǒng)一、分解任務(wù)、責(zé)任到人。決策前，先廣泛征求建議和意見(jiàn);決策后，則督促落實(shí)，不斷增強(qiáng)班子的凝聚力。
強(qiáng)化廉政建設(shè)，不斷改善工作作風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央《八項(xiàng)規(guī)定》精神、省紀(jì)委“*準(zhǔn)”、xx大以來(lái)的廉政新規(guī)定和學(xué)�！蛾P(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾、厲行勤儉節(jié)約的若干規(guī)定》，參加了學(xué)校組織的赴xx省女子監(jiān)獄的警示教育活動(dòng)，接受廉潔從政教育，增強(qiáng)了黨員干部遵紀(jì)守法的觀念以及廉潔自律的意識(shí)，從思想和法制上構(gòu)筑起牢固防線。領(lǐng)導(dǎo)班子成員以身作則、率先垂范，帶頭貫徹各項(xiàng)制度規(guī)定。過(guò)去一年，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)班子無(wú)一使用公車辦任何私人的事，無(wú)一使用*接待、*吃喝、旅游、消費(fèi)等，無(wú)一使用*搞相互走訪、送禮、宴請(qǐng)等，無(wú)其它違反領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定的情況。
此外，班子成員積極鞏固和深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，積極查找班子在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，及時(shí)整改，工作作風(fēng)不斷改善。注重調(diào)查研究，深入學(xué)院，認(rèn)真聽(tīng)取教學(xué)單位的意見(jiàn)和建議，完成了《xx大學(xué)本科教育專題研討活動(dòng)總結(jié)報(bào)告》。嚴(yán)格控制會(huì)議數(shù)量，可開(kāi)可不開(kāi)的會(huì)議一律不開(kāi)，可以合并的會(huì)議合并召開(kāi)，科室以工作計(jì)劃形式代替會(huì)議。精簡(jiǎn)辦事流程，減少課程考核命題審核程序，由以往的簽批多張申請(qǐng)表精簡(jiǎn)為《xx大學(xué)命題審核表》一份，避免給教師帶來(lái)不必要的負(fù)擔(dān)。倡導(dǎo)經(jīng)濟(jì)節(jié)約，各類項(xiàng)目的申報(bào)只需交1份材料，減少了紙張的浪費(fèi)。
三、存在的問(wèn)題、原因及努力方向
對(duì)照年初目標(biāo)任務(wù)，班子未完成或不太滿意的工作有：輔修(雙學(xué)位)招生專業(yè)的比例擴(kuò)大還沒(méi)落實(shí);卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)模式的改革還沒(méi)有形成一套具體可操作的方案;審核評(píng)估工作還未啟動(dòng);實(shí)踐教學(xué)改革的整體意見(jiàn)以及標(biāo)準(zhǔn)還未研究制定好;基層教學(xué)組織建設(shè)推進(jìn)緩慢。
產(chǎn)生這些問(wèn)題，既有客觀的原因，也有主觀的原因。班子成員集體學(xué)習(xí)的少，運(yùn)用集體智慧提出與實(shí)際工作相結(jié)合舉措的研討活動(dòng)較少，面對(duì)困難闖勁不夠，深入院部、師生調(diào)查研究還不夠，對(duì)高等教育發(fā)展趨勢(shì)和變化研究不足，工作視野不夠開(kāi)闊，工作思路常常受到傳統(tǒng)固有模式的困擾和束縛等。對(duì)此，我們要加強(qiáng)高等農(nóng)林教育理論的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)班子自身建設(shè)，開(kāi)闊視野，創(chuàng)新工作，加強(qiáng)人才培養(yǎng)的頂層設(shè)計(jì)，制定人才分類培養(yǎng)的路徑圖，實(shí)踐能力培養(yǎng)的路線圖，基層教學(xué)組織體系建設(shè)的框架圖，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)管理，圍繞建設(shè)教學(xué)研究型大學(xué)的目標(biāo)而不斷努力奮斗。
以上是教務(wù)處班子述職述廉報(bào)告，請(qǐng)?jiān)u議。
謝謝大家!
述職人：XXX
20XX年XX月XX日
