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法國留學(xué)面試需知的四大關(guān)鍵詞

時(shí)間:2018-09-19 16:20:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#法國留學(xué)# #法國留學(xué)面試需知的四大關(guān)鍵詞#】與法國院校能直接接觸并且了解的機(jī)會(huì)就是留學(xué)面試,留學(xué)面試是一個(gè)展示平臺(tái),學(xué)生可以通過自己的語言讓校方更加清楚你個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),但是也要注意自身的缺點(diǎn)會(huì)帶來的負(fù)面影響。只有了解了校方的問題,才能在留學(xué)面試中做到“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。下面看®無憂考網(wǎng)的介紹。



  關(guān)鍵詞一:專業(yè)選擇

  “你為什么會(huì)選擇這個(gè)專業(yè)?”這是申請(qǐng)法國大學(xué)碩士學(xué)位的學(xué)生常被問到的問題。面試官以此考察學(xué)生對(duì)專業(yè)的了解,還會(huì)讓學(xué)生介紹自己曾經(jīng)做過的相關(guān)研究!澳闶欠駨氖逻^與申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的工作?”比如申請(qǐng)工程管理,面試官會(huì)問你是否有過工程管理方面的學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)。這兩個(gè)問題幾乎每個(gè)面試都必定會(huì)問到。還有諸如“你會(huì)往什么專業(yè)方向發(fā)展?”“你的成績?nèi)绾巍W(xué)分積點(diǎn)多少?”學(xué)校會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,根據(jù)學(xué)習(xí)成績給學(xué)生一個(gè)申請(qǐng)建議,比如哪類課程成績欠佳、提醒學(xué)生要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。這也告誡在校的大學(xué)生:如果以后想在某個(gè)專業(yè)繼續(xù)深造,在學(xué)校的成績一定要考好。


  關(guān)鍵詞二:應(yīng)變能力

  MBA的面試是各類面試中難度大的。面試官會(huì)營造一種很大壓力的氛圍,觀察應(yīng)答者的反應(yīng)。除了經(jīng)營管理知識(shí),有時(shí)還會(huì)問一些歷史、哲學(xué)、軍事、時(shí)政方面的問題。

  曾有學(xué)生申請(qǐng)管理類專業(yè),被面試官問到對(duì)“安然破產(chǎn)”的看法。還有諸如“微軟的操作系統(tǒng)軟件常被黑客攻擊,公司在信息安全方面應(yīng)如何加強(qiáng)?”這類問題。不過問的問題大部分是主觀題,不會(huì)有的正確答案,因此學(xué)生只要邏輯嚴(yán)密能夠自圓其說即可。


  關(guān)鍵詞三:轉(zhuǎn)專業(yè)

  一個(gè)本科學(xué)中文的學(xué)生,想申請(qǐng)法律專業(yè)碩士,面試時(shí)應(yīng)怎么打動(dòng)面試官?

  其實(shí),國外的法律碩士是不需要專業(yè)背景的,但是學(xué)生的學(xué)習(xí)目的卻往往會(huì)成為申請(qǐng)成功與否的關(guān)鍵!澳銥槭裁崔D(zhuǎn)專業(yè)?”毫無理由、僅僅因?yàn)榕d趣就想轉(zhuǎn)專業(yè),對(duì)面試官來說往往缺乏說服力。所以申請(qǐng)者千萬不要只說“因?yàn)槲覠釔鄯蛇@個(gè)專業(yè)”,而應(yīng)盡量從自己的經(jīng)歷、個(gè)性化的理由入手,比如某個(gè)學(xué)法律的人給自己的影響、某個(gè)案件促使自己想維護(hù)社會(huì)公正,等等。


  關(guān)鍵詞四:性格興趣

  中學(xué)的面試與大學(xué)不同,更注意考察學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和個(gè)人性格。

  “你喜歡自然科學(xué)還是社會(huì)科學(xué)?”“長大想做什么工作?”法國大學(xué)的面試官總是會(huì)問這一類的問題,以便來了解學(xué)生的性格是害羞的還是外向活潑的,并且分析學(xué)生更適合什么樣的工作,是技術(shù)工作、創(chuàng)意工作還是公關(guān)家工作。對(duì)于中學(xué)生來說,選擇符合自己性格的專業(yè)發(fā)展是非常重要的,校方同樣也會(huì)在這個(gè)方面著重來考察。


  法國留學(xué)簽證中國學(xué)生遭受拒簽的主要原因是什么?

  語言水平:不足以滿足第一年在法學(xué)習(xí)的需要;

  對(duì)TCF/TEF考分至上的盲從:大量應(yīng)試教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的出現(xiàn),帶來了考生平均分的逐年升高,然對(duì)于簽證考核為關(guān)鍵的法語聽、說能力而言,多年來各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并未予以足夠的重視,“高分低能”現(xiàn)象頻現(xiàn);

  學(xué)習(xí)計(jì)劃不明確:事實(shí)表明,絕大多數(shù)通過留學(xué)中介機(jī)構(gòu)辦理簽證的學(xué)生,其學(xué)習(xí)計(jì)劃書均是由中介機(jī)構(gòu)代寫或代譯,普遍存在學(xué)生認(rèn)為“交錢完事”,對(duì)自身所將要就讀法國學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)目的、課程設(shè)置不明確;