【一】
第Ⅰ卷
一、語言基礎(chǔ)（24分，每小題3分）
�、毕铝性~語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）
A．熾熱(zhì)漫溯（sù）翌（yì）年頹圮（qǐ）
B．憤懣（mèn）青荇（xìng）皮輥（kǔn）創(chuàng)（chuàng）傷
C．緋聞（fěi）瞋(chēn)目河畔（pàn)長歌當(dāng)（dāng）哭
D．橫亙（gèn）彳亍（chìchù）菲（fěi）薄頃（qǐng）刻之間
2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）
A．漣漪躊躇氣勢磅薄詘詘
B．蕭瑟寂寥誨莫如深星輝斑瀾
C．尸骸作揖直截了當(dāng)切齒拊心
D．夜縋誹紅隕身不恤秋毫無犯
3.下列句子中加點(diǎn)的熟語的使用，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A．“打黑”風(fēng)暴來勢強(qiáng)勁，全市上下激濁揚(yáng)清，社會正氣得到了強(qiáng)有力的弘揚(yáng)。正應(yīng)了古人的那句話：邪不壓正。
B.中國乒乓球隊(duì)從4xx屆世乒賽載譽(yù)歸來，國家體委在人民大會堂擺下鴻門宴為他們慶功。
C．基地組織的一系列挑釁活動已使美國政府怒發(fā)沖冠，決定把重點(diǎn)打擊基地組織作為首要目標(biāo)。
D.廈門導(dǎo)游大賽中，參賽選手韓偉把多位當(dāng)紅明星的招牌動作和代表作品重新編排，他繪聲繪色的模仿贏得臺下觀眾的陣陣掌聲。
4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．從醫(yī)學(xué)角度看早餐在供應(yīng)血糖方面起著重要的作用，不吃或少吃早餐，會使血糖不斷下降，造成思維減慢、出現(xiàn)低血糖休克，甚至精神不振。
B．北京奧運(yùn)會火炬接力的主題是“和諧之旅”，它向世界表達(dá)了中國人民對內(nèi)致力于構(gòu)建和諧社會，對外努力建設(shè)和平繁榮的美好世界。
C．迫于在線視頻觀看次數(shù)的壓力，互聯(lián)網(wǎng)可能在未來兩年內(nèi)癱瘓，這將對全球經(jīng)濟(jì)造成災(zāi)難性打擊。
D.外交部發(fā)言人洪磊表明，中國在防擴(kuò)散問題上的立場是一貫的、明確的，我們已組織起完備的出口管制法律法規(guī)體系和有效的執(zhí)行機(jī)制。
5．依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)
近年來，大量的進(jìn)口食品登陸中國市場，它們____________，______________，____________；面對琳瑯滿目的進(jìn)口食品，不少人紛紛感嘆：它們______________，______________，。
�、偈遣皇抢锿馊缫�、物有所值
�、谝欢纫l(fā)了爭相購買、網(wǎng)上“曬”貨的時尚風(fēng)潮
③有著光鮮的外表、不菲的價格
�、芷梁凶永镅b的究竟是什么
⑤迅速成為海歸人員、白領(lǐng)階層、追求個性的年輕人追捧的對象
⑥和價格相差好幾倍的同類國產(chǎn)食品有什么不同
A．②⑤④①③⑥B．②⑥④③①⑤
C．⑥②①⑤③④D．③⑤②④⑥①
6．下列句中加點(diǎn)詞語古今意義相近的一項(xiàng)是（）
A．將軍戰(zhàn)河北B．人不敢與忤視
C．樊將軍以窮困來歸丹D．而傷長者之意
7．從詞類活用角度分析，下列加點(diǎn)字的用法歸類正確的一項(xiàng)是()
①使使以聞大王②范增數(shù)目項(xiàng)王③乃遂收盛樊於期之首，函封之
�、茑徶瘢∫并莩瘽�(jì)而夕設(shè)版焉⑥常以身翼蔽沛公
�、呷敉鲟嵍幸嬗诰嗯婀┤諒陌儆囹T來見項(xiàng)王⑨晉軍函陵
A．③⑤⑨/②⑥/①④⑦⑧B．②⑤⑥⑨/③④/①⑦/⑧
C．③⑤/②⑥⑨/①④⑦⑧D.③⑤⑥/②⑨/④/①⑦⑧
8．下列各組句子中，句式特點(diǎn)不一致的一項(xiàng)是()
A．此臣日夜切齒拊心也如今人方為刀俎，我為魚肉
B．燕王拜送于庭若亡鄭而有益于君
C．太子及賓客知其事者吾屬今為之虜矣
D.夫晉，何厭之有大王來何操
二、（9分，每小題3分）
閱讀下面兩篇文言文選段，完成9-11題。
�。祝┏笠�(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去。曰：“毋從俱死也！”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語�！绷寄巳耄吒媾婀�。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計(jì)者？”曰：“鯫生說我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。’故聽之。”良曰：“料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎？”沛公默然，曰：“固不如也！且為之奈何？”張良曰：“請往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也�！迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項(xiàng)伯*，臣活之。今事有急，故幸來告良。”沛公曰：“孰與君少長？”良曰：“長于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之�！睆埩汲觯�(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”項(xiàng)伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王！”沛公曰：“諾�！庇谑琼�(xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報項(xiàng)王。因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項(xiàng)王許諾。
�。ㄒ遥┨K秦始將連橫說秦惠王，曰：“以大王之賢，士民之眾，車騎之用，兵法之教，可以并諸侯，吞天下，稱帝而治。愿大王少留意，臣請奏其效。”
秦王曰：“寡人聞之：毛羽不豐滿者不可以高飛，文章不成者不可以誅罰，道德不厚者不可以使民，政教不順者不可以煩大臣。今先生儼然不遠(yuǎn)千里而庭教之，愿以異日�！�
說秦王書十上而說不行。黑貂之裘敝，黃金百斤盡，資用乏絕，去秦而歸。羸縢履蹻，負(fù)書擔(dān)囊，形容枯槁，面目黧黑，狀有愧色。歸至家，妻不下纴，嫂不為炊，父母不與言。蘇秦喟然嘆曰：“妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，是皆秦之罪也。”乃夜發(fā)書，陳篋數(shù)十，得太公《陰符》之謀，伏而誦之，簡練以為揣摩。讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足，曰：“安有說人主不能出其金玉錦繡，取卿相之尊者乎？”
期年，揣摩成，曰：“此真可以說當(dāng)世之君矣！”于是乃摩燕烏集闕①，見說趙王于華屋之下，抵掌而談。趙王大說封為武安君受相印革車百乘錦繡千純白璧百雙黃金萬鎰以隨其后約從散橫以抑強(qiáng)秦。故蘇秦相于趙而關(guān)不通。
當(dāng)此之時，天下之大，萬民之眾，王侯之威，謀臣之權(quán)，皆欲決于蘇秦之策。不費(fèi)斗糧，未煩一兵，未戰(zhàn)一士，未絕一弦，未折一矢，諸侯相親，賢于兄弟。夫賢人任而天下服，一人用而天下從。故曰：“式于政，不式于勇；式于廊廟之內(nèi)，不式于四境之外�！碑�(dāng)秦之隆，黃金萬鎰為用，轉(zhuǎn)轂連騎，炫于道，山東之國，從風(fēng)而服，使趙大重。且夫蘇秦，特窮巷掘門、桑戶棬樞之士耳，伏軾撙銜，橫歷天下，廷說諸侯之主，杜左右之口，天下莫之能伉。
將說楚王，路過洛陽，父母聞之，清宮除道，張樂設(shè)飲，郊迎三十里。妻側(cè)目而視，側(cè)耳而聽;嫂蛇行匍伏，四拜自跪而謝。蘇秦曰：“嫂，何前倨而后卑也？”嫂曰：“以季子之位尊而多金。”蘇秦曰：“嗟乎！貧窮則父母不子，富貴則親戚畏懼。人生世上，勢位富貴，蓋可忽乎哉？”
�。ㄟx自《戰(zhàn)國策•秦策》）
注釋：①燕烏集闕：宮闕名。
9.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A．君安與項(xiàng)伯有故故：交情
B．乃夜發(fā)書，陳篋數(shù)十篋：書箱
C．當(dāng)秦之隆隆：隆重
D．嫂，何前倨而后卑也倨：傲慢
10.下列用“∕”給文中畫波浪線的部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A.趙王大悅/封為武安君/受相印革車/百乘錦繡千純/白璧百雙/黃金萬鎰/以隨其后/約從散橫/以抑強(qiáng)秦。
B.趙王大悅/封為武安/君受相印/革車百乘/錦繡千純/白璧百雙/黃金萬鎰/以隨其/后約從散橫以抑強(qiáng)秦。
C.趙王大悅/封為武安君/受相印/革車百乘/錦繡千純/白璧百雙/黃金萬鎰/以隨其后/約從散橫/以抑強(qiáng)秦。
D.趙王大悅/封為武安/君受相印革車百乘/錦繡千純/白璧百雙/黃金萬鎰以隨其/后約從散橫以抑強(qiáng)秦。
11.對乙文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A．文中運(yùn)用語言、動作、神態(tài)等多種描寫手法寫出蘇秦得勢前后的不同遭遇，刻畫細(xì)致傳神，對比鮮明，展現(xiàn)了戰(zhàn)國時代崇尚功利、淡薄親情的炎涼世態(tài)。
B．蘇秦只身赴秦，企圖說服秦惠王并吞諸侯，但秦惠王認(rèn)為秦國實(shí)力不夠強(qiáng)大，時機(jī)不成熟，拒絕了蘇秦的建議。
C．游說秦王落空，蘇秦落魄回家發(fā)憤苦讀，精研太公兵法；一年后說服趙王采用“連橫”之術(shù)，然后奔波各國，建立軍事聯(lián)盟，終名利雙收。
D．蘇秦或說秦王“并諸侯”，或說趙王“抑強(qiáng)秦”，其外交政策相反但實(shí)質(zhì)上目的相同，即獲取個人的尊位與富貴。
第Ⅱ卷
三、（共28分）
12、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
①君為我呼入，吾得兄事之。（3分）
�、谒郧矊⑹仃P(guān)者，備他盜之出入與非常也。（4分）
�、鄹改覆灰晕覟樽�，是皆秦之罪也。（3分）
�。ǘ┕糯姼栝喿x（8分）
13．閱讀下面這首宋詞完成1－2題。
蘇幕遮
楊*
日烘晴，風(fēng)卻暑。簾幕中間，紫燕呢喃語。
嫩竹新荷初沐雨。曲檻幽軒，四面明窗舉。
夏初臨，春又去。不愿封侯，只怕為羈旅。
溪上故人無恙否？欲唱菱歌，發(fā)棹歸南浦。
（1）詞的上片主要描寫了怎樣的景色？營造了怎樣氛圍？請簡要分析。（4分）
�。�2）詞的下片表達(dá)了詞人怎樣的情感？（4分）
14．默寫（10分）
�。�1）窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺,�！端蜄|陽馬生序》
（2），水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。《記承天寺夜游》
�。�3）學(xué)而不思則罔，_____________________________�！墩撜Z》
�。�4）浮光躍金，，漁歌互答，此樂何極！《岳陽樓記》
�。�5）青樹翠蔓，，參差披拂�！缎∈队洝�
（6），一豆羹，得之則生，弗得則死�！遏~我所欲也》
（7）《出師表》中諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：
，。
�。�8）《陋室銘》中暗示雖陋室而不陋，點(diǎn)明文章主旨的語句是：，
。
四、現(xiàn)代文閱讀（22分）
母親（莫言）
�、傥页錾谏綎|省高密縣一個偏僻落后的鄉(xiāng)村。5歲時，正是中國歷一個艱難的歲月。生活留給我初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根紫紅色的洗衣棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。
�、谶@是一個有聲音、有顏色、有氣味的畫面，是我人生記憶的起點(diǎn)，也是我文學(xué)道路的起點(diǎn)。我用耳朵、鼻子、眼睛、身體來把握生活，來感受事物。儲存在我腦海里的記憶，都是這樣的有聲音、有顏色、有氣味、有形狀的立體記憶。這種感受生活和記憶事物的方式，在某種程度上決定了我小說的面貌和特質(zhì)。這個記憶的畫面中更讓我難忘的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲！
�、勰赣H沒讀過書，不認(rèn)識文字，她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰(zhàn)爭、饑餓、疾病，在那樣的苦難中，是什么樣的力量支撐她活下來，是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時還能歌唱？有一段時間，村子里連續(xù)*了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那是我們家艱難的時刻，我總擔(dān)心母親走上絕路。每當(dāng)我下工歸來，一進(jìn)門就要大聲喊叫，只有聽到母親的回答，心中才感到一塊石頭落了地。有次下工回來，母親沒有回答我的呼喊。我感到可怕的事情發(fā)生了，不由地大聲哭起來。這時，母親從外邊走了進(jìn)來。她對我非常不滿，她認(rèn)為一個人尤其是男人不應(yīng)該隨便哭泣。她追問我為什么哭。我不敢對她說出我的擔(dān)憂。母親理解了我的意思，她對我說：“孩子，放心吧，閻王爺不叫，我是不會去的！”
�、苣赣H的話雖然腔調(diào)不高，但使我陡然獲得了一種安全感和對于未來的希望。這是一個母親對她憂心忡忡的兒子做出的莊嚴(yán)�；钕氯ィ瑹o論多么艱難也要活下去！現(xiàn)在，盡管母親已被閻王爺叫去了，但她面對苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠(yuǎn)伴隨著我，激勵著我。
�、菸以鴱碾娨暽峡吹竭^一個終生難忘的畫面：以色列重炮轟擊貝魯特后，滾滾的硝煙尚未散去，一個面容憔悴、身上沾滿泥土的老太太便從屋子里搬出一個小箱子，箱子里盛著幾根碧綠的黃瓜和幾根碧綠的芹菜。她站在路邊叫賣蔬菜。當(dāng)記者把攝像機(jī)對準(zhǔn)她時，她高高地舉起拳頭，嗓音嘶啞但異常堅(jiān)定地說：我們世世代代生活在這塊土地上，即使吃這里的沙土，我們也能活下去！
�、蘩咸脑捵屛殷@心動魄，女人、母親、土地、生命，這些偉大的概念在我腦海中翻騰著。這種即使吃著沙土也要活下去的信念，正是人類歷盡劫難而生生不息的根本保證。這種對生命的珍惜和尊重，也正是文學(xué)的靈魂。
⑦在那些饑餓的歲月里，我看到了許多因饑餓而喪失人格尊嚴(yán)的情景，譬如為了得到一塊豆餅，村里糧食保管員讓一群孩子學(xué)狗叫。學(xué)得像，他便把那塊豆餅遠(yuǎn)遠(yuǎn)擲了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。我也曾是那些學(xué)狗叫中的一個�；丶液�，父親和爺爺嚴(yán)厲地批評了我。爺爺對我說：嘴巴就是一個過道，何必為了一塊豆餅而學(xué)狗叫呢？人應(yīng)該有骨氣！他們的話，當(dāng)時并不能說服我，但我感到了話里的一種尊嚴(yán)，這是人的尊嚴(yán)。人，不能像狗一樣活著。
⑧我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓地活下去；我的父親和爺爺又教育我人要有尊嚴(yán)地活著。他們的教育，使我獲得了一種面臨重大事件時做出判斷的價值標(biāo)準(zhǔn)。
�、狃囸I的歲月使我體驗(yàn)和洞察了人性的復(fù)雜和單純，認(rèn)識到了人性的低標(biāo)準(zhǔn)，看透了人的本質(zhì)的某些方面。多年后，當(dāng)我拿起筆來寫作的時候，這些體驗(yàn)，就成了我的寶貴資源。我的小說里之所以有那么多嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)描寫和對人性的黑暗毫不留情的剖析，是與過去的生活經(jīng)驗(yàn)密不可分的。當(dāng)然，在揭示社會黑暗和剖析人性殘忍時，我也沒有忘記人性中高貴的有尊嚴(yán)的一面，因?yàn)槲业母改浮⒆娓改负驮S多像他們一樣的人，為我樹立了光輝的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質(zhì)，是一個民族能夠在苦難中不墮落的根本保障。
15．下列對文章的理解不正確的兩項(xiàng)是（）(5分)
A．文章第一段，作者從聽覺、視覺、嗅覺等方面描寫母親捶打野菜的情景，構(gòu)成了一幅有動作、有聲音、有顏色、有氣味的勞動場面，表現(xiàn)了在饑餓纏繞的苦難歲月里母親的勤勞、樸實(shí)與堅(jiān)韌。
B．這篇散文與傳統(tǒng)的敘寫母親以及*親情的文章一樣，回憶母親在苦難日子里頑強(qiáng)生活的勇氣與信念及對“我”的啟悟與激勵，字里行間流露出對母親的由衷尊敬與感恩，全文主要贊美了作者母親的勤勞樂觀和堅(jiān)韌。
C．本文綜合運(yùn)用了記敘、描寫、抒情、議論等表達(dá)方式，語言簡潔而意蘊(yùn)豐富，平淡中見警策，平凡中顯深沉，令人回味無窮。
D．文中用了不少文字寫了父親和爺爺，這與標(biāo)題聯(lián)系不緊，文章顯得思路不夠嚴(yán)謹(jǐn)，因此本文在駕馭材料，謀篇布局方面還有待商榷。
E．文中“這種對生命的珍惜和尊重，也正是文學(xué)的靈魂”這句話告訴我們：面對苦難也要活下去的勇氣和信念是對生命的珍惜和尊重，這種對生命的珍惜和尊重也是文學(xué)保持生命力的根本。
16．第③段中，畫線句子“有一段時間，村子里連續(xù)*了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼”，在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有何作用?(5分)
17．請簡要分析文章中“母親”這個人物形象的特點(diǎn)，并舉例說明。(6分)
18．本文題目為“母親”，但文中又用了不少文字寫了父親和爺爺，請結(jié)合全文探究作者這樣安排的原因。(6分)
五、語言運(yùn)用題（7分）
19．下面是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請對出下聯(lián)。（3分）
上聯(lián)：智勇毛遂真名士
下聯(lián)：
20．仿照例句的格式，任寫一種事物。（4分）
例：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。
六、作文（60分）
人生的歷程，就是不斷尋找真善美的過程。心愛的物品，失落的情感，生活的快樂，還有做人的道理，動人的細(xì)節(jié)，人生的坐標(biāo)……都需要我們用心去尋找。
你曾經(jīng)尋找過什么？你正在尋找或?qū)⒁獙ふ业氖鞘裁茨�？請以“尋找”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。
【答案】
一、基礎(chǔ)知識(共21分，每小題3分)
1、D【解析】A熾熱應(yīng)讀chì頹圮應(yīng)讀“pǐ”B皮輥應(yīng)讀“gǔn”創(chuàng)傷應(yīng)讀“chuānɡ”C.緋聞應(yīng)讀“fēi”長歌當(dāng)哭應(yīng)讀“dànɡ”。
2、C【解析】A氣勢磅礴咄咄逼人B諱莫如深星輝斑斕D緋紅殞身不恤
3.A【解析】激濁揚(yáng)清：比喻清除壞的，發(fā)揚(yáng)好的。B項(xiàng)慣用語“鴻門宴”，專指有預(yù)謀，暗藏殺機(jī)，加害客人的宴會。C．怒發(fā)沖冠：憤怒得頭發(fā)直豎，頂著帽子，形容極端憤怒。只用于人D繪聲繪色：形容敘述或描寫生動逼真對象不當(dāng)。
4.C【解析】A．語序不當(dāng)，應(yīng)為：精神不振，甚至出現(xiàn)低血糖休克”。B．成分殘缺，“表達(dá)了……的愿望”；D.搭配不當(dāng)把“組織”改為“建立”
5、D【解析】這是一段議論性語段的排序題。議論性語段在排序的時候應(yīng)按主次輕重、由表及里、由淺人深、由因及果、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由具體到概括、由感性到理性的邏輯順序展開，做題時應(yīng)該考慮邏輯關(guān)系。②③⑤是陳述性內(nèi)容；①④⑥是疑問性內(nèi)容，與“感嘆”相照應(yīng)，應(yīng)放在后面三個空處，采用排除法可以得出D項(xiàng)是正確答案。
6、B【解析】（A.河北古義：黃河以北；今義：河北省。C.窮困古義：走投無路；今義：貧窮。D.長者古義：品德高尚的人；今義：年齡較大的人。）
7.D【解析】③⑤⑥名詞作狀語/②⑨名詞作動詞/④形容詞作動詞/①⑦⑧動詞作使動
8．C【解析】C第一句是定語后置，第二句是被動句．A是判斷句B是狀語后置．D.是賓語前置
二、古詩文閱讀（36分）：
�。ㄒ唬┪难晕拈喿x（18分）：
9.（3分）C�。旱匚桓�
10.（3分）C趙王大悅，封為武安君，受相印，革車百乘，錦繡千純，白璧百雙，黃金萬鎰，以隨其后，約從散橫，以抑強(qiáng)秦。
11.（3分）C蘇秦說服趙王采用“合縱”之術(shù)
三、
（一）翻譯題（10分）
12.（1）你替我請他進(jìn)來，我要像對待兄長一樣侍奉他。（3分，重點(diǎn)詞“為”、“兄”各一分；意思對、語言通順1分）
�。�2）派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是為了防備其他盜賊的進(jìn)入和意外的變故。（4分，重點(diǎn)詞“所以”、“非�！薄⑴袛嗑涓饕环�；意思對、語言通順1分）
�。�3）父母不把我當(dāng)作兒子，這都是我的過錯啊。（3分，重點(diǎn)詞“以……為”、判斷句，各1分；意思對、語言通順1分）
�。ǘ┰姼梃b賞（8分）
1．【答案】太陽高照，晴空萬里，雨后清涼的風(fēng)退卻了暑氣，紫燕在簾幕中呢喃私語，雨后的嫩竹新荷非常清新，曲檻幽軒，窗明幾凈。（2分）詞人借助雨后初晴的景物，描繪出了一幅清幽的畫面。（2分）
【解析】回答此題，應(yīng)從分析詩句中有關(guān)句子所寫的意象入手，詩的第一句寫了太陽、風(fēng)，第二句寫了紫燕，第三句寫了嫩竹、新荷；第四句寫了曲檻、幽軒，明窗。這些意象呈現(xiàn)出清幽的氣氛。答題時只要加以總結(jié)即可。
2．【答案】抒發(fā)了對友人的惦念之情和羨慕之情，（2分）表達(dá)了自己對*仕宦生活的厭倦和對歸隱田園的向往。（2分）
【解析】分析是人的感情應(yīng)著重根據(jù)詩句內(nèi)容來分析�！跋某跖R，春又去”則是抒發(fā)時光流逝的感慨；“不愿封侯，只怕為羈旅”表達(dá)了自己對*仕宦生活的厭倦；’溪上故人無恙否”抒發(fā)了對友人的惦念之情。
�。ㄈ┠瑢懀�10分）
1足膚皸裂而不知2庭下如積水空明3思而不學(xué)則殆4靜影沉璧
5蒙絡(luò)搖綴6一簞食7陟罰臧否不宜異同8斯是陋室惟吾德馨。
四、現(xiàn)代文閱讀：（22分）
15.BD（選對一個3分，共5分）(B這篇散文從傳統(tǒng)類的敘寫母親及*親情之外拓開一筆，字里行間流露出對母親的由衷尊敬與感恩，并且把這種感情上升為作者對生命本體的終極崇拜，珍惜，尊重與熱愛，充分顯示了作者獨(dú)特的母性意識與生命意識；D文中用了不少文字寫了父親和爺爺，與母親的形象相互映襯補(bǔ)充，這樣寫更全面的揭示了普通人身上的寶貴品質(zhì)，豐富了文章內(nèi)容，讓文章有了一種別樣的厚重感。）
16、承上啟下（1分）照應(yīng)前文“正是中國歷一個艱難的歲月”，引出下文我對母親的擔(dān)憂(2分)體現(xiàn)生活的艱難、人性的脆弱，反襯母親的堅(jiān)強(qiáng)。（2分）
17、(1)母親勤勞能干，如：在艱難的歲月，母親捶打野菜。
(2)母親樂觀開朗，如：在辛苦勞作時，母親哼唱小曲。
(3)母親堅(jiān)韌頑強(qiáng)。如：在絕望的時候，母親安慰我：“孩子，放心吧，閻王爺不叫，我是不會去的！”(6分。一點(diǎn)2分，三點(diǎn)6分。答案言之有理即可酌情給分)
18、①從內(nèi)容上，為了更好的全面的揭示普通人身上的寶貴品質(zhì)，豐富了文章內(nèi)容；如果不寫父親、爺爺，內(nèi)容就顯得單薄。
�、趶闹髦忌峡�，我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓的活下去；我的父親和爺爺又教育我，人要有尊嚴(yán)的活著，互為補(bǔ)充，文章有厚重感。
�、蹚娜宋镄蜗笊�，母親和父親、爺爺相互映襯補(bǔ)充，為我樹立了光輝的榜樣。
�、芷渌矫�，可以使我體驗(yàn)和洞察人性的復(fù)雜和單純，不光使我認(rèn)識到了人性的低標(biāo)準(zhǔn)，也使我看透了人的本質(zhì)的某些方面。
�。ㄔu分標(biāo)準(zhǔn)：分析和舉例并重，一點(diǎn)3分，二點(diǎn)6分。答案言之有理即可酌情給分）
五、語言運(yùn)用題（7分）
19、（3分）俠義荊軻大丈夫勤奮祖逖好少年
忠義關(guān)羽大丈夫無能東郭假高才
20、（4分）如：教室前方有一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識的沃土。
學(xué)生的面前堆著厚厚的一摞書，不，那不是一摞書，那是學(xué)生砌下的通向成功的階梯。
(寫出給定的結(jié)構(gòu)形式1分，內(nèi)容1分，后一個分句用了比喻的形式，且有其象征意義2分)
六、作文
【思路點(diǎn)撥】
這是一道半命題作文題。半命題作文的寫作，要注意以下幾個方面：
首先，要將題目補(bǔ)充完整�！邦}好一半文”，我們的補(bǔ)題必須符合客觀實(shí)際、積極向上，要補(bǔ)充能夠反映青少年時代風(fēng)貌的健康內(nèi)容。同時，所補(bǔ)題目要符合情理、邏輯。補(bǔ)題要把握好“度”，失度則失真，甚至?xí)秀Ｇ槔�，違反邏輯。因此，我們補(bǔ)題時要慎之又慎，要與情理、邏輯相吻合。
其次，內(nèi)容要緊扣題意，立意要正確。半命題作文跟命題作文一樣有審題選材的限制。這道作文題目，“尋找”是動詞，文題前的提示語提醒我們“你曾經(jīng)尋找過什么？你正在尋找或?qū)⒁獙ふ业氖鞘裁茨�？”因此我們擬補(bǔ)題時涉及的內(nèi)容必須是一個關(guān)于“尋找”的故事，有一個“尋找”的過程。同時立意要正確，思想要健康。文章要寫出一定的思想深度，能夠由此及彼、由表及里地揭示出社會生活的本質(zhì)和事物發(fā)展的規(guī)律，發(fā)人思考，啟迪智慧。
再次，選材要新穎別致。古人說：“文章當(dāng)自成機(jī)杼，成一家風(fēng)骨，不可寄人籬下�！鼻艘幻�、大同小異的作文，只會令人難以卒讀，使人厭煩。所以，選材構(gòu)思時要盡量避免和別人撞車，要打破常規(guī)選材的束縛。比如可以考慮轉(zhuǎn)換觀察事物的視角，從孩童的視角來寫世界，用非人類的眼光來審視人類社會等等。
選擇材料時，既可從低層次去考慮，例如“尋找”一件毫無感情寄托的物品，“尋找”一般的人，突出“尋找”的結(jié)果；也可從高層次去考慮，去“尋找”高層次的東西，比如：財富、知識、友情、親情、真理、奧秘、人生的坐標(biāo)，強(qiáng)調(diào)“尋找”的過程。
關(guān)于作文評分參考標(biāo)準(zhǔn)
1.作文60分，立意符合題意，語言通順，結(jié)構(gòu)清晰，切入分為43分；
2.偏離題意（30—35分）；
3.離題、文體四不像（30分以下）；
4.字?jǐn)?shù)不夠，600—700字（35—38分；每少50字扣1分）；
5.字?jǐn)?shù)少于600字（完篇30—34分；不完篇29分以下）；
6.題目漏寫，扣2分；
7.卷面不清，字跡潦草，扣2分；
8.錯別字（一字扣1分，5分封頂）。
附文言文翻譯：
�。ㄒ遥┨K秦一開始用連橫的方法游說秦惠王說：“憑著大王您的賢能，軍民的眾多，戰(zhàn)備的充足，戰(zhàn)士的訓(xùn)練有素，完全有把握吞并諸侯，統(tǒng)一天下，成為治理天下的帝王。希望大王能稍加留意，請?jiān)试S我陳述秦國地利兵強(qiáng)的策略。”
秦惠王說：“寡人曾聽說：羽毛不夠豐滿的鳥兒不可以高飛，禮樂法度不完備的國家不可以獎懲邢罰，道德修養(yǎng)不淳厚的君主不可役使百姓，政策教化不順通的君主不可以號令大臣。如今先生鄭重地不遠(yuǎn)千里來到我秦國親臨指教，我希望改日再來領(lǐng)教！”
蘇秦游說秦王的奏章雖然一連上了十多次，但他的建議始終沒被秦王采納。他的黑貂皮襖已破了，百斤黃金也用完了，沒有了生活之資，不得已只有離開秦國回到洛陽。他腿上打著裹腳，腳上穿著草鞋，背著一些書籍，挑著自己的行囊，形容枯槁，神情憔悴，臉色又黃又黑，面有慚愧之色。他回到家里以后，妻子不下織布機(jī)，嫂子也不給他做飯，甚至父母也不跟他說話。因此他深深嘆息說：“妻子不把我當(dāng)丈夫，嫂子不把我當(dāng)小叔，父母不把我當(dāng)兒子，這都是我蘇秦的罪過。”當(dāng)晚，蘇秦就從幾十個書箱里面找出一部姜太公著的《陰符》來。他伏案發(fā)奮鉆研，選擇重點(diǎn)加以熟讀，并反復(fù)揣摩演練。讀到疲倦而要打瞌睡時，就用錐子刺自己的大腿，鮮血一直流到自己的腳上。他自言道：“哪有游說人主卻不能讓他們掏出金玉錦繡，得到卿相這樣的尊位呢？”
過了一年，終于揣摩透了，說道：“這次我真的可以游說當(dāng)世的君主了�！庇谑翘K秦來到趙國的燕烏集闋宮門，在高大華麗的宮殿里游說趙王，說話投機(jī)以致拍起掌來。趙王非常高興，立刻封蘇秦為武安君，并授以相印。又給兵車百輛，錦緞千匹，白玉百雙，金幣二十萬兩。跟隨其后，到各國去約定合縱，拆散連橫，以此抑制強(qiáng)大的秦國.因此，當(dāng)蘇秦在趙國做宰相時，函谷關(guān)的交通都被斷絕了。在當(dāng)世，天下如此之大，百姓如此之多，諸侯如此威風(fēng)，謀臣有如此權(quán)術(shù)，都要取決于蘇秦的策略。沒耗費(fèi)一斗軍糧，沒耗用一件兵器，沒用一名士兵出戰(zhàn)，沒折斷一根弓弦，沒損失一支羽箭，就使天下諸侯和睦相處，甚至比親兄弟還要親近。由此可見，只要有賢明人士當(dāng)權(quán)主政，天下就會順服；只要有一人得以重用，天下就會順從。所以說：“要用政治手段解決問題，而不必用武力征服，要在朝廷上運(yùn)籌帷幄，而不必到邊疆上去廝殺作戰(zhàn)�！碑�(dāng)蘇秦得勢當(dāng)紅的時候，黃金萬兩供他使用，隨從車騎絡(luò)繹不絕，一路炫耀，崤山以東的各諸侯國，莫不望風(fēng)而臣服。趙國的地位也大大提高。其實(shí)那蘇秦，當(dāng)初不過是一個住在陋巷，挖墻做門，砍桑做窗，用彎曲的樹條做門框的那類窮人罷了，但他卻常常坐上豪華的馬車，騎著高頭大馬，橫行天下，在各諸侯朝廷上游說君王，使各諸侯王的親信不敢開口，天下沒有誰敢與他對抗的。
蘇秦將要去游說楚威王，路過洛陽。他的父母聽說了，就趕緊整理房間，清掃道路，安排樂隊(duì)，備辦酒席，到距城三十里遠(yuǎn)的地方去迎接。妻子對他敬畏得不敢正視，側(cè)著耳朵聽他說話；而嫂子跪在地上不敢站起，像蛇一樣在地上爬，對蘇秦一再叩首請罪。蘇秦問：“嫂子為什么以前那樣傲慢而現(xiàn)在又如此卑躬屈膝呢？”他嫂子答：“因?yàn)槟悻F(xiàn)在地位尊顯，錢財富裕�！碧K秦長嘆一聲說道：“哎！一個人如果窮困落魄，連父母都不把他當(dāng)兒子，然而一旦富貴顯赫之后，親戚朋友都感到畏懼。由此可見，人生在世，權(quán)勢，名位，和富貴，怎么能忽視不顧呢！”
【二】
一、選擇題（每題3分，共21分）
1.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）
A.靜謐（mì）冰雹（báo）揮斥方遒（qiú）遏制（yì）
B.灰燼（jìn）愀然（jiū）絮絮叨叨（dāo）戕害（qiāng）
C.繾綣(quǎn)霓虹（ní）誑語（kuáng）坍圮（pǐ）
D.什剎海（sh�。┐办椋╢ēi）慰藉（jiè）餓殍（piǎo）
2.下列各句中，沒有語病的一句是（）
A.通過捐款、創(chuàng)辦公益基金的方式回饋社會，不是企業(yè)家的法定義務(wù)，可提倡而不宜強(qiáng)制。
B.《中國人易讀錯的字》一書以近200個中國人易讀錯的字為對象，除了從語音的正誤方面作出判斷外，還注重對讀錯的原因進(jìn)行分析。
C.昆山爆炸案發(fā)生后，許多媒體都提到中榮金屬的粉塵問題曾屢遭舉報，但舉報無果。這或許與地方政府的環(huán)保及安全監(jiān)管等法律法規(guī)置于經(jīng)濟(jì)增速之下的“親商思維”有所關(guān)聯(lián)。
D.隨著各種手機(jī)APP的普及，無形中放大了人們對霧霾的焦慮，因?yàn)殡S手一劃就能看到實(shí)時的空氣質(zhì)量指數(shù)，壞天氣帶給人的壓迫感讓你躲無可躲。
3.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
A.對比賽的勝出，他本來極有把握，聽到自己慘遭淘汰的消息，如醍醐灌頂，半晌說不出話來。
B.阿里巴巴創(chuàng)始人馬云特立獨(dú)行，致力創(chuàng)新，他制定出的電子商務(wù)競爭模式，成為眾多電子商務(wù)站學(xué)習(xí)和模仿的對象。
C.以前這兒是一片荒地，如今是經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，高樓林立，機(jī)聲隆隆，給人以面目全非的感覺。
D.由此產(chǎn)生的必然結(jié)果就是妄自菲薄自己，還有比這更痛苦的事情嗎？
4.加點(diǎn)實(shí)詞解釋不正確的一項(xiàng)（）
A.驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽（趨向）B.君子曰：學(xué)不可以已（停止）
C.思厥先祖父（其）D.外與天際，四望如一（邊際）
5.“洎牧以讒誅”中“以”，與下列句子加點(diǎn)的“以”字意義和用法相同的一項(xiàng)是()
A.不積小流，無以成江海B.作《師說》以貽之
C.不賂者以賂者喪D.子孫視之不甚惜，舉以予人
6.下列各句加點(diǎn)詞的用法完全相同的一項(xiàng)是()
A.下江陵，順流而東也西望夏口，東望武昌
B.望西山，始指異之舞幽壑之潛蛟
C.日削月割箕踞而遨
D.長橋臥波，未云何龍是故圣益圣，愚益愚
7.下列句式與其他三句不同的一句是（）
A.客有吹洞簫者B.而今安在哉
C.是州之山水有異態(tài)者D.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)
二、文言文（共26分）
�。ㄒ唬┱n外文言文閱讀（19分）
黃歇受約歸楚，楚使歇與太子完入質(zhì)于秦，秦留之?dāng)?shù)年。楚頃襄王病，太子不得歸。而楚太子與秦相應(yīng)侯善，于是黃歇乃說應(yīng)侯曰：“相國誠善楚太子乎？”應(yīng)侯曰：“然�！毙唬骸敖癯蹩植黄鸺�，秦不如歸其太子。太子得立，其事秦必重而德相無窮，是親與國而得儲萬乘。若不歸，則咸陽一布衣耳；楚更立太子，必不事秦。夫失與國而絕萬乘之和，非計(jì)也。愿相國孰慮之�！睉�(yīng)侯以聞秦王。秦王曰：“令楚太子之傅先往問楚王之疾，返而后圖之�！秉S歇為楚太子計(jì)曰：“秦之留太子也，欲以求利也。今太子力未有能以利秦也，歇憂之甚。而陽文君子二人在中，王若卒大命，太子不在，陽文君子必立為后，太子不得奉宗廟矣。不知亡秦，與使者俱出：臣請止，以死當(dāng)之�！背右蜃円路䴙槌拐哂猿鲫P(guān)，而黃歇守舍，常為謝病。度太子已遠(yuǎn)，秦不能追。歇乃自言秦昭王曰：“楚太子已歸，出遠(yuǎn)矣。歇當(dāng)死，愿賜死�！闭淹醮笈犉�*也。應(yīng)侯曰：“歇為人臣，出身以徇其主，太子立，必用歇，故不如無罪而歸之，以親楚�！鼻匾蚯颤S歇。
考烈王元年，以黃歇為相，封為春申君，賜淮北地十二縣。后十五歲，黃歇言之楚王曰：“淮北地邊齊，其事急，請以為郡便�！币虿I(xiàn)淮北十二縣。請封于江東�？剂彝踉S之。春申君因城故吳墟，以自為都邑。
春申君既相楚，是時齊有孟嘗君，趙有平原君，魏有信陵君，方爭下士，招致賓客，以相傾奪，輔國持權(quán)。
春申君相二十二年，諸侯患秦攻伐無已時，乃相與合從，西伐秦，而楚王為從長，春申君用事。至函谷關(guān)，秦出兵攻，諸侯兵皆敗走。楚考烈王以咎春申君，春申君以此益疏。
�。ㄟx自《史記•春申君列傳》，有刪改。）
8.對下列句子中加點(diǎn)字詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)
A.楚使歇與太子完入質(zhì)于秦質(zhì)：做人質(zhì)B.臣請止，以死當(dāng)之當(dāng)：承擔(dān)
C.夫失與國而絕萬乘之和與：參與D.楚考烈王以咎春申君咎：責(zé)備
9.古人云：“春申君以智能安楚�！币韵氯勘憩F(xiàn)其“以智能安楚”的一項(xiàng)是（）（3分）
①今楚王恐不起疾，秦不如歸其太子
②令楚太子之傅先往問楚王之疾，返而后圖之
�、鄢右褮w，出遠(yuǎn)矣。歇當(dāng)死，愿賜死
④故不如無罪而歸之，以親楚
�、莩剐c太子完入質(zhì)于秦
⑥太子得立，其事秦必重而德相國無窮，是親與國而得儲萬乘也
A.①②⑥B.①③⑥C.②④⑤D.③④⑤
10.下列與原文意思不符的一項(xiàng)是（）(3分)
A.太子完奉楚王命令與黃歇到秦國做人質(zhì)，在秦國停留了好幾年，當(dāng)楚頃襄王病重之時，卻無法回國。
B.黃歇對當(dāng)時秦楚兩國的局勢觀察得非常透徹，他游說秦國相國應(yīng)侯，在應(yīng)侯的幫助下，黃歇里應(yīng)外合，與太子完一起返回楚國。
C.黃歇返回楚國后，被任命為楚國相國，封為春申君，后來春申君就在吳國故都修建城堡，把它作為自己的都邑。
D.戰(zhàn)國時期“四大公子”分別為孟嘗君、平原君、信陵君及春申君，他們都禮賢下士，招徠賓客，互相爭奪賢士，輔助君王掌握國政。
11.把文言文閱讀材料中劃線句譯成現(xiàn)代漢語。
(1）若不歸，則咸陽一布衣耳；楚更立太子，必不事秦。（4分）
(2）歇為人臣，出身以殉其主，太子立，必用歇，故不如無罪而歸之，以親楚。（6分）
(二)課內(nèi)句子翻譯（7分）
12.（1）引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。（2分）
（2）至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。(2分)
�。�3）戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。（3分）
三、古詩鑒賞（10分）
13.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
題潼關(guān)樓
崔顥
客行逢雨霽，歇馬上津樓。
山勢雄三輔，關(guān)門扼九州。
川從陜路去，河繞華陰流。
向晚登臨處，風(fēng)煙萬里愁。
�。�1）請說說首聯(lián)在詩中的作用。(2分)
（2）“山勢雄三輔，關(guān)門扼九州”運(yùn)用了哪些修辭手法？寫出了景物什么特點(diǎn)？(4分)
�。�3）這首詩表現(xiàn)了詩人哪些思想情感?(4分)
四、名著閱讀填空（5分）
14.（1）（篇名）寫一個流浪漢想躲避進(jìn)監(jiān)獄以免受冬日的饑寒之苦，數(shù)次以身試法卻屢試不得如愿，而當(dāng)他站在教堂前，聆聽贊美詩，決心從此振作精神認(rèn)真做人時反被誣陷入獄，故事結(jié)局，使人啼笑皆非。
(2）在《后的常春藤葉》中刻畫了一位用犧牲自己來救活他人的老畫家（人名）
（3）《財神與愛神》諷刺了以及持有“有錢能使鬼推磨”觀念的資本家。
�。�4）為給丈夫購買作為圣誕節(jié)禮物，妻子賣了美麗的頭發(fā)；而丈夫用金表換來了裝飾頭發(fā)的梳子。故事充分體現(xiàn)出夫妻之間的愛情，也為對方著想的深情。故事的結(jié)尾被稱為“歐•亨利式結(jié)尾”，即。
五、名句默寫（8分）
15.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。
�。�1），無以至千里。（荀子《勸學(xué)》）
（2）蟹六跪而二螯，，用心躁也。（荀子《勸學(xué)》）
（3）師者，。（韓愈《師說》）
�。�4）位卑則足羞，。（韓愈《師說》）
（5）縱一葦之所如，。（蘇軾《赤壁賦》）
�。�6）寄蜉蝣于天地，。（蘇軾《赤壁賦》）
�。�7），用之如泥沙？（杜牧《阿房宮賦》）
（8）后人哀之而不鑒之，。（杜牧《阿房宮賦》）
六、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）
閱讀下面的作品，完成16～19題。
滋潤
劉醒龍
生活在南方，對濕潤有著別樣的感情。
去年十一月，我去西北某地時，突然接到朋友的邀請，從干涸到十幾個人共用一盆水洗臉的黃土坡上的窯洞，直接飛到寧波。這是我第來到這座城市，由于是深夜到達(dá)，直到第二天早起，才產(chǎn)生對她的第一感覺。一個在長江邊玩水長大的人，去到那種干旱得對水都麻木了的地方，自然更加懷念天設(shè)地造的江河湖泊了。
我是一個對水懷有不舍之心的人，偏偏寧波讀懂了我。在我抵達(dá)寧波的第一個早上，就下了一場不大不小的好雨。那一天，只要在戶外，自己就堅(jiān)持不使用任何雨具。并說，自己是從西北來的，那里的人將打傘當(dāng)成一種罪過。
寧波的雨，竟然如此深得我心。人在室內(nèi)時，她便下得激越而豪邁。一旦發(fā)現(xiàn)我們走到門口，那雨馬上變得溫婉而抒情，細(xì)細(xì)密密地從空氣中彌漫下來，比打濕臉龐多一點(diǎn)，比澆透衣服少一點(diǎn)，讓人實(shí)實(shí)在在地放心地走在雨中。
說來很怪，這么多年，一直沒有機(jī)會來寧波，來過后，不算因故沒有成行的那幾次，僅成行的，半年之內(nèi)竟達(dá)三次。
第二次從武漢自駕來寧波，時值四月，沿途都是艷陽高照。一到寧波，天就下起雨來，待我離開寧波，出城區(qū)不遠(yuǎn)，那雨就消失了。所以，第三次來寧波時，心里已經(jīng)不可能有其他假設(shè)了。從武漢開出的動車到上海后，不出站依然是動車轉(zhuǎn)到寧波，七小時的動車車程，我一直在入神地看一位藏族肢殘作者寫的長篇小說打印稿。一但放下書稿，朝著車窗外若有所思時，一定會在心里重復(fù)地問：寧波會再下雨嗎？
寧波后來用我所喜歡的濕潤回答說，會，一定會的。
事實(shí)上，在我前往的路上，寧波正下著一場少有的豪雨，只是當(dāng)我們走近時，那雨才變得溫情脈脈。對于外來者，走馬觀花是其永無休止的真理。第來寧波，只與浙東古代雕刻藝術(shù)集中、精致、內(nèi)容豐富的建筑之一林宅有一些接觸，它仿王羲之《蘭亭集序》中“此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右”的詩意而建造。第二次來寧波，也只看了赫赫有名的天一閣。坦率地說，第三次寧波之行，所了解的是比天一閣的存在更讓人為之心動的另一種事實(shí)，二O一O年十一月二日的《寧波日報》說：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全市現(xiàn)有各類博物館、紀(jì)念館、陳列館八十四家，其中國辦七十一家，民辦十三家;由文化文物系統(tǒng)歸口管理的博物館、紀(jì)念館、陳列館三十一家；國家三級以上博物館十家；向社會免費(fèi)開放六十六家。讓人覺得驚訝，同時又更覺得欣慰的是，文章所說的十三家民間博物館，館舍總面積有四萬四千八百余平方米，藏品總數(shù)已逾一萬九千六百件。這樣的事實(shí)如何不讓人心動，如何不使人覺得，這是一場無聲細(xì)雨在濕潤這座城市！
在寧波的后一天下午，去阿育王寺，瞻望佛頂骨舍利。一行人一邊排著隊(duì)，一邊聽管事的僧人細(xì)說瞻望之要領(lǐng)與心得。說是自從佛頂骨舍利供人瞻望以來，無數(shù)得到佛祖引領(lǐng)的人，所看到的景象，再沒有任何重復(fù)的，人所各異，異所各人。終于輪到我們一行，并終于輪到我自己，誠惶誠恐地上前去，盡可能地貼著阿育王塔的小小飛檐，放飛自己的視野。或許只有十秒鐘，這樣短的時間，想要看清一種影像該是何等的不易，更何況是在金碧輝煌的背景之中。所以，我只能說從中“看到”了自己的一種感覺。但至于是什么，則不敢輕易地說定。
從寺廟里出來，上了車，迷迷糊糊中像是又遇到一片雨霧。睜開眼睛的那一刻，心里突然冒出一個詞：滋潤！
在阿育王寺內(nèi)的阿育王塔中，我所看到的正是一種滋潤，將人的渴望還給人，讓人的渴求滿足人的滋潤。
正如寧波的雨，可以輕浥心塵，卻不會寒侵筋骨。
16.作者為什么說“寧波的雨，竟然如此深得我心”？(4分)
17.文章前半部分詳寫寧波的雨有什么作用？(4分)
18.作者三次到寧波的感受各是什么？請加以概括。(6分)
19.文章的題目是“滋潤”，結(jié)合全文，探究“滋潤”的豐富內(nèi)涵。(6分)
七、作文（70分）
20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
“你每天擁有新的東西，同時也必然失去一些東西，對于那些失去了的，你還愿意去尋找回來嗎？”“假如你用了很長時間、很多精力去尋找一樣?xùn)|西，可找到后卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)面目全非了，這時候你會怎么想？”“在尋找的過程中，你有過‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’的體驗(yàn)嗎？”……面對上述提問，相信每個人的回答是不一樣的。
的確，我們每個人都擁有自己的天空，我們可能每一天都在尋找。對那些我們曾經(jīng)擁有并非常珍惜的事物，我們甚至不惜用生命去尋找。
請以“尋找”為題，從自身生活實(shí)際出發(fā)寫一篇不少于800字的記敘文。
【答案】
1.C解析：A句讀（dòu）遏制（è）B愀然(qiǎo)D什剎海（chà）
2.A（B項(xiàng)，有歧義，是“近200個字”易讀錯，還是“近200個中國人”易讀錯，不明確；C項(xiàng)，成分殘缺，在“環(huán)保及安全監(jiān)管等法律法規(guī)”前加“將”；D項(xiàng)，介詞“隨著”贅余，造成整個句子缺少主語。）
3.B（解析：A．“醍醐灌頂”佛教指灌輸智慧，使人徹底覺悟。比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發(fā)。B．“特立獨(dú)行”形容人的志向高潔，不同流俗。也泛指特殊的，與眾不同的。C．“面目全非”是事物的樣子改變的很厲害。多含貶義。D.妄自菲薄不帶賓語。）
4.D交會
5.C因?yàn)?/p>
6.C名作狀。解析：A名作動，名作狀；B意動用法，使動用法；D名作動，形容詞作名詞
7.B賓語前置，其余定語后置
8.B（與：親近，友好）
9.B（②是秦王所言，與春申君無關(guān)；④這是應(yīng)侯勸秦王的話；⑤并未表現(xiàn)春申君的“智”，只是對當(dāng)時形勢的一種敘述。）
10.B（“里應(yīng)外合”錯，黃歇也沒有與太子一起返回。）
11.（1）如果不讓他回去，那他充其量是個咸陽城里的百姓罷了；楚國將改立太子，肯定不會事奉秦國。（每句1分）
�。�2）黃歇作為臣子，為了他的主人獻(xiàn)出自己生命，太子如果立為楚王，肯定重用黃歇，所以不如免他死罪讓他回國，來表示對楚國的親善。（每句1分）
【參考譯文】
黃歇接受了盟約返回楚國，楚王派黃歇與太楚子完到秦國作人質(zhì)，秦國把他們扣留了幾年之久。后來楚頃襄王病了，太子卻不能回去。但太子與秦國相國應(yīng)侯私人關(guān)系很好，于是黃歇就勸說應(yīng)侯道：“相國真是與楚太子相好嗎？”應(yīng)侯說：“是啊。”黃歇說：“如今楚王恐怕一病不起了，秦國不如讓太子回去好。如果太子能立為王，他事奉秦國一定厚重而感激相國的恩德將永不竭盡，這不僅是親善友好國家的表示而且為將來保留了一個萬乘大國的盟友。如果不讓他回去，那他充其量是個咸陽城里的百姓罷了；楚國將改立太子，肯定不會事奉秦國。那樣就會失去友好國家的信任又?jǐn)嘟^了一個萬乘大國的盟友，這不是上策。希望相國仔細(xì)考慮這件事�！睉�(yīng)侯把黃歇說的意思報告給秦王。秦王說：“讓楚國太子的師傅先回去探問一下楚王的病情，回來后再作計(jì)議�！秉S歇替楚國太子謀劃說：“秦國扣留太子的目的，是要借此索取好處�，F(xiàn)在太子要使秦國得到好處是無能為力的，我憂慮得很。而陽文君的兩個兒子在國內(nèi)，大王如果不幸辭世，太子又不在楚國，陽文君的兒子必定立為后繼人，太子就不能接受國家了。不如逃離秦國，跟使臣一起出去；請讓我留下來，以死來擔(dān)當(dāng)責(zé)任�！背佑谑菗Q了衣服扮成楚國使臣的車夫得以出關(guān)，而黃歇在客館里留守，總是推托太子有病謝絕會客。估計(jì)太子已經(jīng)走遠(yuǎn)，秦國追不上了，黃歇就自動向秦昭王報告說：“楚國太子已經(jīng)回去，離開很遠(yuǎn)了。我當(dāng)死罪，愿您賜我一死�！闭淹醮鬄閻阑穑獪�(zhǔn)予黃歇*。應(yīng)侯進(jìn)言道：“黃歇作為臣子，為了他的主人獻(xiàn)出自己生命，太子如果立為楚王，肯定重用黃歇，所以不如免他死罪讓他回國，來表示對楚國的親善�！鼻赝趼爮牧藨�(yīng)侯的意見便把黃歇遣送回國。
考烈王元年（前262），任命黃歇為宰相，封為春申君，賞賜淮北地區(qū)十二個縣。十五年以后，黃歇向楚王進(jìn)言道：“淮北地區(qū)靠近齊國，那里情勢緊急，請把這個地區(qū)劃為郡（治理更為）方便。”并同時獻(xiàn)出淮北十二個縣，請求封到江東去�？剂彝醮饝�(yīng)了他的請求。春申君就在吳國故都修建城堡，把它們作為自己的都邑。
春申君已經(jīng)擔(dān)任了楚國宰相，這時齊國有孟嘗君，趙國有平原君，魏國有信陵君，大家都正在競相禮賢下士，招徠賓客，互相爭奪賢士，輔助君王掌握國政。
春申君任宰相的第二十二年，各國諸侯擔(dān)憂秦國的攻戰(zhàn)征伐無止無休不能遏制，就互相盟約聯(lián)合起來向西討伐秦國，而楚國國君擔(dān)任六國盟約之長，讓春申君當(dāng)權(quán)主事。六國聯(lián)軍到達(dá)函谷關(guān)后，秦軍出關(guān)應(yīng)戰(zhàn)，六國聯(lián)軍戰(zhàn)敗而逃。楚考烈王把作戰(zhàn)失利歸罪于春申君，春申君因此漸漸被疏遠(yuǎn)了。
12.（1）譯文：（我）拿起酒杯斟滿美酒喝下，喝得東倒西歪接近醉倒，連太陽落山都不知道。（“觴”“就”各1分）
（2）譯文：等到燕太子丹用派荊軻刺秦王作為對付秦國的策略，才招致禍患。（“始”、“速”各1分）
�。�3）譯文：戍邊的士卒吶喊起來，函谷關(guān)被攻破，楚國人一把火，可惜阿房宮成了一片焦土。（被動用法、“焦土”的詞類活用、句意，各1分）
13.（1）寫客行之中匆匆登樓，點(diǎn)題（1分）；引出下面登高所見的景象描寫（1分）。
�。�2）運(yùn)用擬人、夸張、對偶的手法（2分，寫出兩種手法即可），寫出了山勢的雄偉和潼關(guān)地勢的險要（2分）。
�。�3）贊美潼關(guān)一帶山河壯麗，感嘆潼關(guān)的地勢險要（2分）；表達(dá)濃郁的思鄉(xiāng)愁緒，以及對國家前途命運(yùn)的隱憂（2分）。
14.（1）《警察與贊美詩》（2）貝爾曼（3）拜金主義（4）表鏈、出乎意料之外，又在情理之中
15.略
16.(4分)①對濕潤有別樣的情感（對水有懷念之心）；(1分)②作者從干旱的西北來，就下了一場不大不小的雨；(1分)③人在室內(nèi)時雨激越豪邁，人在門口時雨溫婉而抒情。(2分)
17.(4分)突出了雨的溫婉、濕潤的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對這座城市的喜愛；為下文作者寫寧波文化做鋪墊。（每點(diǎn)2分）
18.(6分)第感受到林宅的詩意；第二次為天一閣而心動；第三次對免費(fèi)開放的博物館、紀(jì)念館、陳列館感到驚訝、欣慰。（每點(diǎn)2分）
19.(6分)①雨的浸潤(濕潤)；②文化設(shè)施的熏陶；③心靈的凈化。（每點(diǎn)2分）
20.略
