【#初中三年級# #初三上冊物理教案滬教版#】學業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔！©無憂考網(wǎng)搜集的《初三上冊物理教案滬教版》，希望對同學們有幫助。

　　【13．4探究串、并聯(lián)電路電流】

　　一、教學目的：

　　1、學會正確使用電流表測量串、并聯(lián)電路電流，歸納總結串、并聯(lián)電路電流規(guī)律

　　2、通過動手實驗，體驗科學研究的方法和科學探究的步驟。

　　3、培養(yǎng)學生實事求是、尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度，體會交流與合作

　　二、教學重點和難點：

　　1、歸納總結串、并聯(lián)電路電流規(guī)律

　　2、正確的使用電流表測量串、并聯(lián)電路電流

　　三、教具準備：

　　每組三節(jié)干電池，一只電流表，兩個小燈泡，一個開關，導線若干。

　　四、教學過程：

　　(一)、引入新課，說明這節(jié)課的內(nèi)容：

　　(1)練習使用電流表測電路中的電流。

　　(2)研究串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中的電流關系。

　　(二)、進行新課

　　這節(jié)課要通過實驗得到的數(shù)據(jù)，進行分析、歸納得出串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中的電流關系，在實驗中學習正確使用電流表測電流。實驗分兩部分進行。

　　(1)串聯(lián)電路中的電流

　　先讓學生觀察課本上的串聯(lián)電路圖，再要求學生在作業(yè)本上畫出，先后把電流表接在a、b、c三處的三幅電路圖，在每幅圖上都要標出電流表的"＋"、"－"接線柱。

　　請同學按電路圖連接電路，測出a、b、c三處的電流值，并填入課本表2-1中。在學生動手之前，除了要提醒學生先檢查實驗器材、明確實驗步驟和要記錄的數(shù)據(jù)外，還要提醒學生，要按電流表的使用規(guī)則正確使用電流表。

　　實驗結束按完成的前后，把前三組的測量數(shù)據(jù)填入黑板上的表格內(nèi)。

　　表2：研究串聯(lián)電路中的電流關系

　　測量數(shù)據(jù)IaIbIc

　　第一組

　　第二組

　　第三組

　　組織討論：比較三組數(shù)據(jù)的共同點，可以得出什么結論?

　　結論：串聯(lián)電路中各處的電流都相等。

　　(2)并聯(lián)電路中的電流

　　先讓學生觀察課本上的并聯(lián)電路圖，再要求學生在作業(yè)本上畫出，先后把電流表按在干路和兩個支路上的三幅電路圖，在每幅圖上都要標出電流表的"＋"、"－"接線柱。

　　學生進行分組實驗，并把實驗記錄填入實驗報告的表格內(nèi)。鼓勵先完成實驗的小組把測量數(shù)據(jù)寫到黑板上相應的表格內(nèi)。

　　表3：研究并聯(lián)電路中的電流關系

　　測量數(shù)據(jù)干路IA支路IB支路IC

　　第一組

　　第二組

　　第三組

　　組織討論：①哪個電流大?②IA跟IB+IC進行比較，能得出什么結論?

　　結論：并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路中的電流之和。

　　練習題：

　　五、教學后記：

　　【13．5怎樣認識和測量電壓】

　　一、教學目的：

　　1.知道電壓的作用；知道電源是提供電壓的裝置。

　　2.知道電壓的單位；會進行電壓單位的換算。

　　3.會正確使用電壓表測量電壓。

　　4.訓練連接電路和使用電壓表的技能。

　　二、教學重點和難點：

　　1、電壓的作用；電壓表的正確使用

　　2、電壓的作用；電壓表的讀數(shù)

　　三、教具準備：

　　電源、開關、燈泡、導線、電路板、電壓表

　　四、教學過程：

　　1．電壓使電路中形成了電流。

　　用水壓形成水流來類比電壓形成電流。電源的正極聚集有大量的上電荷，負極聚集有大量的負電荷，在電源的正、負極之間就產(chǎn)生了電壓。這個電壓使電路中電荷發(fā)生定向流動，就形成了電流。

　　2．電源是提供電壓的裝置。

　　電路中要有持續(xù)電流的條件：電源，電路應是通路。

　　3．電壓（U）的單位。

　　國際單位：伏特（伏）V

　　常用單位：千伏（kV），毫伏（mV），微伏（uV）。

　　4．常見的電壓值。

　�。�1）一節(jié)干電池：1.5V。（2）一節(jié)鉛蓄電池：2V。

　�。�3）安全電壓：不高于36V。（4）家庭照明電壓：220V。（5）工業(yè)電壓380V

　　5電源是提供電壓的裝置。要知道電壓的單位，會進行單位變換。此個，還要記住干電池和家庭電路電壓值。

　　1．電壓表的結構：

　　電壓表的外形，符號，接線柱，量程：0－3V，0－15V。

　　2．讀數(shù)：

　　（1）認清所接量程。

　　（2）認清小電壓值。0－3V每小格0.1V，0－15V每小格0.5V。

　�。�3）檢查寫單位。

　　3．練習讀數(shù)。（幻燈顯示）

　　4．電壓表的使用：（實物講解）

　�。�1）電壓表要并聯(lián)在電路中。

　�。�2）“＋”“－”接線柱的接法要正確。

　�。�3）被測電壓不要超過電壓表的量程。

　　5．學生上講臺演示電壓表的正確使用規(guī)則。

　　6．討論想想議議

　　7．練習：（1）把一個燈泡接人電源的電路中，用電壓表測出小燈炮兩端的電壓，畫出電路圖，并標出電壓表的“＋”、“一”接線柱。

　　（2）在兩個燈泡L、L串聯(lián)的電路中，用電壓表測小燈泡L兩端的

　　電壓，畫出電路圖，并標出電壓表的“＋”、“一”接線柱。

　�。�3）在圖右所示的電路中，電壓表測量的是哪個

　　燈泡兩端的電壓，并在電壓表兩端標出它的“＋”、

　　“一”接線柱。

　　8．小結（學生歸納）。

　　利用表格的方法對比電壓表和電流表的異同。

　　教學后記：

　　【13．6探究串、并聯(lián)電路中的電壓】

　　一、教學目的：

　　1.會按照電壓表使用規(guī)則正確使用電壓表，會選擇電壓表的量程和試觸，會正確讀出電壓表的示數(shù)，會用電壓表測量電池的電壓。

　　2.通過實驗研究串聯(lián)電池組和并聯(lián)電池組的電壓跟每節(jié)電壓的關系。3.通過實驗研究串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中的電壓關系。

　　二、教學重點和難點：

　　1.會按照電壓表使用規(guī)則正確使用電壓表

　　2.通過實驗研究串聯(lián)電池組和并聯(lián)電池組的電壓跟每節(jié)電壓的關系。

　　3.會用電壓表測量電池的電壓。

　　4、通過實驗研究串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中的電壓關系。

　　三、教具準備：

　　每組三節(jié)干電池，電壓表，兩個阻值不同的小燈泡，開關，導線若干。

　　進行新課：

　　研究干電池串聯(lián)和并聯(lián)時的電壓關系；

　　串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中的電壓關系。

　　四、教學過程：

　�。ㄒ唬�、將兩節(jié)相同的干電池按圖6-8并聯(lián)組成電池組，用電壓表測這個并聯(lián)電池組的電壓，將測量數(shù)據(jù)填入表2內(nèi)。分析并聯(lián)電池組的電壓跟每節(jié)電池的電壓之間的關系，寫出結論。

　　表2：并聯(lián)電池組的電壓

　　干電池Ⅰ的電壓(V)干電池Ⅱ的電壓(V)并串聯(lián)電池組的電壓(V)

　　結論：。

　　第二部分：研究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓關系

　　一、按圖6-9將L1、L2組成串聯(lián)電路，用電壓表分別測出：燈泡L1兩端的電壓U1，燈泡L2兩端的電壓U2，燈泡L1與L2串聯(lián)的總電壓U。要求：

　　先畫出將電壓表接入電路的三幅電路圖，并標出電壓表的"＋""－"接線柱。學生自己設計記錄表格，做好記錄后，分析實驗結果，寫出結論。

　　（二）、按圖6-10，將L1、L2組成并聯(lián)電路，用電壓表分別測出燈泡L1兩端的電壓U1，燈泡L2兩端的電壓U2，A、B兩點之間的總電壓U。要求：

　　先在作業(yè)本上畫出將電壓表接入電路的三幅電路圖，并標出電壓表的"＋"、"－"接線柱。學生自己設計記錄表格；做好記錄后，分析實驗結果，寫出結論。

　　實驗完畢，斷開電源，整理儀器，進行講評。

　　4.小結：由學生匯報實驗數(shù)據(jù)和所得到的結論。

　　(1)串聯(lián)電池組的電壓等于各節(jié)電池的電壓之和。并聯(lián)電池組的電壓等于每節(jié)電池的電壓。(2)串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。在并聯(lián)電路里，各支路兩端的電壓相等，并且總電壓等于各支路兩端的電壓。