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高一語文上冊第二章月考試題

時間:2018-09-27 14:02:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#高一# #高一語文上冊第二章月考試題#】這是一個只承認強者的時代,而學習正是賦予了我們做強者的原始資本。我們有責任,有義務(wù)學好知識。過程一定是苦的,可真正的強者一定要耐得住寂寞,受得了煎熬,抗得住*。®憂考網(wǎng)高一頻道為正在拼搏的你精心整理了《高一語文上冊第二章月考試題》希望可以幫到你!

  【一】

  一、詩歌鑒賞

  1.閱讀下面一首詞,完成文后問題。

  如夢令

  李清照

 、僮蛞褂晔栾L驟。濃睡不消殘酒。②試問卷簾人,卻道“海棠依舊”。③知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦!

  仿寫是一種非常有趣的文學現(xiàn)象,也是“學以致用”的有效練習。請從李清照《如夢令》畫線的三句中任選一句進行仿寫。(不必仿整首詞,只要意思連貫、押韻即可)

  2.農(nóng)歷九月九日,為傳統(tǒng)的重陽節(jié)!兑捉(jīng)》中把“九”定為陽數(shù),九月九日,兩“九”相重,故而叫重陽,也叫重九。古人慶祝重陽節(jié)的活動多彩浪漫,像登高遠眺、觀賞菊花等;還為后人留下許多名句佳作,如我們熟悉的“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”等。

  重陽節(jié)時,學校組織同學們進行了遠足活動,請你以組織者的口吻擬寫一段話,概括此次遠足的意義,至少運用一種修辭手法,不超過40字。

  3.閱讀下面一首宋詞,完成第下列小題。

  清平樂

  李清照

  年年雪里,常插梅花醉。①盡梅花無好意,贏得滿衣清淚。今年海角天涯,蕭蕭兩鬢生華?慈⊥韥盹L勢,故應(yīng)難看梅花。

  注:①,讀ruó,揉搓。

  【1】這首詞處處跳動著詞人生活的脈搏。詞人對“賞梅”的感受因生活階段不同而不同,請結(jié)合詞句說明寫了哪幾個階段的怎樣的感受。

  【2】這首詞運用了多種藝術(shù)手法來表現(xiàn)賞梅的不同感受。請選擇其中一種手法來說明。

  二、基礎(chǔ)題(注釋)

  4.補寫下列句子中的空缺部分。

  【1】___________,____________,萬類霜天競自由!肚邎@春長沙》

  【2】又前而為歌曰:“______,_____!復(fù)為慷慨羽聲,士皆目,發(fā)盡上指冠!肚G軻刺秦王》

  【3】真的猛士,______,______。這是怎樣的哀痛者和幸福者?《記念劉和珍君》

  5.整句的使用是《記梁任公先生的演講》的一大特點。將下面文字中畫線的句子改為用整句的形式表達。

  傾聽,簡單地說是人與人交流的方式方法,而從本質(zhì)上說則是做人的學問和境界。會不會傾聽,不僅僅是個性、習慣問題,它涉及對人的理解、尊重。不懂傾聽的人往往是自私的人,心胸狹窄的人不會傾聽,那些不知傾聽的人又缺乏愛心。

  6.古詩文填空。(5題限選4題)

  【1】________,________。不見復(fù)關(guān),泣涕漣漣。(《詩經(jīng)氓》

  【2】真的猛士,____________,______________。(《記念劉和珍君》

  【3】__________,悠悠我心。但為君故,___________。(《短歌行》)

  【4】狗吠深巷中,______。戶庭無塵雜,_______。(《歸園田居其一》)

  【5】__________,蘭澤多芳草。_______,所思在遠道。(《涉江采芙蓉》)

  7.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

  (1)因人之力而敝之,不仁;;!稜T之武退秦師》

  ,飛鳥相與還!讹嬀啤

  (3)今者項莊拔劍舞,。《鴻門宴》

  (4)沉默呵,沉默呵!,就在沉默中滅亡!队浤顒⒑驼渚

  ,若出其里!队^滄!

  8.默寫下列名句。

  【1】________________,壯士一去兮不復(fù)還!,士皆目,。

  【2】慘象,________________;流言,________________。(魯迅《記念劉和珍君》)

  9.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)

  【1】攜來百侶曾游,。(*《沁園春長沙》)

  【2】那河畔的金柳,是夕陽中的新娘;波光里的艷影,。(徐志摩《再別康橋》)

  【3】,壯士一去兮不復(fù)還!(《戰(zhàn)國策荊軻刺秦王》)

  【4】沉默啊,沉默啊,,就在沉默中滅亡。(魯迅《記念劉和珍君》)

  【5】,信而好古,竊比于我老彭。(《論語》)

  三、寫作

  10.補寫下列詩文名句。(8分)

  (1)看萬山紅遍,層林盡染,,百舸爭流。(《沁園春長沙》)

  (2)恰同學少年,風華正茂;書生意氣,。(《沁園春長沙》)

 。3)她靜默地遠了,遠了,,走盡這雨巷。(《雨巷》)

 。4),不是清泉,是天上虹。(《再別康橋》)

 。5)滿載一船星輝,。(《再別康橋》)

 。6)復(fù)為慷慨羽聲,士皆目,。(《戰(zhàn)國策》)

  (7)以時間的流駛,,僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。(《記念劉和珍君》)

 。8)慘象,已使我目不忍視了;流言,。(《記念劉和珍君》)

  11.補寫出下列名句名篇和文學常識的空缺部分。(6分)

  【1】恰同學少年,風華正茂;書生意氣,。(*《沁園春長沙》)

  【2】但我不能放歌,。(徐志摩《再別康橋》)

  【3】慘象,已使我目不忍視了;。(魯迅《記念劉和珍君》)

  【4】風蕭蕭兮易水寒,。(《荊軻刺秦王》)

  【5】《戰(zhàn)國策》是西漢劉向整理編輯的一部體歷史著作,也是一部重要的散文集。

  【6】《大衛(wèi)科波菲爾》是享譽世界聲譽的英國小說家的“半自傳體”小說。

  四、作文

  12.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

  在人生路上,有一條路每個人都非走不可,即使摔得鼻青臉腫,碰得頭破血流,這就是我們年輕時候走過的彎路。

  請以“彎路與人生”為話題,寫一篇文章。要求:①自主立意;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字。

  答案

  一、詩歌鑒賞

  1、①昨日江渚散步。看見紅白無數(shù)。

 、谠噯柡螙|西,卻道袋裝棄物。

 、劢,禁塑!還我清清江渚。

  2、展足量過斑斕的原野,強身健體;躍身登上雄奇的高山,游目騁懷。

  3、【1】寫了三個階段的生活感受:“常插梅花醉”寫了詞人早年陶醉于賞梅;“贏得滿衣清淚”寫了詞人中年在賞梅時傷心流淚;“故應(yīng)難看梅花”則寫了詞人晚年沒有心思賞梅。

  【2】(1)采用了對比的手法,早年因生活的歡樂閑適而陶醉于賞梅,中年因生活的幽怨而在賞梅時傷心流淚,晚年又因生活的淪落飄零而沒有心思賞梅,這三個階段的不同感受形成鮮明的對比,表現(xiàn)了詞人生活的巨大變化和飄零淪落飽經(jīng)磨難的憂郁心情。

 。2)運用了襯托的手法,上闋寫過去,下闋寫現(xiàn)在,以昔襯今,表現(xiàn)出當時作者飄零淪落、衰老孤苦的處境和飽經(jīng)磨難的憂郁心情。

  二、基礎(chǔ)題

  4、【1】鷹擊長空,魚翔淺底【2】風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還

  【3】敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血

  試題分析:古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題,復(fù)習的依據(jù)是課標規(guī)定的古詩文名句、名段、名篇。復(fù)習古詩文名句,首先是要記誦清楚課標要求背誦的古詩文篇段和名句;其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容;第三是要記清楚古詩文名句中的每個字,默寫古詩文名句不能寫錯別字。

  5、自私的人往往不懂傾聽,心胸狹窄的人不會傾聽,那些缺乏愛心的人又不知傾聽。(6分)

  6、【1】乘彼垣以望復(fù)關(guān)【2】敢于直面慘淡的人生敢于正視淋漓的鮮血

  3】青青子衿沉吟至今

  【4】雞鳴桑樹顛虛室有余閑【5】涉江采芙蓉采之欲遺誰

  7、(1)失其所與,不知;以亂易整,不武。(2)山氣日夕佳(3)其意常在沛公也(4)不在沉默中爆發(fā)(5)星漢燦爛

  8、【1】風蕭蕭兮易水寒復(fù)為羽聲慨發(fā)盡上指冠

  2】已使我目不忍視了尤使我耳不忍聞。

  9、

  【1】憶往昔崢嶸歲月稠2】在我的心頭蕩漾【3】風蕭蕭兮易水寒

  【4】不在沉默中爆發(fā)【5】述而不作

  三、寫作

  10、(1)漫江碧透(2)揮斥方遒(3)到了頹圮的籬墻

  (4)那榆陰下的一潭(5)在星輝斑斕里放歌(6)發(fā)盡上指冠

 。7)來洗滌舊跡(8)尤使我耳不忍聞

  11、

  【1】揮斥方遒

  【1】悄悄是別離的笙簫

  【1】流言,尤使我耳不忍聞

  【1】壯士一去兮不復(fù)還

  【1】國別體

  【1】查爾斯狄更斯(或狄更斯)

  四、作文

  12、寫作提示:“彎路與人生”是一個關(guān)系型話題,寫作之前必須認真思索“彎路”與“人生”的關(guān)系。人生的道路是漫長的,誰都難免走一段彎路。走了彎路不要緊,關(guān)鍵是如何對待自己走過的彎路。人生的彎路,均是走過方知其彎。正確的做法是及時總結(jié)經(jīng)驗,調(diào)整人生的方向,使自己盡快走上正道。正如一位企業(yè)家所言:上一步走得不好不要緊,下一步要走對才是重要的。

  總結(jié)經(jīng)驗相當重要,不少考生可能會忽略這一點。如果人們能夠在投身于某項事業(yè)、確立某個奮斗目標之前,正確評價自己的天賦、能力和客觀條件,聽取他人的建議或參謀,并能夠汲取他人的經(jīng)驗教訓(xùn),就可以在人生的道路上少碰壁,少走一點彎路。

  【二】

  一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)

  閱讀下面文字,完成1~3題。

  古琴的文化內(nèi)涵

  古琴,蘊含著豐富而深刻的文化內(nèi)涵,千百年來一直是中國古代文人、士大夫手中愛不釋手的器物。特殊的身份使得琴樂在整個中國音樂結(jié)構(gòu)中屬于具有高度文化屬性的一種音樂形式!昂脱拧薄ⅰ扒宓笔乔贅窐税窈妥非蟮膶徝狼槿,“味外之旨、韻外之致、弦外之音”是琴樂深遠意境的精髓所在。陶淵明“但識琴中趣,何勞弦上音”與白居易“入耳淡無味,愜心潛有情。自弄還自罷,亦不要人聽”所講述的正是這個道理。

  古琴的韻味是虛靜高雅的,要達到這樣的意境,則要求彈琴者必須將外在環(huán)境與平和閑適的內(nèi)在心境合而為一,才能達到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的藝術(shù)境界。在這一方面,伯牙的經(jīng)歷可稱為后世的典范。傳說,伯牙曾跟隨成連學琴,雖用功勤奮,但終難達到神情專一的境界。于是成連帶領(lǐng)伯牙來到蓬萊仙境,自己劃槳而去。伯牙左等右盼,始終不見成連先生回來。此時,四周一片寂靜,只聽到海浪洶涌澎湃地拍打著巖石,發(fā)出崖崩谷裂的濤聲;天空群鳥悲鳴,久久回蕩。

  見此情景,伯牙不禁觸動心弦,于是拿出古琴,彈唱起來。他終于明白成連先生正是要他體會這種天人交融的意境,來轉(zhuǎn)移他的性情。后來,伯牙果真成為天下鼓琴高手。

  琴者,禁也。作為“圣人之器”的琴,演奏時自然有其獨特而嚴格的規(guī)范。《紅樓夢》第八十六回,賈寶玉得知林黛玉會彈琴時,便要妹妹為自己演奏一曲。林黛玉這時講到:“若要撫琴,必擇靜室高齋,或在層樓的上頭,或在林石的里面,或是山巔上,或是水涯上。再遇著那天地清和的時候,風清月朗,焚香靜坐,心不外想。”又說:“若必要撫琴,先須衣冠整齊,或鶴氅,或深衣,要如古人的像表,那才能稱圣人之器,然后盥了手,焚上香!绷主煊竦拇_不愧是一介才情女子,她深諳琴道,才識過人。

  儒家與道家是中國哲學的兩大支柱。在中國眾多的音樂形式中,古琴應(yīng)當說是儒道兩家在音樂中體現(xiàn)的集大成者。儒家主張入世哲學,重視人生的現(xiàn)實問題,強調(diào)藝術(shù)對人倫的教化作用。儒家所提倡的音樂講究中正平和,不追求聲音華美富麗的外在效果!扒僬,禁也。禁止于邪,以正人心。”古琴首先擔負起禁止*邪、端正人心的道德責任。唐代薛易簡在《琴訣》中講:“琴為之樂,可以觀風教,可以攝心魄,可以辨喜怒,可以悅情思,可以靜神慮,可以壯膽勇,可以絕塵俗,可以格鬼神,此琴之善者也!

  道家崇尚自然,強調(diào)無為和逍遙,反對人們強加于自然的各種行為。道家理想的音樂應(yīng)該是“大音希聲”、“至樂無樂”的境界。從某種程度上看,道家是反對音樂的。究其實質(zhì),他們主要是反對藝術(shù)形而下的層面。強調(diào)藝術(shù)形而上的境界部分。莊子進一步將音樂分成“天籟”、“地籟”與“人籟”三類。認為只有“天籟”才是音樂的高層面,其根本也是提倡自然天成,反對人工雕琢的音樂。這深深影響了以后的琴人思想,如白居易、陶淵明、歐陽修、蘇軾等。陶淵明的琴桌上常年擺著一張琴,既無弦也無徽。每當他酒酣耳熱、興致盎然時,總要在琴上虛按一曲。后來李白有詩寫道:“大音自成曲,但奏無弦琴!睆闹形覀儾浑y悟出道家思想對琴樂的滲透與融合。

  1、下列關(guān)于“古琴”的表述,不正確的一項是()

  A、古琴蘊含著豐富而深刻的文化內(nèi)涵,“和雅”、“清淡”是琴樂追求的審美情趣,“味外之旨、韻外之致、弦外之音”是琴樂深遠意境的精髓所在。

  B、古琴的韻味是虛靜高雅的,彈琴者必須將外在環(huán)境與平和閑適的內(nèi)在心境合而為一,才能達到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的藝術(shù)境界。

  C、伯牙面對蓬萊仙境,心弦被觸動,于是拿出古琴,彈唱起來。他明白成連先生要他體會的正是這種天人交融、人琴合一的意境。

  D、古琴作為“圣人之器”首先擔負起禁止*邪、端正人心的道德責任。林黛玉關(guān)于彈琴的言論恰恰是對這一點好的論述。

  2、下列對“古琴是儒道兩家在音樂中體現(xiàn)的集大成者”的解說,不正確的一項是()

  A、儒家所提倡的音樂講究中正平和,不追求聲音華美富麗的外在效果。而“和雅”的琴樂正是這一審美情趣的體現(xiàn)。

  B、莊子認為只有“天籟”才是音樂的高層面,其根本也是提倡自然天成,反對人工雕琢的音樂。這深深影響了以后的陶淵明以及唐代的薛易簡、李白等人。

  C、道家崇尚自然,強調(diào)無為和逍遙,反對人們強加于自然的各種行為。“清淡”的琴樂與道家的追求正好合拍。

  D、儒家主張入世哲學,重視人生的現(xiàn)實問題,強調(diào)藝術(shù)對人倫的教化作用。古琴首先擔負起禁止*邪、端正人心的道德責任。

  3、下列表述,符合原文意思的一項是()

  A、文章首先闡明了琴樂的審美情趣和深遠意境,論述了古琴的內(nèi)在韻味以及演奏時應(yīng)有的規(guī)范,深入地闡述了古琴對儒家和道家的巨大影響。

  B、古琴是中國古代文人、士大夫手中愛不釋手的器物,所以琴樂在整個中國音樂結(jié)構(gòu)中屬于具有高度文化屬性的一種音樂形式。

  C、儒家重視人生的現(xiàn)實問題的哲學主張,使彈琴者在演奏時自然有其獨特而嚴格的規(guī)范,唐代薛易簡在《琴訣》進一步印證了這一觀點。

  D、道家思想對琴樂的滲透與融合是古琴“和雅”審美情趣形成的原因,作者引用古人的詩句,增強了說服力。

  二、古代詩文閱讀(36分)

  (一)文言文閱讀(19分)

  閱讀下面的文言文,完成4~7題。

  曾鞏,字子固,建昌南豐人。生而警敏,讀書數(shù)百言,脫口輒誦。年十二,試作《六論》,援筆而成,辭甚偉。甫冠,名聞四方。歐陽修見其文,奇之。中嘉祐二年進士第。出通判越州,歲饑,度常平不足贍,而田野之民,不能皆至城邑。諭告屬縣,諷富人自實粟,總十五萬石,視常平價稍增以予民。民得從便受粟,不出田里,而食有余。又貸之種糧,使隨秋賦以償,農(nóng)事不乏。知齊州,其治以疾*急盜為本。章邱民聚黨村落間,號“霸王社”,椎剽奪囚,無不如志。鞏屬民為保伍,使幾察其出入,有盜則鳴鼓相援,每發(fā)輒得盜。有葛友者,自出首。鞏飲食冠裳之,假以騎從,輦金帛隨之,夸徇四境。盜聞,多出自首。自是外戶不閉。知洪州。會江西歲大疫,鞏命縣鎮(zhèn)亭傳,悉儲藥待求。軍民不能自養(yǎng)者,來食息官舍,資其食飲衣衾之具,分醫(yī)視診。師征安南,所過州為萬人備。他吏暴誅亟斂,民不堪。鞏先期區(qū)處猝集,師去,市里不知。知福州。南劍將樂盜廖恩既赦罪出降,余眾潰復(fù)合陰相結(jié)附旁連數(shù)州尤桀者呼之不至居人懾恐鞏以計羅致之繼自歸者二百輩福多佛寺,僧利其富饒,爭欲為主守,賕請公行。鞏俾其徒相推擇,識諸籍,以次補之。授帖于府庭,卻其私謝,以絕左右徼求之弊。福州無職田,歲鬻園蔬收其直,自入常三四十萬。鞏曰:“太守與民爭利,可乎?”罷之。后至者亦不復(fù)取也。徙明、亳、滄三州。鞏負才名,久外徙,世頗謂偃蹇不偶。一時后生輩鋒出,鞏視之泊如也。拜中書舍人。甫數(shù)月,丁母艱去。又數(shù)月而卒,年六十五。鞏為文章,上下馳騁,愈出而愈工,本原“六經(jīng)”,斟酌于司馬遷、韓愈,一時工作文詞者,鮮能過也。

  4.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()(3分)

  A.余眾潰/復(fù)合陰相結(jié)附/旁連數(shù)州尤桀者/呼之不至/居人懾/恐鞏以計羅致之/繼自歸者二百輩/

  B.余眾潰復(fù)合/陰相結(jié)附/旁連數(shù)州尤桀者/呼之不至/居人懾恐/鞏以計/羅致之繼自歸者/二百輩/

  C.余眾潰/復(fù)合陰相結(jié)/附旁連數(shù)州/尤桀者呼之/不至居人/懾恐/鞏以計羅致之/繼自/歸者二百輩/

  D.余眾潰復(fù)合/陰相結(jié)附/旁連數(shù)州/尤桀者呼之不至/居人懾恐/鞏以計羅致之/繼自歸者二百輩/

  5.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()(3分)

  A.“中嘉祐二年進士第”中“第”指科舉考試及格的等次,“進士”是古代科舉制度中通過后一級考試者,意為可以進授爵位之人。

  B.古代任命或調(diào)任官職的詞語很多,如“徙明、毫、滄三州”中的“徙”指“調(diào)動官職”,“拜中書舍人”中的“拜”指“授予官職”。

  C.“丁母艱”是指母親去世,回鄉(xiāng)守喪。守喪有一定的時間規(guī)定,這在古代是一種孝順行為,表明當事人對已故之人的崇敬和不舍。

  D.“六經(jīng)”指六部儒家經(jīng)典著作,是指經(jīng)過孔子整理而傳授的六部先秦古籍。它們是《論語》《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《樂經(jīng)》《周易》。

  6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()(3分)

  A.曾鞏機敏強識,年少有才。數(shù)百字的文章,他讀完就能脫口成誦;十二歲試著寫成《六論》,言辭奇?zhèn)ィ纱寺暶動谒姆健?/p>

  B.曾鞏治理有方,善抓根本。掌管齊州時,以鏟除*盜作為根本任務(wù),既調(diào)動百姓參與,又善待自首的盜賊,于是州內(nèi)安定。

  C.曾鞏愛護百姓,不謀私利。朝廷征伐安南時,他事先做好供應(yīng)軍隊的準備,不擾民;做福州知州時,他不許官府與民爭利。

  D.曾鞏面對災(zāi)情,處理得法。遇荒災(zāi)時他估計倉儲不足救濟,勸富人就近賣糧給災(zāi)民;江西大疫,他命縣鎮(zhèn)、驛站備藥待需。

  7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

  (1)鞏飲食冠裳之,假以騎從,輦金帛隨之,夸徇四境。

  (2)鞏俾其徒相推擇,識諸籍,以次補之。

 。ǘ╅喿x下面的詩歌,完成8-9題。(11分)

  除夜野宿常州城外二首(其一)[注]

  蘇軾

  行歌野哭兩堪悲,遠火低星漸向微。病眼不眠非守歲,鄉(xiāng)音無伴苦思歸。

  重衾腳冷知霜重,新沐頭輕感發(fā)稀。多謝殘燈不嫌客,孤舟一夜許相依。

  [注]此詩作于宋神宗熙寧六年(1073年)十一月,蘇軾奉命前往常州等地賑災(zāi)途中。

  8.這首詩的前六句,表達了作者哪些思想感情?請簡要概括。(5分)

  9.結(jié)合尾聯(lián),簡要賞析“嫌”字的妙處。(6分)

  (三)名篇名句默寫(6分)

  10、補寫出下列句子中的空缺部分。(8分)

 。1)陶淵明《歸去來兮辭》描寫歸鄉(xiāng)途中輕舟快水的兩句___________________、____________________,表達了作者棄官歸鄉(xiāng)的暢快心情。

  (2)陶淵明《歸去來兮辭》里寫自己回鄉(xiāng)后喜話家常、以樂為伴的句子是____________________、____________________。

 。3)王勃《滕王閣序》中寫盡九月之景、有色彩變化之美的句子是____________________、____________________。

 。4)王勃《滕王閣序》寫云消雨停、艷陽高照的景象的句子是____________________、____________________。

  乙選考題

  請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意:作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選題號右邊的方框涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題,不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做,按所做的第一大題評分。

  三、文學類文本閱讀(25分)

  11.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(25分)

  中國人的"數(shù)學傳奇"丘成桐

  他22歲獲得博士學位,25歲成為斯坦福大學教授,27歲攻克幾何學難題“卡拉比猜想”,并在1982年獲得數(shù)學界高榮譽——菲爾茲獎。由于諾貝爾獎沒有數(shù)學獎,因此菲爾茲獎也被譽為數(shù)學中的“諾貝爾獎”。浙江大學數(shù)學系教授劉克峰曾稱贊他:“創(chuàng)造了一個中國人的數(shù)學神話,是一個活著的傳奇!

  他——就是丘成桐。

  初見丘成桐,你會覺得這只是一個普通的鄰家老人,而且普通話也說得不太標準。但一經(jīng)接觸,他對中國古典文學的造詣,以及這位當代數(shù)學大師以大刀闊斧般氣魄,革新微分幾何學和直面國內(nèi)學術(shù)界一些陋習的勇氣,將令你徹底傾心不已。

  昨日下午,丘成桐作為湖南師范大學研究生“麓山論壇”學術(shù)年會的壓軸嘉賓,在長沙和學子們暢談“研求之樂”。并為這次師大學子之約題詞:岳麓書傳,百代賢儒仰朱張;楚南人杰,千年王業(yè)出湘潭。

  偏愛中國古典文學和歷史

  “年少時我并不喜歡讀書!鼻鸪赏把星笾畼贰钡闹v座從年少時求學講起。

  少年得志的數(shù)學天才,這是一般人眼中所認為的丘成桐,但事實恰恰相反。

  小時候的丘成桐很頑皮,那時他對數(shù)學的興趣,也遠遠不及對歷史和古代文學的喜愛。丘成桐的父親小時候要求兒子背誦古文詩詞,如果成績不理想,還會“打掌心”。父親離世那年,丘成桐14歲。為了緩解悲傷,他讀起了《紅樓夢》,覺得里面有很多感情相通,而之前他更喜歡看《三國演義》。

  丘成桐喜歡將數(shù)學與文學進行比較。他強調(diào)的一點是,良好的文學修養(yǎng),對培養(yǎng)做學問的氣質(zhì)很重要。解除名利的束縛,使欣賞大自然的直覺毫無拘束地表露出來,是數(shù)學家養(yǎng)氣重要的一步。

  “我本人深受中國古典文學影響。從《詩經(jīng)》我看到比興方法對找尋數(shù)學方向的重要性;吟誦《楚辭》激勵起我對數(shù)學的熱情,向大自然追尋真與美的感受!

  “而讀歷史讓我學會在關(guān)鍵時候做抉擇!彼谩妒酚洝分袆铍m屢敗但仍堅守中原終成大業(yè),闡明自己為什么當初選擇斯坦福大學,盡管當初那里并沒有很好的數(shù)學科研條件,但這是一所很好的大學。

  從未放棄對至真至美的追求

  “奮斗的過程就像智者垂釣,看到學問的成長是有意思的。”丘成桐說,“我研究數(shù)學的目標不是拿獎,也不是成名成家。對真與美無條件的追求,是我一生做學問的座右銘!彼锰諟Y明的詩“衣沾不足惜,但使愿無違”表明自己的志趣。

  在丘成桐的眼里,數(shù)學很美。數(shù)學之美在于簡約嚴謹,應(yīng)用一些簡單數(shù)學定理把大自然萬物之間的關(guān)系描述出來。丘成桐認為,數(shù)學美感的獲得,常常以數(shù)學家經(jīng)年累月的苦思、單調(diào)乏味的運算為代價——在經(jīng)歷次失敗與錯誤,屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)后,可能在沖涼或刷牙時,突然間茅塞頓開了。

  丘成桐說,數(shù)學家追求一個好的命題,如同年輕人對愛情的追慕,朝思暮想。做學問的路很長,會碰到很多不同的困難,假如沒有熱忱,就沒有辦法繼續(xù)。很多有終身教職的研究人員聚在一起工作,經(jīng)常通宵達旦,夜以繼日。是求真的精神,刺激著他們不肯放松。

  尋找下一個華人數(shù)學天才

  這樣一位在公眾視野中似乎不問世事的學術(shù)大師,卻在2005年掀起了一場學術(shù)界頗為關(guān)注的風波。當時他直言,“北京大學和清華大學對中國其他大學的打壓令人灰心”。他對院士制度的批評以及對國內(nèi)高校引進所謂海外人才內(nèi)幕的揭露,更是讓人吃驚。

  在昨日演講中,他又提及國內(nèi)很多的名教授,著作等身卻不見得有多少能*。“一生所作,不見得比寫幾篇有點內(nèi)容的短文章實在!

  2007年,丘成桐參照美國中學生數(shù)學獎“西屋獎”設(shè)立“丘成桐中學數(shù)學獎”,旨在通過競賽的方式鼓勵中學生、特別是大陸中學生在數(shù)學方面的興趣和創(chuàng)造性,并從中培養(yǎng)和挖掘年輕的數(shù)學“小天才”。

  該獎不久前剛剛進行了第二次頒獎。他說要盡責任提拔中國國內(nèi)有才華的數(shù)學人。

 。ㄓ袆h改)

  (1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,恰當?shù)膬身検牵?分)()

  A、本著對真與美的無條件的追求,少年得志的數(shù)學天才丘成桐創(chuàng)造了中國人的數(shù)學神話,并對中國的中學教育做出了重要貢獻。

  B、丘成桐具有深厚的古典文學造詣,他將文學與數(shù)學進行比較,在數(shù)學領(lǐng)域進行全方位的革新,并對國內(nèi)學術(shù)界的一些陋習直言不諱。

  C、丘成桐認為數(shù)學有簡約嚴謹之美,而數(shù)學美感的獲得又必須以數(shù)學家經(jīng)年累月的苦思、單調(diào)乏味的運算為代價。

  D、丘成桐從中國古典文學和歷史之中獲得的靈感,不僅影響了他在數(shù)學領(lǐng)域的研究,也影響了他人生道路上的抉擇。

  E、丘成桐看似不問世事,實際上對中國大學教育極為關(guān)注,他對院士制度的批評以及對國內(nèi)高校引進海外人才內(nèi)幕的揭露讓人吃驚。

  (2)結(jié)合文章具體內(nèi)容,簡明分析為什么稱丘成桐的講座為“研求之樂”?(6分)

 。3)丘成桐身上具有哪些可貴的精神?請結(jié)合文本簡要分析。(6分)

  (4)丘成桐閱讀文學和歷史的人生經(jīng)歷,能夠給我們帶來哪些積極的借鑒意義?請簡要探究。(8分)

  四、實用類文本閱讀(25分)

  12.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(25分)

  多面劇宗范紫東

  薛龍

  八百里秦川,吼一聲秦腔,梨園西北風過耳。秦腔以其“繁音激楚,熱耳酸心”的藝術(shù)風貌獨樹一幟。秦腔,群星匯聚,為耀眼者即秦腔一代宗師范紫東。

  范紫東以雄渾的史劇風格著稱于世,被譽為“現(xiàn)代關(guān)漢卿”。他一生筆耕不輟,大小戲總計69本,結(jié)集為《待雨樓戲曲》。生于亂世,范紫東以寸管之筆書寫了時代風云的變幻。其“史劇”代表作有寫戚繼光驅(qū)逐倭寇的《鴛鴦陣》、寫秋瑾之英烈及鄭紫綸女士之仇曰以提倡愛國精神的《秋風秋雨》等劇目。1915年,袁世凱承認“21條”,籌備稱帝,革命成果幾乎葬送之時,他編寫《玉鏡臺》,借劇中人物之口大聲疾呼“我中國得下了不治疾病,哪有個醫(yī)國手痛下針砭”。

  范紫東長期生活于社會下層,往來于市井劇場之間,生活閱歷豐富,生活中隨時留心學問,又熟悉舞臺藝術(shù)規(guī)律,編起戲來能得心應(yīng)手。范紫東一般上午*點鐘起床,外出以牌取樂,之后回房寫戲.他打腹稿的能力很強,許多戲都是一氣呵成。一天早上,將要排演的新戲稿在路邊被偷走,到了戲社,范紫東才發(fā)現(xiàn)戲稿被偷,他馬上根據(jù)記憶把戲稿重新寫了出來。

  抗戰(zhàn)中期,日寇日夜空襲,不少名角不得已去外地搭班演戲,易俗社須生耿善民被蘭州某劇團重金聘去,不料到蘭州后,因種種原因耿失意返陜,要求重回易俗社。

  當時不少劇社中人本著人才難得又值非常時期便同意接納,唯獨范紫東為維護易俗社章程堅決拒絕,同仁勸說,他斷然回絕:“你們要易俗社之章程,還是要耿善民?如果硬要耿善民,我范紫東就出易俗社!”

  范紫東出身鄉(xiāng)村知識分子家庭,飽讀經(jīng)典,自小半耕半讀。勞動之余,他堅持“三余’’讀書,研究時勢。所謂三余者,即夜者日之余,陰者晴之余,冬者歲之余也。近世以來,西學東漸之風日盛,范紫東深感科學文化素養(yǎng)對民族振興之重要性,吁呼“八股不廢,則中國不興”。范紫東常向友人感嘆:“讀書人不務(wù)實學,即此一事,且不如商人,何以居四民之首乎!”

  少年時代的范紫東跟隨在禮泉、乾縣開館授業(yè)的父親讀書、學習.,耳濡目染之下也影響了他矢志教育的職業(yè)選擇。1902年,陜西大旱,范紫東為生計以年僅九串錢的低酬為人課子,子承父業(yè)做了教書先生。從此,范紫東有錢了就去上學,沒錢了就去教書。前后七年,才于1908年以優(yōu)異成績畢業(yè)于宏道學堂。畢業(yè)后,范紫東被西安府學聘請為理化教員,又應(yīng)健本學堂王子端邀請,兼任該校語文教員,走上了一條教育救國之路。1926年春,全城物資匱乏,范紫東為健本學堂師生及家人不致餓死,高筑債臺,學校也*關(guān)張。偌大中國,竟不能有容范紫東一?長教桌之地,他精神失常,幾近喪命.

  范紫東一生迭經(jīng)三世,朝代交替,國家動蕩。他目睹列強入侵,國勢日衰,為國家民族的前途夙夜憂嘆。1910年,他加入同盟會,同黨吳希真在乾縣五峰山豎起討袁旗幟,范紫東為之奮筆疾書討袁檄文。

  范紫東執(zhí)教并主持的健本學堂,既是學校也是同盟會陜西分部的秘密聯(lián)絡(luò)機構(gòu),為當時親袁一派把持的地方政府所懷疑。當時的陜西警察廳長送兩個孩子入健本學堂學習,名曰求學,實為偵探,校外還安插兩名密探嚴加監(jiān)視。范紫東對此有所察覺,時時提防,他發(fā)現(xiàn)廳長的兒子思想并不守舊,為可造之材,便竭力爭取,二生得以被耳提面命、悉心指導(dǎo),因此大受感動。當時,三育學校校長及民黨19人同日被害,而革命黨人往來健本學堂,未遇禍害,便是范紫東春風化雨的緣故。

  1952年,范紫東以75歲高齡粉墨登場,出演《回荊州》里的諸葛亮一角,博得滿堂喝彩。他不顧年事已高,為編纂《陵墓志》,實地勘察古跡,親自步量灞橋與秦始皇陵,不想受寒感冒,引起腸胃病發(fā)作,自此抱病不起,經(jīng)多方治療無效,與世長辭,享年76歲。

  (選自《傳記文學》,有刪改)

  (1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,恰當?shù)膬身検牵?分)()

  A.文章開篇交代秦腔的特點和藝術(shù)地位,為范紫東的身份設(shè)定了特定的大背景,也肯定了他在這一領(lǐng)域突出的藝術(shù)成就。

  B.范紫東雖然因為生活在社會底層,形成了不良的生活習慣,經(jīng)常晚睡晚起,打牌取樂,但仍然不忘堅持創(chuàng)作,筆耕不輟。

  C.陜西警察廳長送二子入健本學堂學習,本欲令其二人實施監(jiān)視,但二子受范紫東人格魅力的影響,違背了父親的心愿。

  D.75歲高齡出演《回荊州》里的諸葛亮一角仍然博得滿堂彩,可見范紫東戲劇功力之深,更可見人們對范老的尊崇和愛戴。

  E.本文通過記述范紫東生平的典型事例及其從藝的艱難歷程,讓我們了解到了他多方面的突出成就及其獨到的創(chuàng)作理論。.

  (2)請簡要分析范紫東的形象特點。(6分)

  (3)“多面劇宗范紫東”的“多面”成就主要體現(xiàn)在哪些方面?請簡要概括。(6分)

  (4)范紫東劇作多反映現(xiàn)實,可謂“為人生而藝術(shù)”,這對你有什么啟示?結(jié)合全文,聯(lián)系實際,談?wù)勀愕目捶。?分)

  第Ⅱ卷表達題

  五、語言文字運用(20分)

  13.依次填入下列各句橫線處的成語,恰當?shù)囊唤M是()

  ①在詩圣杜甫的詩中確實有不少________的警語,發(fā)人深思,同時也令人嘆服!

  ②17秒時間可以干什么?“手機控”在微信群里搶個*秀一秀,博爾特跑兩次100米,但在戰(zhàn)火不斷的中東,17秒可以干出________的大事,讓全世界都為之屏息。

 、垡晃豢箲(zhàn)老兵在接受記者采訪時回憶說:“當時只聽到一聲________般的巨響,身旁火光沖天,前方的戰(zhàn)友永遠的倒在了血泊中,而我也身受重傷”,說完他黯然。

  A.石破天驚震天動地驚天動地B.石破天驚驚天動地震天動地

  C.驚天動地石破天驚震天動地D.驚天動地震天動地石破天驚

  14.下列各句中,沒有語病的一句是()

  A.土耳其擊落俄羅斯戰(zhàn)機,俄全力開動宣傳機器,試圖將土耳其與IS“暗通款曲”的種種罪名坐實,令他在國際輿論場上觀感不佳。

  B.一個書店,十五年時間,換了三個地方,西安萬邦書城一再從城市的商業(yè)中心向外撤離,證明圍繞以圖書經(jīng)營為中心的傳統(tǒng)書店未來依然挑戰(zhàn)巨大。

  C.這是一個可以將相親、求職等社會傳統(tǒng)話題搬上電視熒幕并對其進行娛樂化改造的時代,在這樣一個泛娛樂化的電視生態(tài)環(huán)境下,職場真人秀節(jié)目必然表現(xiàn)出與以往職場類節(jié)目不同的特征。

  D.在“大學生掏鳥16只被判10年半”一案中,官方披露的證據(jù)顯示,不僅嫌疑人利用QQ群、百度貼吧出售獵物,還能準確介紹獵物名字、習性,“不識國家保護動物”的說法早已站不住腳。

  15.填入下面一段文字橫線處的語句,恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

  大氣自對流層頂向上至55公里高度的平流層,水汽含量已經(jīng)極少。因紫外線的照射,位于平流層頂部的一部分氧分子被分解為氧原子,再與未分解的氧分子結(jié)合生成臭氧,。逆溫層的存在阻止了大氣的上下對流。

  A.逆溫層由臭氧吸收大部分短波紫外線升溫而形成

  B.大部分短波紫外線被臭氧吸收升溫而形成逆溫層

  C.臭氧大口大口地吞噬著短波紫外線來溫暖自己,就這樣逆溫層誕生了

  D.臭氧吸收大部分短波紫外線而升溫形成逆溫層

  16.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15字。(6分)

  土壤是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)與能量交換的重要場所。對于植物而言,土壤就像一個倉庫,

  _______①_______。土壤的礦物質(zhì)營養(yǎng)必須溶解在水中才能被植物吸收利用,水分太少引起干旱,______②_______,對植物的生長都不利。土壤的含水量和通氣狀況會影響動物的生長和繁殖,______③_______,一些動物會因缺氧而窒息死亡,因此農(nóng)業(yè)上常用灌溉法來防治蟲害。

  17.以下是某公司貨物配送中心的基本作業(yè)流程,請以配送中心為陳述主體,把該流程圖寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過80字(含標點)。(5分)

  六、寫作(60分)

  18.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

  人生路上,我們會無數(shù)次的否定自己,我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么,或?qū)l(fā)生什么,我們永遠不會喪失價值,我們依然是無價之寶。對此,你有何體驗或感悟?

  請以“生命的價值”為題,寫一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選(詩歌除外),不得套作和抄襲。