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高一語(yǔ)文必修一第三單元檢測(cè)試題

時(shí)間:2018-10-09 14:20:00   來源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#高一# #高一語(yǔ)文必修一第三單元檢測(cè)試題#】現(xiàn)代人總結(jié)成功的幾大要素:正確的思想、不懈的行動(dòng)、偉大的性格、嫻熟的技能、天賜的機(jī)會(huì)、寶貴的健康。可見,想取得成功,不僅要吃“苦中苦”,也要相關(guān)條件的配合支持,那些光知道吃苦的人,那些吃了不值得吃的苦的人,那些把吃苦當(dāng)成解決一切問題法寶的人,恐怕只能繼續(xù)在“苦中苦”的怪圈里徘徊。®無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理了《高一語(yǔ)文必修一第三單元檢測(cè)試題》更多精彩內(nèi)容,請(qǐng)持續(xù)關(guān)注本站!

  【一】

  高一語(yǔ)文必修一第三單元檢測(cè)試題

  1.下列各句成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()

  A改革開放以來,國(guó)人的素質(zhì)在提高,但是有些人在外賓面前卻故意顯出窮形盡相,伸手乞討,喪失了人格、國(guó)格。B《祝福》中的魯四老爺十分頑固守舊,祥林嫂被綁架后,他只說了“可惡,然而……”真是惜墨如金。C參加國(guó)慶*的隊(duì)伍洋洋灑灑,延續(xù)了數(shù)公里,規(guī)模空前。

  D每當(dāng)夜幕降臨,各大酒店燈紅酒綠,熱鬧非凡。

  2下列各句的意思明確、無(wú)歧義的一句是()

  A老師見到我們非常高興,叫師母拿出水果來招待我們。

  B在校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上,校長(zhǎng)和分管體育的教導(dǎo)主任以及其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)登上了主席臺(tái)。

  C河北省邦相劍,一面刻有銘文兩行十七字,另一面刻一行六個(gè)字,字小如米,筆細(xì)如發(fā)。

  D多美的杜鵑,可惜它常常使我想起蜀帝杜宇的傳說,在美麗中充滿了哀傷。

  3將下面六句話,填在下面的橫線上,順序恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

  江蘇省的無(wú)錫梅園始建于1912年,獨(dú)具特色。

 、龠b臨太湖②依山植梅③背倚龍山翠屏④以梅飾山⑤山因梅而幽⑥梅以山而秀

  A③②④⑤⑥①B①③②④⑤⑥C①③④⑤②⑥D(zhuǎn)①③②④⑥⑤

  4有關(guān)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是()

  A劉勰是南朝梁文學(xué)理論批評(píng)家,主要著作有《文心雕龍》,這是我國(guó)古代文學(xué)理論巨著。

  B陶淵明,東晉末年詩(shī)人,也是我國(guó)第一位田園詩(shī)人,其代表作有《歸田園居》等。

  C《華蓋集續(xù)編》是魯迅的雜文集,《記念劉和珍君》就出自這本雜文集!渡鐟颉肥囚斞笇懙囊黄≌f,選自小說集《彷徨》。D金圣嘆是明末清初文學(xué)批評(píng)家,他曾經(jīng)批改過《水滸》。

  5《記念劉和珍君》中五次寫到劉和珍“微笑著,態(tài)度溫和”。分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

  A說明劉和珍是個(gè)和藹可親、樂觀堅(jiān)毅的青年,決非反動(dòng)派所說的“暴徒”

  B反動(dòng)派殺害了這樣的好青年,更說明他們的兇殘C表達(dá)了作者深沉的懷念之情,表達(dá)了對(duì)反動(dòng)派的憤慨,以激起讀者的共鳴D魯迅不贊成徒手*,這樣寫說明魯迅認(rèn)為對(duì)反動(dòng)派不能溫和

  6魯迅在《記念劉和珍君》中寫到“茍活者在淡紅的血色中,會(huì)依稀看見微茫的希望;真的猛士,將更奮然而前行”。對(duì)這句話理解不正確的一項(xiàng)是()

  A哪怕希望是微茫的,真正的革命志士也會(huì)勇敢地前進(jìn)B即使是茍且偷生的人,也會(huì)從這流血事件中看到希望C茍活者不應(yīng)該悲觀,因?yàn)檎娴拿褪吭跒橄M麘?zhàn)斗

  D這句話十分恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)了“三•一八”死難烈士對(duì)將來的意義

  7對(duì)下面句子的修辭手法理解不正確的一項(xiàng)是()

  A那夾江兩岸連綿起伏的高山,有的聳峙云霄;有的橫枕江面;有的像虎豹迎面撲來,似躲不及;有的像天女騰空飛起,仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝。(排比,將三峽的景物描繪得細(xì)膩深刻,增強(qiáng)了語(yǔ)言的分量)

  B前面的路有多長(zhǎng)?這峽道會(huì)不會(huì)有幾千幾萬(wàn)里,會(huì)不會(huì)直通到海底甚至通到地獄?他不知道,也沒有想。(設(shè)問,數(shù)問一答,自問自答,加強(qiáng)語(yǔ)言美,有利于抒發(fā)豐富的感情,具有很強(qiáng)的感染力)

  C人類的歷史,對(duì)于我如同遠(yuǎn)在云天之上、不可端倪的飛鳥,此時(shí)忽如棲落在手指上,簡(jiǎn)直可以數(shù)一數(shù)它的翎毛。(比喻,新穎而美妙的比喻,來自作者對(duì)事物的豐富聯(lián)想,給人以無(wú)窮的回味)

  D海水東流,撞擊、啃噬著東邊的大山,年深日久,終于“鑿開”一條通道,就是“三峽”。(借代,以部分代整體,造成美辭,突出事物的本質(zhì)特征,避免了呆板和淺露,收到含蓄委婉的表達(dá)效果)

  8依次填入下面各橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

  ①在總統(tǒng)選舉投票現(xiàn)場(chǎng)門外,著各大新聞媒體的上百名記者。這些記者都在等待接受“緝查犬”的檢查,以探明是否攜帶武器。②如果沒有豐富的生活積累與深厚的文藝功底,沒有較高的語(yǔ)言文字修養(yǎng),是很難寫出高的作品來的。③曹操四言詩(shī)的雄渾,陶淵明田園詩(shī)的恬淡,自然受人稱譽(yù);而張旭草書的奇?zhèn)ワw動(dòng),顏真卿楷書的厚重雄偉,也同樣令人。

  A聚集品位贊揚(yáng)B云集品位贊嘆C云集品味贊嘆D聚集品味贊嘆

  9下列句中沒有語(yǔ)病的一句是()

  A為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象,至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢?B根據(jù)人才交流中心的統(tǒng)計(jì),現(xiàn)在一天的登記數(shù)量是過去的兩倍。C包括4個(gè)原山東省泰安市市一級(jí)干部在內(nèi)的23個(gè)經(jīng)濟(jì)罪犯,被推上了審判臺(tái)。D這本書出自一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔之手。

  閱讀下面一首宋詩(shī)──夏意(蘇舜欽),完成13-14題。

  別院深深夏席清,石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當(dāng)午,夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲。

  10對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

  A首句點(diǎn)明時(shí)令、環(huán)境,一開始即構(gòu)成清幽的氣氛。小院深深、曲徑通幽,在這極清極靜的環(huán)境中有小軒一座,竹席一領(lǐng)。B第二句“簾”字承上,點(diǎn)明夏席鋪展在軒屋之中。詩(shī)人欹臥于其上,閑望窗外,只見榴花盛開,透過簾櫳,展現(xiàn)著明艷的風(fēng)姿。這一句是從詩(shī)句“五月榴花照銀明”化用而來的。

  C末兩句寫樹陰,寫鶯啼,句句從空際著筆,遂構(gòu)成與晝寢相應(yīng)的明麗而縹緲的意境。

  D此詩(shī)寫晝寢夢(mèng)中所見所聞,四句詩(shī)無(wú)一句不切夏景,又句句透散著清爽之意,讀之似有微風(fēng)拂面之感。

  11下面四句詩(shī)的意境和寫法有一句與其他三句不同,這一句是()

  A樹陰滿地日當(dāng)午,夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲。B蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽。

  C曲徑通幽處,禪房花木深。D月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中。

  12對(duì)下面這首臧克家的詩(shī)《三代》賞析不恰當(dāng)?shù)氖且豁?xiàng)是()

  孩子/在土里洗澡;/爸爸/在土里流汗;/爺爺/在土里埋葬。(1942年)

  A這首詩(shī)由三個(gè)排比句組成,沒有任何的修飾和形容,質(zhì)樸、簡(jiǎn)潔到了極點(diǎn),詩(shī)人直抒對(duì)土地的感慨,宣泄自己的感情。B“孩子”“爸爸”“爺爺”這三個(gè)主語(yǔ)獨(dú)立成行,把原本三行的排比句拆成了六行;“在土里”在詩(shī)中連續(xù)出現(xiàn)了三次,不避重復(fù)之嫌。詩(shī)人這樣安排是經(jīng)過精心考慮的,飽含著他的一番苦心。

  C詩(shī)人扣住農(nóng)民和泥土的關(guān)系這個(gè)獨(dú)特的角度,作為自己構(gòu)思的核心,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)舊社會(huì)農(nóng)民的深切同情。

  D詩(shī)人所強(qiáng)調(diào)的子孫“三代”同泥土的關(guān)系,正是舊社會(huì)農(nóng)民生活的縮影,農(nóng)民牢牢維系在那巴掌大的土地上,盡管日月穿梭,四季更替,但他們對(duì)土地的執(zhí)著追求和眷戀始終不變。

  二、閱讀下面文字,完成下列各題(33分)

 、逦覒{舷眺望,望著茫茫的江水。①據(jù)科學(xué)家說,在洪荒時(shí)代,四川盆地本來是個(gè)內(nèi)陸海。②這江水是在什么時(shí)候鑿開三峽的呢?它的源頭為什么總是無(wú)窮無(wú)盡,它的流動(dòng)為什么總是無(wú)止無(wú)休,它的去處為什么總是不盈不溢呢?③當(dāng)它以摧山坼地之力鑿開三峽洋洋東去之時(shí),可曾想到后來竟變成那渺小的生物──人的胯下坐騎么?④“水擊三千里,摶扶搖而上者九萬(wàn)里”,也許還要高遠(yuǎn)。⑤人類的歷史,對(duì)于我本來如同遠(yuǎn)在云天之上,不可端倪的飛鳥,此時(shí)忽如棲落在手指上,簡(jiǎn)直可以數(shù)一數(shù)它的翎毛。

  能使用工具的人類的出現(xiàn),據(jù)說距今已有兩三百萬(wàn)年。不要小看第一個(gè)使用石器的人,第一個(gè)燧木取火的人,第一個(gè)彎弓射箭的人,第一個(gè)跨上馬背的人,他們?cè)竭^了人類兒童時(shí)代一座又一座真正的“三峽”──不,他們的步履更為艱難,他們的業(yè)績(jī)更為偉大。人類在漫漫的行程中,每一分鐘都在向著難以數(shù)計(jì)的未知的領(lǐng)域進(jìn)軍,都有難以數(shù)計(jì)的第一個(gè)穿過“三峽”的人開拓道路。于是,歷史昂然前行。(8分)

  13文中劃線的句子用飛鳥比喻人類歷史,而飛鳥的兩種形態(tài),又各有喻意。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)這兩個(gè)不同的意思。(4分)①遠(yuǎn)在云天之上,不可端倪:②棲落在手指上,可以數(shù)它的翎毛:

  14下列兩個(gè)句子放在何處可使文章的思路連貫()

 、俸K畺|流,撞擊、啃噬著東邊的大山,年深日久,終于“鑿開”一條通道,就是“三峽”。

  ②我的思想向著更遙遠(yuǎn)的空間和時(shí)間飛去。(2分)A①④B②④C②⑤D①⑤

  15作者由江水鑿開大山洋洋東去,想到人類歷史的發(fā)展。請(qǐng)根據(jù)文意概括“歷史昂然向前”的原因。(2分)

 、嫖逅臄嘞(聞一多)

  舊的悠悠死去,新的悠悠生出,不慌不忙,一個(gè)跟一個(gè),──這是演化。

  新的已經(jīng)來到,舊的還不肯去,新的急了,把舊的擠掉,──這是革命。

  擠是發(fā)展受到阻礙時(shí)必要的現(xiàn)象,而新的必然是發(fā)展的,能發(fā)展的必然是新的,所以青年永遠(yuǎn)是革命的,革命永遠(yuǎn)是青年的。

  新的日日壯健著(量的增長(zhǎng)),舊的日日衰老著(量的消耗),壯健的擠著衰老的,沒有擠不掉的。所以革命永遠(yuǎn)是成功的。

  革命成功了,新的變成舊的,又一批新的上來了。舊的停下來攔住去路,說:“我是趕過路程來的,我的血汗不能白流,我該歇下來舒服舒服!毙碌恼f:“你的舒服就是我的痛苦,你耽誤了我的前程!庇职阉麛D掉,……如此,武戲接二連三的演下去,于是革命似乎永遠(yuǎn)“尚未成功”。

  讓曾經(jīng)新過來的舊的,不要只珍惜自己的過去,多多體念別人的將來,自己腰酸腿疼,拖不動(dòng)了,就趕緊讓。“功成身退”,不正是光榮嗎?“后生可畏,焉知來者之不如今也!”這也是古訓(xùn)啊!

  其實(shí)青年并非永遠(yuǎn)是革命的,“青年永遠(yuǎn)是革命的”這定理,只在“老年永遠(yuǎn)不肯讓路的”這前提下才能成立。

  革命也不能永遠(yuǎn)“尚未成功”。幾時(shí)舊的知趣了,到時(shí)就功成身退,不致阻礙了新的發(fā)展,革命便成功了。

  舊的悠悠退去,新的悠悠上來,一個(gè)跟一個(gè),不慌不忙,哪天歷史走上了演化的常軌,就不再需要*的革命了。

  但目前,我們用“擠”來爭(zhēng)取“悠悠”,用革命來爭(zhēng)取演化!坝朴啤笔悄康,“擠”是達(dá)到目的的手段。

  于是又想到變與亂的問題。變是悠悠的演化,亂是擠來擠去的革命。若要不亂擠,就只得悠悠的變。若是該變而不變,那只有擠得你變了。

  子在川上曰:“逝者如斯乎,不舍晝夜!”古訓(xùn)也發(fā)揮了變的原理。(16分)

 、谩把莼迸c“革命”有同有異,請(qǐng)揣摩作者的不同表述,用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)答。(9分)

  相同點(diǎn):(不超過15字)不同點(diǎn):“演化”是(不超過25字);“革命”是(不超過25字)

 、(3分)作者倡導(dǎo)“功成身退”,這是因?yàn)椋?/p>

  21.(4分)聯(lián)系上下文看,“逝者如斯”的寓意是:

 、缛绻f瞿城峽像一道閘門,那么巫峽簡(jiǎn)直像江上一條迂回曲折的畫廊。船隨山勢(shì)左一彎,右一轉(zhuǎn),每一曲,每一折,都向你展開一幅絕好的風(fēng)景畫。兩岸山峰連綿不斷,山勢(shì)奇絕,巫山十二峰各有各的姿態(tài),人們給它以很高的評(píng)價(jià)和美的命名,使我們的江山增加了詩(shī)意①。而詩(shī)意②又是變化無(wú)窮的:突然是深灰色的石巖從高空直垂而下、浸入江心,令人想到一個(gè)巨大的驚嘆號(hào);突然是綠茸茸的草坂,像一支充滿幽情的樂曲。特別好看的是懸崖上那一堆堆給秋霜染得紅艷艷的野草,簡(jiǎn)直像是滿山杜鵑了。峽陡江急,江面布滿大大小小的漩渦,船只能緩緩行進(jìn),像一個(gè)在崇山峻嶺之間慢步前行的旅人。但這正好使遠(yuǎn)方來的人有充裕的時(shí)間欣賞這莽莽蒼蒼、浩浩蕩蕩長(zhǎng)江上大自然的壯美。蒼鷹在高峽上盤旋,江濤追隨著山巒激蕩,山影云影,日光水光,交織成一片。(9分)

  22.選出對(duì)兩個(gè)“詩(shī)意”的表達(dá)作用理解正確的一項(xiàng)()

  A詩(shī)意①是就人們給巫山十二峰以很高的評(píng)價(jià)和美的命名而言的,詩(shī)意②是就眼前不斷展開一幅幅風(fēng)景畫而言的。B詩(shī)意①是就三峽的美而言的,詩(shī)意②是就巫峽的美而言的。C詩(shī)意①和詩(shī)意②都是就人們給巫山十二峰以很高評(píng)價(jià)和美的命名而言的。D詩(shī)意①和詩(shī)意②都是就眼前不斷展開一幅幅風(fēng)景畫而言的。

  23.選出對(duì)劃曲線句子含義分析正確的一項(xiàng)()

  A突然發(fā)現(xiàn)深灰色石巖從高空落入江心,那落下的軌跡像個(gè)巨大的驚嘆號(hào)。

  B深灰色石巖從高空直垂而下,浸入江心,那形狀像個(gè)巨大的驚嘆號(hào)。

  C這個(gè)句子既描寫了直垂而下、浸入江心的石巖狀似巨大的驚嘆號(hào),又表達(dá)了如此壯美的景象令人驚嘆的感情。

  D突見石巖直垂浸江的景象,產(chǎn)生石巖“從高直下”的動(dòng)感,不禁發(fā)出驚嘆。

  24.對(duì)“綠茸茸的草坂,像一支充滿幽情的樂曲”的表達(dá)作用理解不正確的一項(xiàng)()

  A用聽覺形象比喻視覺形象,描繪了恬靜、安適的意境。B綠茸茸的草坂給人的感受,與一支充滿幽情的樂曲給人的感受相通。C用聽覺形象使視覺形象具體化,描繪了恬靜、安適的意境。

  D欣賞那綠茸茸的草坂,仿佛是在聽一支充滿幽情的樂曲。

  三、填空(22分)

  25.下列一段話,有多余的語(yǔ)句可刪掉,請(qǐng)指出三處,把序號(hào)填在橫線上。(2分)

  我①一緊張,猛地捏車的②前閘,致使我的③身體一下失去了平衡,從車上④摔了下來,把我的⑤左臂和左腿都⑥摔破了。

  26.在下列橫線上各補(bǔ)寫一個(gè)句子,使這段文字觀點(diǎn)鮮明、結(jié)構(gòu)清晰。(4分)

  不少人并沒有學(xué)過寫作方法,文章卻寫得很好,這是事實(shí),(不超過18字)。民間歌手并沒有學(xué)聲樂,但我們不能因此而反對(duì)人們學(xué)習(xí)聲樂;建筑天壇的工匠沒學(xué)過建筑學(xué),但我們不能因此而反對(duì)人們學(xué)習(xí)建筑學(xué)。我們認(rèn)為。(不超過20字)

  27.本單元的幾篇文章思路明晰,《在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話》一文主體的思路是:

  →→;《記念劉和珍君》的全文思路是:→→;《過萬(wàn)重山漫想》在漫想時(shí)由穿過三峽的第一個(gè),想到了,想到了,想到了。(9分)

  28.“真的猛士,,。這是怎樣的哀痛者和幸福者?”此句中的哀痛者是指猛士為而感到哀痛,以為大幸福!皯K象,已使我目不忍視了;流言,尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢?我懂得衰亡民族之所以默無(wú)聲息的緣由了。沉默呵,沉默呵!!弊髡邿o(wú)話可說的原因是;衰亡民族默無(wú)聲息的緣由是。(7分)

  【二】

  第Ⅰ卷(選擇題30分,每小題3分)

  一、(12分)

  1.下列注音全對(duì)的一項(xiàng)是()

  A.寥落(liáo)桀驁不馴(ào)

  立仆(pū)賃屋授課(lìn)

  B.作揖(yī)干練堅(jiān)決(ɡān)

  解剖(pōu)長(zhǎng)歌當(dāng)哭(dānɡ)

  C.蒞校(lì)屏息以待(pínɡ)

  激亢(kànɡ)涕泗交流(sì)

  D.鰥夫(ɡuān)屠戮婦嬰(lù)

  山阿(ā)歸納演繹(yì)

  【答案】A(B項(xiàng)干:ɡàn,當(dāng):dànɡ,C項(xiàng)屏:bǐnɡ,D項(xiàng)阿:ē)

  2.下列字形全對(duì)的一項(xiàng)是()

  A.深味悲涼出離憤怒隕身不恤緋紅黎明

  B.微漠悲哀直面人生槍彈攢射欣然前往

  C.廣有羽冀黯然泣下驚心動(dòng)魄浸漬人心

  D.綠草如茵逆來順受*顯宦深居揀出

  【答案】B(A項(xiàng)隕—?dú),C項(xiàng)冀—翼,D項(xiàng)揀—簡(jiǎn))

  3.下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()

  A.2015年12月10日零晨,屠呦呦從瑞典國(guó)王手中接過諾貝爾獎(jiǎng)生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)證書。懸壺濟(jì)世、為人類健康和福祉孜孜以求的科研勇者獲此殊榮,可謂實(shí)至名歸。

  B.香格里拉古城被燒毀三分之一的慘景,還歷歷在目;擁有300年歷史的一座侗寨,轉(zhuǎn)瞬間又毀于一旦,令人慘不忍睹。

  C.歐洲自行車貿(mào)易博覽會(huì)是歐洲新興的一個(gè)自行車展會(huì),該展會(huì)發(fā)展迅速,被業(yè)內(nèi)人士普遍看好,已與科隆、米蘭展會(huì)分庭抗禮。

  D.不管我國(guó)目前面臨的海洋權(quán)益斗爭(zhēng)形勢(shì)十分嚴(yán)峻,但我們要堅(jiān)信,隨著綜合國(guó)力進(jìn)一步提升,我國(guó)同周邊國(guó)家海洋權(quán)益爭(zhēng)議問題會(huì)得到圓滿解決。

  【答案】A(實(shí)至名歸:有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或業(yè)績(jī),相應(yīng)的聲譽(yù)自然就隨之而來。B.“慘不忍睹”指悲慘得讓人不忍心看下去,形容極其悲慘。不能與“令人”搭配。C.分庭抗禮指雙方,而不是“三者”,應(yīng)用“鼎足而立”。D.“不管”應(yīng)改為“盡管”。)

  4.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的敘述中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

  A.《記念劉和珍君》選自《華蓋集續(xù)編》,作者魯迅。魯迅先生一生創(chuàng)作了大量的雜文作品,共有雜文集16本。另外還有小說集《吶喊》《彷徨》、散文集《野草》、散文詩(shī)集《朝花夕拾》。

  B.巴金,現(xiàn)代小說家,代表作有《激流三部曲》《愛情三部曲》等,20世紀(jì)40年代的主要作品有《火》《憩園》《寒夜》等!峨S想錄》是他晚年創(chuàng)作的思想漫筆。

  C.《記梁任公先生的演講》,題為演講,好像是記事,其實(shí)是寫人,通過寫演講的情景來表現(xiàn)梁任公的一些特點(diǎn),并表達(dá)對(duì)老師的崇敬之情。作者梁實(shí)秋,中國(guó)現(xiàn)代散文家、文學(xué)評(píng)論家。

  D.梁?jiǎn)⒊,字卓如,?hào)任公,又號(hào)飲冰室主人。廣東新會(huì)人。中國(guó)近代維新領(lǐng)袖,學(xué)者。有《飲冰室合集》。

  【答案】A(散文集是《朝花夕拾》,散文詩(shī)集是《野草》)

  二、(9分)

  閱讀下面的文字,完成5~7題。、

  多點(diǎn)“求異”思維

  江曾培

  ①季羨林的《朗潤(rùn)瑣言》,內(nèi)中不少論述富有獨(dú)到見解,甚至與一些學(xué)者的看法“高度不一致”,常有辯駁詰難之詞。季先生主張學(xué)術(shù)上要“求異存同”。

 、谠凇巴迸c“異”的關(guān)系上,人們習(xí)慣講的是“求同存異”,應(yīng)當(dāng)說,在處理國(guó)與國(guó)乃至人與人的關(guān)系上,作這樣的強(qiáng)調(diào)是對(duì)的。只有“求同存異”,才有互相合作與信賴的基礎(chǔ)。如果反過來,“求異存同”,!扒蟆辈灰恢碌牡胤,那么,就會(huì)把關(guān)系搞得很緊張,在國(guó)際有害于和平,在人際不利于和諧。不過,在學(xué)術(shù)研究上,倒是要反過來,像季先生所說,“求異存同”。因?yàn),學(xué)術(shù)研究貴在出新,不宜陳陳相因,只是踏著前人的腳印走路,或按著別人的腔調(diào)吆喝,而是要有所發(fā)現(xiàn),有所前進(jìn)。這就要有“異”于前人和“異”于他人之處。否則,不過是雷同重復(fù),談不上有什么意義。自然,“求異”并非完全排斥“同”,“異”也含有共同的知識(shí)和認(rèn)識(shí),遵循共同的原則和規(guī)律,不過,“異”卻是它的獨(dú)特價(jià)值所在。因而對(duì)學(xué)術(shù)研究來說,是要在“異”中存“同”,而不是以“同”化“異”。

 、邸扒螽惔嫱钡闹螌W(xué)之道,歷來為學(xué)界有識(shí)之士所信奉。明清之際思想家黃宗羲在其《明儒學(xué)案》中說:“學(xué)問之道,以各人自用得者為真。凡倚門傍戶、依樣葫蘆者,非流俗之士,則經(jīng)生之業(yè)也。此編所列,有一偏之見,有相反之論,學(xué)者于其不同處,正宜著眼理會(huì),所謂一本而萬(wàn)殊也。以水濟(jì)水,豈是學(xué)問!”這里強(qiáng)調(diào)“一本而萬(wàn)殊”,不要“倚門傍戶、依樣葫蘆”,不要“以水濟(jì)水”,而要重視“一偏之見”、“相反之論”,“著眼理會(huì)”“其不同處”,正是強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)研究應(yīng)當(dāng)“求異存同”,F(xiàn)代學(xué)者胡適、章士釗等針對(duì)喜“同”惡“異”的現(xiàn)象,認(rèn)為“同固欣然,異也可喜”,要人做到“好同而不禁異”。學(xué)術(shù)研究就是要在“求異”中創(chuàng)新,在“求異”中發(fā)展。

 、苤劣谖乃噭(chuàng)作則更應(yīng)“求異”。因?yàn),文藝?chuàng)作是一種具有鮮明個(gè)性特色的精神勞動(dòng),如果雷同重復(fù),就會(huì)失去任何價(jià)值,是故“脫窠臼,創(chuàng)新意”,成為文藝創(chuàng)作的首要品質(zhì)。清代的李笠翁在《閑情偶寄》中說:“東施之貌,未必丑于西施,止為效顰于人,遂蒙千古之誚!饼R白石更告誡后人:“學(xué)我者活,似我者死!卑蜖栐岁P(guān)于“第一個(gè)形容女人像花的是聰明人,第二個(gè)形容女人像花的是傻子”的話,也是說明文藝創(chuàng)作不能“嚼別人嚼過的饃”,要“求異”求新!半p百方針”是發(fā)展文化藝術(shù)的根本方針,要做到“百花齊放”、“百家爭(zhēng)鳴”,關(guān)鍵是要有眾多不同色彩的“花”在“放”,有眾多不同聲音的“家”在“鳴”,倘若千“花”一色,百“家”一聲,只有“同”,沒有“異”,也就不見什么“雙百方針”了。

 、輰(shí)際上,“求異存同”所體現(xiàn)的創(chuàng)新創(chuàng)造精神,在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域都需要張揚(yáng)。時(shí)下不少企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn),都喜歡用一個(gè)口號(hào),叫做“人無(wú)我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我強(qiáng)”,這里的“有”、“優(yōu)”、“強(qiáng)”,就是以“異”求發(fā)展,以“異”求提高。如此“求異”求變,正是當(dāng)前時(shí)代創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。

 、抟龅健扒螽惔嫱,而不是“求同存異”,需要解放思想,突破常規(guī)思維。莫泊桑說過:“應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻躲避那些走熟的路,去另尋一條新的路。”他強(qiáng)調(diào)這是“制造新生命的法門”。人們熟知的司馬光砸缸和曹沖稱象的故事,就是求異思維閃光的產(chǎn)物。在學(xué)術(shù)研究和文藝創(chuàng)作中,要像季羨林先生所主張的那樣“求異存同”,發(fā)展“求異”思維,把努力的重點(diǎn)落在“求異”上。

  5.下列關(guān)于“求異存同”的表述,正確的一項(xiàng)是(3分)()

  A.在處理國(guó)與國(guó)乃至人與人的關(guān)系上應(yīng)當(dāng)“求同存異”,才有互相合作與信賴的基礎(chǔ)。

  B.只有在學(xué)術(shù)研究和文藝創(chuàng)作中,才需要“求異存同”,以“異”求發(fā)展,以“異”求提高,以“異”求創(chuàng)新。

  C.學(xué)術(shù)研究貴在出新,不宜陳陳相因,要有所發(fā)現(xiàn),有所前進(jìn),這就要有“異”于前人和“異”于他人之處。

  D.“求異”并非完全排斥“同”,“異”也含有共同的知識(shí)和認(rèn)識(shí),遵循共同的原則和規(guī)律,要在“異”中存“同”,而不是以“同”化“異”。

  【答案】D(A.答非所問,本應(yīng)談“求異存同”,卻大談“求同存異”。B.說法絕對(duì),作者認(rèn)為,“求異存同”所體現(xiàn)的創(chuàng)新創(chuàng)造精神,在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域都需要張揚(yáng)。C.理解片面,選項(xiàng)中只談“求異”的意義,忽略了“存同”的前提。)

  6.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()

  A.學(xué)界歷來信奉“求異存同”的治學(xué)之道。有人喜“同”惡“異”,有人“好同而不禁異”,黃宗羲、胡適、章士釗等學(xué)者都強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)研究應(yīng)當(dāng)“求異存同”。

  B.文藝創(chuàng)作是一種具有鮮明個(gè)性特色的精神勞動(dòng),因而更應(yīng)“求異”,不能雷同重復(fù)。

  C.“人無(wú)我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我強(qiáng)”的口號(hào),強(qiáng)調(diào)的是“求異”“求變”的創(chuàng)新精神。

  D.解放思想,突破常規(guī)思維,發(fā)展求異思維,是“求異存同”、創(chuàng)新創(chuàng)造的不二法門。

  【答案】A(說法絕對(duì)。文中說,“求異存同”的治學(xué)之道,歷來為學(xué)界有識(shí)之士所信奉。而且,喜“同”惡“異”并非“求異存同”的治學(xué)之道。)

  7.從全文看,下列表述不符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)()

  A.季羨林在其《朗潤(rùn)瑣言》中的不少論述與一般學(xué)者的看法很不一致,常有辯駁詰難之詞,說明季老學(xué)術(shù)上有主見,不人云亦云,他踐行的是“求異存同”的治學(xué)之道。

  B.文藝創(chuàng)作貴在“脫窠臼,創(chuàng)新意”,因而一切模仿與借鑒都是“踏著前人的腳印走路,或按著別人的腔調(diào)吆喝”,沒有任何價(jià)值意義。

  C.要實(shí)現(xiàn)文藝發(fā)展的“百花齊放”和“百家爭(zhēng)鳴”這一“雙百方針”,關(guān)鍵在于“求異”求新。

  D.齊白石的名言“學(xué)我者活,似我者死”強(qiáng)調(diào)的是,文藝創(chuàng)作不能“嚼別人嚼過的饃”,倡導(dǎo)活學(xué)活用、求異創(chuàng)新之風(fēng)。

  【答案】B(說法絕對(duì)。文藝創(chuàng)作中并不排除適當(dāng)?shù)摹澳7隆迸c“借鑒”,只是不提倡“陳陳相因”“雷同重復(fù)”。)

  三、(9分)

  閱讀下面的文言文,完成8~10題。

  岳飛,字鵬舉,相州湯陰人。世力農(nóng)。父和,能節(jié)食以濟(jì)饑者。有耕侵其地,割而與之;貰其財(cái)者不責(zé)償。飛生時(shí),有大禽若鵠,飛鳴室上,因以為名。未彌月,河決內(nèi)黃,水暴至,母姚抱飛坐甕中,沖濤及岸得免,人異之。少負(fù)氣節(jié),沈厚寡言,家貧力學(xué),尤好《左氏春秋》、孫吳兵法。生有神力,未冠,挽弓三百斤,弩八石,學(xué)射于周同,盡其術(shù),能左右射。同死,朔望設(shè)祭于其冢。父義之,曰:“汝為時(shí)用,其徇國(guó)死義乎!”

  七年,入見,帝從容問曰:“卿得良馬否?”飛曰:“臣有二馬,日啖芻豆數(shù)斗,飲泉一斛,然非精潔則不受。介而馳,初不甚疾,比行百里始奮迅,自午至酉,猶可二百里。褫鞍甲而不息不汗,若無(wú)事然。此其受大而不茍取,力裕而不求逞,致遠(yuǎn)之材也。不幸相繼以死。今所乘者,日不過數(shù)升,而秣不擇粟,飲不擇泉,攬轡未安,踴踴疾驅(qū),甫百里,力竭汗喘,殆欲斃然。此其寡取易盈,好逞易窮,駑鈍之材也!钡鄯Q善,曰:“卿今議論極進(jìn)。”。

  飛至孝,母留河北,遣人求訪,迎歸。母有痼疾,藥餌必親。母卒,水漿不入口者三日。家無(wú)姬侍。吳玠素服飛,愿與交歡,飾名姝遺之。飛曰:“主上宵旰,豈大將安樂時(shí)?”卻不受,玠益敬服。少豪飲,帝戒之曰:“卿異時(shí)到河朔,乃可飲。”遂絕不飲。帝初為飛營(yíng)第,飛辭曰:“敵未滅,何以家為?”或問天下何時(shí)太平,飛曰:“文臣不愛錢,武臣不惜死,天下太平矣!睅熋啃萆幔n將士注坡跳壕,皆重鎧習(xí)之。子云嘗習(xí)注坡,馬躓,怒而鞭之。卒有取民麻一縷以束芻者,立斬以徇。卒夜宿,民開門愿納,無(wú)敢入者。軍號(hào)“凍死不拆屋,餓死不鹵掠”。

  善以少擊眾。欲有所舉,盡召諸統(tǒng)制與謀,謀定而后戰(zhàn),故有勝無(wú)敗。猝遇敵不動(dòng)。故敵為之語(yǔ)曰:“撼山易,撼岳家軍難。”張俊嘗問用兵之術(shù),飛曰:“仁、智、信、勇、嚴(yán),闕一不可!泵空{(diào)軍食,必蹙額曰:“東南民力,耗敝極矣。”荊湖平,募民營(yíng)田,又為屯田,歲省漕運(yùn)之半。帝手書曹操、諸葛亮、羊祜三事賜之。飛跋其后,獨(dú)指操為*賊而鄙之,尤檜所惡也。李寶自楚來歸,韓世忠留之,寶痛哭愿歸飛。世忠以書來諗,飛復(fù)曰:“均為國(guó)家,何分彼此?”世忠嘆服。好賢禮士,覽經(jīng)史,雅歌投壺,恂恂如儒生。每辭官,必曰:“將士效力,飛何功之有!”然忠憤激烈,議論持正,不挫于人,卒以此得禍。

  (選自《宋史•岳飛傳》,有刪節(jié))

  8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()

  A.比行百里始奮迅比:等到

  B.褫鞍甲而不息不汗息:休息

  C.課將士注坡跳壕課:督促

  D.世忠以書來諗諗:告知

  【答案】B(息:喘息。)

  9.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()

  A.學(xué)射于周同于其身也,則恥師焉

  B.馬躓,怒而鞭之槍榆枋而止

  C.敵未滅,何以家為大王來何操

  D.汝為時(shí)用,其徇國(guó)死義乎如吾之衰者,其能久存乎

  【答案】C(兩個(gè)“何”字都當(dāng)“什么”講。A.于:①向,或跟,介詞,②對(duì)于,介詞。B.而:①表修飾關(guān)系,可譯為“地”。②表承接關(guān)系,可譯為“就”。D.其:①表祈使語(yǔ)氣;②表反問語(yǔ)氣。)

  10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是()

  A.本文的字里行間中滲透著對(duì)岳飛人品的贊譽(yù)。開頭在簡(jiǎn)述其家世之后,說岳飛不僅好學(xué)有氣節(jié),還是一個(gè)有情有義之人,如對(duì)教過他的老師周同終生不忘。

  B.岳飛天生力量大。十幾歲時(shí),岳飛就能拉開三百斤的大弓和八石重的硬弩,

  C.岳飛從嚴(yán)治軍,包括嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)肅紀(jì)律,士兵只要奪取老百姓的一根麻繩綁草料,就立刻斬首。

  D.在與宋高宗的問答中,岳飛侃侃而談,通過馬的飲食與行走,兩相對(duì)比,說明“負(fù)重致遠(yuǎn)”之才,必須具備若干要素,即使是良馬,太過講究“精潔”,也會(huì)招致滅亡。

  【答案】D(“既使……滅亡”不對(duì)。)

  參考譯文:

  岳飛,字鵬舉,相州湯陰人,世代務(wù)農(nóng)。其父岳和,常節(jié)省糧食周濟(jì)窮人。鄉(xiāng)人耕種侵占他家土地,他便割地讓給人家;鄰居向他借錢,他從不去*人家還債。岳飛出生時(shí),有大雁般的鳥,在屋頂上飛鳴,其父母便為他取名“岳飛”。岳飛出生不足一月,黃河決堤,洪水暴至,岳母抱著他坐進(jìn)一個(gè)大缸,隨水流漂到對(duì)岸得以活命,鄉(xiāng)人都為此感到驚異。年少時(shí)的岳飛就有志向,不太愛講話,家里雖窮但他勤奮好學(xué),特別喜歡讀《左氏春秋》、孫吳兵法。天生力量大,不到二十歲,岳飛就能拉開三百斤的大弓和八石重的硬弩,他向周同學(xué)習(xí)射箭,盡其所學(xué),可以左右開弓。周同死后,岳飛每縫夏歷每月初一和十五到周同墓前祭奠。岳和認(rèn)為兒子為人仗義,就對(duì)他說:“如果你將來能夠?yàn)閲?guó)家效力,你定然會(huì)為國(guó)、為正義而獻(xiàn)身吧?”

  紹興七年,岳飛面君,宋高宗從容地問:“你是否得到良馬?”岳飛答復(fù)說:“我本來有兩匹良馬。它們每天要吃潔凈的小豆數(shù)斗,要喝清澈的泉水一斛。若不是干凈良好的食料或飲料,它們寧可挨餓而不承受。裝上鞍甲,騎著它起跑,初時(shí)并不是很快,等到跑上百里,才奔馳奮進(jìn)。從中午跑到黃昏,還可以多跑兩百里。此時(shí)卸下鞍甲,它既不喘氣,也不出汗,展現(xiàn)一副若無(wú)其事的樣子。這是因?yàn)樗鼈兌攘看髤s不貪隨便之食,精力充沛卻不逞一時(shí)之勇。它們是跑遠(yuǎn)路的良駒啊!可是,不幸的是,它們?cè)跉v次戰(zhàn)役中已相繼死了。目前我所騎的馬就差多了。它每天吃的糧食只有數(shù)升,對(duì)食料從不挑剔,對(duì)飲用的水也不作選擇。拉住韁繩還未坐穩(wěn),就跳躍起來迅速奔跑,剛剛百里,就力氣用盡流汗喘息,幾乎像要死了一樣。這是因?yàn)樗攘啃,所以攝取的食物雖少卻容易飽和,喜愛逞強(qiáng)但卻外強(qiáng)而中干。它只是平庸低劣的馬而已!”皇帝稱贊他說的好,說:“你今天的議論有很大進(jìn)步!

  岳飛十分孝順,母親留在黃河以北地區(qū),他派人去探望母親,并且把母親迎接歸來。他的母親有很難治愈的疾病,要喂藥一定要親自來。他的母親過世之后,他不喝水不吃飯三天。他的家里沒有姬妾陪侍。吳玠向來佩服岳飛,想要和他結(jié)交,便裝扮了有名的女子送給岳飛。岳飛說:“現(xiàn)在皇上到了很晚的時(shí)候還因憂心天下而沒睡,怎么會(huì)是我們當(dāng)大將的人享受安樂的時(shí)候?”岳飛推辭不肯接受,吳玠更加尊敬佩服他了。岳飛年輕時(shí)候喜歡大量喝酒,皇帝告誡他說:“你在某天到達(dá)河朔的時(shí)候,才可以痛快喝酒!痹里w就再也不喝酒了,皇帝開始的時(shí)候想為岳飛建造府邸,岳飛推辭說:“敵人還沒有被消滅,怎么能夠建立自己的府邸呢?”有的人問天下什么時(shí)候太平,岳飛說:“文臣不貪愛錢,武臣不吝惜死,天下就太平了!痹里w的部隊(duì)每次安營(yíng)扎寨的時(shí)候,(他)命令將士下陡坡跳戰(zhàn)壕,將士們都穿著厚重的鎧甲練習(xí)。(岳飛的)兒子岳云曾經(jīng)練習(xí)下陡坡,馬失蹄了,(岳飛)憤怒地拿鞭子抽他。兵卒里有拿百姓一縷麻用來綁草垛的人,(岳飛)立刻斬殺了他來遵循(法令)。士兵們晚上休息,百姓開了自家的門愿意接納他們,沒有敢進(jìn)入的兵卒。(岳飛部隊(duì)的)軍號(hào)是“凍死不拆屋,餓死不鹵掠!笔勘屑膊,(岳飛)親自為他們調(diào)藥;各個(gè)將士到遠(yuǎn)方戍邊,(岳飛)派遣妻子問候慰勞他們的家屬;死于戰(zhàn)事的士兵,(岳飛)為他們哭泣而且養(yǎng)育他們的孤兒,或者把兒子和他們的女兒婚配。大凡有頒獎(jiǎng)犒賞,平均分配給軍官小吏,一點(diǎn)都沒有私心。

  (岳飛)擅長(zhǎng)用少數(shù)人攻擊很多人。(他)想要有所舉動(dòng)的時(shí)候,就全部招集各個(gè)統(tǒng)制來一起謀劃,決定了計(jì)謀以后再戰(zhàn)斗,所以只有勝利沒有失敗。他突然遇到敵人的時(shí)候,就按兵不動(dòng)。所以敵人說他們是:“撼山易,撼岳家軍難。”張俊曾經(jīng)問(他)用兵之術(shù),(他)說:“仁義、智慧、信心、勇氣、嚴(yán)格,缺少一樣都不可以。”(他)調(diào)配軍糧,一定會(huì)皺著眉頭說:“東南地區(qū)的民力,消耗凋敝的很嚴(yán)重!鼻G湖平定,招募農(nóng)民經(jīng)營(yíng)田地,又作為屯田,每年節(jié)省一半的漕運(yùn);实塾H手書寫曹操、諸葛亮、羊祜三人的事跡賞賜給他。岳飛在文章后題跋,單單指出曹操是*賊所以鄙視他,特別被秦檜所討厭。李寶從楚地來歸順,韓世忠留下他,李寶痛哭著要?dú)w順岳飛,韓世忠用書信來告訴(岳飛),岳飛答復(fù)說:“都是為了國(guó)家,何必分你我呢?”韓世忠贊嘆佩服。岳飛尊重賢能禮遇士人,瀏覽經(jīng)史典籍,平時(shí)唱唱雅詩(shī),玩玩投壺游戲,謙遜謹(jǐn)慎得像個(gè)讀書人。岳飛每次辭謝立功后朝廷給他加官時(shí),一定說:“這是將士們貢獻(xiàn)的力量,我岳飛又有什么功勞呢?”但是忠心悲憤(太)激烈,發(fā)表議論保持正直,談?wù)搯栴}都沒有給人留余地,終于因?yàn)檫@點(diǎn)惹了禍患。

  第Ⅱ卷(120分)

  四、(23分)

  11.把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

  (1)攬轡未安,踴踴疾驅(qū),甫百里,力竭汗喘,殆欲斃然。(4分)

  譯文:__________________________________________________________________

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  (2)吳玠素服飛,愿與交歡,飾名姝遺之。(3分)

  譯文:__________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  (3)飛跋其后,獨(dú)指操為*賊而鄙之,尤檜所惡也。(3分)

  譯文:__________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  【答案】(1)拉住韁繩還未坐穩(wěn),就跳躍起來迅速奔跑,剛剛百里,就力氣用盡流汗喘息,幾乎像要死了一樣。(2)吳玠向來佩服岳飛,想要和他結(jié)交,便裝扮了有名的女子送給岳飛。(3)岳飛在文章后題跋,單單指出曹操是*賊所以鄙視他,特別被秦檜所討厭。

  12.閱讀下面這首唐詩(shī),完成(1)~(2)題。(8分)

  駱谷晚望

  韓綜

  秦川如畫渭如絲,去國(guó)還家一望時(shí)。

  公子王孫莫來好,嶺花多是斷腸枝。

  【注】韓綜于宣宗時(shí)出為湖南觀察使。后被都將石載順等驅(qū)逐,此后失官,此為失官還鄉(xiāng)時(shí)所作。

  (1)“秦川如畫渭如絲”一句運(yùn)用了何種修辭手法,描繪了一幅什么樣的畫面?(4分)

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  (2)有人說“嶺花多是斷腸枝”“無(wú)理而妙”。請(qǐng)具體賞析。(4分)

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  【答案】(1)運(yùn)用了比喻的修辭手法,描繪了秦川沃野千里渭水東流如白練的錦山秀水的美麗畫面。

  (2)“嶺花”是一種自然現(xiàn)象,無(wú)所謂斷腸枝,而作者卻說它斷腸,此是“無(wú)理”,而“嶺花斷腸”只是因?yàn)樽髡呤莻(gè)斷腸人,深刻地傳達(dá)作者對(duì)失官還鄉(xiāng)時(shí)的郁結(jié)。

  13.補(bǔ)寫出下列名句的空缺部分(5分)

  (1)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),______________________。

  (2)仰天大笑出門去,______________________。

  (3)______________________,青春作伴好還鄉(xiāng)。

  【答案】(1)直掛云帆濟(jì)滄海

  (2)我輩豈是蓬蒿人

  (3)白日放歌須縱酒

  五、(22分)

  閱讀下面的文字,完成14~17題。

  自行車后座上的婚禮

  邱長(zhǎng)海

  三叔從老家來省城幫兒子籌備國(guó)慶節(jié)舉行的婚禮,看著兒子為找不到加長(zhǎng)林肯或凱迪拉克作婚車而唉聲嘆氣,他次欲言又止。這一晚,皓月當(dāng)空,父子對(duì)飲。

  1981年,魯南山區(qū),大豆高粱在田野里飄香。三叔的爹,我的爺爺忙著張羅第三個(gè)兒子的婚事。那時(shí)候,爺爺當(dāng)了村主任,后一個(gè)兒子的婚禮當(dāng)然要辦得風(fēng)風(fēng)光光。這天一擦黑兒,爺爺就提著兩瓶蘭陵大曲,揣著兩盒孔府煙跑了十多里的山路,摸到前進(jìn)村村主任何大把式家里。前進(jìn)村原來叫水洼洼莊,改革開放后靠養(yǎng)魚致了富,改名前進(jìn)村,去年買了臺(tái)手扶拖拉機(jī),更是聞名方圓幾十里。爺爺剛開口,就被對(duì)方堵了回來。國(guó)慶節(jié)日子旺,拖拉機(jī)早被鄉(xiāng)長(zhǎng)的公子結(jié)婚定下了!耙,你把它推走?”何大把式指著墻根的一輛獨(dú)輪車說,“咱也就配這檔次!睜敔斈樢患t,二話沒說,拎起桌上的兩瓶酒抬腿就走。

  爺爺?shù)郊視r(shí),兩瓶酒只剩下半瓶。老人家把三兒子招呼過來父子對(duì)飲,那晚,皓月當(dāng)空。

  1953年秋天,爺爺娶奶奶的時(shí)候,換了身干凈衣服空著手就進(jìn)了岳母家的門,回來時(shí),他手里就多了新媳婦的一只手。三十多里山路,奶奶的小腳實(shí)在走不動(dòng)了,爺爺就向路邊收莊稼的老鄉(xiāng)借了輛獨(dú)輪車,一邊是黃澄澄的玉米,一邊是腮上紅撲撲的奶奶。車子“吱呀吱呀”唱了一路,像是浪漫的婚禮進(jìn)行曲,引著他們踏上了幸福生活之旅。

  爺爺說這些時(shí),一臉的甜蜜,聽得三叔眼里潮潮的。

  第二天的正午時(shí)分,爺爺滿身大汗進(jìn)了家門。院子里多了一輛嶄新的大金鹿自行車。那時(shí)候,大金鹿還是個(gè)稀罕東西,不亞于今天誰(shuí)家買了輛小轎車。全村人都羨慕得不行,就連母親、二嬸也看得眼睛放光,據(jù)說回家后鬧了好幾天。

  眼看婚期將近,三叔抓緊時(shí)間練車。于是,早晨下地前或者傍晚回家后,村里人就看見三叔在村西的麥場(chǎng)里賣力地演練——對(duì)他來說,將要馱回的豈止是新媳婦,更是自己一輩子的幸福啊!

  有了這輛自行車,就好像一桌酒席上有了鮑魚,一家人頓時(shí)多了底氣;有了這輛自行車,就好似一場(chǎng)演出來了名角兒,全村的人們都盼著好戲開演。

  萬(wàn)眾矚目的日子終于來了。大金鹿前把上的大紅花與三叔年輕的笑臉相映生輝。

  三叔瀟灑地跨上自行車,昂首挺胸上了路。身后是一支吹吹打打的迎親隊(duì)伍。三叔第看到屬于自己的新媳婦——他們是媒妁之言,這之前,兩人只在鄰村的露天電影場(chǎng)見過一面,卻從來沒有說過話。

  三嬸在村里小姐妹們羨慕的目光中坐上三叔的自行車后座,一時(shí)間,嗩吶叫得歡。在我們魯南老家,新郎接新娘有很多規(guī)矩,其中一條就是:新娘不說話,新郎不回頭。人逢喜事精神爽,秋風(fēng)得意車輪急,三叔腳底生風(fēng),很快就把送親的隊(duì)伍甩在后邊,三嬸也不能說話。

  三嬸娘家到三叔家的路上有一段上坡路,三嬸心疼累得滿頭大汗的三叔,就跳下了自行車,幫忙推了一把。上了坡,三叔不能回頭看,根本不知道三嬸下了車,也不知道她還沒坐上來,就騎著空車走了。直到進(jìn)了村,才發(fā)現(xiàn)壞了,在眾人的哄笑聲中掉頭回去找新媳婦。

  新媳婦根本沒有回娘家——她哪里丟得起這個(gè)人哪!大家找來找去,終于在那段上坡路邊還沒收割的玉米地里找到了正生悶氣的三嬸。

  當(dāng)然,婚禮照常舉行,鄉(xiāng)親們喜酒照喝,只不過留下了一段有趣的佳話。

  三叔說這些時(shí),一臉的幸福,聽得兒子心里酸酸的。

  三叔的兒子把父母的故事說給未婚妻聽,她聽得淚光閃爍,一臉的神往。恰好他們看到報(bào)紙上登著一家婚慶公司推出了自行車婚禮的消息。兩人眼前一亮,手牽手走進(jìn)那家婚慶公司,就像父輩一樣,他們打算在這座城市里,舉行一個(gè)萬(wàn)眾矚目的自行車后座上的婚禮。

  在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代里,獨(dú)輪車、自行車上的婚禮帶給我們的幸福感,是林肯、凱迪拉克帶不來的。

  14.下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()

  A.小說題目“自行車后座上的婚禮”指的是兩場(chǎng)婚禮,含蓄地概括了小說的主要事件,又暗示這兩場(chǎng)不同的婚禮同樣萬(wàn)眾矚目。

  B.“聽得三叔眼里潮潮的”和“聽得兒子心里酸酸的”前后照應(yīng),前者寫出“三叔”的感動(dòng),后者暗示了“兒子”情感和想法的變化。

  C.末段的議論不僅呼應(yīng)了首段的議論,使小說結(jié)構(gòu)顯得緊湊自然,而且包含了小說主旨,既含啟發(fā)性的生活哲理,又引人深思。

  D.在“三叔”的敘述中巧妙插入“我的爺爺”的故事,使小說的情節(jié)新穎獨(dú)特,不僅增強(qiáng)了小說的感染力,而且強(qiáng)化了主旨。

  E.這篇小說的語(yǔ)言樸實(shí)而生動(dòng),極具魯南山區(qū)的地方生活色彩,讓讀者備感自然和親切,并使讀者如身臨其境般產(chǎn)生情感共鳴。

  【答案】DB(A.小說中“萬(wàn)眾矚目”有夸張意,而選項(xiàng)中的表意屬于寫實(shí);題目還有吸引讀者的作用。C.首段是敘事而非議論。E.“極具魯南山區(qū)的地方色彩”的是小說中寫到的魯南生活習(xí)俗,“使讀者如身臨其境般”的說法言過其實(shí)。)

  15.小說兩次寫到“皓月當(dāng)空”,分別有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(5分)

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  【答案】①前表現(xiàn)月色明亮的環(huán)境特點(diǎn),推動(dòng)對(duì)飲談話的情節(jié);②后渲染輕松的氣氛,暗示事情出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。

  16.小說中的“三叔”有什么樣的性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

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  【答案】①理解父親,關(guān)心兒子;②憨厚樸實(shí),善于引導(dǎo);③對(duì)幸福的含義有自己的理解。

  17.小說講述了三代人的三個(gè)婚禮的故事,每個(gè)故事都與當(dāng)時(shí)的物質(zhì)生活條件有關(guān)。你認(rèn)為物質(zhì)生活條件和“幸福感”之間的關(guān)系是怎樣的?請(qǐng)結(jié)合小說和現(xiàn)實(shí)生活,陳述你的觀點(diǎn)并作分析。(6分)380

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  【答案】觀點(diǎn)一:優(yōu)越的物質(zhì)生活條件能夠給人帶來幸福感。

  觀點(diǎn)二:優(yōu)越的物質(zhì)生活條件并不能給人帶來幸福感。

  觀點(diǎn)三:優(yōu)越的物質(zhì)生活條件有時(shí)會(huì)破壞幸福感。

  觀點(diǎn)四:幸福感與物質(zhì)生活條件的優(yōu)越與否沒有必然聯(lián)系。

  示例:觀點(diǎn)四:幸福感與物質(zhì)生活條件的優(yōu)越與否沒有必然聯(lián)系。①幸福感來自多方面,有物質(zhì)方面的,有精神方面的,當(dāng)人感受到人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)時(shí),就會(huì)形成精神上的滿足和幸福感。②文中爺爺和三叔婚禮時(shí)的幸福感并不全來自物質(zhì)上的滿足,也有發(fā)自內(nèi)心的精神上的一種自我肯定。③現(xiàn)實(shí)生活中,有些人有了車子、房子、票子,但沒有一種自我價(jià)值的認(rèn)可,或沒有奮斗后的收獲,也體味不到幸福。所以我們要努力多獲得精神上的幸福感。

  六、(15分)

  18.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M是(4分)()

  中國(guó)封建社會(huì)的核心價(jià)值觀是“禮、義、仁、智、信”,其本質(zhì)核心是“仁”。________,________。________,________。________,________,形成了至今仍然具有重要現(xiàn)實(shí)意義的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范。

 、偈怪袊(guó)封建社會(huì)得以維系、變革與發(fā)展

 、谝浴叭省眮硭茉焐鐣(huì)、教化人生

 、壅沁@樣一種核心價(jià)值觀及其所形成的種種具體價(jià)值范疇

 、茉谥袊(guó)封建文化中,“仁”是一種道德規(guī)范

 、菔侵袊(guó)儒家文化的核心價(jià)值追求

 、薷且环N社會(huì)理想,同時(shí)還是一種政治綱領(lǐng)

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  【答案】②⑤④⑥③①

  19.下面是電子商務(wù)新模式——O2O運(yùn)作模式圖(O2O即OnlineToOffline,即將線下商務(wù)的機(jī)會(huì)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合在了一起,讓互聯(lián)網(wǎng)成為線下交易的前臺(tái)),請(qǐng)把這個(gè)運(yùn)作模式圖寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語(yǔ)言連貫,不超過75個(gè)字。(5分)

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  【答案】消費(fèi)者在商品官方商城了解消費(fèi)服務(wù)并進(jìn)行線上下單,商城將訂單發(fā)送給線下實(shí)體店,消費(fèi)者選擇近的實(shí)體店提貨并體驗(yàn)商家服務(wù),通過商城反饋分享消費(fèi)服務(wù)體會(huì)。

  20.仿照畫線句的示例,在橫線處再續(xù)寫兩個(gè)句子。要求句式與示例相同。(6分)383

  人們常用“后悔”這個(gè)詞,為什么不是“中悔”呢?*的學(xué)生,常在記過處分之時(shí),才幡然悔悟;________,________,________;________,________,________。“后悔”有時(shí)是亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚;有時(shí)能吸取教訓(xùn),痛改前非;有時(shí)卻只得悔之晚矣,抱憾終身。所以有時(shí)還是“中悔”比較好。

  【答案】**的官員,要在獲罪判刑之后,才悔過自新;醉酒駕駛的司機(jī),總在車毀人亡之際,才追悔莫及。

  七、(60分)

  21.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

  每個(gè)人的一生都會(huì)走向無(wú)數(shù)個(gè)考場(chǎng)。學(xué)生時(shí)代,考場(chǎng)檢驗(yàn)的是我們的知識(shí)和能力;工作中,考場(chǎng)檢驗(yàn)的是我們的熱情和成就;集體中,考場(chǎng)檢驗(yàn)的是我們的團(tuán)結(jié)意識(shí);親友面前,考場(chǎng)檢驗(yàn)的是我們的愛心;困難面前,考場(chǎng)檢驗(yàn)的是我們的膽識(shí)和鎮(zhèn)定;是非面前,考場(chǎng)檢驗(yàn)的是我們的善惡觀念與立場(chǎng)選擇……

  請(qǐng)以“考場(chǎng)”為話題,寫一篇不少于800字的文章。自定立意,自選文體(詩(shī)歌除外),自擬題目。

  【佳作賞讀】

  懸一彎人生之月溫一壺人生之酒

  梁敏

  是鐵,就必須經(jīng)歷烈焰的炙烤,才能鍛造無(wú)堅(jiān)不摧的寶劍;是石,就必須經(jīng)歷波濤的拍擊,才能打磨得棱角分明;是蚌,就必須經(jīng)歷鉆心的苦痛,才能孕育出光彩奪目的珍珠。

  人生正如考場(chǎng),面臨各種考驗(yàn),我們應(yīng)該遞上一份滿意的答卷。

  高杉之頌

  你,一個(gè)小小的史官,屈身在一間幽暗的囚室中,經(jīng)受宮刑卻不倒下,你身上流的是激情澎湃的血液,胸中跳的是堅(jiān)強(qiáng)不屈的心臟。在幾十年如一日的痛苦中,你完成了驚世杰作,萬(wàn)世景仰,“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”是你人生滿意的答卷。

  一代偉人,你宛如高杉般直通云霄,高大、健壯,你透過樹縫告訴我:在人生的考場(chǎng)上,需要堅(jiān)韌和不懈。

  *之歌

  菊之隱士,你遠(yuǎn)離*的傾軋,有了“久在樊籠里,復(fù)得返自然”的寫意,不在乎名利的你,有了“采菊東籬下,悠然見南山”的恬適。

  一代隱士,你猶如*般高貴、脫俗,你在花叢中告訴我:在人生的考場(chǎng)上,需要堅(jiān)定和淡泊。

  梅花之詩(shī)

  你,手執(zhí)酒壺,漫步于梅花遍地的庭院,發(fā)出“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的慨嘆。你也曾經(jīng)在宦途上迷惘過,但深思熟慮之后,在人生的分岔口上你邁出了堅(jiān)定的步伐,走向那遠(yuǎn)離喧囂的山水。

  一代詩(shī)仙,你猶如梅花般高潔、清幽,你透過一縷梅香告訴我:在人生的考場(chǎng)上,需要謹(jǐn)慎和無(wú)悔。

  懸一彎人生之月,在墨藍(lán)的天際上悄然游蕩,如銀的月光鋪陳一地的成功;溫一壺人生之酒,在溫潤(rùn)的月華中肆意暢飲,晶瑩的水珠灑落一身的滿意。

  【點(diǎn)評(píng)】文章以排比開篇,引出觀點(diǎn),照應(yīng)話題。接著以四個(gè)小標(biāo)題的形式列舉了司馬遷、陶淵明、李白三個(gè)人物的事例,既有力地回應(yīng)了首段的觀點(diǎn),又使得全文結(jié)構(gòu)清晰、條理分明。語(yǔ)言上,綜合運(yùn)用了對(duì)偶、排比、比喻、引用等修辭,流暢自然,很有文采。