【篇一】
一、政治思想表現(xiàn)
我熱愛(ài)教育事業(yè),盡職盡責(zé),嚴(yán)于律己,顧全大局,堅(jiān)持原則,為人師表,勤奮敬業(yè),遵紀(jì)守法。自從擔(dān)任政教處主任以來(lái),我非常重視自身思想素養(yǎng)的提高,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的xx大精神及上級(jí)有關(guān)文件精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育思想理論,積極參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想,和其他班子成員團(tuán)結(jié)合作,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,較好地完成本職工作,年度考核優(yōu)秀。
二、三年來(lái)主要工作及取得的成績(jī)
(一)勤奮踏實(shí),規(guī)范教學(xué)。
我按要求一直承擔(dān)主科的教學(xué)任務(wù),20xx--20xx學(xué)年度和20xx--20xx學(xué)年度任教八、九年級(jí)語(yǔ)文課,20xx--20xx學(xué)年度任教七年級(jí)思想品德課,工作量符合要求。在教學(xué)過(guò)程中,我努力鉆研教材,精心備課、上課,認(rèn)真批改作業(yè)和評(píng)析試卷,工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,一絲不茍,不厭其煩、耐心盡職地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)工作,因而學(xué)生的學(xué)習(xí)水平整體上進(jìn)步明顯。教學(xué)效果好,在期末統(tǒng)考中成績(jī)良好,合格率、優(yōu)秀率均居年級(jí)前列。
從教以來(lái),我堅(jiān)持出滿勤,從沒(méi)有缺過(guò)學(xué)生一節(jié)課,也沒(méi)有因私事請(qǐng)過(guò)假和曠工。
(二)樹(shù)立正確育人觀,用愛(ài)心教育學(xué)生。
在自己平凡的工作崗位上,我以“勤勤懇懇做事,踏踏實(shí)實(shí)做人”為座右銘,以“為了孩子的一切,一切為了孩子”的態(tài)度全身心地投入到教育當(dāng)中去。政教處的工作細(xì)小、繁雜,幾乎每天都在重復(fù)著昨天的故事。我自擔(dān)任政教處主任后,一心撲在工作上,有時(shí)為了處理一些偶發(fā)事件,經(jīng)常不計(jì)報(bào)酬的加班加點(diǎn),可從來(lái)沒(méi)有一句怨言。
作為政教處主任,我始終認(rèn)定一個(gè)信念:絕不放棄一個(gè)特殊生,絕不將一個(gè)特殊生推出校門(mén)。我完善了特殊生檔案,認(rèn)真落實(shí)特殊生的一幫一活動(dòng),動(dòng)員所有教師積極關(guān)注每一位特殊生的成長(zhǎng),關(guān)注他們的心理健康,幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的實(shí)際困難,讓他們實(shí)實(shí)在在地感受到學(xué)校的溫暖,全身心地投入學(xué)習(xí)中。
初中學(xué)生所處的年齡階段,身體和心理正處于接近成熟區(qū),具有較為明顯的個(gè)性特征,大都存在遇事沖動(dòng)、缺乏理智同時(shí)又自尊心極強(qiáng)等特點(diǎn),常常有些學(xué)生會(huì)做出一些令人匪夷所思的傻事來(lái)。針對(duì)這一現(xiàn)實(shí),我提出要在處理違紀(jì)學(xué)生前“了解學(xué)生、了解學(xué)生心理、了解學(xué)生特點(diǎn)、了解事件背景”的要求,從而使“處理”學(xué)生從簡(jiǎn)單的“處理事件”轉(zhuǎn)變成“改變學(xué)生的世界觀”,大大減少了“違紀(jì)學(xué)生”所背負(fù)的心理壓力和創(chuàng)傷。正如前段時(shí)間我收到一個(gè)已畢業(yè)的學(xué)生的信息中所說(shuō):“您對(duì)我的處理,我覺(jué)得其實(shí)更是一種指引,您使我懂得了我該怎樣去生活!蔽业母冻龅玫缴霞(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,20xx年1月被評(píng)為湛江市關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者。
(三)建立和完善德育管理制度,保障德育工作的有效開(kāi)展。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,結(jié)合多年來(lái)管理工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我從全員育人、師德建設(shè)和學(xué)生行為規(guī)范入手,不斷充實(shí)、完善德育工作的各項(xiàng)制度,先后建立了《德育管理制度》、《安全工作管理制度》、《創(chuàng)“雙優(yōu)”班活動(dòng)方案》、《學(xué)生思想品德行為評(píng)價(jià)制度》、《學(xué)生表彰激勵(lì)制度》、《師德建設(shè)制度》、《班主任工作制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校工作制度》、《學(xué)生一日常規(guī)》等制度,形成自己的管理特色,這些制度是學(xué)校德育工作順利開(kāi)展的基礎(chǔ),也是德育工作高效實(shí)施的有力保障。
(四)規(guī)范管理,提升德育水平。
根據(jù)時(shí)代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的特點(diǎn),我以青少年思想道德建設(shè)為主線,以創(chuàng)建素質(zhì)教育特色校為奮斗目標(biāo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等教育法規(guī),進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,積極探索德育工作的新路子,認(rèn)真制定政教處工作計(jì)劃和德育主題活動(dòng)方案,有目的、有步驟扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了教育活動(dòng),學(xué)校德育工作成效顯著:20xx年3月學(xué)校被評(píng)為麻章區(qū)德育示范學(xué)校;20xx年10月學(xué)校被評(píng)為麻章區(qū)校園環(huán)境文化建設(shè)示范學(xué)校。我也在20xx年9月被評(píng)為湛江市優(yōu)秀德育工作者。
1、狠抓德育工作隊(duì)伍建設(shè),提升德育隊(duì)伍的管理水平、育人水平。
在當(dāng)前形勢(shì)下,建立一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍依然是學(xué)校德育工作的重心。因此,我們推行班主任崗位責(zé)任制,通過(guò)班主任工作會(huì)議等形式要求班主任研究新形勢(shì)下適應(yīng)學(xué)生的德育方法,開(kāi)展德育新途徑。我主持制訂了《德育管理制度》,加強(qiáng)了對(duì)各班常規(guī)管理的指導(dǎo),完善了班主任工作制度,使班主任工作有章可循,有法可依。修訂和完善《創(chuàng)“雙優(yōu)”班活動(dòng)方案》,使班級(jí)工作考核更公開(kāi)、更公平,激勵(lì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性和創(chuàng)造性。加大了對(duì)班主任常規(guī)工作的檢查力度,要求班主任增強(qiáng)資料積累意識(shí),認(rèn)真填寫(xiě)《班主任工作手冊(cè)》,積累經(jīng)驗(yàn),提高德育工作成效。
2、加強(qiáng)文明禮儀養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。為了將常規(guī)教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中,我們以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),狠抓學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育。多年來(lái),我們對(duì)全校學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查,檢查的內(nèi)容涉及上課、大課間活動(dòng)、儀表儀容、文明進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、黑板報(bào)專刊、班級(jí)衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情況,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣,并把檢查結(jié)果納入班級(jí)考核中。對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)公布,有效地控制了不講衛(wèi)生、亂拋亂扔、講臟話、男生留長(zhǎng)發(fā)等不文明現(xiàn)象的發(fā)生,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),創(chuàng)建和諧校園。
安全第一的意識(shí)時(shí)時(shí)刻刻給自己敲起警鐘。多年來(lái),我嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門(mén)對(duì)安全工作的要求和部署,針對(duì)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展行之有效的安全教育活動(dòng)。(1)開(kāi)學(xué)初,政教處就要求每位班主任學(xué)習(xí)《學(xué)校安全管理工作要求》,根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)精心制訂班級(jí)安全教育計(jì)劃和具體措施。并督促教師將各項(xiàng)安排落實(shí)到平時(shí)工作中,并根據(jù)學(xué)校實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn),及時(shí)調(diào)整、更新教育內(nèi)容,使安全教育工作貫穿學(xué)期始終。(2)舉辦安全知識(shí)講座、組織主題班會(huì)、利用圖片展覽、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳窗、國(guó)旗下講話、廣播站、開(kāi)學(xué)典禮、散學(xué)典禮等窗口和渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育。(3)簽訂安安全責(zé)任書(shū),加強(qiáng)教職員工的責(zé)任意識(shí)。每學(xué)年,學(xué)校和教師、家長(zhǎng)層層簽定“安全責(zé)任書(shū)”,明確安全責(zé)任,把法制安全教育職責(zé)落實(shí)(2016德能勤績(jī)廉述職報(bào)告)到每一個(gè)教師,每一位家長(zhǎng),以加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。(4)制訂學(xué)校突發(fā)事件處理預(yù)案,增強(qiáng)學(xué)校對(duì)突發(fā)事件反應(yīng)處理能力。(5)組織護(hù)校隊(duì),每天放學(xué)后在學(xué)門(mén)口站崗和周邊進(jìn)行巡查,疏導(dǎo)學(xué)生安全離開(kāi)學(xué)校。(6)每逢節(jié)假日,政教處分發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》,要求家長(zhǎng)配合學(xué)校,共同宣傳交通安全知識(shí),督促教育子女注意交通安全。
【篇二】
20xx學(xué)年像流沙一般從指縫中溜走了,37歲的我已經(jīng)在教育工作崗位上奮斗了十幾年,如果每一年都是成長(zhǎng)的階梯,那過(guò)去的一年雖不能用濃墨重彩來(lái)形容,但至少是傾盡心力,每當(dāng)夜深人靜時(shí),我時(shí)常問(wèn)自己,什么是支持我在工作上精益求進(jìn),苛責(zé)自身的原因;什么是促使我全身心投入工作的動(dòng)力,我想盡責(zé)任、愛(ài)教育、重感情這三點(diǎn)首當(dāng)其沖。
一、在其位謀其政,任其職盡其責(zé)
1、超額工作量考驗(yàn)我的工作統(tǒng)籌能力
本學(xué)年,我擔(dān)任了初中部政教主任并兼任了八年級(jí)組長(zhǎng),任教八年級(jí)全年級(jí)的政治教學(xué),時(shí)常要進(jìn)行工作角色的轉(zhuǎn)換,即要站在部門(mén)角度考慮工作,又要兼顧年級(jí)組的工作不可懈怠,保質(zhì)保量地完成;既要提升自己基層行政管理工作的能力,又要不斷追求政治教學(xué)上的創(chuàng)新和提升。一年來(lái)在部門(mén)工作上由我牽頭的工作數(shù)十項(xiàng),特別值得一提的是20xx學(xué)年上學(xué)期區(qū)行為規(guī)范示范校的評(píng)比工作,從申報(bào)到準(zhǔn)備材料及目錄編撰到迎檢匯報(bào)工作由我一力承擔(dān),終我校順利評(píng)為區(qū)行為規(guī)范示范校;配合其他部門(mén)完成學(xué)校各項(xiàng)重要工作數(shù)十項(xiàng),其中上學(xué)期我校迎接區(qū)督導(dǎo)室對(duì)我校的全面督導(dǎo)、語(yǔ)言文字示范校的評(píng)審、校園讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)、足球節(jié)、雙語(yǔ)節(jié)等重大節(jié)日活動(dòng)均取得良好的效果。年級(jí)組工作亦是千頭萬(wàn)緒,各部門(mén)都將工作分解的小單元即年級(jí)組,從征訂校服、發(fā)書(shū)到分班協(xié)調(diào)、階段性測(cè)試及分析等累積工作數(shù)百項(xiàng)之多。雖然工作繁忙,但是我能分清輕重緩急,有條理將工作分步推進(jìn),保障學(xué)校及年級(jí)工作的順利開(kāi)展。與此同時(shí),我在教學(xué)上也是兢兢業(yè)業(yè),從不馬虎對(duì)待任何一堂課,20xx學(xué)年我被評(píng)為區(qū)政治骨干后備教師,每一個(gè)學(xué)期都爭(zhēng)取開(kāi)一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課,申報(bào)的小課題《“nlp”理論在初中政治教學(xué)中的運(yùn)用初探》現(xiàn)已經(jīng)進(jìn)入了結(jié)題階段,向教科所申報(bào)了結(jié)題報(bào)告,本學(xué)期幫助青年教師反復(fù)磨課,成功開(kāi)了一堂區(qū)級(jí)公開(kāi)課,我從未因?qū)W校行政管理工作的繁忙而影響自己在學(xué)科專業(yè)的發(fā)展,從未怠慢我的每一個(gè)政治課堂上的學(xué)生,盡到一位高級(jí)政治教師的職責(zé)。
2、復(fù)雜的教育教學(xué)現(xiàn)狀提升了我的工作創(chuàng)造性
青年班主任教師多經(jīng)驗(yàn)少;上級(jí)行政部門(mén)活動(dòng)項(xiàng)目多;家庭教育水平參差不齊;年級(jí)面臨著合并班,換老師的不穩(wěn)定狀態(tài);政治教學(xué)工作也面臨著三年改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施。要克服這些復(fù)雜的工作情況,必須提升自我的專業(yè)素養(yǎng)及德育工作水平,智慧地面對(duì)問(wèn)題,巧妙地處理工作中的兩難。多渠道地開(kāi)展班主任的專業(yè)培訓(xùn),推進(jìn)班主任梯隊(duì)建設(shè)。利用班主任例會(huì)時(shí)間,先后為班主任做了8次專業(yè)培訓(xùn)講座:《班主任崗位職責(zé)解讀及思考》、《深度推進(jìn)學(xué)生自主管理的實(shí)施》、《主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與評(píng)估》、《教育案例累積與反思》《班主任常規(guī)工作技巧》《德育工作解讀》《主題教育設(shè)計(jì)分享》、《不能說(shuō)的秘密》;為青年教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái),實(shí)施了后備班主任的陪養(yǎng)計(jì)劃,為顧丹峰、呂豪、葛麗、翁學(xué)晨四位青年教師結(jié)對(duì)了經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任,讓他們跟班貼身*主任工作的方法,為新學(xué)年到來(lái)即將成為合格的青年班主任做準(zhǔn)備;為提升全體教師的德育工作能力,我和教導(dǎo)處科研室合作,本學(xué)期對(duì)全體教師開(kāi)展了班主任專業(yè)發(fā)展主題培訓(xùn),其中我開(kāi)設(shè)的《八個(gè)經(jīng)典心理故事對(duì)班主任工作的啟示》的主題講座獲得了老師們的好評(píng)。為了提升家庭教育的水平,我為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了多次家長(zhǎng)學(xué)校的講座涉及心理學(xué)、法律、教育等多個(gè)領(lǐng)域,豐富多樣地進(jìn)行了家校溝通,六年級(jí)的開(kāi)放日活動(dòng)、各年級(jí)好家長(zhǎng)的評(píng)選活動(dòng)等等,也取得較好效果。年級(jí)組里我關(guān)注調(diào)換教師比較多的班級(jí),盡可能關(guān)注到每個(gè)環(huán)境變動(dòng)的學(xué)生,利用課間和課堂和他們多交流,讓他們平穩(wěn)度過(guò)開(kāi)學(xué)的適應(yīng)期,和老師們多交流,指導(dǎo)班主任和任課教師開(kāi)展針對(duì)性的工作協(xié)調(diào)會(huì),形成合力,共同應(yīng)對(duì)困難。雖然拆分班,但是我們年級(jí)師生和睦團(tuán)結(jié),在各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)和日常學(xué)習(xí)和行規(guī)評(píng)比中表現(xiàn)出色,累積獲得、市級(jí)、區(qū)級(jí)及校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)百余項(xiàng)。
二、愛(ài)課堂愛(ài)教學(xué),愛(ài)學(xué)生愛(ài)教育
1、立足以學(xué)的活動(dòng)為基點(diǎn),投入課堂教學(xué)改進(jìn)
2、推進(jìn)學(xué)生自主管理工作,提升德育工作的品質(zhì)
三年前來(lái)的康城實(shí)驗(yàn)學(xué)校,我將學(xué)生自主管理制度的種子帶到康城,在初中部全面推廣,至今已開(kāi)出絢爛的花朵,迄今為止,各班均推行了自主管理操行評(píng)分制,在一定程度上解決了對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的即時(shí)性、相對(duì)的公正性等兩難問(wèn)題;各年級(jí)均培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的自主管理干部;班主任個(gè)個(gè)成為自主管理理念的倡導(dǎo)者和創(chuàng)新者;圍繞自主管理的培訓(xùn)和班主任論壇的活動(dòng)開(kāi)展得頗有聲色,六七年級(jí)的“自主管理創(chuàng)新”班主任聯(lián)合交流、六年級(jí)的自主管理展示都是一朵朵絢爛的學(xué)生管理之花。在自主管理的推進(jìn)中,我非常重視起始年級(jí)的學(xué)生管理工作,于20xx學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)始之前的暑假,整合編撰了六年級(jí)入學(xué)導(dǎo)引須知,其中包含了:新生軍訓(xùn)要求及注意事項(xiàng)、康城學(xué)校校紀(jì)校規(guī)匯編、學(xué)生違紀(jì)違規(guī)處理辦法、學(xué)校管理工作單、康城學(xué)校意外傷害事故應(yīng)急處理預(yù)案、家訪情況回執(zhí)、暑期作業(yè)完成情況反饋、故事編撰等八個(gè)欄目,本學(xué)期重新調(diào)整和修訂,指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)更好地適應(yīng)中學(xué)生活。在我的推動(dòng)下,學(xué)校的德育制度建設(shè)也得到了完善,如:年級(jí)學(xué)生處分制度和操作流程,對(duì)接了校學(xué)生獎(jiǎng)懲制度;校園騎車(chē)管理制度;學(xué)校財(cái)產(chǎn)賠償制度;學(xué)生管理制度匯編;學(xué)生傷害事故處理流程;六年級(jí)新生入學(xué)導(dǎo)引、班主任、年級(jí)組長(zhǎng)崗位職責(zé)修訂等,讓我們師生體驗(yàn)到學(xué)校在管理上的規(guī)范和科學(xué)。領(lǐng)銜了區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目“學(xué)生電子成長(zhǎng)檔案”項(xiàng)目及市教育信息課題“基于多元評(píng)價(jià)學(xué)生數(shù)字成長(zhǎng)檔案”工作,在工作中我合理分工,分解操作,在區(qū)信息辦調(diào)研和開(kāi)題論證時(shí)展示了我校的該項(xiàng)工作的思路和匯報(bào)了工作進(jìn)展,獲得專家肯定。對(duì)于常規(guī)性德育工作,我細(xì)致認(rèn)真,五大儀式、八大節(jié)日、社會(huì)實(shí)踐、綜評(píng)、推優(yōu)、家長(zhǎng)學(xué)校、開(kāi)學(xué)典禮結(jié)業(yè)式、校會(huì)講座等等不一贅述,我都動(dòng)足腦筋,推陳出新。
三、重同事之誼、重師生之情
1、藝術(shù)地溝通,真誠(chéng)地待人
一份工作的價(jià)值如果僅僅是為了養(yǎng)家糊口,那就太淺薄了,我在這個(gè)崗位上不僅收獲了自己的工作能力的發(fā)展,更重要的是收獲了一份份同事之間真摯的友情。工作中和各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)間緊密合作,互幫互諒;和組內(nèi)老師親密無(wú)間,共榮辱;和班主任同悲歡,攜手共進(jìn)。特別是當(dāng)同事們有困難時(shí),我義不容辭地給予幫助:金燕連老師生病住院時(shí),我一人獨(dú)立承擔(dān)了開(kāi)學(xué)近兩周的德育工作;彭建超老師即將調(diào)離,我們相聚一堂,敘談工作情誼;趙超老師和干露燕老師生病,我和組里老師送去關(guān)心和體貼;班主任遭遇棘手問(wèn)題,我是他們強(qiáng)大的后盾,帶教青年班主任,真誠(chéng)打動(dòng)和我相處的每一位同事,我亦得到了他們真摯的友情,多年后,當(dāng)我回首往事,我也許不記得我干了多少工作,但同事們一張張鮮活的笑臉一定印刻在我的記憶深處。
2、真心的關(guān)愛(ài),愛(ài)與規(guī)矩并存
我對(duì)待學(xué)生寬嚴(yán)并濟(jì),有底線有愛(ài)意。在走廊里、操場(chǎng)上我會(huì)及時(shí)制止學(xué)生的奔跑、攀爬行為,但同時(shí)我一定會(huì)說(shuō),要是摔傷了可不好了;在課堂上,我會(huì)嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,但熱烈的討論和分組探究是我課堂的亮點(diǎn);我會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)學(xué)生違紀(jì)行為,但事后一定會(huì)輔助心理支援;我會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和工作提出較高要求,但一定會(huì)給他們細(xì)致的指導(dǎo)和幫助。無(wú)論是學(xué)生干部還是有過(guò)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生,我都能公平對(duì)待,在我眼里,每一位學(xué)生都是世界上獨(dú)一無(wú)二的生命,每一位都值得我為他們的成長(zhǎng)付出,為他們的進(jìn)步喝彩!
當(dāng)然,要做的工作還很多,我希望能盡自己大的努力,尋找更多智慧工作的方法,將班主任梯隊(duì)建設(shè)、學(xué)生德育校本課程開(kāi)發(fā)、家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)系列、電子成長(zhǎng)檔案成果運(yùn)用等工作不斷推進(jìn),形成精品,惠及全校師生。