1、數(shù)的認(rèn)識(shí)
熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，正確讀、寫20以內(nèi)數(shù)（規(guī)范工整），掌握數(shù)的順序和大小，能從任意一個(gè)數(shù)進(jìn)行正確數(shù)數(shù)（正數(shù)、倒數(shù)、2個(gè)2個(gè)數(shù)、5個(gè)5個(gè)數(shù)等）；
明確基數(shù)和序數(shù)的含義，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)；
直觀體會(huì)“十進(jìn)數(shù)”的特點(diǎn)，兩位數(shù)的組成，知道十位、個(gè)位的名稱和各自表示的含義（幾個(gè)十幾個(gè)一）；
能比較數(shù)（式）的大小，并用＞、＜、＝連接數(shù)與算式（排列順序）。
2、數(shù)的運(yùn)算與應(yīng)用
初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。能說出列式的運(yùn)算依據(jù)或算式的實(shí)際意義；
能看圖意正確寫式，（一圖一式、二式、四式含“”
“？”、以及三個(gè)數(shù)的加減等）；能選擇三個(gè)數(shù)寫出四個(gè)加減算式；
能解決簡(jiǎn)單的用圖畫呈現(xiàn)實(shí)際問題（求總數(shù)、求剩余、連加、連減、加減混合），能觀察和填寫簡(jiǎn)單的數(shù)或圖形個(gè)數(shù)排列規(guī)律。
3、比較和認(rèn)識(shí)鐘表
會(huì)正確比較多少、長(zhǎng)短、高矮；能正確辨認(rèn)時(shí)針和分針（長(zhǎng)短粗細(xì)方向與快慢）；會(huì)認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)的鐘面，能連線和判斷，會(huì)畫整時(shí)、半時(shí)的鐘面；能判斷過1個(gè)小時(shí)，和1個(gè)小時(shí)前的整時(shí)、半時(shí)。
知道日常學(xué)習(xí)與生活的大致時(shí)間規(guī)律（整時(shí)）如：上學(xué)上課放學(xué)吃午飯某個(gè)定點(diǎn)活動(dòng)睡覺等
4、空間和圖形
能以自已為觀察標(biāo)準(zhǔn)，確定物體或數(shù)據(jù)的前后、上下、左右位置和順序（左數(shù)右數(shù)有幾個(gè)與第幾數(shù)）；直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。會(huì)正確辨認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，能數(shù)出這些圖形的個(gè)數(shù)并能按標(biāo)準(zhǔn)分類
5、分類
會(huì)對(duì)一堆實(shí)物自主進(jìn)行分類；會(huì)按單一標(biāo)準(zhǔn)、多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)分類
復(fù)習(xí)重難點(diǎn)
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法及根據(jù)加、減的含義和算法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
復(fù)習(xí)難點(diǎn)：分類和鐘表的認(rèn)識(shí)，用數(shù)學(xué)
學(xué)生分析：
一年級(jí)學(xué)生在學(xué)校有了近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，初步養(yǎng)成了良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了一定的數(shù)學(xué)方法，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃厚。知識(shí)掌握方面年級(jí)90%以上的學(xué)生掌握較好；技能方面年級(jí)80%以上學(xué)生達(dá)到一年級(jí)現(xiàn)階段應(yīng)有水平，如口算1分鐘完成8題；聽講常規(guī)、行為習(xí)慣方面也有了很大的進(jìn)步。各班存在的少數(shù)學(xué)困生還不能很好的掌握學(xué)習(xí)方法，需要針對(duì)每個(gè)人的實(shí)際問題分析，查缺補(bǔ)漏，對(duì)癥下藥。
